| 商品名称: 小学生新华同义词近义词反义词组词造句多音多义易错易混词典-双色版 | 出版社: 四川辞书出版社 | 出版时间:2017-01-01 |
| 作者:本书编委会 | 译者: | 开本: 32开 |
| 定价: 33.00 | 页数: | 印次: 4 |
| ISBN号:9787557900960 | 商品类型:图书 | 版次: 4 |
本书特别突出了实用性特色:一、功能完备。以字带词,提供了语文学习中常见词语的注音、同义词、近义词、反义词、组词造句及多音多义、易错易混等功能项。二、释义准确,通俗易懂。本书特别注意释义用语的通俗性,尽可能用浅显明白的语言解释。三、举例丰富,简单明了。内容多样,语境完整,可帮助小学生准确理解同义词、近义词、反义词的词义和用法,提高学生的造句能力及其他语言运用能力,是一本真正贴合课堂和小学生使用的实用型词典。
《汉语大字典》编纂处,由全国从事语言文字研究的专家、学者组成,他们具有丰富的字典编纂经验,编纂出版了一批**的工具书,所编《汉语大字典》先后荣获国家图书奖、中国图书奖等奖项。
凡例
字词汉语拼音音序索引
正文
我必须承认,一开始我对这本书抱持着一种比较审慎的态度,毕竟市面上同类型的工具书实在太多了,很多都只是把词语堆砌在一起,缺乏深度。但深入阅读后,我发现它最大的亮点在于对“反义词”的拓展和“组词”的巧妙结合。它不仅仅告诉你“大”的反义词是“小”,而是会深入到“宏大”与“渺小”、“巨型”与“微型”这种层级分明的对比中去。这种结构引导我们去思考词语背后的概念体系。更妙的是“组词”部分,它似乎在教我们如何将这些对立或相似的词汇,自然地嵌入到具体的语境中去。比如学习了“坚定”的反义词后,紧接着马上就能看到用“坚定不移”和“动摇不定”来构成的完整句子。这让学习不再是孤立的记忆,而是成体系的知识构建过程,仿佛在给我搭建一座坚实的语言大厦的脚手架,每一个词都是一块精心打磨的砖石。
评分说实话,我以前觉得“造句”环节大多是可有可无的,因为我们平时在课堂上老师也会要求造句。但这本书的“造句”部分,简直是点睛之笔,我用了它之后,我自己的造句水平都有了明显的提高。它提供的例句设计得非常巧妙,它们通常会用到该词语最常用、最地道的搭配,而且句子的内容涵盖了生活、自然、历史等多个方面,视野一下子就被拓宽了。很多例句本身就具有很强的画面感,读起来朗朗上口,让人印象深刻。我发现,我不再是生硬地把一个词塞进一个句子结构里,而是学会了如何让这个词自然而然地“长”在句子里的最恰当位置。这就像学做菜,光有食材(词汇)不行,还得学会正确的烹饪方法(造句结构),而这本书就是我的顶级大厨导师。
评分这本词典真是个意外之喜!我一直觉得,对于我们这些处于语言学习关键期的孩子来说,光是认识字、理解词语的意思还远远不够,更重要的是要学会如何灵活运用它们。这本书在这方面做得极其出色。我尤其欣赏它在“同义词”和“近义词”部分的编排方式,它没有简单地罗列,而是用非常生动的例子,把词语之间细微的差别讲解得一清二楚。比如“高兴”和“快乐”,书里会用不同的场景来区分,让人一下子就明白“快乐”可能更持久,而“高兴”可能更偏向于即时的情绪波动。对我来说,这不仅仅是背诵,而是一种真正意义上的语言“感知力”的培养。以前写作文,总感觉词汇贫乏,来来回回就那么几个词打转,现在我对着它看一会儿,脑子里就像打开了一个小小的“词汇宝库”,随手就能找到最贴切的那个词来描绘我的感受。这对于提升我的口头表达和书面写作能力,绝对是质的飞跃。
评分从装帧和设计上看,这本工具书也体现了对我们读者的尊重。纸张的质感很好,长时间阅读也不会觉得刺眼,印刷的清晰度非常高,这一点对于需要长时间查阅的词典来说至关重要。而且,虽然内容非常丰富详实,但整体排版却出奇地清爽不拥挤。那些需要重点强调的地方,比如多音字的变音符号或者近义词之间的细微差别,都使用了恰到好处的强调色或字体大小进行区分,使得查找效率大大提高。以前查一个词,常常因为信息过载而感到头晕,但用这本书就很少出现这种情况。它让我体会到,好的工具书设计本身就是一种教育,它能引导我们的注意力,让学习过程变得更加流畅和愉悦。这绝对是一本可以陪伴我从小学高年级一直用到初中阶段的“宝藏”词典。
评分对于我们这些好奇心旺盛的小学生来说,“多音多义”绝对是攻克语言难关的一大挑战,它常常让我们在朗读课文时感到困惑和尴尬。这本词典在这方面的处理,可以说是教科书级别的细致入微。它没有采用那种枯燥的表格形式,而是用清晰的色块和符号将不同的读音和对应的释义区分开来。我记得有一次,我读到“行”这个字,不确定在“步行”和“银行”里该怎么读,这本书立刻帮我找到了答案,并且还列举了更多有趣的例子,比如“行走”、“言行”、“行列”。这种清晰的导航系统,让我不再害怕遇到那些“面目多变”的汉字。它教会我的不只是读音,更是一种对待复杂现象的科学分析方法:遇到不确定的情况,就应该拆解、分类、逐一击破。这种学习习惯的培养,比记住几个特定的词语重要得多。
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