普通高等教育规划教材：理论力学学习指导与题解（第2版） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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王永廉，唐国兴，王晓军 编

图书标签:

• 理论力学
• 学习指导
• 题解
• 规划教材
• 高等教育
• 力学
• 教材
• 习题
• 第二版
• 大学物理

出版社： 机械工业出版社

ISBN：9787111412779

版次：2

商品编码：11210829

品牌：机工出版

包装：平装

丛书名： 普通高等教育规划教材

开本：16开

出版时间：2013-03-01

编辑推荐

　　《普通高等教育规划教材：理论力学学习指导与题解（第2版）》可作为应用型本科院校与民办二级学院工科各专业学生的学习和应试指导书，同样适合高职高专、自学自考和成人教育的学生使用，对考研者、教师和工程技术人员也是一本很好的参考书。

内容简介

　　《普通高等教育规划教材：理论力学学习指导与题解（第2版）》按主教材的章节顺序编写，每章分为知识要点、解题方法、难题解析与习题解答四个部分。其中，“知识要点”部分提纲挈领地对该章的基本概念、基本理论和基本公式进行归纳总结，以方便读者复习、记忆和查询；“解题方法”部分深入细致地介绍解题思路、解题方法和解题技巧，以提高读者分析问题和解决问题的能力；“难题解析”部分精选若干在主教材的例题与习题中没有涉及的典型难题进行深入分析，以拓展读者视野，满足读者深入学习的需要；“习题解答”部分对主教材中该章的全部习题均给出求解思路和答案，但不提供详细解题过程，以期在帮助读者自主学习和练习的同时为他们留出适量的思考空间。
　　《普通高等教育规划教材：理论力学学习指导与题解（第2版）》继承了主教材的风格特点，结构严谨、层次分明、语言精练、通俗易懂。
　　《普通高等教育规划教材：理论力学学习指导与题解（第2版）》虽与主教材配套，但其结构体系完整，亦可单独使用。

目录

第2版前言
第1版前言

第一章 静力学基础
知识要点
解题方法
难题解析
习题解答

第二章 平面汇交力系
知识要点
解题方法
难题解析
习题解答

第三章 力矩、力偶与平面
力偶系
知识要点
解题方法
习题解答

第四章 平面任意力系
知识要点
解题方法
难题解析
习题解答

第五章 空间力系
知识要点
解题方法
习题解答

第六章 静力学专题
知识要点
解题方法
习题解答

第七章 点的运动学
知识要点
解题方法
难题解析
习题解答

第八章 刚体的基本运动
知识要点
解题方法
习题解答

第九章 点的合成运动
知识要点
解题方法
难题解析
习题解答

第十章 刚体的平面运动
知识要点
解题方法
难题解析
习题解答

第十一章 质点动力学基本
方程
知识要点
解题方法
难题解析
习题解答

第十二章 动量定理
知识要点
解题方法
难题解析
习题解答

第十三章 动量矩定理
知识要点
解题方法
难题解析
习题解答

第十四章 动能定理
知识要点
解题方法
难题解析
习题解答

第十五章 动静法
知识要点
解题方法
难题解析
习题解答
参考文献

前言/序言

深入理解与精湛掌握：面向新时代的材料科学基础 本书旨在为高等院校工科专业的学生提供一套系统、深入且富有启发性的材料科学基础学习资源。它紧密围绕当代材料科学研究的前沿动态与工业应用需求，构建了一套逻辑严密、内容丰富的教材体系，力求帮助读者建立坚实的理论基础，并培养将理论应用于实际工程问题的能力。 核心理念与结构设计： 本书秉持“基础为本，应用导向”的教学理念。我们认识到，材料科学作为一门交叉学科，其核心在于理解物质的结构、性能、制备与应用之间的内在联系。因此，全书的结构设计严格遵循这一逻辑主线，从微观尺度（原子结构）逐步扩展到宏观性能的调控，最后聚焦于特定材料体系的工程实践。 第一部分：晶体结构与缺陷 本部分是理解所有固体材料行为的基石。我们首先从晶体学基础入手，详细阐述了晶体的周期性、晶面指数、晶向指数的确定方法，并引入了点群和空间群的概念，为理解各向异性和晶体衍射打下基础。 随后，本书深入剖析了晶体缺陷的分类、形成原因及其对材料宏观性能的决定性影响。我们不仅仅停留在介绍位错（如刃型、螺旋型）和点缺陷（空位、间隙原子）的几何描述上，更着重探讨了位错运动（滑移与攀移）如何成为金属塑性变形的微观机制，以及这些缺陷如何影响材料的强度、硬度和韧性。对于半导体材料和陶瓷材料中的电学和力学性能，缺陷的电子结构和扩散行为也进行了详尽的分析。 第二部分：材料的热力学与动力学 材料科学本质上是应用热力学和统计力学的科学。本部分聚焦于理解材料的相平衡和演化过程。 热力学基础： 阐述了吉布斯自由能的概念在材料体系中的应用，包括纯组分体系的相图（如单组分T-P图），并重点讲解了二元和多元相图的解读。对于合金体系，我们详细分析了固溶体形成条件、共晶、共熔、包析等复杂平衡反应，并结合实例（如Fe-C系相图）展示其在热处理设计中的指导作用。 动力学过程： 动力学是连接热力学稳定性和实际材料制备过程的关键。本书着重探讨了扩散理论，包括Fick定律、扩散激活能以及不同晶体结构下扩散速率的差异。随后，引入了形核与长大理论，特别是关于过冷度和过饱和度的讨论，并结合TTT/CCT曲线，解释了奥氏体在钢中转变过程的动力学控制。 第三部分：材料的性能与结构控制 本部分是本书的重点，旨在建立“结构决定性能”的核心观念。我们按材料的主要类别划分，系统梳理其关键性能与微观结构间的关系。 1. 金属材料： 深入探讨了强化机制，包括固溶强化、形变强化（加工硬化）、晶界强化（Hall-Petch关系）和沉淀强化。同时，详细阐述了主要的热处理工艺（如退火、正火、淬火、回火）如何通过调控微观组织（晶粒尺寸、相组成）来实现对力学性能（强度、韧性、疲劳、蠕变）的精确控制。 2. 陶瓷材料： 重点解析了陶瓷材料的离子键和共价键特性如何导致其高硬度、耐高温性、但同时具有脆性的特点。讨论了羟基、晶界杂质等对陶瓷电学、介电性能的影响，并介绍了先进陶瓷的增韧技术（如增韧相、纤维增强）。 3. 聚合物材料： 关注分子结构对宏观性能的影响。从链的缠绕、分子量分布、结晶度（球晶结构）到粘弹性行为。弹性模量、蠕变、应力松弛等时间依赖性行为的本构描述是本章的难点和重点。 4. 复合材料与功能材料： 简要介绍了先进的纤维增强复合材料的性能设计原理。此外，引入了现代材料科学的热点领域，如半导体材料的能带理论基础、磁性材料的基本磁化曲线与畴结构，以及压电/铁电材料的应用。 第四部分：材料的制备与表征技术 理解了“是什么”和“为什么”，最后需要探讨“如何做”和“如何看”。 制备技术： 本部分概述了主要的材料制备方法，从传统的铸造、粉末冶金，到现代的薄膜沉积技术（PVD/CVD）、快速凝固技术，以及用于高分子合成的聚合反应控制。 表征技术： 介绍了现代材料研究中不可或缺的实验手段。重点讲解了X射线衍射（XRD）在晶体结构分析和残余应力测量中的原理，扫描电子显微镜（SEM）/透射电子显微镜（TEM）在微观形貌和晶体缺陷观察中的应用，以及力学性能测试（拉伸、冲击、疲劳）的标准流程与数据分析方法。 学习支持与特色： 为辅助读者深入学习，本书在章节末尾设计了大量的概念辨析题和综合计算题。这些习题大多源于真实的工程案例背景，要求学生不仅要记忆公式，更需要理解物理图像和工程约束，以达到学以致用的目标。 本书的语言力求精确严谨，同时注重清晰易懂，避免晦涩难懂的术语堆砌。通过大量高质量的图表和流程示意图，我们旨在为未来从事材料研发、工艺设计和质量控制的工程技术人员，奠定坚实而全面的知识结构。掌握本书内容，即意味着掌握了理解和创造新材料的科学钥匙。

评分☆☆☆☆☆

这本书的包装和装帧都十分精致，拿到手里就有一种扎实可靠的感觉。封面设计简洁大方，印制的字体清晰易读，即使是初次接触这门学科的学生，也能感受到其专业性和严谨性。内页纸张的质感也相当不错，厚实不易透墨，长时间翻阅也不会感到疲劳，非常适合用来进行大量的习题练习。装订牢固，即使经常翻动，书页也不会松散，这一点对于需要反复查阅和练习的学生来说尤为重要。整体来说，这本教材从外在到内在都散发出一种高质量出版物的气息，让人对内容的专业性和实用性充满期待。它不仅仅是一本工具书，更像是一位值得信赖的学习伙伴，陪伴读者在理论力学的世界里探索和成长。

评分☆☆☆☆☆

这本书的题解部分，简直是解决疑难杂症的“神器”。我经常在做练习题的时候遇到卡壳的地方，自己冥思苦想半天也找不到思路。这时候翻开这本书的对应题解，简直是豁然开朗！它不仅给出了最终答案，更重要的是，它详细地剖析了解题过程的每一步，包括使用了哪些定理、公式，以及每一步推导的逻辑是什么。很多时候，我会发现自己之前的思路是错的，或者忽略了某个关键点，通过对照题解，我能清晰地认识到自己的不足，并且学会了新的解题技巧。这种“知错能改”的学习方式，比单纯地记住答案要有效得多，也让我对理论力学的理解更加深刻。

评分☆☆☆☆☆

我特别喜欢这本书在章节安排和内容梯度上的设计。它循序渐进，从最基础的静力学讲到动力学，再到一些更复杂的概念，每一步都像是为接下来的学习打好了基础。而且，每个章节后面的例题和习题，都严格地对应着本章的知识点，难度也是循序渐进的。不会出现突然冒出一些完全没学过的知识点来考察你的情况。这种严谨的编排，让我觉得学习过程非常顺畅，不会感到挫败。同时，书中一些拓展性的内容，也让我看到了理论力学在实际工程中的广泛应用，这极大地激发了我学习的兴趣。

评分☆☆☆☆☆

我之前学习理论力学的时候，感觉很多概念都比较抽象，理解起来比较费劲。这本书在这方面做得非常出色，它将那些复杂的理论用非常直观易懂的方式呈现出来。比如，书中对力、力矩、约束等基本概念的讲解，都配有精美的插图和生活中的实际例子，一下子就能把理论和现实联系起来，大大降低了理解门槛。而且，它不是那种生搬硬套的概念堆砌，而是层层递进，逻辑清晰，让你在不知不觉中就掌握了知识点。对于那些对理论力学感到头疼的同学，这本书绝对是福音，它就像一位经验丰富的老教授，循循善诱，让你不仅知其然，更知其所以然。

评分☆☆☆☆☆

对于我这样动手能力稍弱的学生来说，书中提供的多种解题思路和方法，真的是太有帮助了。有时候一道题目，它会从不同的角度给出解决方案，比如有的题目可以用向量法，有的可以用坐标法，还有的可以用能量法。这让我明白，一道题并非只有一种解法，不同的方法可能更适合不同的情况，也更能展示出理论力学的灵活性。通过学习这些不同的解题策略，我不仅拓宽了思路，也学会了如何根据题目特点选择最优的解题路径。这对于培养解决实际工程问题的能力，真的是非常宝贵的经验。

评分☆☆☆☆☆

解题方法 知识要点 难题解析 解题n方法 m知识要点 知识要点q 动量定理 难题解析 力矩、力偶与平面 知识要点 解题w方法 难题解析 知识要点 难题解y析 第八章 知识要点 知识要点 习题解答 空间力系 解题方法 习题解答 知识要I点 知识要点 第K六章 难题解析 知识要点 解题方法 解题方法 质点动R力Q学基本 习题解答 S第四章 习题解答 　　《普通高等教育规划教材：理论力学学习指导与题解（第2版）d》虽与主教材配套，但其结构体系完f整，亦可单独使用。第2版前言

评分☆☆☆☆☆

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评分☆☆☆☆☆

在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。 　　百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。但是，它心里知道自己并不是一株野草。 　　它的内心深处，有一个内在的纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草，唯一能证明我是百合的方法——就是开出美丽的花朵。” 　　有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛。 　　终于，在一个春天的早晨，百合的顶部结出第一个花苞。 　　百合的心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑着百合花：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花。我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。” 　　公开的场合，它们则讥讽百合：“你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样。” 　　偶尔也有飞过的蜂蝶鸟雀，它们也会劝百合不用那么努力开花：“在这断崖边上，纵然开出最美丽的花，也不会有人来欣赏呀！” 　　百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人来欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！” 　　在野草和蜂蝶的鄙夷下，百合努力地释放内心的能量。有一天，它终于开花了，它那灵性的白和挺秀的风姿，成了断崖上最美丽的风景。 　　这时候，野草与蜂蝶再也不敢嘲笑它了。百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极度地欢喜所结的泪滴。 　　年年春天，百合努力地开花、结籽。它的种子随着风，落到山谷、草原和悬崖边上，渐渐地，山谷里到处都开满洁白的百合。 　　几十年后，远在百里、甚至千里之外的人们，从城市、从乡村，赶来欣赏百合开花。许多孩童跪下来，闻嗅百合花的芬芳；许多情侣互相拥抱，许下了“百年好合”的誓言；无数的人看到这从未见过的美，感动得落泪，触动内心那纯净温柔的一角。 　　那里，被人称为“百合谷地”。 　　不管别人怎么欣赏，满山的百合花都谨记着第一株百合的教导：“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在！

评分☆☆☆☆☆

在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。 　　百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。但是，它心里知道自己并不是一株野草。 　　它的内心深处，有一个内在的纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草，唯一能证明我是百合的方法——就是开出美丽的花朵。” 　　有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛。 　　终于，在一个春天的早晨，百合的顶部结出第一个花苞。 　　百合的心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑着百合花：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花。我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。” 　　公开的场合，它们则讥讽百合：“你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样。” 　　偶尔也有飞过的蜂蝶鸟雀，它们也会劝百合不用那么努力开花：“在这断崖边上，纵然开出最美丽的花，也不会有人来欣赏呀！” 　　百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人来欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！” 　　在野草和蜂蝶的鄙夷下，百合努力地释放内心的能量。有一天，它终于开花了，它那灵性的白和挺秀的风姿，成了断崖上最美丽的风景。 　　这时候，野草与蜂蝶再也不敢嘲笑它了。百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极度地欢喜所结的泪滴。 　　年年春天，百合努力地开花、结籽。它的种子随着风，落到山谷、草原和悬崖边上，渐渐地，山谷里到处都开满洁白的百合。 　　几十年后，远在百里、甚至千里之外的人们，从城市、从乡村，赶来欣赏百合开花。许多孩童跪下来，闻嗅百合花的芬芳；许多情侣互相拥抱，许下了“百年好合”的誓言；无数的人看到这从未见过的美，感动得落泪，触动内心那纯净温柔的一角。 　　那里，被人称为“百合谷地”。 　　不管别人怎么欣赏，满山的百合花都谨记着第一株百合的教导：“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在！

评分☆☆☆☆☆

在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。 　　百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。但是，它心里知道自己并不是一株野草。 　　它的内心深处，有一个内在的纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草，唯一能证明我是百合的方法——就是开出美丽的花朵。” 　　有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛。 　　终于，在一个春天的早晨，百合的顶部结出第一个花苞。 　　百合的心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑着百合花：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花。我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。” 　　公开的场合，它们则讥讽百合：“你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样。” 　　偶尔也有飞过的蜂蝶鸟雀，它们也会劝百合不用那么努力开花：“在这断崖边上，纵然开出最美丽的花，也不会有人来欣赏呀！” 　　百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人来欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！” 　　在野草和蜂蝶的鄙夷下，百合努力地释放内心的能量。有一天，它终于开花了，它那灵性的白和挺秀的风姿，成了断崖上最美丽的风景。 　　这时候，野草与蜂蝶再也不敢嘲笑它了。百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极度地欢喜所结的泪滴。 　　年年春天，百合努力地开花、结籽。它的种子随着风，落到山谷、草原和悬崖边上，渐渐地，山谷里到处都开满洁白的百合。 　　几十年后，远在百里、甚至千里之外的人们，从城市、从乡村，赶来欣赏百合开花。许多孩童跪下来，闻嗅百合花的芬芳；许多情侣互相拥抱，许下了“百年好合”的誓言；无数的人看到这从未见过的美，感动得落泪，触动内心那纯净温柔的一角。 　　那里，被人称为“百合谷地”。 　　不管别人怎么欣赏，满山的百合花都谨记着第一株百合的教导：“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在！

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跟我们学的教材很稳和，而且快递速度是真的快！

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解题方法 知识要点 难题解析 解题n方法 m知识要点 知识要点q 动量定理 难题解析 力矩、力偶与平面 知识要点 解题w方法 难题解析 知识要点 难题解y析 第八章 知识要点 知识要点 习题解答 空间力系 解题方法 习题解答 知识要I点 知识要点 第K六章 难题解析 知识要点 解题方法 解题方法 质点动R力Q学基本 习题解答 S第四章 习题解答 　　《普通高等教育规划教材：理论力学学习指导与题解（第2版）d》虽与主教材配套，但其结构体系完f整，亦可单独使用。第2版前言

评分☆☆☆☆☆

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