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美帕蒂·惠芙乐 著

图书标签:

• 亲子关系
• 沟通技巧
• 儿童心理
• 教育方法
• 倾听
• 情绪管理
• 家庭教育
• 积极沟通
• 同理心
• 成长

店铺： 百图书苑图书专营店

出版社： 北京大学

ISBN：9787301218679

商品编码：30152080487

包装：平装

基本信息

书名：倾听孩子

：36.00元

作者：(美)帕蒂·惠芙乐

出版社：北京大学

出版日期：

ISBN：9787301218679

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：18开

商品重量：1.262kg

编辑推荐

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内容提要

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目录

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作者介绍

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文摘

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序言

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《童年拾遗：那些关于成长的低语》 序言 在我们每个人的生命旅途中，总有一些细碎却异常珍贵的记忆，它们如同散落在时间长河中的珍珠，不时闪烁出温暖的光芒，照亮我们对过往的追溯，以及对未来的期许。这本书，并非要讲述一个宏大的故事，也不是要阐述一套深刻的理论，它更像是翻开一本老旧的相册，或是打开一扇尘封的窗户，让那些被岁月模糊了轮廓的童年片段，重新鲜活起来，与我们一同呼吸。 “童年”——这个词语本身就携带着一种独特的魔力。它意味着无忧无虑的奔跑，意味着好奇的目光，意味着天马行空的想象，也意味着那些最初的困惑、惊喜与感动。然而，随着年龄的增长，我们似乎越来越难以回想起那些纯粹的情感，那些曾经让我们魂牵梦萦的瞬间。我们忙碌于生活的奔波，在成年世界的复杂与条条框框中，渐渐遗忘了那个曾经鲜活的自己，以及那个曾经鲜活的童年。 《童年拾遗：那些关于成长的低语》正是这样一个尝试，它试图捕捉那些被忽略的、却又深刻影响着我们成长的细微之处。在这里，没有枯燥的教育学说，没有贩卖焦虑的鸡汤，只有一份真诚的梳理，一次温柔的回望。它是一本关于“看见”的书，看见孩子眼中世界的奇妙，看见他们在微小事物中闪耀的智慧，看见他们在每一次跌倒后的坚韧，看见他们在每一次欢笑里的纯粹。 本书的每一章节，都是一次对童年某个侧面的细致描摹。它不会告诉你“应该”如何做，也不会强加任何“标准”的育儿模式。相反，它邀请你一同去感受，去体会，去重新发现那些隐藏在寻常日子里的不寻常。或许，你会在字里行间找到自己童年的影子，或许，你会对身边的孩子产生更深的理解与共情，或许，你仅仅是在一个午后，因为书中某个场景的触动，而嘴角不自觉地上扬。 我们相信，每一个孩子都是一个独一无二的宇宙，他们有自己的语言，有自己的节奏，有自己的光芒。而我们作为陪伴他们成长的成年人，最宝贵的任务，不是去塑造他们成为我们期望的样子，而是去倾听他们的声音，去理解他们的感受，去守护他们闪耀的本真。这本书，正是以此为出发点，希望能为你打开一扇通往孩子内心世界的窗口，让你在那里，遇见一个更加鲜活、更加生动的自己，以及更加丰富、更加多彩的世界。 请随我一同，在这本书的字里行间，拾起那些散落的童年片段，聆听那些来自心灵深处的低语。 --- 第一章：目光所及，皆是奇迹 孩子是如何看待世界的？这个问题看似简单，答案却常常被我们成年人的经验所遮蔽。我们习惯于用已有的框架去解读，用逻辑去分析，用功利去衡量。而孩子，他们拥有的是一双全然陌生又充满好奇的眼睛，他们能够从最平凡的事物中发现最不平凡的惊奇。 一个雨后的下午，泥土的湿润气息弥漫在空气中，一个三岁的孩子蹲在路边，专注地观察着蚂蚁搬家。在他眼中，这渺小的生命，正进行着一场波澜壮阔的史诗。他会思考，为什么它们要搬家？它们要去哪里？它们为什么能搬动比自己大得多的食物？这些问题，没有标准答案，却承载着孩子最原始的探索欲。而我们，往往因为“蚂蚁搬家不足为奇”而匆匆走过，却错过了孩子眼中那个微观世界的宏大叙事。 阳光穿过树叶洒下斑驳的光影，在地上画出一幅幅流动的画卷。孩子会伸出手去捕捉那跳跃的光点，会追逐那随风舞动的影子。在他看来，光影并非只是物理现象，而是活泼的小精灵，是捉迷藏的游戏。他的快乐，源于这简单的互动，源于对世界最直接的感官体验。而我们，可能早已习惯了日升日落，习惯了光影交错，却不再为这自然的馈赠而感到欣喜。 一块普通的石头，在孩子手中可以变成一座城堡，可以化身为勇敢的骑士，可以承载着无尽的想象。他们不被物质的价值所束缚，他们的创造力，源于心灵的自由。一块石头，在他手中，可能就是他整个宇宙的缩影。这种不设限的想象力，是我们成年人最容易丢失的宝藏。 这本书，不仅仅是记录这些现象，更是试图去还原孩子观察世界的视角。它强调的是，成年的我们，需要偶尔放空自己，放下那些成见的滤镜，去尝试用孩子的眼睛去看看这个世界。当我们真正看见孩子眼中的“奇迹”时，我们才能理解他们为何会对看似微不足道的事情如此着迷，才能明白他们为何会发出那么多“为什么”。这是一种放下评判，全然接纳的态度。这种态度，是理解的起点，也是沟通的桥梁。 --- 第二章：情绪的潮汐，自然的流淌 孩子的世界，是情绪的海洋。喜怒哀乐，悲伤兴奋，这些情绪在他们身上如同潮汐般起伏，有时汹涌澎湃，有时温柔舒缓。而我们，作为守护者，常常会因为孩子的“负面情绪”而感到焦虑，试图用各种方法去“纠正”或“压抑”。 一个孩子因为玩具被抢而放声大哭，在他眼中，那是失去，是愤怒，是无法言说的委屈。我们可能急于让他“停止哭泣”，急于讲道理，急于转移注意力，却忽视了当下，他需要的是被看见、被理解。哭泣，是他的语言，是情绪的宣泄，是寻求连接的方式。强行打断，如同堵塞河流，长此以往，只会让情绪的洪流找不到出口。 一个孩子因为一点小事而感到沮丧，他可能需要的是一个拥抱，一个温暖的陪伴，而不是一句“这点小事有什么好难过的”。他们的情绪，如同敏感的温度计，能够捕捉到细微的变化。理解他们的感受，哪怕我们认为“不值得”，也是对他们情绪的尊重。 书中，我们探讨的是如何陪伴孩子经历这些情绪的潮汐，而不是如何让他们“控制”情绪。当孩子表达愤怒时，我们可以帮助他们找到更恰当的表达方式，而不是否定他们的愤怒本身。当孩子感到失落时，我们可以倾听他们的失落，让他们知道，即使在失落的时候，他们也被爱着。 这并非提倡孩子可以肆意妄为，而是强调情绪的“疏导”而非“压抑”。如同大自然中的潮汐，有涨有落，有其自然的规律。我们要做的是成为那个懂得观察潮汐规律的人，为孩子提供一个安全的港湾，让他们可以安心地经历每一次情绪的起伏。每一次成功的情绪体验，都是一次成长的机会，一次认识自我、学习应对复杂情感的宝贵课程。 --- 第三章：微小行动中的智慧闪光 孩子并非只是被动的接受者，他们在日常的点滴行动中，也常常闪烁着令人惊叹的智慧。这种智慧，不是我们成年人所定义的“聪明”，而是一种直觉式的、与生俱来的生命力。 一个孩子在搭积木时，会反复尝试不同的组合方式，即使屡次失败，他也能从错误中学习，调整策略。这是一种试错的智慧，是面对困难不放弃的精神。我们在成年世界里，常常害怕失败，而孩子却在失败中找到了前进的动力。 一个孩子在分享食物时，会小心翼翼地将最大的一块留给别人。这是一种同理心的萌芽，是一种关怀他人的本能。他们的善良，不需要外在的教导，而是源于对他人感受的天然体察。 一个孩子在玩耍时，会自发地创造规则，扮演角色，进行合作。这是一种解决问题的能力，一种团队协作的潜质。他们在游戏中学习如何沟通，如何协商，如何达成共识。 本书，将引导读者去留意这些“微小”的智慧。这些智慧，可能隐藏在一次无声的模仿中，可能体现在一次细心的观察里，可能闪耀在一次勇敢的尝试中。成年人的任务，不是去“教导”他们这些智慧，而是去“看见”和“呵护”这些智慧的萌芽。当我们的目光不再仅仅聚焦于孩子的“缺点”或“不足”时，我们就会发现，他们身上蕴含着多少令人惊喜的生命能量。 --- 第四章：沉默的语言，细微的信号 孩子与我们沟通，不仅仅是通过语言。他们的身体语言、表情、甚至是不被我们注意到的细微举动，都可能传递着重要的信息。而我们，常常因为太专注于“听”他们说什么，而忽略了“看”他们如何表达。 一个孩子紧抿着嘴唇，眼睛不敢与你对视，这可能意味着他感到紧张、害怕，或者有所隐瞒。一个孩子突然变得沉默寡言，对平时热衷的活动也失去了兴趣，这可能是在表达内心的不适或困惑。一个孩子频繁地触摸自己的身体某个部位，或者表现出异常的行为，这可能是在寻求安慰，或者在传递某种不舒服的信号。 这些“沉默的语言”，是孩子最真实的情感表达。然而，因为缺乏经验，或者因为被成年世界的“理性”所绑架，我们常常会误解，甚至忽略这些信号。我们可能会认为他们“闹别扭”，或者“没事找事”，从而错过了理解他们内心世界的最佳时机。 本书，旨在提升读者的“观察力”，让你学会去“听”那些无声的诉说，去“读”懂那些细微的信号。它鼓励我们放慢脚步，放下自己的评判，用心去感受孩子的情绪和需求。当我们可以敏锐地捕捉到孩子发出的信号时，我们就能在问题发生之前，给予恰当的回应和支持，避免不必要的误解和冲突。这是一种更深层次的连接，一种超越言语的理解。 --- 第五章：陪伴的艺术，静待花开 成长的过程，是一场漫长而温柔的旅程。在这个旅程中，陪伴是最好的催化剂。然而，许多时候，我们对“陪伴”的理解，还停留在“在场”的层面，而忽略了“在心”的重要性。 真正的陪伴，不是无休止的督促，不是事事包办，也不是用成人的标准去衡量孩子的进度。而是给予他们安全感，让他们知道，无论成功与否，无论顺境逆境，他们都有一个坚实的后盾。是允许他们犯错，在错误中学习，而不是因为怕他们出错，就剥夺了他们尝试的机会。 书中，我们探讨的是“静待花开”的陪伴艺术。这意味着，我们要学会克制自己的焦虑，相信孩子的成长自有其节奏。如同园丁呵护幼苗，我们给予阳光、水分和土壤，但我们不能强迫它一夜之间长成参天大树。我们需要耐心，需要信任，需要给予足够的时间和空间。 这种陪伴，体现在每一次耐心的倾听，体现在每一次不带评判的鼓励，体现在每一次给予孩子独立解决问题的机会。它是一种“看着你长大”，而不是“催促你快点长大”的态度。 当我们能够真正地陪伴，不仅仅是物理上的存在，更是情感上的链接。当我们能够走进孩子的内心世界，理解他们的喜怒哀乐，给予他们支持和鼓励，我们就会发现，孩子会在这个充满爱与理解的环境中，绽放出他们最美的姿态。 --- 结语：拾遗的回响 《童年拾遗：那些关于成长的低语》，终究是一本关于“回归”的书。回归到那个纯粹的自己，回归到那个被忽略的童年，回归到那些被现代生活所稀释的真实情感。它不是一本教你如何“培养”出优秀孩子的工具书，而是一本邀请你如何“成为”一个更好地陪伴孩子成长的你的指南。 在翻阅这本书的过程中，也许你会发现，自己童年的某个片段被悄然唤醒；也许你会对身边孩子的一些行为产生新的理解；也许你会对自己和孩子的关系有了更深的思考。这些，都是这本书所希望带来的回响。 我们相信，每一个孩子都是一本尚未被完全读懂的书，他们用自己的方式书写着生命的篇章。而我们，作为他们的引路人，最珍贵的任务，不是去改写他们的故事，而是去倾听他们的心声，去理解他们的语言，去守护他们的梦想。 愿这本书，能成为你与孩子之间，或者与你内心深处那个童年自我之间，一道温柔的桥梁。愿你在拾遗的过程中，不仅看见了孩子的世界，也看见了那个更加丰富、更加柔软、更加完整的自己。愿我们都能在生命的旅途中，与孩子一同成长，静待属于彼此最美的花开。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我的感觉，就像是在一个宁静的午后，捧着一杯热茶，和一个经验丰富的朋友聊天。它的语言是那么的亲切自然，没有那些枯燥的说教和冰冷的理论，而是充满了生活气息和人文关怀。我特别喜欢书中关于“孩子的好奇心”的描写，作者非常敏锐地捕捉到了孩子眼中那个充满无限可能的世界。他们会因为一片叶子的纹路而着迷，会因为一个奇怪的声音而追问不休，这种纯粹的好奇心，是他们学习和探索的动力源泉。这本书提醒我，作为家长，我们应该学会保护和激发孩子的好奇心，而不是用我们的“理性”去扼杀他们的想象力。有时候，我会因为孩子问一些“傻”问题而感到不耐烦，但读了这本书，我才意识到，那些“傻”问题背后，可能隐藏着他们对世界最本真的探索。我开始学着和孩子一起去观察，去发现，去解答他们的问题，哪怕有时候我也不知道答案，但我们可以一起去寻找。这种共同探索的过程，不仅拉近了我和孩子的距离，也让我重新感受到了生活的美好和乐趣。这本书就像一股清流，滋润了我疲惫的心灵，让我重新找回了作为家长的初心。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，这本书的内容让我感到既震撼又充满力量。它并没有回避育儿过程中可能出现的各种困难和挑战，而是以一种非常现实和真诚的态度，去探讨这些问题。我尤其对书中关于“冲突解决”的章节印象深刻。我们都知道，孩子和父母之间难免会有摩擦和争执，但如何处理这些冲突，决定了孩子未来的人际关系模式。作者提供的方法，不是让孩子“听话”，而是教会他们如何表达自己的需求，如何理解他人的立场，如何在尊重中找到平衡。这让我意识到，育儿不仅仅是管教，更是一种品格的塑造。通过处理好每一次小小的冲突，我们其实是在为孩子铺设一条走向成熟和独立的道路。我开始尝试用书中提到的“我信息”来表达自己的感受，而不是指责孩子，这效果出乎意料的好。孩子不再那么抗拒，反而愿意和我沟通，一起寻找解决问题的方法。这本书让我明白，爱不是溺爱，也不是控制，而是懂得放手，懂得引导，懂得陪伴。它是一本值得反复阅读，并且在实践中不断领悟的书。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直太惊艳了！我一直觉得自己是个还不错的家长，对孩子也算了解，但自从读了这本书，才发现之前很多认知都太浅薄了。作者用极其生动细腻的笔触，描绘了一个个鲜活的孩子形象，他们不仅仅是书中的角色，更像是我们身边真实存在的小生命。我特别喜欢其中关于“孩子的小心思”的章节，它并没有用说教的口吻，而是通过一个个小故事，让我们窥见孩子内心深处那些我们常常忽略的情感波动。比如，孩子因为一件小事而突然沉默，我们可能以为他们在闹脾气，但这本书让我意识到，这背后可能藏着他们难以启齿的委屈、困惑，甚至是某种自我怀疑。读到这里，我忍不住反思自己平时的沟通方式，是不是太急躁，太容易下结论了？作者提出的“倾听”不仅仅是用耳朵听，更是一种用心去感受、去理解的姿态，这对我触动太大了。我开始尝试在孩子表达的时候，放下手机，放下手头的事情，全身心地投入，去捕捉他们语言背后的情绪和需求。有时候，仅仅是静静地陪伴，给予一个温暖的拥抱，孩子就能感受到被理解和被爱，那种信任感和亲近感，是任何物质奖励都无法比拟的。这本书就像一位温和的向导，引领我走进孩子的心灵世界，让我看到了一个我从未真正走进过的、充满惊喜和奥秘的宇宙。

评分☆☆☆☆☆

我必须说，这本书的深度和广度都让我叹为观止。它不仅仅是一本关于育儿的书，更像是一部关于人性，关于成长的哲学探讨。作者并没有给出“标准答案”，而是通过对孩子心理的深刻洞察，引发我们进行更深层次的思考。我印象特别深刻的是关于“界限”的讨论，它不仅仅是父母对孩子的管教，更是一种爱的艺术。如何既保护孩子，又不扼杀他们的独立性？如何让他们学会负责，同时又感受到支持？这些看似矛盾的问题，在书中得到了非常巧妙的解答。作者强调，好的界限不是墙壁，而是指引方向的灯塔，它让孩子知道自己在哪，也知道可以去哪里。这让我重新审视了自己对孩子的“保护欲”，是不是有时候，我们所谓的“保护”反而剥夺了孩子成长的机会？另外，关于“情绪管理”的部分，也给我带来了极大的启发。孩子的情绪爆发，常常让我们感到束手无策，但书中的分析让我明白，这些情绪并非无理取闹，而是他们探索世界、表达需求的方式。学习如何安抚孩子的情绪，如何引导他们认识和接纳自己的情绪，这对我来说是一项挑战，但也是一项至关重要的技能。这本书给了我很多方法和思路，让我觉得不再那么迷茫和无助。

评分☆☆☆☆☆

我必须承认，这本书带给我的冲击是前所未有的。它以一种极其深刻的视角，剖析了孩子内心深处的渴望和需求。我一直以为自己对孩子很了解，但读了这本书，我才发现，很多时候，我只是站在自己的角度，用自己的认知去解读他们的行为。书中关于“依恋关系”的论述，让我恍然大悟。孩子对父母的依恋，不仅仅是身体上的依赖，更是情感上的连接。当孩子感到安全和被爱时，他们才会更有勇气去探索世界，去建立自信。这让我重新审视了自己在家庭中的角色，我是否给予了孩子足够的安全感？我是否成为了他们最坚实的后盾？作者提出的“回应式育儿”，对我来说是一种全新的理念。它强调的是父母对孩子需求的敏感和及时回应，这种回应不是无条件的满足，而是带着理解和引导的关怀。这本书就像一面镜子，照出了我作为家长的一些不足，也指明了前进的方向。我开始更加关注孩子的眼神，更加留意他们细微的情绪变化，并且努力用更温柔、更支持的方式去回应他们。这是一本能改变我们育儿观念，甚至改变我们生活态度的书。