如何提升孩子的影响力 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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赵华夏 著

图书标签:

• 亲子沟通
• 正面教育
• 儿童心理
• 影响力
• 自信心
• 社交能力
• 家庭教育
• 情商培养
• 积极心理学
• 儿童成长

出版社： 江苏美术出版社

ISBN：9787534443657

版次：1

商品编码：11001776

包装：平装

开本：16开

出版时间：2012-04-01

用纸：胶版纸

正文语种：中文

编辑推荐

　　从小锻炼孩子的影响能力，让他们能够在群体中脱颖而出，使他们能够带领一班人完成更大的事业，这对社会、对个人都非常有帮助。
　　 海报：
　　
　　

内容简介

　　为什么有的人长相并不出众，却总是吸引着众多的人聚集围绕在他身边？为什么有的人地位并不高，但一开口是让人自觉或不自觉地就按着他们的意思去做？答案很简单：他们拥有强大的影响力。影响力，指的是用一种为别人所易于接受的方式，改变他人的思想和行动的能力。与拿“枪”威逼他人按照自己的意思去做的权力不同，影响力是非强制性的，通过影响他人内心的方式来达到目的。显然，相比权力而言，影响力的影响更强大、可靠与持久。
　　影响力可以通过培养获得。任何一个家长都希望自己的孩子成为佼佼者，那何不行动起来呢？

作者简介

　　赵华夏，曾出版《如何做孩子的心灵导师》、《80后父母必读教子经》、《孩子性格内向怎么办》等图书。

内页插图

前言/序言

《点亮未来：唤醒孩子的内在力量与领导潜能》 在这个瞬息万变的时代，我们不仅要为孩子提供知识的养分，更要着力于培养他们适应未来、引领未来的关键能力。当今社会，单纯的“听话”和“乖巧”已不足以支撑孩子应对复杂多变的挑战。一个拥有强大内在力量、能够清晰表达自我、并对周围世界产生积极影响的孩子，才能真正地绽放光彩，找到属于自己的独特价值。 《点亮未来：唤醒孩子的内在力量与领导潜能》并非一本提供速成秘籍的书籍，它深入探索的是如何通过科学、系统的方法，帮助家长理解并激发孩子与生俱来的潜力，从而构建一个更具韧性、更富创造力、也更有同理心的下一代。本书的核心在于“影响力”，但我们所探讨的影响力，并非狭隘的权谋或强制，而是建立在自我认知、有效沟通、解决问题以及责任担当之上的，一种自然而然的、积极正面的引导力量。 第一部分：认识孩子内在的火花——解码成长密码 本书的开篇，我们将一同深入孩子的心灵世界，去理解他们的认知方式、情感表达以及需求。很多时候，我们对孩子“不听话”、“难沟通”的担忧，源于我们未能真正理解他们发展的规律和内在驱动。 童年的奥秘：发展阶段与关键任务 我们将详细解读不同年龄段孩子在认知、情感、社交和行为上的发展特点。从蹒跚学步的幼儿到青春期的少年，每个阶段都有其独特的“成长任务”。了解这些任务，能帮助我们看到孩子行为背后的深层原因，从而避免误解和不当的干预。例如，幼儿对事物的好奇心和探索欲，是他们学习和建立安全感的重要途径；而青少年期的独立思考和自我认同寻求，是他们走向成熟的必经之路。本书将提供具体的观察视角和解读框架，帮助家长成为孩子成长的“导航员”，而非“控制者”。 情绪的语言：识别、理解与引导 情绪是孩子内心世界的晴雨表，也是他们与外界互动的首要方式。本书将聚焦于如何帮助孩子识别、理解和管理自己的情绪。我们会探讨“情绪词汇”的重要性，教会家长如何引导孩子用语言表达内心的感受，而不是通过哭闹、发脾气来宣泄。我们将介绍一些简单易行的情绪安抚技巧，例如深呼吸、身体放松练习、正念冥想的入门方法，以及如何通过故事、角色扮演来帮助孩子处理挫败、焦虑或愤怒。我们强调，帮助孩子建立良好的情绪管理能力，是他们自信心和抗挫折能力形成的重要基石。 自我认知：看见孩子的独特性 每个孩子都是独一无二的，他们拥有自己的天赋、兴趣和特质。本书将引导家长如何发掘和欣赏孩子的独特之处，帮助他们建立健康的自我认知。我们将探讨“标签化”的危害，以及如何通过积极的反馈和鼓励，帮助孩子认识到自己的闪光点。我们会提供一些实用的方法，例如鼓励孩子尝试不同的活动，观察他们在其中的表现，引导他们发现自己擅长和热爱的事物。理解并肯定孩子的独特性，是培养他们自信心和内在驱动力的关键。 第二部分：搭建沟通的桥梁——让表达更有力量 有效沟通是影响力的核心要素。当孩子能够清晰、自信地表达自己的想法，并且能够倾听和理解他人时，他们就已经掌握了与世界连接的有力工具。 倾听的艺术：成为孩子最忠实的听众 在信息爆炸的时代，深度倾听的能力显得尤为珍贵。本书将深入探讨“积极倾听”的技巧，教导家长如何在忙碌的生活中，放下手机，全身心地投入与孩子的交流。我们将分享如何通过眼神交流、肢体语言、以及适时的回应，让孩子感受到被重视和被理解。倾听不仅是听到声音，更是听到孩子话语背后的需求、情感和未尽之意。当孩子感受到被真正倾听时，他们才更愿意敞开心扉，与我们分享他们的喜怒哀乐。 清晰表达：让想法落地生根 孩子在表达自己的想法时，往往会遇到词汇不足、逻辑不清等问题。本书将提供一系列方法，帮助孩子逐步提升清晰表达的能力。我们将从简单的“复述”、“总结”开始，逐步引导孩子进行“解释”、“说明”和“辩论”。我们会介绍一些游戏化的练习，例如“故事接龙”、“情景模拟”，让表达过程变得生动有趣。同时，我们也会强调“非暴力沟通”的原则，教会孩子如何以尊重和理解的方式表达自己的需求和看法，避免冲突升级。 同理心的培养：理解他人，连接世界 同理心是建立良好人际关系、发挥积极影响力的重要品质。本书将探讨如何从小培养孩子的同理心。我们将通过分享绘本故事、讨论生活中的事件、引导孩子扮演不同角色等方式，帮助他们站在他人的角度思考问题，感受他人的情绪。我们还会鼓励孩子参与志愿服务、团队合作等活动，在实践中体会互助与协作的重要性。拥有同理心的孩子，更能理解社会的需求，也更能赢得他人的信任和支持。 第三部分：点燃行动的引擎——解决问题与责任担当 影响力最终体现在行动上。当孩子具备了解决问题的能力和强烈的责任感，他们就能在面对挑战时挺身而出，并为自己的行为负责。 解决问题的思维：从“卡壳”到“破局” 面对生活中的各种问题，孩子往往会感到无助或不知所措。本书将为家长提供一套系统性的方法，帮助孩子培养解决问题的思维能力。我们将介绍“分解问题”、“头脑风暴”、“尝试与反思”等步骤，引导孩子学会分析问题的根源，寻找多种可能的解决方案，并评估其可行性。我们鼓励家长在孩子遇到困难时，不包办代替，而是提供支持和引导，让他们自己去探索和尝试。通过一次次的解决问题的实践，孩子将逐渐建立起自信和独立思考的能力。 责任感的塑造：从小事做起，担当重任 责任感并非一蹴而就，而是通过日积月累的实践逐渐形成的。本书将指导家长如何通过布置适度的家务、参与家庭决策、兑现承诺等方式，逐步培养孩子的责任感。我们将探讨“奖励机制”的合理运用，以及如何通过“后果教育”，让孩子明白行为的连带责任。一个有责任心的孩子，不仅会对自己负责，也更能体谅和关怀他人，从而成为一个值得信赖的人。 领导力的萌芽：从小团队的合作者到引领者 本书所探讨的领导力，并非特指成为“领导者”，而是指一种能够积极影响他人、推动事情向前发展的能力。我们将从鼓励孩子在游戏中发挥组织者的作用、在小组项目中承担协调者角色、以及在遇到分歧时尝试说服和协商等方面入手，引导孩子体会团队合作的乐趣和挑战。我们会强调“服务型领导”的理念，即通过满足团队需求、激发成员潜力来达成共同目标。随着孩子阅历的增长，这种领导力的萌芽将逐步发展为更成熟的、能够创造积极变革的能力。 第四部分：家长的角色与成长——与孩子共同进步 培养一个有影响力的孩子，离不开家长自身的成长和智慧。本书将为家长提供支持和启发，帮助他们在这个过程中成为更自信、更有效的引导者。 成为榜样：言传身教的力量 孩子最直接的学习对象就是家长。本书将强调家长在情绪管理、沟通方式、解决问题态度等方面的榜样作用。我们将探讨如何通过坦诚的自我剖析和持续的学习，让家长成为孩子心目中的“良师益友”。 建立积极的家庭环境：支持与信任的土壤 家庭是孩子成长最重要的港湾。本书将分享如何创造一个充满支持、鼓励和信任的家庭氛围，让孩子敢于尝试、不怕失败。我们将探讨如何平衡“规则”与“自由”，以及如何通过积极的家庭互动，增进亲子关系。 拥抱挑战，享受过程 教育孩子是一个充满挑战但也充满乐趣的旅程。本书将鼓励家长以开放的心态拥抱过程中的种种困难，从孩子的成长中获得成就感和喜悦。我们将提供一些资源链接和社区支持的建议，帮助家长在这个成长的道路上，找到同行者，共同点亮孩子未来的无限可能。 《点亮未来：唤醒孩子的内在力量与领导潜能》希望成为一本陪伴家长和孩子共同成长的书籍。我们相信，当孩子内在的力量被唤醒，当他们的沟通能力得到提升，当他们学会承担责任并积极解决问题时，他们自然而然地就能散发出独特的光芒，在人生的舞台上，奏响属于自己的精彩乐章。这本书，将帮助您看见孩子眼中的星辰大海，并与他们一同，踏上那段通往无限可能的未来之路。

评分☆☆☆☆☆

这本书，说实话，拿到手里的时候我就在想，这名字听起来就有点悬，什么叫“提升影响力”？对于孩子来说，不就是乖乖听话、好好学习、不惹麻烦吗？可读了之后，我发现我的想法简直是太狭隘了。这本书完全没有那种填鸭式的说教，它更像是一位经验丰富的老朋友在跟你娓娓道来，聊着如何让孩子在成长的过程中，自然而然地建立起一种健康、积极的自我认知和社会连接。比如，书中花了很大篇幅讲“倾听的力量”，不是那种敷衍的听，而是真正理解孩子内心深处的需求和恐惧，然后用恰当的方式回应。这让我反思了自己过去很多次，总觉得孩子小不懂事，随便敷衍几句就过去了。这本书里提供了一些非常实用的场景模拟，让我看到了具体操作的可能性，比如如何引导孩子在家庭会议上表达不同意见，而不是一味地服从，这真的是太宝贵了。它不是教你怎么去操控孩子，而是教你怎么去赋能孩子，让他们自己学会如何在人群中找到自己的声音，这比单纯的成绩单要重要得多。我特别喜欢它强调的“非暴力沟通”原则，那种细腻到骨子里的尊重，确实能让孩子感受到被看见、被重视，从而自然而然地散发出一种让人愿意亲近的气场。

评分☆☆☆☆☆

这本书的叙述风格简直是行云流水，一点也不拖沓，信息密度却非常高。它最大的亮点在于，完全抛弃了那些空泛的理论口号，而是深入到了家庭互动的微观层面。特别是关于“肢体语言与非语言信号”的那一章节，简直是我的福音。我一直以为只要我表达得够清楚，孩子就能理解，但这本书揭示了，我们成年人无意识的叹气、不耐烦的眼神，对孩子自信心的打击有多大。它详细分析了不同场景下，家长应该如何调整自己的站姿、目光接触的频率和力度，来传递出“我是你的盟友”而非“我是你的审判官”的信号。这已经超出了传统意义上对孩子“教育”的范畴，更像是一本关于人际关系心理学的工具书，只不过主角换成了孩子。我试着按照书里的建议，在孩子向我展示他那幅“抽象派”画作时，收起了我惯有的批判性思维，转而用一种纯粹欣赏的姿态去提问，结果孩子立刻打开了话匣子，滔滔不绝地讲述他的创作理念。这种即时正向反馈，让我对书中的方法深信不疑。

评分☆☆☆☆☆

读完大半，我开始意识到这本书的深层价值在于它对“同理心回路”的构建指导。很多家长都希望孩子能“体谅”别人，但很少有书会具体指导“如何一步步搭建起这个同理心的桥梁”。这本书里提出的“角色互换练习”和“情感标签工具箱”是极其创新的。它不是要求孩子去“想象”别人的感受，而是提供了一整套可操作的步骤，帮助孩子将抽象的情感词汇与具体的情境事件挂钩。例如，当别的小朋友因为玩具被拿走而哭泣时，书里建议家长引导孩子描述的不是“他为什么哭”，而是“你看到他流眼泪时，你身体的哪个部分有什么感觉？”这种引导方式，强迫孩子从自身的生理反应出发，去捕捉和理解他人的情绪波动。这种由内而外的共情能力，才是未来社会最稀缺的“影响力”基础。它教会孩子如何成为一个连接者，而不是一个孤立的个体。这本书的文字风格是极其温和而坚定的，既有心理学的扎实根基，又不失生活化的亲切感。

评分☆☆☆☆☆

这本书最让我感到惊喜的地方，在于它对“数字时代影响力”的探讨，这一点在市面上同类书籍中是极为罕见的。作者并没有一味地要求限制屏幕时间，而是将智能设备视为孩子社交网络延伸的一个自然组成部分。书中有一部分内容专门讨论了如何在网络环境中，培养孩子的内容创造力而非单纯的消费习惯，以及如何识别和应对网络上的负面信息流。它提醒我们，未来的“影响力”将在虚拟空间中被定义，而我们现在对孩子的引导，将直接决定他们未来是成为信息的生产者还是被动的接收者。作者非常务实地提出了“数字公民素养”的培养路径，例如，如何引导孩子在社交媒体上发布具有建设性的观点，而不是情绪化的宣泄。这种与时俱进的视角，让整本书的价值一下子提升了好几个档次。它不仅仅是关于家庭教育，更像是对孩子未来生存环境的预判和准备。我感觉这本书与其说是一本育儿指南，不如说是一份面向未来十年的“个人价值塑造蓝图”。

评分☆☆☆☆☆

我原本以为这种“影响力”的书籍无非就是教人如何八面玲珑，如何察言观色，成为一个“人精”。但翻开这本书，我立刻被它清新的视角所吸引。它真正探讨的，是孩子内在的“真诚”与“价值的体现”。书中有一段关于“选择与承担责任”的论述，让我印象深刻。作者认为，真正有影响力的人，不是那些能说会道的人，而是那些敢于为自己的选择负责，并能从中吸取教训的人。这对培养孩子的“主体意识”有极大的帮助。我看到很多案例，都是关于孩子在面对挫折时，如何从被动的接受者转变为主动的解决者。它并没有回避“负面影响力”的诱惑，反而用一种非常辩证的角度去剖析，什么样的“影响力”是值得追求的。书中介绍的“小项目实践法”，鼓励家长设计一些小小的、需要孩子独立决策并付诸实施的任务，从这个过程中观察和引导，而不是事无巨细地代劳。这种潜移默化的教育方式，比任何说教都来得有力。它不是在教孩子如何“表演”得有影响力，而是在构建一个能产生真正影响力的内在结构。