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《新经典日本语听力教程》（1-4册）零起点设计，遵循听力的学习策略，以任务型教学法训练学生听的基础能 力。改教程有以下几个特点： 1.以“听”为主。重听力，轻语法，注重听力技能的培养。 2.任务型训练方式，每课目标明确。 3.话题的文化性强，融文化于语言学习中。 4.语言知识点循序渐进，跟基础教学的进度相衔接。 5.练习的形式遵循语言学习输入与输出环节相结合的原则。 6.大量使用实景图片，提供真实的语言环境。

作者简介

《新经典日本语听力教程》（1-4册）零起点设计，遵循听力的学习策略，以任务型教学法训练学生听的基础能 力。改教程有以下几个特点： 1.以“听”为主。重听力，轻语法，注重听力技能的培养。 2.任务型训练方式，每课目标明确。 3.话题的文化性强，融文化于语言学习中。 4.语言知识点循序渐进，跟基础教学的进度相衔接。 5.练习的形式遵循语言学习输入与输出环节相结合的原则。 6.大量使用实景图片，提供真实的语言环境。

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《新经典日本语听力教程》（1-4册）零起点设计，遵循听力的学习策略，以任务型教学法训练学生听的基础能 力。改教程有以下几个特点： 1.以“听”为主。重听力，轻语法，注重听力技能的培养。 2.任务型训练方式，每课目标明确。 3.话题的文化性强，融文化于语言学习中。 4.语言知识点循序渐进，跟基础教学的进度相衔接。 5.练习的形式遵循语言学习输入与输出环节相结合的原则。 6.大量使用实景图片，提供真实的语言环境。

精彩书摘

《新经典日本语听力教程》（1-4册）零起点设计，遵循听力的学习策略，以任务型教学法训练学生听的基础能 力。改教程有以下几个特点： 1.以“听”为主。重听力，轻语法，注重听力技能的培养。 2.任务型训练方式，每课目标明确。 3.话题的文化性强，融文化于语言学习中。 4.语言知识点循序渐进，跟基础教学的进度相衔接。 5.练习的形式遵循语言学习输入与输出环节相结合的原则。 6.大量使用实景图片，提供真实的语言环境。