佳教有方丛书-“青春期”碰撞“更年期” pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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陆士桢，宣飞霞 著

图书标签:

• 青春期
• 更年期
• 家庭教育
• 亲子关系
• 心理健康
• 情绪管理
• 沟通技巧
• 女性健康
• 两代沟通
• 成长烦恼

出版社： 中国少年儿童出版社

ISBN：9787514816006

版次：1

商品编码：11463467

包装：平装

丛书名： 佳教有方丛书

开本：32开

出版时间：2014-01-01

用纸：胶版纸

页数：202

正文语种：中文

内容简介

　　孩子终于上初中了，生活自理能力大大提高，接送等日常生活照顾终于不再成为负担。家长们本以为终于可以松口气了。然而伴随着青春期的临近，孩子真正的叛逆期也拉开了序幕，他们用轰轰烈烈的方式宣告着独立的开始。他们第1次锁上自己的房门，拉开了亲子的距离；他们第1次有了自己的青春秘密，开始悄悄写日记；他们第1次有了父母以外心中惦念和爱恋的人，开始恋爱了……这些问题让家长很头疼。
　　而此时此刻的父母除了倍增的工作压力，自己也往往需要面对更年期临近带来的身体和情绪问题。于是，当“青春期”遭遇“更年期”，家长应该怎么做？是偷看日记、跟踪、查电子邮箱，和孩子的独立打一场艰难的遭遇战，还是平等沟通、真诚交流，和孩子一起携手走向成熟和独立？

作者简介

　　陆士桢，教授，硕士生导师，国务院特殊贡献专家津贴获得者，在青少年研究/家庭教育和社会工作领域享有一定学术声誉，曾任中国青年政治学院党委书记、常务副院长。

目录

第一章价值观、世界观及其确立——青春期家庭道德教育不可忽略

尊敬师长，关爱亲朋

教育孩子尊重他人权利与隐私

培养孩子高尚的人格

衡量人生价值的标准

正确处理个人利益与集体利益的关系

爱国主义教育不可缺失

做遵纪守法的好公民

规范孩子的审美情趣

正确处理学业与友情、爱情的关系

用开放的眼光看世界

怎样看待出国热

家庭职业道德教育的引导与实施

树立正确的金钱观

树立正确的消费观

劳动创造一切

第二章用是否适应社会，来强化或者矫治孩子的思维和行为习惯——行为模式事关人生的精神或落寞

第三章从“家”走向社会，从“小我”走向“大我”——青春期孩子的家庭，必须打开“心量”这扇门

第四章紧闭的房门和上锁的日记——化解青春期的亲子冲突有方法

第五章学习成绩与人生道路的选择——中学期间不同阶段的学习辅导

《青春期“我”与更年期“她/他”的奇妙关系：理解、沟通与成长》 内容简介 本书并非一本探讨“青春期”与“更年期”生理或医学知识的著作，也非关于两代人直接冲突的案例分析汇编。它是一部以细腻的笔触，深入挖掘在家庭这一特殊场域中，两个看似截然不同却又紧密相连的人生阶段——青春期的躁动与迷茫，以及更年期的过渡与调整——所产生的复杂情感互动、心理碰撞以及由此衍生的个人成长轨迹的文学性叙事。本书的主旨在于，借由这两个生命节点的交汇，去展现一种超越代沟的深刻理解，一种化解隔阂的有效沟通，以及一种在相互映照中实现自我超越的可能。 核心视角与叙事特点： 本书的独特之处在于，它采取了一种“平行叙事”与“情感共鸣”相结合的方式。它不直接聚焦于“青春期”与“更年期”之间的具体矛盾点，而是通过两条看似独立却又彼此呼应的故事线，来呈现这两个阶段人物的内心世界。 青春期线： 这一部分的叙事，将着力于描绘一个或多个处于青春期的人物。他们可能面临着学业的压力、自我认同的困惑、友谊的建立与失落、初萌的情感萌动，以及对未来世界的憧憬与不安。语言风格上，将力求贴近青春期特有的敏感、冲动、叛逆以及偶尔流露出的纯真与脆弱。通过他们的视角，读者将能感受到青春期特有的“荷尔蒙风暴”，那种对独立与自由的渴望，以及在成长道路上所经历的跌跌撞撞。这里不会有关于青春期生理变化的详尽描述，而是侧重于心理层面的探索，例如：对于“我是谁”的追问，对于“世界是什么”的疑惑，对于“如何被理解”的渴望，以及在尝试独立过程中与现有秩序的摩擦。 更年期线： 这一部分的叙事，则会深入探索处于更年期的人物。他们可能面临着身体机能的变化带来的不适，事业上的瓶颈或转型，与伴侣关系的重新定位，以及对于“中年危机”的审视与思考。他们的内心世界可能充斥着对青春流逝的淡淡忧伤，对家庭责任的重负感，对个人价值的再确认，以及对生活意义的重新追寻。语言风格上，将更加内敛、深沉，蕴含着岁月的沉淀与生活的智慧。这里的“更年期”并非简单等同于女性的生理周期，而是更广泛地涵盖了人生中一个充满转变、挑战与反思的阶段，可能涉及男性或女性人物，重点在于其心理状态和生活角色的变化，例如：面对子女独立带来的“空巢期”的失落，对自身健康状况的担忧，对职业生涯下一步的规划，以及对人生下半场的期望和焦虑。 情感的交织与主题的升华： 本书最大的亮点在于，它巧妙地编织了这两条线索，让青春期的蓬勃生命力与更年期的沉淀智慧相互映照，形成一种独特的张力与美感。 理解的桥梁： 青春期的冲动与叛逆，在更年期人物的回忆中，可能唤醒曾经的相似情感，从而产生一种“我曾是你”的理解。而更年期人物的焦虑与迷茫，也可能让青春期人物窥见未来的自己，从而激发出对成熟与责任的初步认知。本书将通过生活中的细微场景，比如一次不经意的对话，一个共同经历的事件，或者一次眼神的交汇，来展现这种理解的发生。它不会直接给出“你应该理解我”的劝导，而是通过细腻的心理描写，让读者自然而然地体会到理解的温度。 沟通的艺术： 青春期与更年期之间的沟通往往是困难的，充满了误解和沉默。本书将探索有效的沟通方式，并非教条式的沟通技巧，而是通过人物的实际行动和内心情感变化，展现如何放下固有的标签，倾听彼此的心声，用包容代替指责，用耐心化解急躁。例如，当青春期人物表达着对某种音乐或潮流的狂热时，更年期人物的回应可能不再是简单地否定，而是尝试去了解其背后的文化，甚至从中发现一丝不曾留意过的时代印记。同样，当更年期人物流露出对未来的担忧时，青春期人物的关心可能不再是敷衍，而是真正地想要分担。 成长的共振： 青春期与更年期，虽然是人生的不同阶段，却都承载着成长的命题。青春期是向外探索、塑造自我的阶段，而更年期则是向内反思、重塑自我的阶段。本书认为，这两个阶段并非割裂，而是相互促进的。青春期的活力可以激发更年期人物对生活的热情，而更年期的经验和智慧可以为青春期人物指点迷津。通过两条叙事线的交织，展现了无论处于哪个年龄段，生命都在不断地学习、适应与成长。人物们在与“对方”的互动中，最终都实现了对自我的更深层认识，以及对人生更为豁达的态度。 本书所不包含的内容： 医学或心理学知识的普及： 本书不会深入探讨青春期或更年期的生理、病理学知识，也非旨在提供医学诊断或治疗建议。 家庭教育或心理咨询的指南： 本书不提供具体的家庭教育方法论，不教授如何处理亲子冲突的技巧，也不涉及专业的心理咨询理论。 两代人之间直接对抗的激烈描写： 尽管存在代沟和理解上的差异，本书的重点并非渲染冲突和对抗，而是着力于描绘冲突背后的情感需求，以及如何化解隔阂。 纯粹的社会现象分析： 本书并非社会学研究报告，虽然可能触及社会背景，但核心依然是人物的内心世界和情感体验。 关于“青春期”或“更年期”的刻板印象的强化： 本书试图超越简单的标签化，展现这两个阶段人物的多面性和复杂性，避免脸谱化的塑造。 本书的价值与意义： 《青春期“我”与更年期“她/他”的奇妙关系：理解、沟通与成长》是一部充满温情与智慧的读物。它通过文学性的叙事，引导读者去思考生命的不同阶段是如何相互影响，又如何共同塑造我们的成长。无论读者正处于青春期的迷茫，还是正经历着更年期的转型，亦或是作为旁观者，都能在这本书中找到共鸣，获得启发。它教会我们，理解是连接彼此最坚实的桥梁，沟通是化解隔阂最有效的工具，而成长，则是一场永不停歇的生命远征，在与“她/他”的碰撞与映照中，我们得以更好地认识自己，拥抱生活。这是一次关于情感、理解与成长的深度探索，一次关于如何与不同生命阶段的自己以及他人和谐共处的温情对话。

评分☆☆☆☆☆

我从一个完全不同的角度被这本书吸引了，那就是它对“代际传承”的探讨。这本书没有将焦点仅仅锁定在眼前的冲突上，而是将青春期和更年期放在了一个更宏大的生命周期中去审视。它提到了父母年轻时未曾解决的议题，是如何在面对自己孩子进入青春期时被再次激活的。这种“历史的重演”让我开始反思自己的童年经历，以及这些经历如何不自觉地影响了我现在的育儿方式。书中鼓励我们要打破家庭中的“沉默契约”，勇敢地和伴侣、和孩子谈论那些过去我们避而不谈的敏感话题。这种深度的自我挖掘，让这本书的价值远超一本普通的育儿书。它更像是一把钥匙，帮助我开启了与自己、与家人更真诚、更健康的关系模式。

评分☆☆☆☆☆

这本书的结构安排非常巧妙，它将理论与实践完美地结合在一起。我通常对那种纯理论的心理学书籍敬而远之，觉得太晦涩难懂，但这本却完全不同。它用了大量的案例，这些案例都非常贴近我们日常生活中会遇到的场景，比如孩子突然的叛逆、对家长的质疑，以及我们自己面对职业压力和家庭责任时的焦虑。作者的笔触细腻而富有洞察力，她没有将任何一方描绘成“坏人”，而是深入分析了造成隔阂的深层原因。我发现，很多时候我们以为是孩子的问题，其实是我们自身“更年期”的反应投射到了他们身上。这种反思对我来说是震撼的，它迫使我开始审视自己的情绪管理方式，而不是一味地要求孩子去适应我。这本书提供的工具箱，我觉得非常实用，我打算挑选几个技巧，先在下一次家庭会议上试用一下，期待能带来实质性的改变。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是为我量身定做的！我最近刚好在经历孩子进入青春期的各种挑战，感觉自己就像在走钢丝，心情忽上忽下。翻开这本书，首先映入眼帘的是那些触及灵魂深处的文字，作者对家庭关系中那些微妙的、常常被忽略的情绪变化捕捉得极其精准。比如，书中描述的“代沟”不仅仅是两代人看问题的角度不同，更深层次地触及了双方在情感需求上的错位，这点我深有感触。它没有那种居高临下的说教，反而像一位经验丰富的朋友，耐心地为你拆解那些看似无解的僵局。我尤其欣赏它在处理冲突时的具体建议，不是空泛的“多沟通”，而是教你如何在争吵发生时，先暂停，再用非暴力的方式表达诉求。读完第一部分，我感觉自己紧绷的神经稍微放松了一些，至少我知道，我不是一个人在战斗，这种“被理解”的感觉，在育儿的孤独感中尤为珍贵。

评分☆☆☆☆☆

这本书的语言风格非常鲜活，充满了生活气息，读起来一点也不觉得枯燥，反而像在听一位非常睿智的长辈娓娓道来。我特别留意了它探讨的“沟通障碍”部分。作者没有用太多复杂的心理学术语，而是用大家都能理解的比喻来解释复杂的心理现象。比如，她把青春期的孩子比作“正在冲出茧子的蝴蝶”，而家长则像是“拿着旧地图的领航员”，这种画面感极强的描述，让我一下子就明白了双方立场上的巨大差异。书中对“冲突管理”的描述，特别注重非言语沟通的重要性，这一点非常值得称赞，因为在很多家庭冲突中，真正伤人的往往是那些没有说出口的姿态和眼神。这本书提供的解决思路，是一种由内而外的转变，它教导我们如何先稳定自己的“内核”，才能更好地引导孩子。

评分☆☆☆☆☆

老实说，我一开始对“更年期”这个词有些抗拒，觉得那意味着衰老和失控。但这本书却把“更年期”这个阶段，描绘成了一个重新认识自我、重新定义家庭角色的关键时期。它强调了中年人在处理孩子成长问题时，自身的生理和心理变化是不可忽视的内因。书中对女性面对的身份焦虑，以及男性在事业与家庭平衡上的挣扎，都有独到的见解。我最喜欢的是关于“放手与接纳”的章节，作者提醒我们，真正的爱是提供支持，而不是控制。这对我这种控制欲比较强的母亲来说，无疑是一剂清凉药。阅读过程中，我常常停下来，在书页空白处写下自己的心得体会，感觉就像上了一堂沉浸式的自我疗愈课。它不仅仅是关于“如何教育孩子”，更是一本关于“如何成熟地度过人生下半场”的指南。