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出版社： 南京大学

ISBN：9787305146329

商品编码：11276628496

商品基本信息，请以下列介绍为准
商品名称：	中学生语言运用学习手册
作者：	汪方海
定价：	16.0
出版社：	南京大学
出版日期：	2015-06-01
ISBN：	9787305146329
印次：
版次：	1
装帧：	平装
开本：	大32开

内容简介

本书汇集了古今中外的思想文化，既是一本准工具书，同时也是一本文学欣赏的普及读物。

翰墨乾坤：中国古代文学经典赏析与探微 书籍定位与读者群体： 本书是为对中国古代文学怀有浓厚兴趣、希望深入了解经典作品内涵与审美价值的文学爱好者、高校文史类专业学生以及致力于国学修养的社会人士量身打造的一部深度赏析之作。它并非停留在对文本的简单介绍或知识点的罗列，而是旨在引导读者走进历史的深处，与古代的文人墨客进行一场跨越时空的对话。 内容核心架构： 全书以时间为序，以文体流派为纲，精选了中国文学史上最具代表性、影响力深远的篇章和作家，力求构建一个立体、系统的古代文学认知框架。全书共分为六大部分，每一部分都聚焦于一个重要的历史阶段或文学高峰。 第一部分：先秦之源——诗、骚与哲思的交融（约300字） 本卷溯源至中国文学的起点。《诗经》部分，不再仅仅罗列“风、雅、颂”的体裁区别，而是着重分析其社会功能、民俗意蕴，以及现实主义精神的早期萌芽。我们细致辨析“赋、比、兴”的表现手法，结合当时的社会背景，解读“蒹葭苍苍，白露为霜”等经典名句如何以最简洁的语言蕴含最丰富的情感张力。 进入《楚辞》，则转向浪漫主义的壮阔天地。重点剖析屈原的“香草美人”象征体系，探讨其对个人理想与政治抱负的投射。通过对比《诗经》的质朴与《楚辞》的瑰丽，揭示中国浪漫精神的源头及其对后世文学的深刻影响。同时，也会涉及诸子散文（如《论语》《庄子》）的文学性，分析其如何将深刻的哲学思辨，转化为极富画面感和辩证趣味的叙事风格。 第二部分：汉魏风骨——辞赋的恢弘与建安的悲凉（约250字） 汉代文学以辞赋的鼎盛和乐府诗的兴起为标志。本部分深入探讨汉大赋的铺陈夸饰之美，解析司马相如、扬雄的作品在结构上的宏大与辞藻上的华丽，以及其背后所承载的帝国气象与儒家秩序。 转入魏晋，重点刻画建安风骨的特质——在乱世之中，曹操父子的慷慨悲歌与文人对生命无常的深刻体悟。陈思王曹植的七步成诗，不仅是文学才华的体现，更是政治困境下个人价值的绝唱。 第三部分：中古文韵——六朝的绮丽与唐诗的巅峰（约400字） 六朝文学的嬗变是理解中国古典美学的重要环节。本卷着重分析山水诗的出现，探讨玄言对文学的影响，以及永明体对声律的探索，为唐诗的成熟奠定了形式基础。 唐诗部分是全书的重中之重。我们不以诗人数量取胜，而是深入挖掘几位核心人物的创作理念与艺术高峰：李白的“谪仙”气质如何体现在其飘逸的想象力中；杜甫的“诗史”如何精确记录时代脉搏，其沉郁顿挫的风格又如何达到现实主义的极致；王维的禅意与画境如何水乳交融；白居易的通俗易懂与社会关怀。通过对比盛唐的豪迈、中唐的沉郁、晚唐的凄美，勾勒出唐诗作为中国文学最高成就的完整图景。 第四部分：宋词的婉约与豪放——情感表达的精微化（约300字） 宋代是词体的成熟期。本书区别于一般教材，将宋词的流派更清晰地划分为基于情感基调和表现手法的两个维度。 对柳永、李清照等婉约派，侧重分析其如何将个人内心世界的细微波动，通过精巧的叠字、白描手法，转化为极具感染力的抒情体。对于苏轼、辛弃疾等豪放派，则强调他们如何将诗歌的题材和气势引入词境，打破词体“艳科”的局限，探讨其“以文为词”的创新意义。并通过对格律的分析，展示宋人在有限的词牌中，如何实现情感表达的极致精微化。 第五部分：元曲的俚俗与张力——戏剧文学的兴起（约150字） 元代，文学的重心下移至市民阶层。本卷分析散曲与杂剧的生命力所在——其语言的鲜活、情节的生动，以及对社会百态的直接介入。关汉卿、王实甫等大家如何通过“科白”的设置，将文学与表演艺术完美结合，展示出不同于唐诗宋词的世俗张力与生命活力。 第六部分：明清小说的世相百态与文言的终结（约100字） 明清小说，标志着中国古典叙事文学的巅峰。本书对《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》的分析，聚焦于其叙事技巧的成熟（如章回体的运用、人物性格的多维度塑造）。特别对《红楼梦》，将从其结构艺术、悲剧主题和语言的百科全书性质进行深度剖析，看其如何集中国古典文学之大成，并预示了文言叙事的终结与白话文的兴起。 写作特色与价值： 本书强调“批评的批评”，即不满足于引用前人定论，而是引导读者运用批判性思维，对文本进行再阐释。它采用的是一种“问题导向型”的阅读方式，通过提出关键性的文学史问题，带领读者在文本中寻找答案。语言力求精准典雅，拒绝空泛的赞美，专注于结构分析、意象解读和文化背景的熔铸，确保每一章的论述都建立在扎实的文献基础之上，体现出深厚的学术功底与文学鉴赏的真性情。全书旨在让读者在阅读中真正领悟中国古典文学“言有尽而意无穷”的至高境界。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是为我们这些在语言学习的路上摸索前行的中学生量身定做的！刚拿到手的时候，我还有点怀疑，毕竟市面上的参考书多如牛毛，真能有什么新意吗？但翻开第一页，那种清爽、不堆砌的排版立刻抓住了我的眼球。它不像那种教科书的姊妹篇，把所有知识点罗列得密不透风，让人一看就心生畏惧。相反，它更像一位经验丰富、风趣幽默的老师，把那些曾经让我头疼的语法概念、修辞手法，用最生活化的例子娓娓道来。比如，讲到“主谓宾”的灵活运用时，它没有直接抛出晦涩的定义，而是引用了我们平时聊天时会用到的那些口语表达，瞬间就把抽象的理论变得鲜活起来。更让我惊喜的是，它对“语境”的强调，这一点在很多同类书籍里是缺失的。它反复提醒我们，语言是用来交流的，脱离了具体情境谈论语言的优劣都是空谈。这种注重实战的理念，让我感到这本书的作者真正理解我们学习语言的最终目的，不是为了应付考试，而是为了更好地表达自我，更准确地理解世界。我特别喜欢它设置的那些“误区辨析”小栏目，每次看到那些我们自己经常犯的错误被精准地挑出来剖析，都会有一种“原来如此”的顿悟感。这本书真正做到了“授人以渔”，它教的不是固定的答案，而是一套思考语言问题的方法论。

评分☆☆☆☆☆

我必须提及这本书在排版和视觉设计上的用心。在这个信息碎片化的时代，一本厚厚的学习用书如果设计得沉闷乏味，很容易被束之高阁。但这本书却像一本精美的杂志，每一次翻阅都是一种视觉享受。它大胆地使用了插画和图表来解释复杂的语言学概念，比如，用流程图来展示一篇优秀文章的逻辑结构，用色彩编码来区分不同类型的修辞手法。这种“图文并茂”的处理方式，极大地降低了学习的认知负荷。我发现自己竟然愿意主动花更多时间去阅读那些平时会跳过的理论章节，仅仅是因为它们的呈现方式太吸引人了。而且，它对“阅读方法论”的探讨也非常深入。它不只是教我们“读懂”文章，更教我们“如何带着目的去阅读”。书中有一章专门讲如何快速锁定一篇新闻报道的核心观点，以及如何识别文章中的隐含立场。这种批判性阅读的训练，对我理解社会议题的帮助，甚至超过了语言本身。这本书的每一个细节似乎都在传达一个信息：学习语言是一件美妙而充满探索乐趣的事情，而不是一种负担。

评分☆☆☆☆☆

这本书的精髓，我认为在于它对“创造性”的激发。很多语言学习的书籍都在强调“规范”和“正确”，这固然重要，但久而久之，难免会扼杀掉学习者的灵感。然而，这本手册却巧妙地平衡了规范与自由。它在讲解如何避免陈词滥调时，提供的建议简直是脑洞大开。它不是简单地罗列“不要用这个词”，而是引导你去探索同义词、近义词背后的细微情感差别。比如，描述“悲伤”，它会列出“黯然”、“凄怆”、“哀恸”等词汇，并用极其精炼的句子点明它们在程度、语境和感染力上的差异。这种细致入微的辨析，让我意识到，语言的魅力就在于其无穷的可能性。阅读的过程中，我经常会停下来，尝试自己用新学的技巧重写一段话，然后和书中的范例进行对比。这种主动的参与感，远比被动接受知识更有效。更值得称赞的是，书中对“非正式语体”的接纳。它承认我们日常交流中充满了网络语言和口语表达，并教导我们如何有意识地在正式和非正式场合之间切换语域，这对于我们这个“数字原住民”来说，太实用了。它教会我们如何成为一个灵活的语言使用者，而不是一个只会背诵规则的“语言机器人”。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我对工具书的期待值通常都很低，大多是应付差事，但这次的阅读体验彻底刷新了我的认知。这本书的编排逻辑简直是鬼斧神工，它没有采用传统的章节式递进，而是构建了一个庞大的知识网络。我不是按照目录顺序一页一页读下来的，而是根据我近期在写作中遇到的具体困难，像“迷宫探险”一样去寻找对应的“出口”。比如，上次写一篇关于环保的议论文，总觉得论据不够有力，逻辑链条松散。我凭着模糊的记忆，在书中找到了关于“论证技巧”的那一部分，里面的内容立刻帮我理清了思路。它没有给出标准的模板，而是深入剖析了苏轼、鲁迅等大家是如何构建他们的论证体系的，那种对文本细致入微的拆解分析，比任何枯燥的理论讲解都要有效得多。这本书的深度远超出了“中学生”这个受众定位，即便是大学里的中文系新生，恐怕也会从中获益匪浅。它在探讨如何精准用词时，还会穿插一些不同方言、不同时代用词差异的比较，拓宽了我们对“规范”的理解——规范不是僵硬的，而是有生命力的，是随着社会发展而流动的。这种宏大叙事与微观分析的结合，让我感到自己不仅仅是在学习“语文知识”，而是在构建一个更广阔的语言世界观。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我最大的启发，在于它将语言学习与个人成长紧密地联系起来。它不仅仅是关于“如何写得更好”，更是关于“如何更清晰地思考”。书中有一段话让我印象极其深刻：“语言的贫乏，往往是思维局限的外化。”这句话像一记警钟，让我开始反思自己日常表达中的模糊和含糊不清之处。它没有空洞地谈论“胸怀大志”，而是提供了一系列具体的练习，帮助我们打磨表达的精确度。比如，如何用更少的文字表达更丰富的信息量，如何避免主观臆断，如何构造出能够引导听众或读者进行深度思考的问句。这种对思维清晰度的训练，渗透在每一个章节里。我注意到，自从开始应用书中的一些小技巧后，我在课堂发言时变得更有条理，写邮件时也更加得体精准。这本书像一面镜子，照出了我们语言表达中的种种不足，但同时，它又提供了一整套精良的工具，让我们有能力去修补和完善自己。它真正做到了“成人达己”，让我们在学习语言的同时，完成了对自身思维模式的一次深刻重塑。