中等职业学校综合素养系列教材：奥林匹克精神与文化 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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徐飚 编，沈振骐 译

图书标签:

• 奥林匹克精神
• 奥林匹克文化
• 综合素养
• 中等职业教育
• 体育文化
• 文化教育
• 素质教育
• 价值观教育
• 生涯发展
• 中华文化

出版社： 电子工业出版社

ISBN：9787121068805

版次：1

商品编码：10557042

包装：平装

开本：16开

出版时间：2008-06-01

页数：134

正文语种：中文

内容简介

《中等职业学校综合素养系列教材·奥林匹克精神与文化》通过对奥林匹克知识的介绍、对奥林匹克精神与文化的阐释以及对中国与奥林匹克关系的解读，为读者建构了较为全面的奥林匹克体系。《中等职业学校综合素养系列教材·奥林匹克精神与文化》内容分为上、下两篇，上篇为奥林匹克运动，内容包括奥运史话、奥运组织、奥运比赛、奥运精神、奥运文化、奥运政治、奥运经济、奥运科技、奥运教育。下篇为中国与奥运，内容包括初识奥运、参与奥运、扬威奥运、申办奥运、筹办奥运、唱响奥运。《中等职业学校综合素养系列教材·奥林匹克精神与文化》中英对照，图文并茂，内容翔实。

目录

上篇：奥林匹克运动
第一章 奥运史话
古代奥运的渊源
现代奥运的复兴
第二章 奥运组织
第三章 奥运比赛
第四章 奥运精神
第五章 奥运文化
第六章 奥运政治
第七章 奥运经济
第八章 奥运科技
第九章 奥运教育

下篇：中国与奥运
第十章 初始奥运
第十一章 参与奥运
第十二章 扬威奥运
第十三章 申办奥运
第十四章 筹办奥运
第十五章 唱响奥运

《奥林匹克精神与文化：超越赛场的卓越人生》 一、 序言：奥林匹克，不仅仅是一场体育盛会 当谈及奥林匹克，人们脑海中浮现的往往是健儿们在赛场上挥洒汗水、争夺荣耀的激动瞬间，是国旗冉冉升起、国歌奏响时那份民族自豪感。然而，奥林匹克的光辉远不止于此。它是一场跨越千年、连接世界的文化交流盛宴，是一套蕴含着深刻哲学智慧的价值体系，更是一种能够塑造个体品格、引领社会进步的精神力量。 本书《奥林匹克精神与文化》旨在带领读者深入探寻奥林匹克运动的灵魂所在，超越单纯的体育竞技层面，去理解其背后所承载的深厚文化底蕴、人文关怀以及对人类文明发展的积极影响。我们将一起踏上一段穿越时空的旅程，从古希腊的奥林匹亚山谷，到现代奥运会在全球各地的举办，感受奥林匹克精神如何生生不息，如何激励着一代又一代人追求卓越，如何成为连接不同国家、不同民族、不同文化的重要纽带。 本书并非一本纯粹的体育史，也不是一本技术性的运动指南。它更侧重于人文的视角，通过对奥林匹克历史、理念、象征、人物故事以及其在全球社会中所扮演角色的深入剖析，揭示奥林匹克精神在个人成长、社会发展、国际交往等多个维度上的重要意义。我们希望通过阅读本书，读者能够更深刻地理解奥林匹克的价值，并将奥林匹克所倡导的公平、友谊、团结、尊重、卓越等精神内化于心，外化于行，成为自身人生旅程中的宝贵财富。 二、 追溯源头：古希腊的奥林匹克传统 奥林匹克运动的根源可以追溯到遥远的古希腊。在那个崇尚身体美、追求和谐发展的时代，体育竞技不仅是宗教仪式的重要组成部分，更是城邦公民生活中不可或缺的一环。 起源与传说： 我们将一同探访奥林匹亚，了解那些关于宙斯、赫拉克勒斯等神祇与英雄与奥林匹克运动起源的古老传说。这些传说不仅赋予了奥林匹克神圣的光环，也奠定了其与自然、神灵、以及人类力量相结合的独特气质。 神圣休战（Ekecheiria）： 古代奥林匹克运动会期间的“神圣休战”是一项令人惊叹的制度。它规定在运动会前后及期间，所有参与城邦必须停止战争，确保运动员和观众能够安全地前往和参与盛会。这一制度体现了古希腊人对和平的向往，以及对超越政治纷争、以体育竞技促进交流的智慧。我们将深入探讨神圣休战的意义，以及它对古代社会产生的深远影响。 竞技项目与仪式： 古代奥林匹克运动会并非只有简单的田径项目。奔跑、跳跃、投掷、摔跤、拳击、战车赛等一系列竞技项目，都充满了力量、技巧与勇气的展现。同时，运动会也伴随着盛大的宗教祭祀仪式，表达对诸神的敬意。本书将生动描绘这些古老赛事的场景，让读者仿佛置身于那充满激情的年代。 精神内核： 古代奥林匹克运动会所倡导的精神，如“健康的精神寓于健康的人”（Mens sana in corpore sano），强调身心协调发展，追求个体的完美。此外，公平竞争、尊重对手、荣耀与失败的平等接受，也构成了古代奥林匹克精神的重要组成部分。 三、 复兴与发展：现代奥林匹克运动的诞生与演变 随着历史的长河，古希腊的奥林匹克运动逐渐衰落，但其精神的火种从未熄灭。在19世纪末，法国教育家皮埃尔·德·顾拜旦男爵的远见卓识，让奥林匹克运动得以复兴，并焕发出新的生命力。 顾拜旦的理想： 顾拜旦男爵深受古希腊精神的启发，他认为体育竞技是教育的重要手段，能够培养青少年的品格，促进国际理解与和平。他提出了“更快、更高、更强”（Citius, Altius, Fortius）的格言，以及“参与比取胜更重要”的理念，为现代奥林匹克运动奠定了思想基础。我们将深入解读顾拜旦的奥林匹克构想，以及他对教育和国际和平的贡献。 第一届现代奥运会： 1896年，在希腊雅典成功举办了第一届现代奥林匹克运动会，这标志着奥林匹克运动的伟大复兴。本书将重现那激动人心的时刻，以及当时所面临的挑战与意义。 奥林匹克五环旗与格言： 奥林匹克五环旗象征着五大洲的团结，而“更快、更高、更强——更团结”（Citius, Altius, Fortius – Communiter）的格言则不断发展，反映了奥林匹克运动在不断进步的同时，也更加注重协作与包容。我们将解析这些象征符号的含义，以及它们如何成为奥林匹克精神的具象体现。 奥运会的演变与挑战： 历届奥运会的发展并非一帆风顺，它们经历了政治动荡、经济危机、技术革新等诸多挑战。本书将回顾奥运会历史上一些重要的时刻，例如女性运动员的参与、残奥会的诞生、以及奥运会如何应对商业化、兴奋剂等问题，展现奥林匹克运动在不断适应时代发展中展现出的韧性与变革。 四、 奥林匹克精神的内涵：超越竞技的普世价值 奥林匹克精神并非局限于体育竞技本身，它蕴含着一系列具有普世价值的理念，能够深刻地影响个人的成长和社会的发展。 友谊（Friendship）： 奥林匹克运动会是世界各地运动员和平聚集的平台。在赛场上，他们是竞争对手，但在赛场之外，他们可以建立深厚的友谊，跨越国界与文化。这种友谊是奥林匹克精神的重要体现，它倡导互相理解、尊重与包容。 团结（Unity）： 奥林匹克五环象征着五大洲的团结，也象征着全世界人民的团结。在奥运会期间，不同国家、不同民族的人们为了共同的目标聚集在一起，展现出人类命运共同体的理念。团结精神能够凝聚力量，共同应对挑战。 卓越（Excellence）： “更快、更高、更强”不仅仅是对体能极限的追求，更是对个体潜能的不断挖掘与超越。奥林匹克精神鼓励人们设定目标，不懈努力，挑战自我，追求卓越，无论是在体育领域还是在生活的其他方面。 公平（Fair Play）： 公平竞争是奥林匹克运动的基石。它要求运动员遵守规则，尊重对手，以诚实和正直的态度参与比赛。公平竞争精神能够培养正直的品格，倡导健康的社会风气。 尊重（Respect）： 尊重对手、尊重裁判、尊重规则，是奥林匹克精神的重要组成部分。这种尊重延伸到对不同文化、不同观点、不同民族的尊重，是构建和谐社会的基础。 和平（Peace）： 奥林匹克运动会是和平的盛会。它通过体育竞技促进国家间的交流与理解，缓解紧张关系，为世界和平贡献力量。历史上，奥运会曾多次成为促进对话与和解的桥梁。 五、 奥林匹克文化：象征、仪式与教育 奥林匹克文化是奥林匹克精神的外在表现，它通过一系列独特的象征、仪式和教育活动，将奥林匹克精神传播给世界。 奥林匹克圣火： 从古希腊的奥林匹亚点燃，经过传递，最终抵达奥运会主火炬台，奥林匹克圣火象征着光明、生命、团结、友谊与和平。圣火的传递过程本身就是一次盛大的文化交流活动，连接着世界各地的人们。 开闭幕式： 奥运会的开幕式和闭幕式是展现主办国文化、传递奥林匹克精神的重要平台。它们以宏大的场面、精美的艺术表演，向世界展示主办国的魅力，并借此机会传递奥林匹克的核心价值。 奥林匹克格言与誓词： “更快、更高、更强——更团结”的格言，以及运动员、裁判和教练员的誓词，都蕴含着奥林匹克的精神承诺。这些誓词不仅是对参赛者的约束，也是对奥林匹克理念的庄严宣告。 奥林匹克教育： 奥林匹克教育是奥林匹克文化传播的重要途径。它通过学校教育、体育项目、文化活动等多种形式，向青少年传递奥林匹克精神和价值观，培养他们成为具有良好品格的公民。 六、 奥林匹克在当代社会的应用与启示 奥林匹克精神并非仅仅存在于体育赛场，它的理念和价值在当代社会的各个领域都具有重要的指导意义。 个人成长： 奥林匹克精神鼓励人们设定远大目标，勇于挑战，持之以恒，并在经历挫折时不放弃。这种“永不言败”的精神，对于青少年形成坚韧不拔的意志品质至关重要。 教育领域： 奥林匹克理念强调身心协调发展，关注个体的全面素质培养。它为教育工作者提供了宝贵的思想资源，有助于构建更健康、更具活力的教育体系。 社会和谐： 奥林匹克精神所倡导的公平、尊重、包容，是构建和谐社会的重要基石。通过推广奥林匹克价值观，可以促进不同群体之间的理解与合作，减少冲突与隔阂。 国际交往： 奥林匹克运动是促进国际理解与和平的重要力量。它为不同国家提供了一个和平交流的平台，有助于增进互信，减少误解，为全球和平与发展贡献力量。 环境保护与可持续发展： 现代奥运会越来越重视环境保护和可持续发展理念，将绿色奥运、可持续发展融入到奥运会的组织和举办中，体现了奥林匹克精神与时代发展的同步。 七、 结语：奥林匹克精神，照亮人生之路 《奥林匹克精神与文化》不仅是一次对奥林匹克运动的全面回顾，更是一次对人类追求卓越、和平与团结的深刻探索。奥林匹克精神，如同恒星般闪耀，它激励着无数个体超越自我，奉献社会，也为世界和平与共同发展注入了强大的动力。 我们希望本书能为读者打开一扇窗，让他们看到奥林匹克运动背后更广阔的天地。愿奥林匹克精神能够深入人心，成为激励我们不断前行的强大力量，引领我们创造更加精彩的人生，共建更加美好的世界。无论你是否是体育爱好者，奥林匹克精神的价值都将伴随你，在人生的赛道上，让你更加勇敢、更加坚定、更加闪耀。

评分☆☆☆☆☆

从文学性角度来审视，这本书的语言组织达到了相当高的水准。作者的用词精准、凝练，每一个词汇的选择似乎都经过了反复的推敲，避免了任何可能引起歧义的表述。行文节奏的控制也十分老道，时而激昂澎湃，深入剖析宏大命题；时而沉静内敛，细致描摹微观场景。在描述一些概念时，作者展现出一种近乎诗意的表达能力，使得即便是最晦涩难懂的理论，在经过作者的文字润饰后，也变得朗朗上口，富有韵律感。我尤其欣赏书中偶尔出现的排比句式和富有哲理的总结陈词，它们不仅有力地烘托了气氛，更提升了文本的整体思想深度，让读者在获取知识的同时，也接受了一次高品质的语言审美熏陶。这种兼顾学术严谨性与文学美感的写作风格，使得阅读过程成为一种享受而非负担，极大地提升了学习的意愿和持久性，让人愿意一读再读，每次都能品出新的味道来。

评分☆☆☆☆☆

我花了整整一个下午的时间，沉浸在这本书的某个章节中，那种收获满满的感觉，简直让人欲罢不能。这本书的叙事方式非常独特，它没有采用那种教科书式的枯燥说教，而是将抽象的概念融入到生动鲜活的案例故事中，使得复杂的理论变得触手可及。作者的笔触非常富有感染力，仿佛有一位经验丰富的导师在你耳边娓娓道来，循循善诱。特别是对一些关键转折点的分析，作者总能给出多维度的解读视角，让人在理解单一观点的同时，也能看到其背后的复杂性和多样性，这极大地激发了我的批判性思维。而且，书中穿插的一些历史背景资料和文化轶闻，非但没有打断阅读的连贯性，反而像是给严肃的学术内容增添了丰富的色彩和人情味，让知识的吸收过程变得像探险一样有趣。读完一个小节，我常常会停下来，回味作者那精妙的比喻，那种豁然开朗的愉悦感，是其他同类书籍难以比拟的。它真正做到了“寓教于乐”的高级境界。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计实在太用心了，硬壳封面搭配哑光质感，手感沉甸甸的，一看就知道是下了血本的精品教材。封面设计上采用了简约的几何图形和明快的色彩搭配，没有那些花里胡哨的装饰，显得非常现代且有格调。内页的纸张质量也是一流的，白度适中，印刷清晰锐利，长时间阅读下来眼睛也不会感到疲劳。尤其值得称赞的是，排版布局非常科学合理，知识点之间的逻辑关系通过不同字号、粗细和适当的留白得到了完美的体现，即使是像我这种刚接触这个领域的读者，也能迅速抓住重点，阅读体验极其流畅。装订工艺也十分扎实，书脊处可以完全平摊，这对于需要经常查阅和做笔记的学习者来说，简直是福音。整体来看，从触感到视觉，这本书都传递出一种专业、严谨的学术态度，让人在开始学习之前就已经对内容充满了期待，感觉手里捧着的不是一本普通的教材，而是一件艺术品级别的学习工具。这种对细节的极致追求，在如今的教材出版领域中实属难得，绝对是值得收藏的一本实体书。

评分☆☆☆☆☆

这本书的实用性和指导性远超我的预期。我原本以为它会停留在理论层面进行泛泛而谈，但实际阅读后发现，它对实际操作和日常情境的应用分析得极其深入和具体。书中不仅讲解了“是什么”，更着重阐述了“如何做”以及“为什么这样做”。对于我们这些需要将理论转化为实践的人来说，这种细致入微的指导价值连城。例如，在处理某个复杂问题时，书中提供了一套清晰的、可复制的分析框架和步骤流程，这种结构化的思维工具，比单纯的知识灌输更有价值，它教会了我思考的方法论。我尝试将书中的某些方法论应用到我最近参与的一个小组项目中，效果立竿见影，原本僵持不下的局面很快找到了突破口。这说明作者对行业现状有着深刻的洞察力，能够精准地捕捉到学习者在实际工作中会遇到的痛点，并提供切实有效的解决方案。这本书与其说是教材，不如说是一本高阶的实战手册，对我后续的学习和工作方向提供了坚实的指引。

评分☆☆☆☆☆

这本书在构建知识体系上的用心程度，体现了深厚的教育理念。它不是简单地将知识点罗列堆砌，而是建立了一套严密的知识网络。每一章、每一节之间都存在着清晰的递进和呼应关系，前置的概念为后续的深入探讨打下了坚实的基础，使得学习的路径非常自然、水到渠成。我特别注意到，书中在引入新知识点时，总是会先回顾前文的核心要点，这种不断地强化和内化机制，对于知识的长期记忆至关重要。更难得的是，它非常注重跨学科的融合与渗透，没有将知识点割裂开来，而是展示了它们之间内在的联系和相互印证，构建了一个更加宏大和立体的知识景观。这种全局观的培养，对于中等职业教育阶段的学生来说尤为重要，因为它能帮助他们跳出碎片化的信息泥潭，建立起系统性的认知结构，从而更好地应对未来多变的学习和工作环境。这本书真正做到了“授人以渔”，不仅传授了知识，更重要的是教会了我们如何构建和维护自己的知识体系。