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卢莉著 著

图书标签:

• 亲子关系
• 家庭教育
• 育儿指南
• 儿童心理
• 正面教育
• 沟通技巧
• 行为习惯
• 情绪管理
• 父母成长
• 教育方法

店铺： 夜语笙箫图书专营店

出版社： 北京理工大学出版社

ISBN：9787564038342

商品编码：30152731868

包装：平装

出版时间：2010-11-01

基本信息

书名：当好孩子的引路人

定价：28.00元

作者：卢莉著

出版社：北京理工大学出版社

出版日期：2010-11-01

ISBN：9787564038342

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.400kg

编辑推荐

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内容提要

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在孩子成长的道路上，父母的角色不是要求者、命令者，而是引导者、监护者。好父母会成为孩子面前的一面镜子，用好的行为引导孩子，让孩子明白什么是对的。因为做得好比说得好要强一万倍。
好父母会理解这种镜子的力量。唐太宗说：“以镜为鉴，可以正衣冠。”父母做得好，孩子会从父母那里明确知道什么是对的，什么是错的，该怎样做，该避免什么，该改正什么。
家庭教育是特殊的课堂，父母是课堂里特殊的老师。把自己当做镜子，用实际行动来影响孩子，才会真正地让孩子明白道理，做对事情，拥有光明的未来、成功的人生。

目录

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章 做孩子情感的守护者
　002．父母的爱是孩子的情感归宿
　004．父母的婚姻是孩子的乐土
　008．别让孩子做父母的“夹心饼”
　012．别让孩子觉得你的爱是负担
　015．“听话”不是衡量孩子的戒尺
　019．爱不应有前提和排序
　022．不让孩子承担自己的心伤
　026．放下家长的架子
　030．做孩子好的倾诉对象
　032．为孩子营造和谐的成长氛围
第二章 做孩子品德的雕塑者
　038．说教培养不出好孩子
　042．留钱，不如留本事
　046．给孩子的虚荣心加个护栏
　050．让孩子学会孝顺父母
　052．父母尊重孩子，孩子才会学会尊重
　055．让孩子学会感恩
　059．让孩子拥有良好的教养
　062．做一个有“道德”的家长
　065．让孩子懂得自强
第三章 做孩子的心理咨询师
　070．允许孩子正常的情感发泄
　075．告诉孩子“你很棒”
　079．不要把“担心”当做礼物送给孩子
　085．自闭的孩子更需要关爱和引导
　089．做孩子压力的纾解者
　093．告诉孩子没有什么做不到
　097．让孩子倾诉，你只需用心倾听
　101．帮助孩子与勇敢握手
　105．别让你的比较伤了孩子
第四章 做孩子社交的开拓者
　110．发给孩子许可证
　113．孩子变孤僻是谁的错
　117．独学而无友，则孤陋寡闻
　121．“无菌”环境只能毁了孩子
　123．鼓励孩子把朋友带回家
　127．别干涉孩子交朋友的自由
　129．教会孩子原谅和宽容
　133．杜绝孩子的虚荣心理
第五章 做孩子学习的引路人
　138．孩子需要循循善诱的引导
　140．修正过高的期望值
　144．发掘孩子的兴趣，满足其好奇心
　146．孩子的创造力需要正确引导
　150．在玩耍中，孩子能发现更多
　153．不要阻止孩子的想象力
　156．别不拿孩子的特长当回事
　159．尊重孩子的理想
第六章 做孩子的责任监理人
　164．帮助孩子管住自己
　167．明确什么是孩子“自己的事”
　170．要求服从，不如乐于服从
　173．别做“橡皮擦父母”
　176．父母不是“救火队”队员
　179．做以身作则的父母
　183．懂得放手，让孩子自己做
　186．信任孩子，孩子才能学会信任
　188．“糊涂”父母更容易让孩子成长
第七章 做孩子习惯的培养者
　194．让孩子做时间的分配者
　196．培养孩子自我反省的习惯
　200．教孩子勇于面对挫折
　202．父母先认错，孩子才知错
　205．让孩子学会公平公正地看待问题
　209．培养孩子的决策权
　213．告诉孩子，独立很重要
　216．别让沟通成为孩子的绊脚石
第八章 做孩子思想的领路人
　220．把孩子当成“知己”，让话说得“投机”
　223．让孩子知道你理解他
　226．学会找到你和孩子的共鸣点
　230．孩子遇到挫折，家长应该鼓励
　233．良好的决策力是孩子成功的前提
　235．别嘲笑孩子的梦想
　237．有原则的父母才能培养有原则的孩子
　240．引导孩子自己反思
　244．面对固执的孩子，要懂得以柔克刚

作者介绍

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文摘

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序言

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《当好孩子的引路人》图书简介 一、 核心理念：从“育儿”到“育心”，塑造独立、有爱、负责任的未来公民 《当好孩子的引路人》并非一本简单堆砌育儿技巧的工具书，它更像是一份深刻的教育哲学宣言，一份关于如何真正理解并陪伴孩子成长的智慧指南。本书的核心理念在于，真正的“好孩子”并非是父母精心雕琢的“听话工具”，而是拥有健全人格、独立思考能力、强大内在驱动力，并能积极融入社会、贡献力量的未来公民。因此，本书将焦点从单纯的“育儿”转移到“育心”，强调引导孩子认识自我、管理情绪、建立价值，从而内化优良品质，成为一个真正懂得如何生活、如何爱、如何担当的个体。 本书认为，每一个孩子都是独一无二的生命体，他们拥有各自的天赋、特质和发展轨迹。父母和教育者的角色，并非是按照预设的模板去塑造，而是成为孩子们探索世界、认识自我过程中的“引路人”。这个“引路人”的角色，意味着提供支持而非控制，激发好奇而非灌输，引导方向而非设定终点。是通过共情、倾听、理解与耐心，帮助孩子穿越成长的迷雾，发掘潜能，建立自信，形成正确的价值观和人生观。 二、 内容精要：拨开迷雾，直击成长痛点，提供可实践的智慧 本书内容丰富，逻辑清晰，从理论到实践，层层深入，旨在为家长和教育者提供一套系统而全面的育儿智慧。 1. 理解孩子的内在世界：洞察成长密码，建立深度连接 儿童心理发展的科学视角： 本书将深入浅出地介绍儿童不同发展阶段的心理特点、认知规律以及情感需求。从婴儿期的依恋形成，到幼儿期的探索欲萌发，再到儿童期的社会性发展，乃至青少年期的自我认同构建，都将一一剖析。理解这些规律，是有效引导的前提。例如，书中会解释为何孩子会在某个阶段出现“叛逆”行为，并指出这并非简单的“不听话”，而是自我意识觉醒的重要标志，并提供相应的沟通策略。 情绪的秘密： 情绪是孩子内心世界的晴雨表。《当好孩子的引路人》将详细探讨儿童常见情绪（如愤怒、恐惧、焦虑、沮丧、快乐）的成因、表达方式及其对孩子行为的影响。本书提倡的是“情绪教育”，而非“情绪压抑”。它教导家长如何识别、接纳、理解并引导孩子的情绪，帮助孩子学会情绪管理，培养韧性，从挫折中站起来。例如，书中会提供具体的“情绪词汇”清单，帮助家长引导孩子表达感受，以及在孩子爆发情绪时，家长如何保持冷静并进行有效干预。 游戏的力量： 游戏是孩子学习和成长的主要方式。本书将阐释游戏在儿童认知发展、社交技能培养、创造力激发等方面的重要作用，并提供不同年龄段孩子适宜的游戏建议，帮助家长创造更有意义的游戏体验，将游戏融入日常，实现寓教于乐。书中可能会探讨沙盘游戏、角色扮演游戏、益智游戏等不同形式的游戏，以及它们对孩子成长的益处。 2. 塑造健全人格：点燃内在火花，夯实人生基石 自主性与责任感的培养： 自主性是孩子独立人格的基石，责任感则是其未来承担社会责任的关键。《当好孩子的引路人》将指导家长如何通过放手与授权，让孩子在力所能及的范围内做出选择，承担后果，逐步发展出独立解决问题的能力。书中会强调“试错”的价值，鼓励家长允许孩子犯错，并从中学习。例如，书中会提供关于如何为孩子设定界限，以及如何引导孩子承担家务、完成学业等方面的具体指导。 好奇心与创造力的浇灌： 好奇心是探索世界的引擎，创造力则是适应未来社会的核心竞争力。本书将提供一系列方法，帮助家长激发和保护孩子的天然好奇心，鼓励他们提问、探索、尝试，并在过程中保护他们的创造性思维，避免扼杀其想象力。书中可能会介绍如何营造支持性的家庭环境，鼓励孩子进行艺术创作、科学探索，以及如何从孩子的“为什么”中找到教育契机。 同理心与社交智慧的启迪： 走向社会，离不开与他人的良好互动。《当好孩子的引路人》将深度探讨同理心的培养，帮助孩子理解他人的感受，学会换位思考，建立和谐的人际关系。同时，本书也会关注社交规则、沟通技巧、合作精神等方面的培养，为孩子未来融入社会打下坚实基础。书中会提供关于如何教孩子分享、合作，以及如何在冲突中解决问题的具体策略。 坚持与毅力的磨练： 面对生活中的挑战，坚持与毅力是不可或缺的品质。《当好孩子的引路人》将引导家长如何通过身教言传，帮助孩子建立“成长型思维”，认识到努力的重要性，并在遇到困难时，教会他们如何分析问题，寻找解决方案，不轻易放弃。书中可能会结合一些育儿案例，说明如何在这种过程中，让孩子体会到克服困难后的成就感。 3. 智慧的陪伴：沟通的艺术，边界的智慧，成长的沃土 倾听的力量： 真正的沟通始于倾听。《当好孩子的引路人》将教会家长如何成为一个高效的倾听者，放下评判，耐心聆听孩子的心声，理解他们的困惑与需求，从而建立起信任与亲密的关系。书中会提供一些“积极倾听”的技巧，如复述、回应、提问等。 有效沟通的艺术： 有效沟通并非简单的“说教”。本书将提供一套实用的沟通模式，指导家长如何以尊重、平等、清晰的方式与孩子交流，如何引导孩子表达自己的想法，以及如何处理家庭中的意见分歧。书中会强调“我信息”的运用，以及如何进行建设性的反馈。 界限的智慧： 爱与放纵一线之隔。《当好孩子的引路人》将深入探讨界限设置的重要性，以及如何以爱和理解为基础，为孩子设定清晰、合理的界限，帮助他们形成规则意识，懂得自我约束，并在安全的环境中成长。书中会提供关于如何处理孩子“试探界限”行为的策略，以及如何通过一致性来维护规则。 高质量的陪伴： 陪伴不在于时长，而在于质量。《当好孩子的引路人》将引导家长如何放下手机，全身心地投入与孩子的互动，创造珍贵的亲子时光，在日常的点滴中传递爱与价值观。书中会强调“心在一起”的重要性，以及如何通过共同的活动来增进亲子关系。 家庭教育的角色： 本书也将探讨家庭在孩子成长过程中扮演的独特而重要的角色，如何构建积极健康的家庭氛围，如何成为孩子成长道路上坚实可靠的后盾。书中会呼吁家长重视家庭成员间的互动，以及如何在家庭中树立榜样。 三、 价值与意义：赋能家长，点亮孩子未来 《当好孩子的引路人》的最终价值在于，它并非提供一套僵化的育儿模板，而是赋能家长，唤醒他们内在的育儿智慧。它帮助家长从焦虑中走出，从盲目跟风中解脱，回归教育的本质——看见孩子，理解孩子，尊重孩子，陪伴孩子。 通过阅读本书，家长将能够： 更深刻地理解孩子的需求和发展规律。 掌握与孩子建立深度连接的沟通技巧。 有效引导孩子发展健全人格和核心素养。 在育儿过程中，实现自我成长与提升。 为孩子创造一个充满爱、支持和鼓励的成长环境。 本书致力于帮助每一个家庭，培养出不仅在学业上优秀，更在品格、情商、创造力等方面具备卓越潜质的下一代。它相信，每一个孩子都有成为“好孩子”的潜力，而每一个家长，都有成为“好引路人”的能力。这本书，正是通往这一切的起点。 四、 目标读者： 所有希望成为更称职、更智慧父母的家长。 关心孩子成长的祖父母、外祖父母。 幼儿园、中小学的教育工作者、教师。 心理咨询师、儿童发展研究者。 所有对儿童心理与教育学感兴趣的读者。 《当好孩子的引路人》是一本值得反复品读、并在实践中不断体悟的教育经典，它将陪伴您与孩子一同成长，点亮他们的人生之路。

评分☆☆☆☆☆

这本书的结构设计非常巧妙，每一章都像是一个精心设计的“模块”，围绕着“引路人”的不同维度展开，但又彼此关联，层层递进，形成了一个完整的逻辑链条。我特别喜欢它在探讨具体育儿技巧的同时，也深入挖掘了背后的教育理念和哲学思考。这让我在学习具体方法的同时，也能深刻理解“为什么”要这样做，从而能够灵活运用，而不是生搬硬套。书中关于“界限感”和“尊重”的阐述，让我受益匪浅。我以前总觉得，对孩子好就是无条件地满足，但这本书让我明白，真正的爱，也需要有原则和界限，这才是对孩子长远负责的表现。它不仅仅是关于如何“教育”孩子，更是关于如何“成为”一个值得孩子信赖和依靠的引路人。读这本书的过程，让我从一个被动的“执行者”，逐渐成长为一个主动的“思考者”，开始更深入地理解孩子，也更清晰地认识自己。每一次翻开，都能从中汲取新的养分，感受到育儿路上更多的可能性。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计就有一种让人安心又充满力量的感觉，淡雅的色彩搭配上孩子纯真的笑脸，仿佛能瞬间融化掉所有育儿的焦虑。我是在一个深夜，因为孩子突如其来的闹腾而感到心力交瘁的时候，无意中翻到了这本书。当时的感觉就像是在一片漆黑中突然看到了一束光，一种被理解、被支持的感觉油然而生。它没有那种高高在上的说教感，更像是一位经验丰富、充满智慧的长辈，用最温和、最贴近生活的方式，和你分享那些关于如何引导孩子成长的点点滴滴。读这本书的过程，就像是在与一位知心朋友聊天，你会不自觉地被书中的故事和道理所吸引，然后开始反思自己在育儿过程中可能存在的一些误区，并且开始思考如何去调整和改进。我尤其喜欢其中关于“倾听”的部分，不仅仅是听孩子说话，更是要去理解他们话语背后的情绪和需求，这看似简单，但真正做到却需要极大的耐心和智慧。这本书真的给了我很多新的启发，让我对“好孩子”这个词有了更深刻的认识，它不再是成绩优异、乖巧听话的刻板印象，而是拥有独立思考能力、善良正直品格、以及懂得如何与世界和谐相处的完整个体。

评分☆☆☆☆☆

这本《当好孩子的引路人》给我的感觉，就像是在我杂乱无章的育儿思绪中，打入了一针强心剂，让我瞬间理清了方向。我一直觉得自己是个负责任的家长，但总觉得哪里不对劲，孩子似乎有些固执，沟通起来也常常碰壁。读了这本书，我才意识到，原来我一直以来都在用自己的方式去“控制”孩子，而不是真正地去“引导”他们。书里的一些案例分析，简直就像是在写我自己的家庭状况，那种共鸣感强烈到让我忍不住红了眼眶。特别是关于如何处理孩子情绪爆发的章节，我以前总是忍不住呵斥，现在才知道，原来那样只会让他们更加封闭。书里提倡的“看见”孩子的情绪，给予理解和共情，这对我来说简直是颠覆性的认知。我开始尝试着去放慢自己的脚步，去观察孩子细微的表情变化，去耐心询问他们内心的想法。虽然改变不是一蹴而就的，但每一次小的尝试，都能看到孩子身上细微的积极变化，这让我充满了信心。这本书的语言风格非常接地气，没有华丽的辞藻，却句句戳中人心，仿佛作者就是站在我身边，手把手地教我如何成为一个更好的引路人。

评分☆☆☆☆☆

我必须说，这本书是我近几年来读过的最令人心动的育儿书籍之一。它没有那些哗众取宠的标题，也没有过于激进的论调，而是用一种极其真诚、朴实的方式，与读者进行心灵的对话。书中所描绘的那些关于孩子成长的细微之处，那些父母与孩子之间微妙的情感互动，都仿佛是作者亲身经历，然后娓娓道来，让我感同身受。它让我意识到，育儿的本质，其实是对生命最温柔的唤醒，是帮助一个小小的生命，找到自己在这片广阔天地中的位置。我尤其喜欢书中对于“陪伴”的解读，不是简单的身体上的存在，而是心与心的连接，是高质量的互动，是让孩子感受到被看见、被懂得、被爱。这种深刻的理解，让我对自己与孩子的相处模式有了全新的认识，也激发了我想要与孩子建立更深厚情感连接的动力。这本书就像一位智慧的长者，在育儿这条充满挑战的道路上，默默地给予我支持和力量，让我能够更加坚定地前行。

评分☆☆☆☆☆

我一直对儿童心理学和教育学领域的书籍很感兴趣，也读过不少，但《当好孩子的引路人》给我的感觉是独一无二的。它不像一些理论书那样晦涩难懂，也不像一些育儿宝典那样包罗万象，而是聚焦于“引路人”这个角色本身，从最根本的层面去探讨如何与孩子建立深厚而健康的连接。书中对于“榜样力量”的解读，让我印象深刻。它不仅仅强调父母的行为举止对孩子的影响，更深层次地揭示了，作为引路人，我们需要具备怎样的内在品质，才能真正地影响和塑造孩子。我尤其欣赏作者对于“独立性”的论述，不是一味地保护，而是如何在适当的时机放手，让孩子去尝试、去犯错、去成长。这种“放手”的艺术，对于我这样有些“控制欲”的家长来说，简直是一场及时雨。读这本书，我感觉自己不再是那个被育儿难题困扰的孤军奋战者，而是在一个庞大的、充满爱的知识体系中，找到了自己的位置，并且获得了持续前进的力量。它教会我，育儿不是一场“战役”，而是一场充满爱与智慧的“同行”。