具体描述
编辑推荐
《宝葫芦的秘密》是已故中国著名儿童文学家张天翼于1958年创作的中篇童话作品。1963年上海天马电影制片厂摄制了黑白影片。2007年由中国电影集团公司与迪斯尼影片公司重新投拍了同名彩色影片，由陈佩斯担任宝葫芦的配音（粤语版宝葫芦的配音是刘青云），朱祺隆饰演王葆，梁咏琪饰演刘老师，郭凯敏饰演王葆父亲，何晴饰演王葆母亲，由快乐女声张含韵演唱主题曲。《宝葫芦的秘密》的内容密切结合儿童的现实生活，有明显的教育性。作品比较多地融入了小说的写实手法，人物和环境都是常态的，所有的幻想情节都来自宝物宝葫芦，并且纳入了梦幻的基本框架，在兼有童话和小说的特质的基础上，创作出亦真亦幻的艺术氛围。作家幽默、风趣的语言风格使作品富有儿童情趣。
内容简介
一个是平凡得不能再平凡的小学生王葆，一个是神奇得令人不可思议的宝葫芦，一个偶然，一次奇遇，让他成了宝葫芦的主人。他们一起腾云驾雾，危境中共同逃生；一次又一次冒险，一场又一场误会，是大大幸运，还是小小劫难？要问什么是成功的秘诀，什么是幸福的真谛？宝葫芦里到底卖的什么药？嘘——这可是个秘密！《宝葫芦的秘密》是张天翼先生的最后一部长篇童话作品，也是他儿童文学创作的高峰之作。作为一部带有浪漫梦幻色彩的作品，小说一问世就受到了广大小读者的喜爱，并因其积极、健康的教育意义，而得到了家长、教育工作者和成人读者的热情推崇。这部作品的各种版本层出不穷，并一再重印、再版，累计印量数以百万，先后被翻译成多国文字，畅销海外。
作者简介
张天翼(1906-1985)，原名张元定，字汉弟，号一之，笔名张天净、铁池翰。张天翼祖籍湖南，出生于江苏南京，曾任中央文学研究所副主任、中国文联委员、中国作协书记处书记、《人民文学》主编、《儿童文学》编委等职。张天翼先生是少年儿童非常热爱的儿童文学作家，为我国儿童文学事业的发展做出了很大的贡献。解放后，除了编辑刊物、培养青年文艺工作者外，张天翼先生几乎把所有精力都投入到儿童文学创作中去。
早在20世纪20年代末，张天翼就开始从事儿童文学的创作，先后完成了《秃秃大王》《大林和小林》《奇怪的地方》《宝葫芦的秘密》等作品。这些作品以隽永的艺术魅力吸引了成千上万的小读者，成为永恒的经典，被孩子们珍藏在记忆的深处。
内页插图
精彩书摘
我来给你们讲个故事。可是我得先介绍介绍我自己：我姓王，叫王葆。 我要讲的，正是我自己的一件事情，是我和宝葫芦的故事。 你们也许要问： “什么？宝葫芦？就是传说故事里的那种宝葫芦吗？” 不错，正是那种宝葫芦。 可是我要声明，我并不是什么神仙，也不是什么妖怪。我和你们一样， 是一个平平常常的普通人。你们瞧瞧，我是一个少先队员，我也和你们一样 ，很爱听故事。 至于宝葫芦的故事，那我从小就知道了。那是我奶奶讲给我听的。奶奶 每逢要求我干什么，她就得给我讲个故事。这是我们的规矩。 “乖小葆，来，奶奶给你洗个脚。”奶奶总是一面撵我，一面招手。 “我不干，我怕烫。”我总是一面溜开，一面摆手。 “不烫啊。凉了好一会儿了。” “那，我怕冷。” 奶奶撵上了我，说洗脚水刚好不烫也不凉。非洗不可。 这我只好让步。不过我有一个条件： “你爱洗就让你洗。你可得讲个故事。” 就这么着，奶奶讲了个宝葫芦的故事。 “好小葆，别动！”奶奶刚给我洗了脚，忽然又提出一个新的要求来。 “让我给你剪一剪……” 什么！剪趾甲呀？那不行！我光着脚丫，一下地就跑。可是胳膊给奶奶 拽住了。没有办法。 不过我得提出我的条件： “那，非得讲故事。” 于是奶奶又讲了一个——又是宝葫芦的故事。 我就这么着，从很小的时候起，听奶奶讲故事，一直听到我十来岁。奶 奶每次讲的都不一样。上次讲的是张三劈面撞见了一位神仙，得了一个宝葫 芦。下次讲的是李四出去远足旅行，一游游到了龙宫，得到了一个宝葫芦。 王五呢，他因为是一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服，所以得到了一个宝葫 芦。至于赵六得的一个宝葫芦——那是掘地掘来的。 不管张三也好，李四也好，一得到了这个宝葫芦，可就幸福极了，要什 么有什么。张三想，“我要吃水蜜桃”，立刻就有一盘水蜜桃。李四希望有 一条大花狗，马上就冒出了那么一条——冲着他摇尾巴，舔他的手。 后来呢？后来不用说，他们全都过上了好日子。 我听了这些故事，常常就联系到自己： “我要是有了一个宝葫芦，我该怎么办？我该要些什么？” 一直到我长大了，有时候还想起它来。我有几次对着一道算术题发愣， 不知道要怎么样列式子，就由“8”字想到了宝葫芦——假如我有这么一个 —— “那可就省心了。” 我和同学们比赛种向日葵，我家里的那几棵长得又瘦又长，上面顶着一 个小脑袋，可怜巴巴的样儿，比谁的也比不上。我就又想到了那个宝贝： “那，我得要一棵最好最好的向日葵，长得再棒也没有的向日葵。” 可是那只不过是幻想罢了。 可是我总还是要想到它，那一天我和科学小组的同学闹翻了，我又想到 了它：“要是我有那么一个葫芦，那……”嗯，还是从头说起吧。 那天是星期日。我九点钟一吃了饭，就往学校奔，因为我们科学小组要 做一个电磁起重机，十点钟开始。 可是那天真憋气：同学们净跟我吵嘴。例如我跟姚俊下的那盘象棋吧， 那明明是我的占优势，我把姚俊的一个“车”都吃掉了。可忽然——不知道 怎么一来，姚俊的“马”拐了过来，“叭！”将我一军。我的老“帅”正想 要坐出来避一避锋芒，这才发现对面有一只“炮”，隔着一个“炮架子”蹲 在那里。我问姚俊： “你那个‘炮’怎么摆在这儿？” “早就在这儿了。” “什么？早就在这儿了？怎么我不知道？” “谁叫你不知道的！”——哼，他倒说得好！ 我们就吵了起来。看棋的同学还帮他不帮我，倒说我不对！我就把棋盘 一推： “不下了，不下了！” 后来我们动手做电磁起重机的时候，又有苏鸣凤来跟我吵嘴。 你们都不知道苏鸣凤吧？苏鸣凤是我们的小组长。其实他这个人并不怎 么样，他打乒乓还打不过我呢。可是他老爱挑眼。他一面干着他自己的那份 工作，一面还得瞧瞧这个，瞧瞧那个。 “王葆，这么绕不行，不整齐。” 一会儿又是—— “王葆，你绕得太松了。” 同志们！你们要知道，我做的这个零件，是我们全部工程里面最重要的 一部分，在科学上叫做电磁铁，起重机要吸起铁东西来，就全靠它。 同志们，你们要知道，我做的这一份工作可实在不简单。 我得把二十八号的漆包线绕到一个木轴儿上面去，又要绕得紧，又要绕 得齐。假如让女孩儿来做这样的工作，那就再合适不过了。而我呢，恰巧不 是个女孩儿。问题就在这里。 可是苏鸣凤简直看不到这个问题。你瞧，人家做得非常费劲，闹得汗珠 儿都打鼻尖上冒出来了，可苏鸣凤还一个劲儿提意见，不是这样就是那样。 我动了火： “这么做也不行，那么做也不行——你做！” 苏鸣凤说： “好，我来绕。你去做绞盘上的摇柄吧。”这个绞盘上的摇柄——可再 重要不过了。只有等我把摇柄做好安上去之后，你才能转动绞盘，使起重臂 举起来。要不然，就不能算是一个起重机。所以我也很乐意做。我很愿意对 这整个工程有这么重要的贡献。 P1-5前言/序言
用户评价
我一直认为，阅读不仅仅是获取信息，更是一种精神的享受和人格的塑造。这套《小学生读名家—语文新课标必读丛书》恰恰完美地实现了这一点。它所选择的作品，都经过了时间的检验，具有长久的生命力。这些作品不仅仅是文学的瑰宝，更是思想的火花，能够点燃孩子心中对知识的渴望，对真理的追求。我喜欢它在叙事上的精巧构思，每一个故事都如同精心打磨的宝石，闪烁着独特的光芒。人物形象的塑造更是栩栩如生，他们的喜怒哀乐，他们的成长与蜕变，都能够引起孩子们的共鸣。我注意到，很多篇目都蕴含着深刻的教育意义，但这种意义并非生硬地灌输，而是巧妙地融入到故事情节之中，让孩子们在阅读的过程中自然而然地领悟。例如，书中关于坚持不懈、克服困难的篇章，就能够深深地激励孩子们在面对挑战时，不要轻易放弃。更重要的是，这套书在语言的运用上，堪称典范。名家笔下的文字，简洁而富有力量，优美而富有感染力。孩子们在阅读中，能够潜移默化地学习到如何遣词造句，如何组织篇章，这对他们提高写作水平，有着不可估量的作用。这套书，是我送给孩子最好的礼物之一，它不仅丰富了孩子的知识，更滋养了他们的心灵。
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评分作为一位长期在一线教学的语文老师，我对市面上各类儿童读物有着敏锐的洞察力。这套《小学生读名家—语文新课标必读丛书》以其鲜明的特色和卓越的品质，迅速在众多图书中脱颖而出，给我留下了深刻的印象。它所遵循的“语文新课标”理念，恰恰是当前基础教育所倡导的，注重培养学生的语文素养，提升其综合运用语言的能力。我特别赞赏这套书在内容上的深度与广度。它不仅仅是简单地罗列一些故事，而是深入挖掘了名家作品的精神内核，将那些蕴含着深刻道理和人生智慧的篇章，以适合小学生理解的方式呈现出来。这种“润物细无声”的教育方式，远比枯燥的说教更能打动人心。我看到一些篇目，虽然文字朴实，但其中蕴含的教育意义却非常深远，能够引导孩子们思考善与恶、美与丑、责任与担当等基本的人生课题。更令我欣喜的是，这套书在语言的锤炼上下足了功夫。名家笔下的文字，本身就是一种语言的艺术。通过阅读这些经典作品，孩子们可以感受到语言的魅力，学习到更加精炼、生动、富有表现力的表达方式。这对于他们写作能力的提升，有着直接的促进作用。我常在课堂上引用书中一些经典的词句，孩子们都能表现出极大的兴趣，并乐于模仿。这套书的出版，为广大中小学生提供了一个绝佳的学习平台，让他们能够与伟大的灵魂对话，汲取智慧的养分，从而更好地成长。
评分当我开始阅读这套《小学生读名家—语文新课标必读丛书》时，我感觉自己仿佛置身于一个充满智慧与美好的殿堂。它所收录的作品，都是历代文学巨匠的经典之作，每一篇都蕴含着深刻的人生哲理和卓越的艺术价值。我喜欢它在内容上的“精”与“深”。每一篇文章，都经过了精心的挑选，力求能够给孩子们带来最宝贵的阅读体验。同时，这些作品在思想深度上也毫不逊色，能够引导孩子们思考一些人生中的重要问题。我注意到，书中很多篇章都充满了智慧的光芒，它们以生动的故事形式，向孩子们展现了人生的道理，例如关于坚持、关于诚信、关于友谊的重要性。这些道理，并非枯燥的说教，而是通过人物的经历和情感的渲染，让孩子们在潜移默化中受到感染。而且，这套书在语言的运用上，更是达到了炉火纯青的地步。名家笔下的文字，如行云流水，又如珍珠落玉盘，富有韵律感和画面感。孩子们在阅读中，不仅能欣赏到文学的美，更能从中学习到如何遣词造句，如何组织篇章，这对他们提高写作水平，有着不可估量的作用。这套书，是我给孩子选择的“精神大餐”，它将陪伴孩子度过一个充满智慧与美好的童年。
评分这套《小学生读名家—语文新课标必修丛书》就如同一个充满魔力的宝箱，每一次打开，都能发现新的惊喜。它所汇聚的，都是历代名家的经典之作，这些作品穿越时空的阻隔，依然闪耀着璀璨的光芒。我喜欢它在内容上的“广”与“博”。它不仅仅局限于某一类型的文学作品，而是涵盖了诗歌、散文、小说、寓言等多种体裁，让孩子们能够接触到不同风格的文学形式，开阔视野。我注意到，书中很多篇章都充满了想象力，能够激发孩子们天马行空的思维，让他们在阅读中感受到创造的乐趣。同时，这些作品也常常蕴含着深刻的人生智慧，能够引导孩子们去思考一些关于生命、关于成长的问题。我尤其欣赏其中一些描写人物成长的故事，这些故事能够让孩子们看到，在成长的道路上，会遇到怎样的困难与挑战，以及如何通过自己的努力去克服它们。这套书的语言风格也极具特色，有的篇目语言质朴而感人，有的篇目则文采斐然，充满诗意。孩子们在阅读中，能够感受到语言的无穷魅力，并从中学习到如何运用更生动、更形象的语言来表达自己的思想。这套书，无疑是为孩子们量身打造的一份精神大礼。
评分我一直相信，阅读是一场心灵的旅行。而这套《小学生读名家—语文新课标必读丛书》，无疑是这场旅行中最美好的指南。它所精选的作品，都是经过时间考验的文学瑰宝，它们不仅仅是文字的堆砌，更是作者情感与思想的凝结。我喜欢它在叙事上的“巧”与“妙”。每一个故事，都仿佛经过了精心的编排，情节跌宕起伏，引人入胜。人物形象的塑造更是鲜活立体，他们的言行举止，他们的内心世界，都能够让孩子们感同身受。我注意到，书中很多篇目都巧妙地融入了教育意义，但这种教育并非生硬的灌输，而是通过一个个生动的故事，让孩子们在潜移默化中获得启迪。例如，关于勇敢和智慧的故事，就能够激励孩子们在面对困难时，敢于尝试，善于思考。更让我惊喜的是，这套书在语言的运用上，也达到了极高的水准。名家笔下的文字，简洁而富有力量，优美而富有感染力，能够深深地触动孩子们的心灵。孩子们在阅读中，不仅能欣赏到语言的美，更能从中学习到如何运用更精准、更生动的语言来表达自己。这套书，是我给孩子选择的“精神食粮”，它将陪伴孩子度过一个充实而美好的阅读时光。
评分这套《小学生读名家—语文新课标必读丛书》给我的感觉，就像在喧嚣的都市中找到了一片宁静而充满智慧的绿洲。它不是那种哗众取宠、一味追求视觉刺激的书籍，而是回归文学的本质，用最纯粹、最动人的文字，触动孩子们的心灵。我喜欢它传递的价值观，那些关于善良、勇敢、坚持、友谊的篇章，都充满了正能量，能够引导孩子们树立正确的人生观和价值观。在读到一些描写人物成长历程的故事时，我仿佛看到了自己的影子，也看到了孩子们未来可能经历的挑战与蜕变。这套书的选材非常考究，每一位作家都有其独特的艺术风格和思想深度，却又都能够用适合小学生理解的语言来表达。我特别欣赏其中一些篇目，它们通过讲述一个个生动的故事，揭示了深刻的人生哲理，让孩子们在轻松愉快的阅读中，获得精神上的升华。例如，书中对一些传统美德的展现，就让孩子在潜移默化中学会了感恩、懂得分享。我发现，当孩子阅读完某个故事后，常常会主动跟我讨论其中的情节和人物，他们会表达自己的看法，也会提出一些让我意想不到的问题，这正是这套书的价值所在——它激发了孩子的思考能力和表达欲望。这套书不仅仅是提供阅读材料，更是为亲子之间的交流提供了一个绝佳的话题，让家庭的沟通更加有深度和温度。
评分这套《小学生读名家—语文新课标必读丛书》真是让人眼前一亮，仿佛打开了一扇通往知识殿堂的大门。我特别欣赏它在选材上的独具匠心，每一本书都承载着名家的智慧与情感，字里行间流淌着文学的韵味。尤其是这套书的装帧设计，简约而不失大气，纸张的触感温润，印刷清晰，翻阅起来是一种享受。我作为一个长期关注儿童文学的读者，深知好的读物对于孩子成长的重要性，这套书无疑是其中的佼佼者。它不仅关注语言的培养，更注重心灵的滋养。书中那些富有想象力的故事，那些充满哲思的人物，都能够潜移默化地影响着孩子们的价值观和世界观。我喜欢它在细节上的打磨，比如每一本书都会有一个引人入胜的开篇，让人迫不及待地想知道接下来会发生什么。而结尾的设计也常常出人意料，留下悠长的回味。此外，这套书的配图也是一大亮点，色彩鲜艳而不俗艳，线条流畅，恰到好处地烘托了故事情节，让文字的世界更加生动立体。我深信，能够接触到这样一套优秀的作品，孩子们在阅读中收获的将不仅仅是知识，更是对美好事物的感知力，对生活的热爱，以及对未来无尽的憧憬。它就像一颗颗播撒在孩子心田的种子，等待着在未来的日子里生根发芽，茁壮成长，绽放出属于他们自己的璀璨光芒。这套书的编排也十分用心，按照一定的逻辑顺序，让孩子们在阅读过程中能够循序渐进，逐步建立起自己的阅读体系。而且，书中那些经典的语言表达，那些优美的句子，也为孩子们提供了模仿和学习的范本，有助于他们提高语言表达能力。我强烈推荐这套书给所有家长和孩子们，它绝对是一份值得珍藏的阅读礼物。
评分从书架上拿起这套《小学生读名家—语文新课标必读丛书》的那一刻，我就被它散发出的浓郁的文学气息所吸引。它就像一位饱经风霜却依然风度翩翩的长者，用他的人生阅历和智慧，娓娓道来一个个动人的故事。我喜欢它在内容上的多元化，涵盖了多种体裁和主题，能够满足不同孩子的阅读兴趣。有充满奇思妙想的童话，有感人至深的成长故事，也有引人深思的寓言。这些作品，虽然风格各异，但都传递着积极向上、健康向善的精神力量。我尤其欣赏书中那些对自然景物的描写，以及对人物内心世界的刻画。作者们用细腻的笔触，将那些美好的画面展现在读者眼前，让孩子们在阅读中感受生活的美好，体会人生的真谛。我注意到，很多篇目都引导孩子们去思考一些抽象的概念，比如爱、责任、勇气等，但这些思考都被巧妙地融入到具体的情节中，让孩子们在体验中理解，在感受中成长。这套书的排版设计也十分出色，字体大小适中，行距合理，阅读起来非常舒适。而且，每本书都配有精美的插图，这些插图不仅美化了书籍，更能帮助孩子们更好地理解故事情节，激发他们的想象力。这套书，无疑是孩子们在童年时期不可多得的精神食粮。
评分我之前一直为我家孩子寻找能够真正启发他阅读兴趣的课外读物，市面上很多书要么过于浅显，要么过于说教，都不能长久地吸引他。直到我发现了这套《小学生读名家—语文新课标必读丛书》，我才觉得找到了“对症下药”的良方。这套书的精髓在于它能够巧妙地将教育意义与阅读的趣味性融为一体。它没有强行灌输的痕迹，而是通过引人入胜的情节，塑造鲜活的人物，让孩子们在不知不觉中吸收知识，感悟道理。我家孩子最喜欢其中一些描写奇幻世界的篇章，他常常会因为书中瑰丽的想象而赞叹不已，然后迫不及待地想知道下一个场景会是怎样。这种由内而外的驱动力，是任何外部强制都无法比拟的。我观察他阅读时的状态，能够看到他时而眉头紧锁，时而会心一笑，时而陷入沉思，这正是阅读的魅力所在，它能够激发孩子思考，拓展他们的思维边界。而且，这套书的语言风格多样，有的文风婉约，有的豪放，有的幽默，有的深沉，这极大地丰富了孩子对语言的感知，也为他日后的写作积累了丰富的素材。我发现，自从开始阅读这套书，孩子对文字的敏感度明显提高，他开始主动去体会作者的情感，去揣摩人物的心思。这套书就像一位循循善诱的良师益友，用最生动的方式，为孩子打开了一扇认识世界、认识自己的大门。
评分《噢，美丽的巴拿马》是“小老虎和小熊”系列的第一部，也是雅诺什的成名作和代表作。
评分按老师给出的清单购买的，都是好书啊
评分图书节帮朋友买了很多书，我的天呐，80+本没有评价。毋庸赘言，京东自营图书非常棒，又快又好。要是能能有当当独家图书就更完美了。
评分这书特别适合孩子看，刚好暑假来了，孩子也不寂寞，有稻草人陪着过暑假。
评分一次偶然的奇遇，使兄弟两人失散：弟弟小林被狗绅士皮皮“捡”到，卖给了四四格。四四格强迫小林每天给他做金刚钻，还把其他做工的孩子变成鸡蛋……哥哥大林遇到了一位“天使”，被送给富翁叭哈当了儿子，每天什么事也不用做。在跟蔷薇公主去海滨结婚的路上，他们乘坐的火车被怪物推进了大海里。大林被鲸鱼吞进了肚子里，后来又来到富翁岛上……大林和小林能重逢吗？他们究竟谁能获得真正的快乐吗？
评分挺不错的，老师推荐看的
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评分不错，孩子喜欢！！！！！！
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