| 商品名称: 学生实用古汉语常用字字典-赠<<高考文言必备知识点>> | 出版社: 吉林出版集团有限责任公司 | 出版时间:2016-04-01 |
| 作者:本书编委会 | 译者: | 开本: 32开 |
| 定价: 39.80 | 页数: | 印次: 1 |
| ISBN号:9787558102769 | 商品类型:图书 | 版次: 1 |
吉林出版集团辞书编纂中心主编的《学生实用古 汉语常用字字典》是古汉语专家、学者以及一线教师联合精心编纂的成果,是中学生师生及其他古文 爱好者必备的工具书。收录了古汉语常用字4000余个 ,复音词2400余条,典型,陸与实用性兼顾。释义精 准,分类清晰,简明扼要。各义项均以通俗准确的现 代汉语阐释,科学性与普及性兼顾。例句精当,数量 丰富。内容大多来自中学语文教材、中高考试题和中 学生必读经典,针对性与提高性兼顾。
第五段 作为一名长期关注基础教育改革的家长,我非常看重工具书的“引导性”和“启发性”。这本书在内容结构上,巧妙地将“字”与“词”进行了有机结合,而非割裂处理。初学者可以先掌握核心单字的意义,进而理解由这些单字组合而成的常用词汇的意义,形成一个由点到面的学习路径。更让我感到惊喜的是,它在收录词汇时,似乎充分考虑到了不同历史时期的语言演变脉络。对于一些在汉代和唐代用法有所区别的词,书中也给出了清晰的标注,这对于那些需要进行断代阅读或者跨越朝代进行比较阅读的学生来说,提供了极大的便利。这种对时间维度上的细致区分,体现了编纂者对语言发展史的深刻理解,使得这本字典不仅仅是一本静态的词汇手册,更像是一部浓缩的、可供快速查阅的汉语发展小史,极大地拓宽了学习者的历史视野和文化纵深感。
评分第一段 这本书的装帧设计着实是下了功夫的,封面采用了一种比较沉稳的深蓝色调,配上烫金的书名,给人一种庄重又不失典雅的感觉。纸张的手感也相当不错,厚实且不反光,长时间阅读下来眼睛也不会感到疲劳。内页的排版布局非常清晰,字体的选择也十分考究,主词条和注释的层级划分做得非常到位,即便是初次接触古汉语学习者,也能很快找到重点。我尤其欣赏它在解释一些多义词时的处理方式,不仅仅是简单地罗列不同的解释,还会结合具体的语境进行辨析,这对于理解文言文的 nuances 极为重要。排版上似乎还加入了一些辅助性的图表或示例,用现代汉语的对照方式来帮助理解那些拗口的古文表达,这种“接地气”的设计思路,无疑大大降低了学习的门槛。总的来说,从拿到手的触感到实际使用的体验,这本书都展现出了一种对使用者体验的尊重和对内容的专业性把控。
评分第二段 说实话,我对市面上大多数的古汉语工具书都抱有一种敬而远之的态度,总觉得它们要么过于学术化,要么就是内容陈旧。然而,这本“学生实用”的定位似乎抓住了关键:它在保持学术严谨性的前提下,极大地优化了“实用性”。它的释义简洁明了,没有冗长晦涩的理论铺陈,直击核心的含义。我注意到它收录的常用字频率非常高,几乎涵盖了高中及大学基础阶段会遇到的绝大部分核心词汇。特别是对于一些古今异义的词语,它都会非常细致地标注出“今义”和“古义”,这种对比性的呈现,极大地避免了我们在阅读古文时产生望文生义的错误。更值得称赞的是,每一个词条后面附带的例句,都选取自经典的古代文献片段,且标注了出处,这使得学习不再是孤立地记忆词义,而是能够马上将其置于具体的历史文化语境中去理解和消化。这本工具书更像是一位耐心的私人教师,随时准备为你扫清阅读障碍。
评分第三段 我是一个对古籍阅读有强烈兴趣的业余爱好者,经常在阅读《史记》或唐宋诗词时,被一些看似简单却含义微妙的字词卡住。市面上的很多字典在处理这些“活的”词汇时,往往只能给出僵硬的定义,无法体现其动态的文化内涵。这本书的特色在于,它似乎洞察到了读者在实际阅读中会遇到的痛点。举个例子,对于一些表示时间或方位的虚词,它不是简单地用一个现代词汇来代替,而是深入探究了其在不同句法结构中的功能性变化。我感觉编纂者在编写时,是真正站在一个“使用者”的角度去思考的,而不是仅仅局限于古籍研究者的视角。这种对“语用”的关注,让字典的工具属性得到了极大的提升。即便是面对一些不太常见的古代常用句式,通过查阅相关核心词,也能反推出整个句子的意思,形成一个良好的知识串联网络,这对于提升独立阅读能力至关重要。
评分第四段 最近我一直在准备一些对古代文学作品的深度赏析写作,对词语的细微差别要求极高。这本书在处理同义词的辨析上,展现出了超乎预期的深度和细致。例如,对于表示“看”的不同古义词,它不仅仅是区分了“观看”“注意”的层面,还进一步区分了在不同文体中使用的倾向性——比如哪个更偏向于书面语,哪个更具口语化色彩。这种区分,对于我们理解作者的写作风格和当时社会用语习惯,提供了宝贵的线索。它不像某些工具书那样,在词义相近时就简单地将两个词条并列,而是会用专门的对比小节来阐述其语境的差异和感情色彩的不同。这种对“语感”培养的注重,使得学习者在进行文学创作或深度分析时,能够更精准地拿捏词语的分寸感,让自己的表达更贴合古文的韵味,而不是生硬地套用现代思维。
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