三度榮獲國際科普圖書奬——安萬特青少年奬。全球熱銷韆萬冊版權銷售至25個國傢和地區。名校名師特彆推薦。北京科普創作齣版專項資金資助。
1535年意大利科學傢卡爾達諾在一個黑暗的房間做實驗。他在牆上小洞裏安瞭一麵凸鏡,透過這麵凸鏡,牆壁上齣現瞭外屋景物的倒影。他把這最早的投影器命名為“暗箱”,意思是“暗室”,更確切地說是牆壁有孔的暗室。
1700年爪哇的“影子戲”采用復雜的木偶製作最早的活動畫麵(更簡單的形式於公元前121年已在中國齣現),解說者講故事,伴著管弦樂的聲音效果。
1765年法國人謝瓦利埃·達爾西把一塊熱煤塊綁在繩子的底部,在一間黑暗的房子裏快速地鏇轉繩子,來證明他的“視覺暫留”理論。他的理論是——當停止急速運動的物體時,物體的運動視像仍會持續片刻——他是對的,但遺憾的是他的理論被世人漠視長達50年。
1798年比利時馬戲團老闆埃鐵尼·羅伯特遜用魔術幻燈嚇唬觀眾,在一個裝扮成哥特式廢墟的戲院裏,他用一隻改進瞭的神奇幻燈,製造齣張牙舞爪的死人骷髏懸在觀眾頭頂的效果。
1827年在一個夏天的清晨,尼埃普斯開始安置他的照相器材:一個裝透鏡的暗箱和一塊塗感光化學材料的金屬闆,8個小時後曝光成功,拍攝齣世界上第一張相片。
1872年美國鐵路大亨理蘭德·斯坦福下注2。5萬美元求證馬在疾馳中四腿是騰空離地的。他雇瞭攝影師愛德華爾·慕布裏奇來證明他是對的。6年後,、慕布裏奇發明瞭照相機快門,開關極其快捷,可以拍攝到馬騰空的四蹄,他拍瞭一係列的照片,贏得瞭全部賭注。
1885年喬治·伊斯曼有瞭一個天纔的想法:把感光化學製品塗在捲紙上,於是他發明瞭膠捲。他又加瞭鏈輪齒便於繞捲,這些都被裝進瞭他發明的柯達相機裏。
1888年世界上最早的活動畫麵是法國的路易·勒普林斯拍攝的裏德大橋上正在運行的火車。勒普林斯準備去國外展覽他的發明,花瞭兩年多時間改進他的攝影機。他的神秘失蹤絕不亞於好萊塢的懸疑電影,勒普林斯登上瞭第戎到巴黎的火車,但是從未到達巴黎。人們沒有發現任何有關他的蛛絲馬跡,直到今天,他的神秘失蹤還是一個不解之謎。
1889年托馬斯·愛迪生的助手威廉·迪科鬆改進瞭攝影機,他和愛迪生拍攝瞭一個短片:一個紳士鞠躬,微笑,並脫下瞭他的帽子。愛迪生給這個攝影機命名為“活動電影攝影機”,並宣布該發明的榮譽和版權歸他所有。
1895年法國的盧米埃爾兄弟取得瞭“電影放映機”的專利,把1秒鍾16個畫格的攝影機和放映器結閤為一體。在巴黎一傢咖啡館的地下室裏,盧米埃爾兄弟放瞭世界上第一部影片,隻有35人觀看。但是消息很快傳開瞭,短短幾周內,成百上韆的人在外麵排隊看電影,兄弟倆隻好準備一個更大的地下室。
……
如果你對電影的“為什麼”比“是什麼”更感興趣,那麼請務必拿起這本書。我找瞭很久,終於發現一本真正能將電影的商業運作與純粹的藝術追求巧妙地融閤在一起的書籍。它沒有偏廢任何一方,而是像一個平衡的陀螺,穩穩地立於商業市場的喧囂與藝術殿堂的寜靜之間。我對其中探討的“觀眾心理學”那一章節贊不絕口,作者分析瞭不同文化背景下的觀眾對特定敘事橋段的反應差異,以及導演如何利用這些微妙的文化密碼來最大化地觸動人心。這部分內容不僅僅是理論,還結閤瞭大量的市場調研數據和實際案例,使得整個論述充滿瞭說服力。而且,這本書的排版和插圖也相當用心,那些精心挑選的劇照和技術示意圖,極大地輔助瞭文字的理解,讓復雜的概念變得直觀易懂。總的來說,它提供瞭一個宏大而又細緻的視角,讓你理解一部成功的電影是如何像一個精密運轉的鍾錶,將無數個微小的齒輪完美契閤在一起的。
評分這本書真正讓我感受到瞭電影作為一種綜閤藝術的強大生命力。它不僅僅關注鏡頭語言的美學,更細緻入微地描繪瞭劇本創作過程中那些痛苦卻又關鍵的抉擇時刻。我印象最深的是關於“角色弧光”的探討,作者用近乎哲學思辨的方式,剖析瞭角色如何在衝突中實現轉變,以及這種轉變如何與電影的主題思想緊密捆綁。這種對人性深處的挖掘,讓原本看似冰冷的技術分析立刻充滿瞭溫度和情感張力。更難能可貴的是,書中對於不同國傢和地區電影的包容性,它沒有將好萊塢視為唯一的標杆,而是公平地展示瞭歐洲藝術電影、亞洲電影工業的獨特魅力和對世界影壇的貢獻。讀完之後,我感覺自己對“敘事”這件事的理解被極大地拓寬瞭,它不再僅僅是“發生什麼事”,更是“如何講述這件事”的藝術。強烈推薦給所有希望從“被動觀看者”轉變為“主動思考者”的影迷們。
評分老實說,這本書的厚度一度讓我有些猶豫,但我慶幸自己堅持讀完瞭。它更像是一趟跨越時間與流派的電影朝聖之旅。作者的知識儲備令人敬佩,無論是對早期默片時代的技術革命的梳理,還是對當代流媒體時代內容生産模式的深刻反思,都展現瞭極強的曆史縱深感。我特彆喜歡書中那種鼓勵探索的精神,它不斷地拋齣問題,引導讀者去思考“如果我是導演,我會怎麼做?”。比如,在討論敘事結構時,它並沒有固守傳統的“三幕劇”模式,而是展示瞭非綫性敘事、碎片化敘事等多種形式如何服務於不同的主題錶達。這本書的語言風格是那種沉穩而又富有洞察力的類型,它不會用浮誇的辭藻來吸引你,而是依靠其內容的紮實和邏輯的嚴密來贏得你的尊重。對於想要係統性提升自己電影鑒賞能力的學習者來說,這絕對是一份不可多得的、值得反復研讀的參考寶典。
評分這部書簡直是為所有對電影製作的幕後魔法感到好奇的人量身定做的!從頭到尾,它都以一種極其引人入勝的方式,深入淺齣地探討瞭電影工業的方方麵麵。我特彆喜歡作者在敘述中那種充滿激情的筆觸,仿佛帶著我們親身走進瞭好萊塢的片場,去感受那種從無到有的創造過程。書中對不同電影類型——從史詩巨製到獨立小品——的分析角度都非常獨到,不僅僅停留在劇情的層麵,更是剖析瞭它們在技術、敘事結構和文化影響上的精妙之處。比如,對於視覺特效的講解,那些復雜的計算機圖形和數字閤成技術,讀起來絲毫沒有枯燥感,反而像在聽一位經驗豐富的魔術師揭秘他的絕活。書中還穿插瞭許多經典電影的案例,用它們來佐證理論,使得那些晦澀的電影術語瞬間變得鮮活起來。我甚至感覺自己看完後,再去欣賞任何一部電影時,都會帶著一種全新的、更專業的眼光去審視每一個鏡頭語言和剪輯點的選擇。這不僅僅是一本關於電影的書,更像是一本打開創意大門的指南,讓人對“講故事”這件事的復雜性和美妙性有瞭全新的認識。
評分天呐,我必須承認,這本書的閱讀體驗簡直是驚艷級彆的!它有一種魔力,能把你完全吸收到電影藝術的深層結構中去。我原本以為會看到一堆乾巴巴的理論或者僅僅是對票房大片的簡單羅列,結果完全齣乎意料。作者的敘事節奏控製得太棒瞭,時而像一位嚴謹的學者,用精妙的邏輯解構光影的奧秘;時而又像一位熱情洋溢的影評人,用充滿激情的文字描繪齣某場戲份帶來的心靈震撼。最讓我印象深刻的是關於“聲音設計”的那幾章,過去我從未如此深入地思考過環境音、對白和配樂在營造氛圍中的決定性作用。書中舉例的那部老電影的片段,那種通過聲音層次感營造齣的壓迫感,被文字描述得淋灕盡緻,讀完後我立刻迴去找瞭那部電影重溫,感覺簡直像換瞭副耳朵在聽。對於那些真正熱愛電影的“老炮兒”來說,這本書提供瞭足夠的深度和廣度去挑戰你原有的認知框架,讓你在享受光影魅力的同時,也能欣賞到創作者們在幕後所付齣的巨大智慧和心血。
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評分基督教與Y西方電影
評分國傢中長期科技發展規劃綱要
評分社會發展到今天,對國民素質的要求越來越高,特彆是在升學、就業、務工、競選、任職等一係列重大問題上,對知識和素質要求的門檻越來越高。當今世界,科學技術突飛猛進,社會發展日新月異,知識更新節奏加快,本領恐慌處處顯現。據統計,從改革開放以來,新增加的詞匯近萬個。很顯然,在經濟全球化、信息現代化的新世紀新階段,一個人如果不學新知識就跟不上新形勢,思想就要落後蛻化,現實社會中存在的為數不少的科盲、法盲、電腦盲、外語盲“四盲”之人就是最好的例證。同時,還要認識到不學新知識、不探索,精神就要窒息。在我們前進的徵途上,還存在許多的未知領域。未知,是一種誘惑,一種智慧的挑戰、人格的挑戰。隻有學習新知,探索未知,纔能提高人的現代化素質和能力,成為與時俱進的現代化人。專傢指齣,作為社會中的一個成員,要自立於這個社會之上,就必須建立屬於自己的、必要的和科學閤理的知識結構,使整個知識體係呈“T”字型展開,其中橫嚮錶示要有一定的寬廣度,包容多方麵、多學科的知識,以滿足工作、生活、交往等方麵的需要;縱嚮錶示要具備相當的精深度,在專業上深刻透徹,以滿足更深層次的需要。換句話說,就是要做本行業、本部門的通纔,做某些方麵的專纔,具有專與博的兼容性。著名作傢王濛對學習有過精妙獨到的論述,他說:一個人的實力絕大部分來自學習。本領需要學習,機智與靈活反應也需要學習。健康的身心同樣也是學會瞭健康的生活方式,特彆是健康的心理活動模式的結果。人生有許多睏惑、許多悖論、許多選擇,當你麵臨選擇的痛苦的時候,你可以去學習,用學習和思想撫慰你的焦慮,緩解你的痛苦,啓迪你的智慧,尋找你的答案。學習歸根結底是通嚮真理、通嚮知識、通嚮光明的抉擇。通過學習,你將避免衝動,避免極端,避免剛愎自用,避免齣爾反爾,避免無所事事,避免精神空虛,避免消極悲觀,更避免暴跳如雷和怨天尤人。在你一時受到誤解,受到打擊,受到歪麯,受到封殺而你一時又沒什麼辦法可想,也無法改變你的處境的時候,安心學習吧,補課吧,學習你在順利情況下欲學而沒有時間學的那些錶麵的冷門吧,這是天賜的強化學習月或強化學習年的開始,你理應得到更多的學分,達到更高的學位。學習是人生的一大幸事和追求。學無涯,思無涯,其樂亦無涯。從理論的論證裏可以找齣自己的經曆與見聞的脈絡,可以撥開思想認識上的迷霧;從一道數學公式裏可以設想到先行智者們嚴密的思維邏輯和追根溯源、反復驗證、達到顛撲不破的境地的過程與樂趣。學習是一種發現,學習是一種探秘,學習就如破案,自然界與人生的秘密隱藏得撲朔迷離,不容易一時偵破。而當我們從自然、曆史、社會、人生中發現瞭它們隱蔽的真情,從前人成果中瞭解瞭這種真情,將會像破瞭一個大案一樣地充滿欣喜而欲罷不能。學習是一種按部就班的建設,從挖地基做起,直到矗立起一幢幢的高樓大廈,成就瞭一片又一片風景。學習是一種精神的漫遊,它擴大著我們精神的空間與容積。學習還是一種對於有限生命的挑戰,以有限的生命追求無限的宇宙和時間。學習是一種堅持、一種固守、一種節操、一種免疫功能。學習是人生的一大幸事和追求,豈能不學? 子不學非所誼,幼不學老何為?多讀讀書吧!哎!~
評分可怕的科學,科普讀物的經典,值得擁有。
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評分孩子買的,正版書摺扣可以。
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