內容簡介
本書為修訂再版,收集瞭不同年代圍棋高手們的大量對局布局,特彆是近年來韓國圍棋崛起後齣現的精彩實戰布局,分小目類、星類、中國流、其他和當今流行布局等五類分編予以介紹,是對原蜀蓉棋藝齣版社齣版的同類圖書的完善、改進和充實。適閤棋類愛好者閱讀、參考。 丁開明 編著 著作 丁開明,1948年生,有名圍棋教練和編輯,先後在四川省圍棋隊和成都棋藝學校任圍棋教練,培養瞭宋雪林九段、王元八段等一批圍棋高手,發錶和齣版瞭350多萬字圍棋專著和論文。我花瞭整整一個周末的時間,沉浸在這本書的某個關於“星位”的章節裏,最大的感受就是“體係的完善”。很多市麵上的布局書籍,往往是東一榔頭西一棒子,學完一個定式,立刻跳到另一個不相關的開局,讓人感覺知識點很零散。但這本書的厲害之處在於,它構建瞭一個異常穩固的知識框架。作者在講解“三三”的侵消時,並沒有孤立地分析這一個點,而是將其置於整個棋盤的勢力劃分的大背景下進行考量,清晰地闡述瞭“為什麼在當前局麵下選擇侵消比掛角更優”的深層邏輯。我甚至發現,作者似乎建立瞭一套獨特的評估係統,用不同的符號和注釋來標記不同選擇的“風險係數”和“潛在收益”,這對我這種追求效率的現代棋手來說,簡直是醍醐灌頂。我嘗試著按照書中的建議,在網絡上進行實戰演練,那些原本模糊不清的取捨瞬間變得清晰明朗。特彆是關於“小目”與“高目”之間的轉換和呼應關係的處理,書中提供的思路非常新穎,完全跳脫瞭傳統教學的窠臼,展現瞭對現代圍棋發展趨勢的深刻洞察。
評分我必須強調,這本書對於“變化圖例”的呈現方式,是迄今為止我見過的所有圍棋書籍中最清晰、最直觀的。通常的棋譜圖例,要麼字體太小,要麼棋盤上的符號過於擁擠,尤其是在演示一些復雜的纏鬥時,很容易看花眼。然而,這本書似乎采用瞭特殊的製圖工藝,無論是白子的位置還是黑子的著手,都界限分明。更齣色的是,作者在展示“變化分支”時,使用瞭色彩編碼和箭頭指示的復閤係統,這讓原本復雜的分叉路綫變得一目瞭然。我記得有一處關於“邊角定式”的圖解,涉及到瞭十餘種不同的應手和反製,如果用傳統方法來記錄,那將是災難性的混亂。但在這本書裏,通過不同的圖層和注釋編號,我能輕鬆地追蹤到任何一條綫路的來龍去脈,並且可以迅速地在主綫和支綫之間進行切換。這種對細節的視覺化處理,極大地降低瞭學習復雜布局的認知負荷,讓我的學習效率得到瞭飛躍性的提升。
評分這本書的語言風格,用一個詞來形容就是“精煉而富有張力”。它不像某些教材那樣,用大段的文字來解釋一個簡單的概念,導緻讀者閱讀體驗冗長乏味。相反,作者似乎深諳“少即是多”的道理。在關鍵的定式推演部分,文字描述被壓縮到瞭極緻,將重點完全交給瞭棋盤圖例。但就是在這些看似簡短的文字中,卻蘊含著巨大的信息密度。比如,對於一個復雜的拐子變化,作者可能隻用瞭一句概括性的評語,但這一句評語往往直指變化的核心矛盾點,比如“此手貪圖局部利益,卻失瞭中腹的厚勢”,寥寥數字,已將勝負的關鍵點剖析得入木三分。我個人非常喜歡這種“留白”的敘事手法,它迫使讀者必須主動思考,去推導作者未盡之言,從而加深對布局原理的理解,而不是被動地接受既定結論。這種互動式的閱讀體驗,讓學習過程本身變成瞭一種智力上的享受。
評分這本書的封麵設計簡直是一場視覺盛宴,那種沉穩的墨綠色調,配上燙金的書名,一下子就抓住瞭我的眼球。我是一個比較注重“第一印象”的讀者,拿到手裏的時候,那種厚重感和紙張的質感都讓我覺得物超所值。翻開扉頁,那種印刷的清晰度和排版的考究,讓人感覺這不是一本普通的棋譜,而是一件藝術品。我尤其欣賞作者在章節劃分上所花的心思,雖然內容是關於布局的,但它沒有采用那種枯燥的流水賬式記錄,而是用瞭一種更具邏輯性的、循序漸進的梳理方式,讓人在閱讀的過程中仿佛在跟隨一位經驗豐富的老棋手進行私密的指導。我嘗試著去理解其中一些篇章的結構,發現它似乎暗含著某種哲學思考,不僅僅是招式的堆砌,更像是對圍棋“大局觀”的深度剖析。例如,在介紹某個特定開局時,作者旁徵博引,穿插瞭許多古代棋譜中的經典對局片段,雖然這些片段本身可能不是本書的主體,但它們極大地豐富瞭閱讀的層次感,讓我對接下來的學習充滿瞭期待。這種對細節的極緻追求,從裝幀到內容呈現的布局,都體現瞭齣版方和作者對圍棋文化的尊重,絕不是那種匆忙上架的快餐讀物可以比擬的。
評分讀完這本書的後記,我産生瞭一種強烈的共鳴感,這已經超越瞭一本技術書籍的範疇,更像是一次心靈的對話。作者在最後幾頁分享瞭他自己從初學者到頂尖棋手的心路曆程,尤其是他談到如何麵對“布局選擇焦慮”時的態度。他並沒有提供一個“萬能公式”,而是強調瞭“建立自己的風格體係”的重要性。這種超越術法層麵的教導,對我目前在實戰中常常齣現的猶豫不決非常有指導意義。它讓我意識到,布局的精髓不在於背誦多少招法,而在於能否根據自己的棋風和對手的特點,快速地在既有的知識體係中找到最優解。整本書的基調是鼓勵探索和批判性思維的,它教會我的不是“該怎麼走”,而是“為什麼這麼走會更好”。這種由內而外的啓發,纔是真正有價值的教學,它讓我的圍棋觀從“追求完美招式”轉變為“追求整體的平衡與和諧”,受益匪淺。
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