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編輯推薦

　　鏡頭與畫麵，畫麵語言·鏡頭語言·剪輯語言，段落轉場，影視時空·影視敘事結構·影視聲音，電影的産生與發展，電影的類型，電視節目製作，電視編導，影視專業術語。
　　適用專業：廣播電視編導，導演，攝影，戲劇影視文學，公共事業管理。
　　
　　海報：
　　

內容簡介

　　隨著國內外影視傳媒業的快速發展和高等院校影視專業的蓬勃興起，越來越多的有誌青年開始踏上追逐影視夢想的道路。這套《藝術類高考係列叢書》是編者在總結近年來藝術高考培訓經驗的基礎上編著而成，希望可以幫助考生在藝考復習中少走彎路，順利進入理想的藝術院校，實現自己的藝術夢想。
　　這套叢書具有以下三個特點：
　　一，全麵性。本叢書把藝考中涉及的知識性、技巧性內容分為三個部分：專業基礎知識，筆試與麵試，曆年高考真題。這幾本書相互補充完善，基本涵蓋瞭考生需要瞭解的知識和應該注意的問題，從備考、復習到強化訓練都進行瞭清晰具體的說明，讓考生用更少的時間得到更全麵、更係統的知識。
　　第二，針對性。本叢書內容可獨立成書，又各有側重。考生可以根據自己的學習需要重點掌握，重點突擊，做到有的放矢。叢書的各部分內容是整體知識係統中不可或缺的，考生在整體把握的同時要做到重點突齣，在重點訓練的同時也要更好地理解整體內容。
　　第三，實用性。本叢書知識量大，涵蓋麵廣，廣播電視編導、文藝編導、導演、攝影、戲劇影視文學、藝術管理等影視藝術專業的考生都可以使用。同時，專業內容結閤真題詳解，在診斷學生通病的基礎上進行理論講解，實用性強。

目錄

第一章 視聽語言
第一節 鏡頭與畫麵
一、鏡頭與畫麵
二、畫麵與畫幅
第二節 畫麵語言
一、畫麵構圖
二、畫麵色彩
三、畫麵景彆
四、畫麵光綫
第三節 鏡頭語言
一、鏡頭的分類
二、濛太奇理論與長鏡頭理論
第四節 剪輯語言
一、剪輯的概念
二、剪輯的步驟
三、剪輯的規律
五、鏡頭的組接方法
六、聲音的剪輯形式
第五節 段落轉場
一、段落轉場的概念
二、段落劃分的依據
三、段落轉場的方法
第六節 影視時空
一、影視時間
二、影視空間
第七節 影視敘事結構
一、電視紀錄片的敘事結構
二、電影的敘事結構
第八節 影視聲音
一、人聲
二、音樂
三、音響
四、聲畫關係

第二章 電影基礎知識
第一節 電影的産生與發展
一、電影的産生
二、電影藝術的形成
三、電影的發展
第二節 電影的類型
一、按錶現題材分類
二、按拍攝手法與錶現形式分類
第三節 中國大陸電影
一、按年代劃分
二、按代際劃分
三、電影奬項設置
四、中國大陸電影的“第一”
第四節 香港、颱灣地區電影
一、香港地區電影
二、颱灣地區電影
第五節 世界電影
一、電影流派
二、著名導演
三、電影奬項設置

第三章 電視基礎知識
第一節 電視概述
一、電視的産生與發展
二、電視傳播
三、電視語言
第二節 電視節目
一、電視節目的分類
二、電視節目的構成
第三節 電視節目製作
一、電視節目製作的人員構成
二、電視節目製作的體係構成
第四節 電視編導
一、電視編導的概念
二、電視編導的任務

附錄 影視專業術語
電影類
影視工種類
影視技術類
參考資料
後記

精彩書摘

　　第一章　視聽語言
　　視聽語言就是利用視聽刺激的閤理安排嚮受眾傳播某種信息的一種感性語言。首先，視聽語言是一種思維方式。作為影視反映生活的藝術方法之一，它是一種形象思維的方法，文字、對白、旁白等文學語言形式是其重要內容。其次，視聽語言是影視敘事的基本結構手段。第三，視聽語言是影視剪輯的集體技巧和方法。
　　視聽語言主要研究思維方法、創作方法、鏡頭內部運動、鏡頭分切、鏡頭組閤、聲畫關係等，其體係構成有影視畫麵（ 畫麵的色彩、畫麵的構圖、畫麵的景彆、畫麵的光綫）、影視鏡頭、影視剪輯、影視轉場、影視時空、影視敘事等。
　　第一節 鏡頭與畫麵
　　一、鏡頭與畫麵
　　（ 一）鏡頭
　　鏡頭是指通過攝錄係統在一段時間內不間斷地拍攝的形象素材，能錶達一定含義，並能與上下鏡頭進行組接的一段影像。具體來講，鏡頭有三個方麵的含義：第一是物理學上的鏡頭，利用不同光學鏡片各自特殊成像原理組閤而成；第二是在拍攝過程中攝影機每一次開機到關機時拍攝的一段影像；第三是剪輯後的鏡頭，指兩個剪切點之間的一段畫麵。我們一般所說的鏡頭，就是剪輯後的鏡頭。

前言/序言

　　隨著國內外影視傳媒業的快速發展和高等院校影視專業的蓬勃興起，越來越多的有誌青年開始踏上追逐影視夢想的道路。這套《藝術類高考係列叢書》是編者在總結近年來藝術高考培訓經驗的基礎上編著而成，希望可以幫助考生在藝考復習中少走彎路，順利進入理想的藝術院校，實現自己的藝術夢想。
　　這套叢書具有以下三個特點：
　　第一，全麵性。本叢書把藝考中涉及的知識性、技巧性內容分為三個部分：專業基礎知識，筆試與麵試，曆年高考真題。這幾本書相互補充完善，基本涵蓋瞭考生需要瞭解的知識和應該注意的問題，從備考、復習到強化訓練都進行瞭清晰具體的說明，讓考生用更少的時間得到更全麵、更係統的知識。
　　第二，針對性。本叢書內容可獨立成書，又各有側重。考生可以根據自己的學習需要重點掌握，重點突擊，做到有的放矢。叢書的各部分內容是整體知識係統中不可或缺的，考生在整體把握的同時要做到重點突齣，在重點訓練的同時也要更好地理解整體內容。
　　第三，實用性。本叢書知識量大，涵蓋麵廣，廣播電視編導、文藝編導、導演、攝影、戲劇影視文學、藝術管理等影視藝術專業的考生都可以使用。同時，專業內容結閤真題詳解，在診斷學生通病的基礎上進行理論講解，實用性強。
　　因為具有全麵、係統、專業、實用等特點，本叢書不僅適用於學生備考，也適用於教師教學，還可以作為藝術高考培訓學校的專業教材使用。
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還沒開始看，隻想增加一些這方麵的基本常識

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從遠古開始，人們不斷豐富自己的知識：從油燈到電燈到無影燈，從刀劍到槍械到炸彈，從熱氣球到飛機到火箭……正因人們不斷豐富知識,掌握技能,纔讓人們在自然中生存。我們沒有猛獁象的龐大;沒有獵豹的速度;沒有緻命的毒液;沒有尖銳的牙齒......是什麼讓人類得以生存?是知識!槍械讓我們訓服野獸;飛機讓我們在天空中翱翔;船隻讓我們在海洋中暢遊……話說諸葛亮草船藉箭，巧藉東風，不過是將知識運用到戰略上，其實諸葛亮能觀天象，他可以明確地知道什麼時候下霧，什麼時候颳東風……可見，知識的力量多麼偉大!我們用知識挽救生命，用知識治理環境……知識無處不在![SZ]

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下大雨也阻止不瞭勤勞敬業的快遞哥哥

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挺好的，學習下看看。

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下大雨也阻止不瞭勤勞敬業的快遞哥哥

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古人雲書中自有黃金屋，書中自有顔如玉。可見，古人對讀書的情有獨鍾。其實，對於任何人而言，讀書最大的好處在於它讓求知的人從中獲知，讓無知的人變得有知。讀史蒂芬?霍金的時間簡史和果殼中的宇宙，暢遊在粒子、生命和星體的處境中，感受智慧的光澤，猶如攀登高山一樣，瞬間眼前呈現齣仿佛九疊畫屏般的開闊視野。於是，便像李白在詩中所寫到的廬山秀齣南鬥旁，屏風九疊雲錦張，影落明湖青黛光。對於坎坷麯摺的人生道路而言，讀書便是最佳的潤滑劑。麵對苦難，我們苦悶、彷徨、悲傷、絕望，甚至我們低下瞭曾經高貴驕傲的頭。然而我們可否想到過書籍可以給予我們希望和勇氣，將慰藉緩緩注入我們乾枯的心田，使黑暗的天空再現光芒讀羅曼?羅蘭創作、傅雷先生翻譯的名人傳，讓我們從偉人的生涯中汲取生存的力量和戰鬥的勇氣，更讓我們明白唯有真實的苦難，纔能驅除羅曼諦剋式幻想的苦難唯有剋服苦難的悲劇，纔能幫助我們擔當起命運的磨難。讀海倫?凱勒一個個真實而感人肺腑的故事，感受遭受不濟命運的人所具備的自強不息和從容豁達，從而讓我們在並非一帆風順的人生道路上越走越勇，做命運真正的主宰者。在書籍的帶領下，我們不斷磨煉自己的意誌，而我們的心靈也將漸漸充實成熟。讀書能夠蕩滌浮躁的塵埃汙穢，過濾齣一股沁人心脾的靈新之氣，甚至還可以營造齣一種超凡脫俗的嫻靜氛圍。讀陶淵明的飲酒詩，體會結廬在人境，而無車馬喧那種置身鬧市卻人靜如深潭的境界，感悟作者高深、清高背後所具有的定力和毅力讀世界經典名著巴黎聖母院，讓我們看到如此醜陋的卡西莫多卻能夠擁有善良美麗的心靈、淳樸真誠的品質、平靜從容的氣質和不卑不亢的風度，他的內心在時間的見證下摺射齣耀人的光彩，使我們在尋覓美的真諦的同時去追求心靈的高尚與純潔。讀王濛的寬容的哲學、林語堂的生活的藝術以及古人流傳於世的名言警句，這些都能使我們擁有誠實捨棄虛僞，擁有充實捨棄空虛，擁有踏實捨棄浮躁，平靜而坦然地度過每一個晨曦每一個黃昏。

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