小学数学应用题天天练:1年级

小学数学应用题天天练:1年级 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

沈惠芬,甘霖 编
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  • 小学数学
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  • 课后辅导
  • 家庭作业
  • 趣味数学
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出版社: 上海远东出版社
ISBN:9787547600160
版次:1
商品编码:10033151
包装:平装
开本:16开
出版时间:2009-08-01
用纸:胶版纸
页数:160
正文语种:中文

具体描述

编辑推荐

  

  数学是一切科学的基础,数学又是一切科学的工具。要想在21世纪为自己选择一个出色的未来,就必须从小打好数学的基础。小学生解决问题能力是数学学习必要的、基础的能力,我们编写的《小学数学应用题天天练:1年级》旨在帮助同学们擦亮一双数学的眼睛,激发同学们探索解决问题策略、开展数学思考的热情。
  

内容简介

  《小学数学应用题天天练:一年级》的显著特点是:一、紧贴教材,循序渐进。练习内容完全根据教材进度,一学年安排200天练习内容,每学期安排100天。每天练习相对独立,但注重知识的系统性与方法的连贯性。二、图文并茂,题型新颖。练习呈现的形式采用图画、表格、对话、文字等,使之形式多样、生动有趣。除一般题型外,增加了动手操作、观察、实验、猜测、验证、推理等形式的题型,有利于同学们在发现和探究问题过程中增强问题意识。
  三、拓展视野,关注创新。练习中除了巩固课本知识、应用教材介绍的方法外,内容的选择注重生活性、现实性、应用性、开放性相结合,关注渗透数学思想方法和解题策略的多样性。
  四、自主学习,自我评价。《小学数学应用题天天练》每天安排30分钟时间的练习题量,时间可根据同学们实际安排,并且每天练习后都有对自己练习满意程度的评价。自我评价时,可以自己记时、评价,也可以请家长或同伴评价。评价标准是:如果能达到“在30分钟内完成,解答全部正确,书写端正、字迹清楚”要求的.得五颗星,如果一项不达标,就少一颗星;只要把题目全部做完,至少可得两颗星。

内页插图

目录

上册
一、数一数
二、比一比
三、1-5的认识和加减法
四、认识物体和图形
五、分类
六、6-10的认识和加减法
七、11-20各数的认识
八、认识钟表
九、20以内的进位加法
十、总复习

下册
一、位置
二、20以内的退位减法
三、图形的拼组
四、100以内数的认识
五、认识人民币
六、100以内的加法和减法
七、认识时间
八、找规律
九、统计
十、总复习
参考答案

前言/序言


《小学数学应用题:1年级》—— 开启孩子们的数学思维之旅 本书精心编排,旨在帮助一年级的小学生们在轻松愉快的氛围中,逐步掌握小学数学应用题的解题方法,培养他们严谨的逻辑思维和解决实际问题的能力。我们深知,对于初入数学世界的孩子们而言,抽象的数字和公式可能显得枯燥乏味。因此,本书以贴近孩子们生活实际的场景和故事为载体,将数学知识融入其中,让孩子们在玩中学,在学中乐,从而激发他们对数学的浓厚兴趣,为未来的学习打下坚实的基础。 一、 内容编排的独特性与科学性 本书在内容编排上,充分考虑了一年级学生认知发展的规律和数学学习的循序渐进性。我们根据国家小学数学课程标准的要求,将一年级数学应用题的知识点进行细致的划分,并根据难易程度由浅入深地进行组织。 1. 基础概念的渗透与巩固: 数与数的初步认识: 应用程序的题型从最基础的认识10以内的数、20以内的数开始,例如“小明有3个苹果,妈妈又给了他2个,小明现在一共有多少个苹果?”这类题目,通过具体事物的数量增减,让孩子理解加法的意义。反之,也会出现“小红有5块糖,吃了2块,还剩几块?”来理解减法的意义。 认识常见图形: 结合图形的特点,设计一些简单的应用题,如“操场上有一个圆形的水池,它的周长是多少米?”(虽然一年级不要求计算周长,但可以引导孩子认识圆的形状,为之后学习周长打下基础,此处可以设计为“操场上有3个圆形的水池,一共是几个水池?”),或者“一个正方形的桌子,它有几条边?”这类题目,帮助孩子将抽象的几何概念与实际物体联系起来。 简单的时间认识: 引入对“几时”、“几点半”等基本时间的认识,设计一些与时间相关的应用题,如“小丽早上7点起床,吃了早餐去上学,上课时间是8点,她还有多长时间去学校?”这类题目,帮助孩子理解时间流逝的概念。 2. 核心数学能力的培养: 加减法的灵活运用: 这是本书的重点。我们设计了大量的加减法应用题,涵盖了“求总数”、“求剩余”、“求部分”等多种类型。例如: 求总数: “花园里有6朵红花,5朵黄花,花园里一共有多少朵花?” 求剩余: “小胖原来有10个气球,不小心飞走了3个,还剩下多少个气球?” 求部分: “袋子里有12颗糖,小明吃了2颗,小红吃了3颗,他们一共吃了多少颗糖?袋子里还剩下多少颗糖?” 进位加法和退位减法: 随着学习的深入,我们会引入10以内的进位加法和退位减法,例如“小华有8张贴纸,小丽给了他5张,小华现在有多少张贴纸?”(8+5=13),“小刚原来有15块橡皮,借给了同学7块,还剩下多少块橡皮?”(15-7=8)。 数位概念的初步理解: 对于20以内的数,我们会引导孩子理解“十位”和“个位”的概念,并通过应用题来巩固,例如“一个两位数,十位是1,个位是7,这个数是多少?它比10大还是小?” 初步的空间想象能力: 设计一些与方向、位置相关的题目,如“小猫在小狗的右边,小狗在小兔的右边,请问小猫在小兔的哪一边?” 初步的逻辑推理能力: 引导孩子根据题目中的信息,一步步推导出答案。例如,题目可能包含多个条件,需要孩子先找到关键信息,再进行计算。 3. 多样化的题型设计: 图文结合题: 许多题目会配有生动有趣的插图,帮助孩子更直观地理解题意。例如,一张图中有几只小鸟在树上,几只飞走了,让孩子列出算式。 故事型应用题: 将数学知识融入孩子们熟悉的生活场景和有趣的故事中,如“小动物们搬家”、“小 campers 采摘果子”等,让学习过程充满趣味。 填空题与选择题: 除了传统的应用题,还包含填空题和选择题,考察孩子对概念的理解和初步的推理能力。例如,“()+ 3 = 7”,“□ - 5 = 2”。 “小小侦探”题: 设置一些需要孩子寻找隐藏信息或分析逻辑关系才能解答的题目,激发他们的探索欲。 二、 学习方法的指导与启发 本书不仅仅是提供题目,更重要的是引导孩子掌握学习方法。 1. 审题能力的培养: 读懂题目: 强调要仔细阅读题目,理解题目的意思,找出题目告诉了我们什么信息(已知条件),以及题目想让我们解决什么问题(问题)。 圈画关键词: 鼓励孩子用笔圈画出题目中的关键数字、单位和重要的词语,如“一共”、“还剩”、“多”、“少”等,帮助他们抓住重点。 2. 分析与思考: 寻找数学信息: 引导孩子从文字和图中提取出与数学相关的数字和关系。 选择合适的运算: 根据题意,判断是应该用加法还是减法来解决问题。例如,看到“一共”、“增加”、“又来”等词语,通常是加法;看到“还剩”、“减去”、“吃掉”、“飞走”等词语,通常是减法。 列出算式: 鼓励孩子将分析的结果转化为数学算式。 3. 计算与验算: 准确计算: 提供充足的练习机会,帮助孩子熟练掌握20以内的加减法计算。 简单验算: 对于部分题目,可以引导孩子尝试简单的验算方法,例如用加法算完后,用减法来验证,加深对计算结果的信心。 4. 表达与总结: 写出答案: 要求孩子清晰地写出计算过程和最后的结果,并带上合适的单位。 口述解题思路: 鼓励孩子尝试用自己的语言解释解题过程,这有助于巩固理解和提高表达能力。 三、 实践应用与生活联系 本书最大的特色在于将抽象的数学知识与孩子们的生活紧密联系起来。 生活中的数学: 许多应用题取材于孩子们熟悉的日常生活场景,如购物、家庭成员、玩具、零食、学校活动等。例如,“小明有10元钱,买了一支笔花了3元,他还剩多少钱?”“妈妈买来8个苹果,爸爸吃了2个,妈妈又买来5个,现在有几个苹果?” 培养解决问题的能力: 通过反复练习,孩子们会发现数学不仅仅是书本上的符号,更是解决生活中遇到的各种问题的有力工具。他们会开始用数学的眼光看待周围的世界,并尝试用数学方法去分析和解决问题。 激发学习兴趣: 当孩子们能够将所学的数学知识应用到实际生活中,并从中获得成就感时,他们的学习兴趣会得到极大的激发,从而更主动地投入到学习中。 四、 家长与教师的指导建议 本书的设计充分考虑了家长和教师的指导需求。 循序渐进: 家长和教师可以根据孩子的学习进度,选择合适的题目进行练习,不要求孩子一次性完成所有题目。 耐心引导: 当孩子遇到困难时,要给予耐心指导和鼓励,而不是直接给出答案。可以引导孩子重新审题,或提供一些提示。 鼓励交流: 鼓励孩子说出自己的解题思路,即使思路不完全正确,也能从中发现孩子理解的盲点,并进行有针对性的讲解。 创造实践机会: 在日常生活中,可以多创造一些让孩子运用数学的机会,如数数家里的物品、计算购买零食的费用等,让数学学习更加生动有趣。 关注孩子的学习状态: 观察孩子在练习过程中的情绪和表现,及时调整练习的难度和节奏,避免孩子产生厌学情绪。 结语 《小学数学应用题:1年级》不仅仅是一本练习册,更是一座连接数学世界与孩子们生活的小桥梁。我们希望通过本书,让孩子们在掌握基础数学知识的同时,更重要的是学会如何思考,如何运用数学去解决问题,从而在未来的学习道路上,迈出坚实而自信的第一步。这套“天天练”系列,也将持续陪伴孩子们在数学的海洋中遨游,不断探索,不断进步。

用户评价

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说实话,作为一位一年级孩子的家长,我一直对孩子的数学应用题学习感到非常头疼。我家小宝贝,虽然聪明伶俐,但一遇到应用题,就常常犯迷糊,不知道是加还是减,有时候甚至连题目都读不明白,看得我这个当妈的心里那个焦虑啊!为了解决这个问题,我没少花心思。市面上买过的教辅书,数不胜数,但总觉得不够理想。有的题目过于抽象,孩子难以理解;有的讲解方式过于专业,孩子听不懂;还有的题目设计得太枯燥,孩子根本提不起学习的兴趣。就在我一筹莫展的时候,一位同样有一年级孩子的朋友向我推荐了这本书。她当时的原话是:“这本书太有用了,我儿子自从用了它,做应用题的进步特别大!”抱着试试看的心态,我立刻入手了一本。拿到书后,我真的被它的内容深深吸引了。这本书的题目设计非常贴合一年级孩子的认知水平和生活实际。它把枯燥的数学概念,巧妙地融入到孩子熟悉的生活场景中,比如,关于“增加”的问题,它会设计成“小鸟飞来了几只”;关于“减少”的问题,它会设计成“小猫吃了几个鱼”。这种生动形象的例子,让孩子能够轻松地理解题意,不再觉得数学遥不可及。我最欣赏的是,这本书的解题思路讲解非常详细,而且是用孩子们能够理解的语言来阐述的。它不是简单地给出一个答案,而是教会孩子如何去分析问题,如何找出题目的关键信息,并引导他们一步一步地列出算式。这种“教方法”而不是“给答案”的教学方式,让我看到了孩子真正学会独立思考的希望。我注意到,自从我儿子开始做这本书的练习,他对应用题的恐惧感明显减轻了。他不再像以前那样一看到应用题就头疼,而是开始尝试着自己去读题,去思考。有时候,他还会主动和我讨论题目,告诉我他的想法。这让我感到由衷的欣慰。这本书的题目数量也控制得恰到好处,每天练习一点,既能巩固知识,又不会让孩子感到疲惫。总而言之,对于一年级孩子来说,能够以一种轻松愉快的方式学习数学应用题,并且培养起良好的解题习惯和思维方式,这本书绝对是不可多得的好帮手。我强烈推荐给所有正在为孩子数学应用题而烦恼的家长们!

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说实话,孩子的数学应用题学习,一直是我心中的一根刺。我家宝贝刚上一年级,面对那些图文并茂、看似简单实则考验孩子逻辑思维的应用题时,总是显得有些力不从心。她会读题,但常常抓不住重点,不知道该如何入手,有时候甚至会把题目理解得南辕北辙。看着她一脸困惑的样子,我心里比吃了蜜还不是滋味。市面上的数学教辅书数不胜数,我也尝试过几本,但总觉得不够理想。有的题目设计得过于成人化,孩子提不起兴趣;有的讲解方式太生硬,孩子接受起来有难度;还有的题目数量过多,容易让孩子产生畏难情绪。就在我一筹莫展之际,偶然间看到这本书,它的名字就像一股清流,瞬间吸引了我。我翻开它,立刻就被其独特的魅力所折服。这本书的题目设计,简直太贴合一年级孩子的认知水平和生活经验了!它巧妙地将数学知识融入到孩子熟悉的场景中,比如和小伙伴们分享零食、一起玩游戏、甚至是在家庭聚会中遇到的问题,这些都让孩子觉得数学离自己很近,很有亲切感。我尤其欣赏的是,它不仅仅是给出题目和答案,更重要的是,它提供了非常详细、循序渐进的解题思路。每一道题都像是一位耐心的老师,一步步引导孩子分析题意,找出关键信息,并教会他们如何将这些信息转化为数学算式。这种“授人以鱼不如授人以渔”的教学理念,让我看到了这本书的真正价值。我家孩子在做了这本书一段时间后,我明显发现她对应用题的态度发生了转变。以前她见到应用题就头疼,现在她会主动去尝试,会尝试着自己去读题,去思考。她不再是机械地套用公式,而是开始理解题目的真正含义。甚至有时候,她还会把书里的题目讲给我听,告诉我她是怎么想的,这让我感到由衷的欣慰。这本书的题目数量适中,既保证了练习的充分性,又不会让孩子感到疲惫。而且,题目难度循序渐进,能够有效地帮助孩子建立起学习信心。我认为,对于一年级的孩子来说,能够在一开始就培养起良好的数学应用题解题习惯和思维方式,这对其未来的数学学习至关重要。所以,我真心实意地推荐这本书给所有和我一样,希望帮助孩子攻克数学应用题难关的家长们。这本书绝对是你们值得拥有的好帮手!

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说句实在话,我这个做家长的一直以来都对孩子的数学学习,尤其是应用题部分,感到有些力不从心。我家孩子小学一年级,刚开始接触数学应用题的时候,那叫一个“头大”。题目稍微长一点,他就读不懂,不知道要加减乘除哪一个。我尝试着给他买了几本市面上常见的教辅书,结果都不太理想。有的题目过于抽象,孩子理解起来很困难,有的讲解方式 demasiado 复杂,小孩根本跟不上。我最怕的是,孩子因为做不对应用题而对数学产生厌烦情绪,那可就得不偿失了。就在我发愁的时候,我的一个同事,她家孩子比我家孩子大一岁,给我推荐了这本书。她当时的原话是:“这本书真的太管用了,我儿子自从用了它,做应用题就跟玩儿一样。”我当时听了半信半疑,但还是抱着试一试的态度,买了一本。拿到书之后,我被它的设计深深吸引了。封面色彩鲜艳,卡通图案也很可爱,一下子就能抓住孩子的眼球。更重要的是,翻开书页,里面的题目编排真的是太有针对性了。它不是一下子就抛给孩子一大堆难题,而是从最基础的生活化场景入手,比如“小明有几支铅笔?”“小红吃了几个苹果?”这种孩子熟悉的场景,一下子就拉近了题目和孩子的距离。而且,每道题目都配有非常详细的解题步骤和思路讲解,这对我来说是最大的福音。我不用再绞尽脑汁去想怎么给孩子解释,书上写的非常清楚,孩子自己也能看懂。我特别喜欢它题目后面的“点拨”和“归纳”部分,这些内容能够帮助孩子总结出解题规律,学会举一反三。我注意到,自从孩子开始练习这本书,他做应用题的速度和准确率都有了明显的提升。以前他做应用题需要很长时间,现在他能更快地抓住题目的关键信息。更重要的是,他不再害怕应用题了,甚至有时候还会主动告诉我:“妈妈,我今天学了新题目!”这真的是让我非常欣慰。这本书不仅是给孩子提供了练习的平台,更是教会了他如何思考,如何用数学的语言去描述和解决生活中的问题。对于一年级的孩子来说,能够在一开始就建立起对数学应用题的信心,实在是太重要了。所以,我强烈建议那些正在为一年级孩子数学应用题烦恼的家长,一定要试试这本书,它绝对是你们的“救星”!

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老实说,作为一位小学低年级孩子的家长,数学应用题一直是我的“心病”。我家儿子,今年刚上一年级,对于应用题,简直是“闻风丧胆”。每次做数学作业,一看到有应用题,他就开始唉声叹气,不是不知道加减,就是把题目理解得乱七八糟,看得我这个当妈的,心里那个急啊!为了解决这个问题,我可谓是费尽了心思。市面上的教辅书,我几乎买了个遍,有的是题目太深奥,孩子看不懂,有的是讲解过于简单,根本无法解答孩子的疑问,还有的题目设计得非常枯燥,孩子根本提不起兴趣。就在我一筹莫展的时候,一位教数学的亲戚给我推荐了这本书。她原话是:“这本书是真的好,我班上好多孩子都在用,效果特别明显。”听她这么一说,我抱着试试看的心态,立刻入手了一本。拿到书的那一刻,我就被它精美的设计吸引住了。封面色彩鲜艳,卡通图案可爱,很容易吸引孩子的注意力。更让我惊喜的是,打开书页,里面的内容更是让我拍手叫绝!首先,这本书的题目编排非常巧妙,它是从孩子最熟悉的生活场景出发的。比如,关于“数量”的问题,它会设计成“小朋友们一起玩积木”;关于“比较”的问题,它会设计成“小兔子和小松鼠谁更高”。这种贴近生活的设计,让孩子能够轻松理解题意,不再觉得数学是遥不可及的。其次,让我特别满意的是,这本书的解析部分非常详细,而且语言通俗易懂。它不是简单地给一个答案,而是教孩子如何一步一步地分析问题,如何找出关键信息,如何列出算式。这对于培养孩子的逻辑思维能力和解决问题的能力,真的是太重要了。我注意到,自从儿子开始做这本书的练习,他做应用题的信心大增。以前他见到应用题就躲,现在他会主动去尝试,有时候还会给我讲他解题的思路。这真的是让我这个当妈的感到无比欣慰。这本书的题目数量也控制得非常好,每天练一点,不会让孩子感到疲惫,但又能有效地巩固所学知识。所以,如果你家孩子也在为一年级数学应用题而烦恼,我强烈推荐这本书,它绝对是帮你孩子攻克应用题的“神器”!

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天哪,我简直要为这本小学数学应用题天天练一年级版的“打电话”!我家孩子,今年刚升入一年级,这数学应用题简直就是他学习路上的“拦路虎”。每次遇到应用题,他那小脸蛋就皱成一团,不是不知道怎么下手,就是答非所闻,看得我这个当妈的干着急。为了这事,我没少操心,跑遍了大小书店,买了各种各样的教辅书,结果呢?有的题目太难,孩子直接放弃;有的讲解太枯燥,孩子听不进去;还有的题目设计得不够灵活,孩子做完就忘。就在我几乎要崩溃的时候,一个偶然的机会,我朋友给我推荐了这本书。她告诉我,她家孩子就是用这本,进步神速。我当时就抱着“死马当活马医”的心态,入手了一本。拿到书,我简直眼前一亮!这本书的封面设计就非常吸引孩子,色彩鲜艳,卡通人物也很可爱。更重要的是,打开书页,里面的内容更是让我惊喜连连。首先,题目的设计非常贴近孩子的生活,像是“小明有多少块糖?”“小红买了多少个苹果?”这类贴近日常生活的题目,孩子很容易理解和代入。这比那些空洞抽象的题目要有效得多!其次,让我最满意的是,这本书不仅仅给出题目,还提供了非常详细、易懂的解题步骤和思路。它就像一位循循善诱的老师,一步一步地教孩子如何分析题目、找出关键信息、列出算式,最终得出答案。这种“教方法”而不是“给答案”的方式,让我看到了孩子能够真正学会独立思考的希望。我记得有一次,孩子遇到一道关于“够不够”的应用题,以前他肯定就懵了,但是这本书里的题目,用非常形象的比喻,比如“小兔子有多少胡萝卜,够不够它们吃?”孩子一下子就明白了。而且,这本书的题目量也控制得很好,每天练一点,日积月累,孩子的进步是显而易见的。最让我开心的是,现在孩子不再害怕应用题了,甚至有时候还会主动拿书出来做,还时不时地跟我分享他解题的“小秘密”。这绝对是我最想看到的转变!所以,如果你家孩子也正在为一年级数学应用题而烦恼,我强烈建议你试试这本书,它真的会给你带来意想不到的惊喜!

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我家宝宝刚上一年级,对数学这门学科,她总的来说是喜欢学的,但是一到了应用题环节,就开始“卡壳”了。题目稍微长一点,她就开始迷糊,不知道要加还是减,看着她一脸茫然的样子,我这个当妈的真是心疼又着急。为了帮她克服这个困难,我几乎是“搜刮”了市面上所有的教辅书。有的书题目太难,一下子就把孩子吓退了;有的书讲解太专业,孩子根本听不明白;还有的书题目设计得太单一,孩子做着做着就觉得没意思了。就在我一筹莫展之际,一位做幼教的朋友给我推荐了这本书。她当时的原话是:“这本书真的太适合一年级孩子了,它就像一个耐心的老师,一点点地教会孩子怎么解应用题。”听她这么一说,我立刻被吸引住了,毫不犹豫地买了一本。拿到书的那一刻,我就被它的设计深深吸引了。封面色彩鲜艳,配上可爱的卡通人物,一下子就吸引了孩子的注意力。更重要的是,书里面的题目编排,真的是太有智慧了!它不是上来就给孩子难题,而是从孩子最熟悉的生活情境入手。比如,它会用“小明有多少个苹果,妈妈又给了他几个?”这种贴近孩子日常生活的例子,让孩子轻松理解题意。我最看重的是,这本书的解题思路讲解得非常详细,而且是用孩子们能够理解的语言来阐述的。它不是简单地给出答案,而是引导孩子一步一步地分析问题,找出关键信息,并教会他们如何列出算式。这种“教方法”而不是“给答案”的教学方式,让孩子能够真正学会举一反三。我注意到,自从我家孩子开始练习这本书,她做应用题的信心大增。以前她看到应用题就躲,现在她会主动去尝试,去思考。有时候,她还会主动问我:“妈妈,这个题目是不是要用减法呀?”这种主动思考和提问的意愿,让我感到由衷的欣慰。这本书的题目数量也控制得恰到好处,每天练习一点,既能巩固知识,又不会让孩子感到疲惫。所以,如果你家孩子也在为一年级数学应用题而烦恼,我强烈推荐这本书,它绝对会给你和你的孩子带来意想不到的惊喜!

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作为一名一年级孩子的家长,我一直对孩子的数学应用题学习感到很头疼。我家孩子,对数学还挺感兴趣的,但一遇到应用题,就常常卡壳。他会读题,但就是不知道该往哪里使劲,是加还是减,亦或是其他运算,他都一脸茫然。这让我非常着急,生怕他因为这个而对数学失去兴趣。我尝试过买很多不同版本的教辅书,但效果都不尽如人意。有的书题目设计得过于复杂,孩子一下子就没了信心;有的讲解过于理论化,孩子难以理解;还有的题目数量太多,孩子容易疲劳。就在我一筹莫展的时候,我的一个邻居,她家孩子也上一年级,向我推荐了这本书。她告诉我,她家孩子自从用了这本书,做应用题进步很大,而且还越来越喜欢数学了。听了她的话,我抱着试试看的心态,立刻入手了一本。拿到书后,我真的被它的设计和内容深深吸引了。这本书的题目设计非常贴近孩子的生活,而且非常形象生动。比如,它会用“小明有多少颗糖,妈妈又给了几颗?”这种孩子熟悉的生活场景来引入问题。这样,孩子就很容易理解题目的意思,不再觉得数学是枯燥乏味的。我最欣赏的是,这本书的解题步骤讲解得非常详细,而且是用非常浅显易懂的语言来阐述的。它不是简单地给出一个答案,而是教孩子如何去分析题目,如何找出关键信息,并引导他们一步一步地列出算式。这种“授人以鱼不如授人以渔”的教学方法,让我看到了孩子真正学会独立思考的希望。我注意到,自从我儿子开始做这本书的练习,他对应用题的恐惧感明显减轻了。他不再像以前那样一看到应用题就头疼,而是会主动去尝试,去思考。有时候,他还会主动给我讲他解题的思路,这让我感到由衷的欣慰。这本书的题目数量也控制得恰到好处,每天练习一点,既能巩固知识,又不会让孩子感到疲惫。总而言之,对于一年级孩子来说,能够以一种轻松愉快的方式学习数学应用题,并且培养起良好的解题习惯和思维方式,这本书绝对是不可多得的好帮手。我强烈推荐给所有正在为孩子数学应用题而烦恼的家长们!

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天哪,我家的宝贝现在二年级了,回想起一年级的时候,那真是让家长操碎了心。数学这玩意儿,你说简单吧,小孩子就是喜欢掰着手指头数,遇到应用题更是抓耳挠腮。我家孩子当初就是这样,一道应用题,读半天都不知道要加还是减,或者干脆就是看天书。那时候我到处找资料,什么教辅书都买了好几本,有的讲得太深奥,孩子听不懂,有的题太简单,又提不起兴趣,还有的题目编排得乱七八糟,看得我都晕。就在我快要放弃的时候,朋友推荐了这本书。我当时半信半疑,但抱着试试看的心态就买了。拿到手一看,哎呦,这封面设计就挺可爱的,一点儿都不吓人,对孩子有吸引力。而且翻开里面,题目编排的循序渐进,从最基础的加减应用题开始,一步步引导孩子理解题意。每道题后面都有详细的解答思路,而且是用非常浅显易懂的语言写的,孩子自己都能看懂。不像有些书,就给个答案,孩子错了也不知道错在哪儿。这本书更像是老师在旁边一步步教他,教会他怎么分析问题,怎么找出关键信息,怎么列式计算。而且它还有一个特别棒的地方,就是把一些生活中的场景融入到题目里,比如买东西、分苹果、比高矮等等,这些都是孩子日常能接触到的,所以他们觉得很有亲切感,也更容易理解。我记得有一次,孩子做一道关于小动物排队的题目,他以前看到类似的就头疼,但这本书里的题目,用了彩色的小动物图片,还配了很形象的描述,孩子一下子就明白了。而且这本书的题目量也挺合适的,不是那种刷题刷到怀疑人生的,而是每天练一点,巩固一点,让孩子在不知不觉中就掌握了应用题的解题方法。我发现,自从用了这本书,我家孩子做应用题的信心大增,以前见到应用题就躲,现在有时候还会主动拿起来做,有时候还会给我讲他怎么想的。这真的是我当初没想到的。所以,我强烈推荐这本书给所有一年级孩子家长,真的,这书太管用了!它不仅仅是教孩子做题,更是培养孩子数学思维和解决问题能力的好帮手。

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话说我家的宝宝,最近刚上小学一年级,这数学应用题简直是让她头疼的根源。每次做作业,应用题部分就像是一个无法逾越的鸿沟,小脑袋瓜里一片混乱,不知道该加还是该减,更别提自己独立思考解题了。我这当妈的心里也跟着着急,看到她在题目面前唉声叹气,我比她还难受。市面上教辅书琳琅满目,看得我眼花缭乱,买回来试过几本,不是太枯燥乏味,就是题目难度跟不上,要不就是讲解过于简略,完全无法解决孩子的困惑。就在我陷入深深的焦虑之时,偶然间在书店看到了这本书。当时我就被它的名字吸引住了——“天天练”,这不就是我想要的吗?每天进步一点点,积累下来就是巨大的飞跃。拿到书后,我迫不及待地翻阅起来。让我惊喜的是,这本书的编排实在是太有智慧了!它不是上来就给出一大堆复杂的题目,而是从最基础的概念入手,用最简单、最贴近孩子生活的情境来引入应用题。比如,关于“多少”的题目,会用小朋友们一起玩玩具、分糖果的场景;关于“比较”的题目,会用不同身高的卡通人物来对比。这些生动形象的例子,让孩子一下子就能抓住问题的核心,不再是死记硬背公式。而且,每道题目都配有详细的解析,并且是用孩子们能够理解的语言来阐述的,不仅仅是给出答案,更重要的是教孩子“为什么”这样做,如何一步一步地分析。这一点我尤其看重,因为学会分析问题比记住答案更重要。我发现,我家孩子在做了几天之后,明显有了变化。以前看到应用题就皱眉头,现在会尝试着自己去读题,去想。有时候还会主动问我:“妈妈,这个是不是要减法呀?”我能感受到她那种从被动接受到主动思考的转变。这本书的题目设计也很巧妙,难度循序渐进,不会让孩子产生畏难情绪。每一天的练习量也正好,不会过度疲劳,保持了学习的积极性。真的,这本书就像一位耐心细致的数学老师,用一种孩子能够接受的方式,一点点地点燃他们对数学的兴趣,教会他们如何运用数学的知识去解决生活中的实际问题。我强烈推荐给所有正在为一年级数学应用题而烦恼的家长,这本书绝对会给你和你的孩子带来意想不到的惊喜!

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作为一位一年级孩子的家长,我深知数学应用题对于初学者来说,是多么一个令人头疼的难题。我家孩子,就是典型的“怕”应用题。每次看到那些文字描述,小脑袋里就一片空白,不知道是加还是减,更别提自己独立思考去解题了。我尝试过很多方法,买了很多不同版本的教辅书,但效果都不尽如人意。有的书题目太难,孩子刚开始就受打击;有的书讲解过于晦涩,孩子根本听不明白;还有的书题目设计得千篇一律,提不起孩子的兴趣。就在我感到焦虑和无助的时候,无意间在网上看到了这本书的推荐。当时我就被它的名字吸引住了,“天天练”,这不正是我们需要的吗?每天进步一点点,积累起来才能看到质的变化。拿到书后,我迫不及待地翻阅起来。让我惊喜的是,这本书的设计理念真的非常棒!它没有直接抛给孩子难题,而是从最基础、最生活化的场景出发。比如,关于“总数”的问题,它会用“小朋友们一起玩玩具”的情境;关于“剩余”的问题,它会用“小猫钓鱼钓上来几条,又跑了几条”的生动故事。这种方式,让孩子在不知不觉中就理解了题意,而不是死记硬背。我最欣赏的是,这本书的解析部分做得非常到位。它不是简单地给出一个答案,而是用了非常清晰、易懂的语言,一步一步地引导孩子分析问题,找到解题的关键点。这对于培养孩子的逻辑思维能力至关重要。我注意到,自从我家孩子开始使用这本书,他做应用题的信心明显增强了。以前他看到应用题就想逃避,现在他会主动去读题,尝试着去思考。有时候,他还会主动问我:“妈妈,这个题目是不是要用减法呀?”这种主动提问的意愿,正是我们家长最希望看到的。这本书的题目数量和难度都设计得很合理,每天练习不会让孩子感到压力过大,但又能有效地巩固所学知识。总之,对于一年级孩子来说,能够以一种轻松愉快的方式接触数学应用题,并且培养起良好的解题习惯和思维方式,这本书绝对是功不可没。我强烈推荐给所有正在为孩子数学应用题而发愁的家长们,它一定会给你带来惊喜!

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书不错 带回去鸡血娃去 真心不容易读个书感觉就是要打仗

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挺好的,京东一如既往的好。挺好的,京东一如既往的好。

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京东就是给力,每次活动都能把书柜在塞满一箱,我家看的书都在京东买的,价格很给力

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帮助孩子提高学习的好帮手。

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书内容不错,买了很多书,给孩子慢慢看

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不错,能提高自学能力,赞一个。

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          —————《献给所有努力奋斗的人》

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囤货,双十一总要买一堆东西屯着慢慢用,不过这次买的不是特别便宜

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商品已经购买这多天才来评价!对于这次购物特意选择京东配送,还出了运费,上面显示隔天就可以到的,但是偏偏花了3天时间才到手上。太伤心了!!!!太慢了

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