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宗文革 编

图书标签:

• 亲子教育
• 育儿
• 家庭教育
• 儿童心理
• 亲子关系
• 0-3岁
• 3-6岁
• 教育方法
• 行为习惯
• 家庭亲子

出版社： 西藏人民出版社

ISBN：9787223034234

版次：1

商品编码：11014218

品牌：天利38套

包装：平装

开本：16开

出版时间：2012-06-01

用纸：胶版纸

页数：254

字数：180000

正文语种：中文

内容简介

《亲子教育手册》真切地反映了亲子教师的需求。近年来，亲子教育倍受社会的重视，亲子教师需要不断提升自身的专业素养和专业水平，以适应亲子教育的需要。
《亲子教育手册》中把1～3岁孩子发展水平要求与游戏紧密结合，便于教师理解目标，实现教育目的。

作者简介

宗文革，北京教育学院丰台分院学前教研室教研员，幼儿园高级职称。从事学前教育教学实践与研究25年，带领各类型幼儿园在教育教学一线开展实践研究。独立承担北京市“十五”“十一五”课题研究，曾发表多篇论文，主编了《幼儿园五大领域主题活动课程》《大拇指教育》《读懂孩子--孩子的微表情》等图书。担任中国教育学会“十一五”科研重点课题“0～3岁早期教育师资培训研究”北京指导教师以来，在研究0～3岁早教现状的基础上，大胆创新，与丰台区学前科-起成立了“丰台区早教联合体”，坚持带领三十余所幼儿园定期开展早教研究工作，并取得了丰硕成果。

内页插图

目录

前言
序一
序二
序三
序四
第一篇 亲子教育入门知识
一、我要知道
（一）什么是亲子园
（二）什么是亲子活动
（三）什么是亲子教师（针对0～3岁婴幼儿）
（四）亲子教师的作用是什么
（五）亲予教育的价值有哪些
（六）亲子园的设置有哪些要求（北京市区教委文件）
二、我要准备
（一）成为亲子教师需要的条件
（二）我要接受什么培训
（三）什么是关键期，0～3岁的关键期有哪些
（四）了解0～3岁婴幼儿的生理特点
（五）0～3岁婴幼儿心理特点
三、我要做到
（一）1～3岁宝宝的发展水平及对应的养育侧重点
（二）亲子活动的组织与实施
（三）如何与家长沟通
（四）如何与孩子交流
（五）亲子活动评价
（六）1～3岁宝宝发展观察表
（七）如何创设亲子环境？
（八）如何做好亲幼衔接工作？
四、我需参考
（一）亲子游戏的具体划分与比较
（二）与宝宝各年龄段相对应的游戏活动

第二篇 经验交流台
一、立足社区，让科学的早期教育走进每一个家庭
（一）早教基地计划提出的背景
（二）全园动员，做好早教基地的准备工作
（三）立足于幼儿园实际，创设丰富多彩的亲子活动
二、探索早期亲子教育，编织适合幼儿成长的摇篮
（一）早期教育的重要意义
（二）做好早期教育的准备工作
（三）加强教育研究，组织丰富多彩的活动，促进婴幼儿身心和谐健康发展
三、浅谈0～3岁幼儿亲子教育
（一）国内外发展现状
（二）研究目的
（三）研究方法及指导策略
（四）效果分析
（五）结束语
四、如何让社区游戏小组的活动更具有实效性
（一）社区游戏小组的构建
（二）社区游戏小组面向社区所有宝宝
（三）社区游戏小组，注重资源的利用
（四）社区游戏小组的妈妈聊天室
（五）社区游戏小组的入户家庭指导
五、0～3岁家园合作的途径与内容
（一）课题背景及研究意义
（二）实验内容
（三）研究价值
（四）实验基础
（五）具体措施
六、在亲子活动中激发幼儿参与活动的方法研究
（一）问题提出
（二）现状分析
（三）概念界定
（四）研究对象
（五）研究内容
（六）研究方法、手段及途径
（七）研究时间
（八）具体措施
七、浅谈2～3岁幼儿亲子阅读中家长的角色定位
（一）家长是亲子阅读的规划者
（二）家长是亲子阅读的引导者、观察者
（三）家长是亲子阅读的延伸者
八、亲子1～3岁音乐教育的教学方法初探
（一）运用乐器的玩奏培养幼儿的节奏感，掌握音乐的固定拍
（二）用肢体动作去感受乐曲中音的高低、强弱、快慢、运行和停止
（三）巧妙运用角色游戏，体验人物情感，培养幼儿情商
（四）欣赏世界名著，培养专注的倾听能力
（五）用歌唱的方式表现音调、节奏模式，积累音乐素养，培养当众表演的心理素质
九、创建和谐心理环境，促使家长成为专家
（一）做好亲子教育的宣传工作
（二）利用访谈形式了解家长的教育观念，并进行有针对性的指导
（三）开发家长教育资源，实现教育资源整合
（四）丰富活动内容，拓展教育环境
（五）亲子活动中的示范、指导更多地指向家长
十、解析2～3岁幼儿依恋行为的亲子教育
（一）关键词
（二）论文摘要
（三）研究对象
（四）研究目的
（五）研究过程
（六）结束语
十一、通过亲子活动提高家长对亲子教育的认识
（一）问题的提出
（二）研究对象、方法和内容
（三）概念界定
（四）研究过程
（五）结果与分析
（六）研究结论
十二、指导家长培养宝宝的独立性
（一）在生活中培养孩子的独立性
（二）在尊重中培养孩子的独立性
（三）在激励创新中培养孩子的独立性
十三、2～3岁幼儿选择性沉默症解析
（一）关键词
（二）论文摘要
（三）研究对象
（四）研究过程
（五）结束语
十四、在亲子园中，为1～3岁宝宝创设适宜的环境
（一）创设良好的教育环境，为家长和幼儿提供活动和表现能力的机会
（二）教师是环境的创造者，间接引导幼儿全面发展
（三）家园合作，引导幼儿富有个}生的发展
十五、为0～3岁婴幼儿创设适宜的早期教育环境
（一）物质环境
（二）精神环境
（三）人文环境
（四）墙壁环境
（五）卫生环境
十六、让孩子成为环境的主人
（一）尊重和支持孩子的选择和决定
（二）引发和激活孩子的想象和创造
（三）让孩子体验分享成功
十七、浅谈亲子园环境的创设
（一）营造温馨的心理环境
（二）通过家长会的方式，帮助家长树立科学的育儿理念，掌握科学的育儿方法，从而给孩子们提供一个鼓励、支持、探索的活动环境
（三）提供一个安全、丰富、有序的游戏环境
（四）提供符合宝宝年龄特点、发展水平的互动环境
十九、从自制玩具到科学育儿
（一）陪护人在活动过程中的行为表现及问题
（二）让家长在活动中了解宝宝的年龄特点
（三）利用身边资源，变废为宝，为宝宝制作玩具

精彩书摘

（15）游戏名称：玩吊环主要目标对幼儿：锻炼臂部力量，培养勇敢精神。对看护人：成人站好，上手叉腰，给孩子一个固定支撑点。游戏玩法：
a.家长站好，双手叉腰，幼儿站在家长的侧面，双手交叉挎在家长的胳膊上准备好。
b.幼儿挎住家长胳膊，双腿向下做蹲、起的动作，同时家长挨着幼儿的一条腿弯曲，另一条腿向侧面伸直。
c.做完一侧的动作几次后，可换另一侧做。家长给幼儿数数，看一共能做几次。建议：家长双手叉腰要绷住劲儿，孩子挎胳膊时才能支撑住。家长和幼儿都穿便于运动的服装。拓展教育：a.平时可以请孩子把手分别放在父母各一臂膀里，父母做支撑，一起向前走。
b.父母请孩子在中间，父母分别用一手握住孩子的腋下，同时抬起向前走或跑。可以随动作说儿歌：小飞机，1，2，上天喽——降落喽！（六一亲子臧雪）
（16）游戏名称：小乌龟主要目标对幼儿：宝宝手膝爬，背上驮着靠垫。对看护人：家长手扶靠垫随着宝宝的方向前进。游戏玩法：家长轻扶靠垫，宝宝手膝着地爬。
建议：
a.鼓励孩子在平整安全的地上爬行，注意地上没有危险品，最好有垫子或地毯。
b.为了提高孩子爬的兴趣，可以把干净的菜篮或塑料盆系上皮筋请孩子背上爬行。（方庄三幼炼晓彤）
（17）游戏名称：小飞机
主要目标
对幼儿：勇敢地在家长的保护中快乐的体验高低的空间变化。
对看护人：在游戏中，保护好孩子的安全。
游戏玩法：将孩子平躺在双臂上，边说儿歌，边随儿歌做向上、向下、转圈的动作。
儿歌：小飞机，飞呀飞。飞得高，飞得低。转一圈，回家去。
建议：
a.开始看护人动作不易过大，待孩子熟悉后可以上下加大幅度。
b.如果边说儿歌边活动，要注意节奏。
c.可以在室内或户外游戏，注意周围要没有杂物。（方庄三幼赵馨朵）
精细动作
（1）游戏名称：画爷爷的胡子
主要目标
对幼儿：使用彩笔，练习有控制地画短线。
对看护人：指导协助幼儿绘画。
游戏准备：水彩笔、画有老爷爷的图片
游戏玩法：引导孩子给老爷爷画胡子，尽量画短线。
建议：
a.孩子画的长短，疏密都不要紧，看护人以表扬鼓励为主。
b.在指导中，尽量用语言，尽量不包办代替。
拓展教育：可以给小男孩或女孩画头发。（方庄三幼高浩杰）
（2）游戏名称：小鸡你别跑
主要目标
对幼儿：能够用笔大胆地画出竖线。
对看护人：引导孩子为小鸡做篱笆，提醒孩子收放水笔。
游戏准备：水笔、画有小鸡的图片，中间的篱笆没有竖线。
游戏玩法：引导孩子用喜欢的颜色给小鸡做篱笆，让小鸡不乱跑。
……

前言/序言

《时光的调色盘》 一、 封面与整体印象 《时光的调色盘》是一本沐浴在温暖阳光下的书。封面设计简洁而富有诗意，采用柔和的暖色调，仿佛将读者带入了一个充满回忆的午后。一幅细腻的手绘图，描绘着几株随风摇曳的蒲公英，它们蓬松的种子正乘风而去，象征着生命中那些稍纵即逝的美好，以及它们所孕育的无限可能。书名“时光的调色盘”字体优雅，不张扬，却带着一种岁月的沉淀感。 翻开书的第一页，扑面而来的是一股淡淡的书香，以及一种宁静而安详的氛围。这本书并非为了解答某种复杂的理论，也非为了传授某种立竿见影的技巧，它更像是一位老朋友，在静谧的午后，端着一杯温热的茶，与你分享关于生活、关于情感、关于那些被时间温柔雕琢过的瞬间。它的内容，如同一个巨大的调色盘，盛满了生活中的点点滴滴，有明亮的金色，有宁静的蓝色，有鲜活的绿色，也有深沉的紫色，它们交织在一起，构成了一幅幅生动而感人的画卷。 二、 内容梗概：那些被遗忘的，或即将被珍藏的 《时光的调色盘》的核心，在于捕捉和记录那些在快节奏生活中容易被忽略的，却又对我们生命有着深刻影响的细微之处。它不是一本关于“做什么”的书，而是一本关于“感受什么”和“如何去感受”的书。 第一部分：光影的低语——关于日常的诗意 这部分内容，将带领读者重新审视那些习以为常的日常。作者以一种极其细腻的笔触，描绘了清晨窗边洒落的第一缕阳光，它如何轻轻吻醒沉睡的大地，又如何在墙壁上投下斑驳的光影。午后，一杯咖啡的香气如何在空气中弥漫，它承载着怎样的思绪和故事。傍晚，晚霞如何将天空染成一片绚烂的色彩，而这片色彩又如何映照在人们的心中。 在这里，读者会发现，原来平凡的日子里，隐藏着如此多的诗意。书中会分享一些关于如何观察生活的小技巧，例如，当你感到疲惫时，不妨停下脚步，看看身边的一片叶子，它的脉络是多么精妙，它的颜色是多么饱满；当你感到烦躁时，不妨走到户外，聆听风吹过树叶的声音，感受微风拂过脸颊的轻柔。作者相信，学会欣赏这些微小的美好，能够有效地舒缓内心的压力，让心灵获得片刻的宁静。 第二部分：情感的涟漪——关于人与人的温度 《时光的调色盘》也深深地触及了人与人之间的情感连接。它不是探讨复杂的心理学理论，而是聚焦于那些最真挚、最朴素的情感交流。书中会描绘一个眼神的传递，一次无声的安慰，一句简单的问候，在人与人之间激起的温暖涟漪。 例如，它会讲述一个关于“等待”的故事，不是等待一个结果，而是等待一个眼神的交汇，一次心与心的靠近。它会描绘一次“分享”，分享的不是物质，而是快乐，是忧伤，是生活中的点点滴滴。作者会通过生动的案例，展现即使在看似疏离的现代社会，人与人之间依然存在着深刻的羁绊，而这种羁绊，往往体现在最不经意的瞬间。书中还会提及如何更好地倾听，如何用更温柔的方式表达关怀，以及如何在一个充满变数的世界里，维系那些珍贵的情感纽带。 第三部分：记忆的碎片——关于过往的回响 时间是最好的雕刻家，它在我们的生命中留下无数的痕迹，这些痕迹，构成了我们的过去，也塑造了我们的现在。《时光的调色盘》并不煽情，它只是温和地邀请读者回望那些曾经的片段。 书中可能会出现这样一些场景：孩提时代，一个简单的游戏，却能带来无限的快乐；少年时代，一次懵懂的情感，留下了青涩的印记；成年之后，一段被遗忘的经历，却在某个不经意的时刻，再次浮现，带来新的启示。作者鼓励读者去收集这些记忆的碎片，将它们串联起来，不是为了沉溺于过去，而是为了更好地理解自己，理解生活的轨迹。它会提供一些方法，帮助读者整理零散的思绪，将那些重要的、闪光的记忆，用一种更有意义的方式保存下来，例如，写日记，制作剪贴簿，或者仅仅是在心中默默地回味。 第四部分：未来的微光——关于希望的播种 尽管《时光的调色盘》充满了对当下和过往的描绘，但它并未止步于此。它也展望着未来，但这种展望并非宏大的计划，而是微小而坚定的希望。 书中会描绘一些关于“成长”的点滴，这种成长，不是能力的提升，而是心灵的成熟。它会讲述如何从一次失败中汲取力量，如何在一个充满不确定性的世界里，保持积极乐观的态度。作者相信，即使是最微小的希望，也能在时间的土壤里生根发芽，最终长成参天大树。它会分享一些关于“慢下来”的智慧，在喧嚣的世界里，找到属于自己的节奏，从而更好地感受生活，也更好地规划未来。书中也会提及如何拥抱变化，如何从每一次的尝试中学习，以及如何用一颗感恩的心，去迎接生命中即将到来的每一天。 三、 语言风格与阅读体验 《时光的调色盘》的语言风格，如同它的封面一样，温和而富有感染力。作者没有使用华丽的辞藻，也没有故弄玄虚的理论。取而代之的是一种娓娓道来的叙述方式，仿佛在与读者进行一次真诚的对话。 文字之间，充满了画面感。读者在阅读时，仿佛能够看到书中描绘的场景，感受到人物的情绪，甚至闻到空气中的味道。这种沉浸式的阅读体验，能够让读者暂时忘却现实的烦恼，全身心地投入到书中营造的氛围中。 书中还穿插了一些精美的插图，这些插图并非是为了点缀，而是与文字相辅相成，共同营造出一种独特的艺术氛围。它们或写实，或写意，都恰到好处地烘托了文字所要表达的情感。 四、 核心价值与读者受益 《时光的调色盘》的核心价值在于，它提醒我们，生活本身就是一门艺术。在这本书里，读者不会找到如何成为一个更成功的父母，如何培养出某个领域的“天才”，或者如何解决家庭中的所有矛盾。相反，它邀请读者去发现，在平凡的日常中，在与家人的相处中，隐藏着无数值得珍视的时刻。 通过阅读这本书，读者能够： 重新发现生活的美好： 学会从细微之处发现生活的诗意，让平凡的日子闪闪发光。 深化情感连接： 更好地理解和体会人与人之间的情感，用更温柔和真诚的方式去关怀他人。 珍藏宝贵记忆： 学会收集和整理生命中的美好瞬间，让回忆成为滋养心灵的源泉。 获得心灵的慰藉： 在快节奏的生活中，找到内心的平静，舒缓压力，重拾生活的能量。 培养积极的生活态度： 拥抱变化，从容面对挑战，用感恩和希望点亮未来。 《时光的调色盘》不是一本“教育”的书，而是一本“陪伴”的书。它陪伴读者一起，用一种更温柔、更具诗意的方式，去感受生命，去描绘属于自己的，独一无二的“时光调色盘”。它或许不会教会你具体的育儿技巧，但它一定会让你在为人父母的过程中，更加懂得如何去感受，如何去陪伴，如何去欣赏那些伴随孩子一同成长的，属于你们共同的“时光”。

评分☆☆☆☆☆

从整体气质上判断，这本书散发出一种非常“冷静”和“客观”的专业气息，这对于处理敏感的亲子问题至关重要。很多教育读物会过度渲染焦虑，让家长们感觉自己无所不能，或者一无是处。我希望这本手册能够以一种更平和、更赋能的姿态出现，帮助家长们认识到，教育是一个不断试错、共同成长的过程。它可能在介绍完理论之后，会特别设置一个“常见误区与修正”的环节。例如，家长们常犯的错误——打断孩子表达、过度贴标签、拿孩子和别人比较——这些潜在的伤害性行为，是否会被这本书一一列举，并给出如何温和地自我觉察和纠正的方法？我非常欣赏那种能够引导父母“先处理自己的情绪”的书籍，因为很多时候，孩子的问题其实是父母未被处理的情绪的投射。如果这本书能教会我们如何管理好自己的“育儿焦虑”，引导我们看到孩子行为背后的真正需求，那么它的价值就远远超出了单纯的教育技巧层面，它甚至能成为一种自我成长的工具。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我的心灵冲击感，或许不如那些充满戏剧性叙事的文学作品，但它的力量是深沉且持久的，更像是一种潜移默化的理念重塑。我预感，这本书在论述“爱与规矩”的关系时，一定有独到的见解。太多家长在“溺爱”和“严苛”之间来回摆动，找不到平衡点。这本书很可能提供了一种超越二元对立的视角，或许是强调“高要求、高回应”的育儿模式，即对孩子的期望要明确且坚定，但同时对孩子的情感需求也要给予充分的理解和接纳。这种平衡，往往是最难掌握的艺术。我特别期待它如何处理“界限设置”的问题，比如，当孩子触犯底线时，惩罚的方式是怎样的？惩罚的目的是“让孩子难受”，还是“让孩子学会承担后果”？如果书中能提供一些关于“自然后果”和“逻辑后果”的详细解释和应用场景，那将是极具价值的财富。这种书籍的价值，不在于一读完就束之高阁，而在于它会成为你育儿旅程中，一个持续为你校准方向的“指南针”。

评分☆☆☆☆☆

这本书的厚度和内容的丰富程度预示着它可能涵盖了从胎教到青少年早期的广泛议题，但这需要极高的驾驭能力，否则很容易显得松散无力。我推测，它在内容衔接上一定下足了功夫，确保不同阶段的知识点能够形成一个连贯的知识体系，让家长在孩子成长过程中，能清晰地知道下一步应该重点关注什么。例如，在谈到“培养独立性”时，不同年龄段的具体体现会有天壤之别：对幼儿是自己穿鞋，对青少年则是对自己的学业规划负责。这本书是否能给出这种层层递进的实践路径？此外，一本真正面向现代家庭的书，还应该考虑到多元化的家庭结构和文化背景，它是否提供了一些关于如何与伴侣在教育理念上达成一致的沟通策略？毕竟，父母双方的步调一致是孩子安全感的基石。这本书带给我的期待，是一种系统性的、可复制的家庭教育蓝图，它不是提供一个万能药方，而是提供一套科学的工具箱，让每个家庭都能根据自己的实际情况，定制出最适合自己的教育方案。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计实在是太用心了，从封面淡雅的米色调到内页纸张的细腻触感，都透露着一种对阅读体验的尊重。我尤其欣赏它在排版上的考量，字号适中，行间距也拉得恰到好处，即便是长时间阅读，眼睛也不会感到疲惫。内容上，虽然我手头没有这本具体的“亲子教育手册”来对比，但我可以想象一本优秀的教育类书籍，其结构必然是严谨而富有逻辑性的。它可能首先会建立一套清晰的教育理念框架，帮助家长们统一思想，避免在教育实践中摇摆不定。接着，很可能会深入探讨不同年龄段孩子的心智发展特点，比如学龄前期的情绪管理，以及青春期前后的社交冲突处理。我期待它能提供一些非常实用的、可以立即上手的技巧，而不是空泛的理论说教。例如，在处理孩子发脾气时，是采用“暂停法”还是“积极倾听”，书里会不会给出具体的对话模板和案例分析？好的教育书籍，不应该只是告诉我们“应该怎么做”，更重要的是“如何在你家具体的情境中实现”。这本书的整体感觉，从视觉到预期的内容深度，都给我一种专业且温暖的信赖感。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本书，我最大的感受是它的“干货”密度非常高，不像有些育儿书那样充斥着大量个人故事和情绪化的表达，而是更多地聚焦于基于心理学和发展科学的实证方法。我推测，这本书在内容组织上可能采用了模块化的设计，比如“沟通篇”、“学习篇”、“品格培养篇”等，方便家长们针对性地查阅和学习。我特别关注那些关于“冲突解决”的部分，毕竟在日常的亲子互动中，摩擦是不可避免的。我希望它能提供一些超越“讲道理”的工具，比如如何引导孩子进行自我反思，或者建立家庭内部的“公正裁决机制”。如果书中能穿插一些经典的研究摘要或数据支持，那就更棒了，这能让书中的建议更有说服力，让家长们知道自己遵循的是经过验证的路径，而不是盲目跟风。总的来说，它给我的感觉是务实、高效，像一本可以随时翻阅的家庭教育“操作指南”，而不是睡前读物。这种结构清晰、目标明确的出版物，对于忙碌的现代父母来说，无疑是极大的福音。