通城学典 小学英语拓展阅读训练：五年级（第二次修订） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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朱海峰 编

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• 修订版

出版社： 福建少年儿童出版社

ISBN：9787539549361

版次：2

商品编码：11981038

包装：平装

开本：16开

出版时间：2016-06-01

用纸：胶版纸

页数：105

字数：174000

正文语种：中文，英文

编辑推荐

　　10个精彩主题
　　贴近教材，适合各年级学生特点，设置收藏夹
　　80篇精美文章
　　选文合适、新颖，内容丰富多彩
　　2级阅读训练
　　由浅入深，延伸拓展，逐步提升阅读能力

内容简介

　　《通城学典 小学英语拓展阅读训练：五年级（第二次修订）》根据学生每个课时的学习内容，编制试题，在每个单元之后还会有一个综合性的练习，使师生充分感受英语知识之间的相互联系，学会融会贯通地掌握知识，增添学习兴趣，增长学习能力和解决实际问题的能力。

内页插图

目录

主题一 亲朋与好友
基础篇
A 长大后要像爸爸一样
B 讲礼貌的迪克
C 一个严厉和蔼的老头
D 我把妈妈弄丢了
提高篇
E 巨人杰克
F 波莉
G 他是谁？
H 狡猾的詹姆斯！
我的收藏夹

主题二 饮食大观园
基础篇
A 吃汤圆
B 健康的早餐
C 健康的一日三餐
D r扣国人的饮食
提高篇
E 乞在英国
F 健康的食物
G 布朗一家都爱中国菜
H 快餐
我的收藏夹

主题三 我们的季节
基础篇
A 北京的一年四季
B 我喜欢所有的季节
C 美丽的秋季
D 堆雪人
提高篇
E 雷雨
F 我喜欢夏天
G 秋天的香山红叶
H 中国北方的四季
我的收藏夹

主题四 快乐进行时
基础篇
A 你在干什么？
B 精彩的动物世界！
C 道别
D 你们在对我的车做什么？
提高篇
E 值日
F 蜜蜂和小鸟
G 布朗一家
H 公鸡和狐狸
我的收藏夹

主题五 快乐的生活
基础篇
A 星期天
B 我不能等了！
C 日程表
D 快乐的周六
提高篇
E 谁打破了盘子？
F 多么遗憾呀！
G 一个有意义的早上
H 一位受欢迎的播音员
我的收藏夹

主题六 可爱的家园
基础篇
A 爱护小树
B 我的家乡
C 晨雾
D 美丽的公园
提高篇
E 大城市
F 挽救家园
G 别再污染这条河了
H 在公园里漫步
我的收藏夹

主题七 快乐的旅行
基础篇
A 美好的星期天早上
B 旅行计划
C 一次完美的旅行
D 感恩节之旅
提高篇
E 我的太阳之旅
F 但是中国人困惑了！
G 布鲁斯的野餐
H 我喜欢旅行
我的收藏夹

主题八 我爱我的家
基础篇
A 一间新房间
B 我姐姐的卧室
C 我们的温暖世界
D 我未来的房子
提高篇
E 世界上的房屋
F 我的卧室
G 汤姆的房子
H 格林先生的房子
我的收藏夹

主题九 幸福的聚会
基础篇
A 汤姆一家的生日
B 生日礼物——自行车
C 中式生日
D 盛大的聚会
提高篇
E 我的生日
F 泰迪的生日
G 汤米的生日礼物
H 快乐的一天
我的收藏夹

主题十 能力小健将
基础篇
A 我在家是有帮助的
B 一只聪明的鹦鹉
C 现在几点了？
D 我可以把它取回来吗？
提高篇
E 疯狂的真相
F 动物尾巴的作用
G 我现在可以回家了
H 谁能给猫戴上铃铛？
我的收藏夹

参考答案

书籍简介：新视野小学英语综合能力提升教程（六年级上册） 导言：夯实基础，开启高阶英语学习之门 本册《新视野小学英语综合能力提升教程（六年级上册）》是为小学高年级学生精心设计的一套全面提升英语综合素养的教材。面对小学阶段英语学习的收官阶段，本教程旨在巩固学生已有的词汇和语法基础，同时引入更贴近真实生活和更具挑战性的语言材料，为学生顺利过渡到初中阶段的学习做好充分准备。我们深知，六年级是学生从基础认知向主动运用转化的关键时期，因此，本教程的设计理念聚焦于“实用性、趣味性与系统性”的完美结合。 第一部分：核心内容与结构设计 本教程严格遵循教育部颁布的小学英语课程标准，并结合当前最新的教学研究成果，共分为八个单元。每个单元均围绕一个贴近学生生活的主题展开，确保学习内容既有意义又易于接受。 单元主题概览： Unit 1: My Future Plans (我的未来计划): 重点学习关于愿望、计划的表达方式，如使用“be going to”和情态动词“will”，并扩展表达时间的概念（如：next week, in the future）。 Unit 2: Healthy Living (健康生活): 围绕健康饮食、体育锻炼展开，学习比较级和最高级在描述健康状况和习惯中的应用，增加与身体部位、疾病相关的词汇。 Unit 3: Exploring Our City (探索我们的城市): 学习描述地点、交通工具和发出邀请的复杂句式。重点训练使用介词短语进行精确的位置描述，并教授如何进行路线指引。 Unit 4: School Life Memories (校园生活回忆): 回顾和描述过去发生的事件，大量练习一般过去时，包括规则动词和不规则动词的过去式变化，培养叙事能力。 Unit 5: Shopping Adventures (购物探险): 聚焦于购物场景中的对话和议价技巧。学习数字的进一步扩展（大数、价格的表达），以及与颜色、材质相关的形容词。 Unit 6: Environmental Protection (环境保护): 引入更具社会意义的话题，学习表达责任和义务（如：should, must），以及描述自然现象和进行简单的呼吁。 Unit 7: Story Time: Famous Tales (故事时间：著名童话): 通过简化的经典故事，提升学生的语感和理解能力。此单元侧重于情节的梳理和人物特点的描述。 Unit 8: Creative Expression (创意表达): 综合运用前七单元所学知识，鼓励学生进行项目展示（如：制作海报、口头报告），训练听、说、读、写四项技能的整合运用。 词汇与语法深度拓展： 与低年级教材相比，本册在词汇量上实现了显著的增加和深化。词汇的呈现不再是孤立的单词列表，而是嵌入到具体的语境和语块中，帮助学生理解词汇的实际用法和搭配。 语法聚焦： 1. 过去时的熟练运用： 巩固一般过去时的构成、疑问句和否定句的构成，并开始接触简单的过去进行时概念。 2. 比较级的精细化： 不仅限于基础的“-er”和“more”，还将学习“as...as”的用法，进行等量比较。 3. 情态动词的多维度理解： 将“can, may, must”的应用场景扩展到请求、允许、建议等更细微的语境中。 4. 复杂句式的初步接触： 学习使用连接词（如：because, so, and, but）连接简单的复合句，提高句子表达的逻辑性。 第二部分：技能训练的创新模式 本教程强调“做中学、用中学”，设计了多层次的技能训练板块，旨在培养学生的实际运用能力而非单纯的应试技巧。 1. 听力训练 (Listening Comprehension): 听力材料的难度适中，语速略快于标准朗读速度，模拟真实交流环境。训练内容包括： 细节捕捉： 听取指令、时间、地点等关键信息。 主旨理解： 听完一段对话或短文后，概括其核心内容。 情景代入： 针对Unit 3和Unit 5等场景单元，设计了“听力导航”模块，要求学生根据听到的信息完成地图标记或购物清单的填写。 2. 口语交际 (Oral Communication): 口语训练板块是本教程的亮点，设计了大量的“角色扮演”（Role Play）和“合作任务”（Pair Work/Group Work）。 辩论与讨论（Mini Debates）： 在Unit 6中，设置了关于环境保护的小型观点表达练习，要求学生清晰陈述“我支持”或“我反对”的理由。 故事复述： 要求学生在听完Unit 7的故事后，用自己的语言重新讲述核心情节，锻炼记忆组织和流畅表达能力。 即兴问答（Spontaneous Q&A）： 在每个单元末尾，设置了一系列与主题相关的问题，鼓励学生在没有准备的情况下进行快速反应。 3. 阅读理解 (Reading Skills): 阅读材料的篇幅和词汇复杂度适度增加。侧重于培养阅读策略： 扫读（Skimming）与寻读（Scanning）： 训练学生快速定位特定信息和把握文章大意的能力。 推断能力： 引入需要结合上下文理解词义或推断作者态度的题目。 文本结构分析： 学习识别文章的开头、主体和结论，理解段落间的逻辑关系。阅读材料涵盖了说明文、记叙文以及简单的议论性短文。 4. 书面表达 (Writing Skills): 写作练习从仿写逐步过渡到独立创作。 仿句与续写： 模仿教材中的范文句型进行替换练习。 应用文写作： 学习撰写简单的电子邮件（Email）、便条（Notes）和邀请函（Invitations），强调格式的规范性。 主题段落： 要求学生根据单元主题，写一个不少于五句话的连贯段落，重点考察时态的准确性和连接词的运用。 第三部分：跨学科整合与文化渗透 本教程强调语言学习与文化知识的有机结合，培养学生的全球视野。 文化角（Culture Corner）： 每个单元均设置“Culture Corner”，介绍与主题相关的英语国家文化习俗。例如，在“Healthy Living”单元，会介绍美国学生的三餐习惯或英国的传统运动；在“Exploring Our City”单元，则会介绍伦敦的公共交通系统等。这不仅丰富了学生的知识面，也为他们的口语交流提供了更广阔的背景素材。 趣味拓展活动（Fun Activities）： 为了缓解六年级学习压力，本教程融入了大量的动手和互动活动： 英语角游戏： 设计了如“二十个问题”等互动游戏，以巩固新学的词汇和问答句型。 小报制作： 鼓励学生以小组为单位，利用本单元所学知识，共同制作一份主题英语小报，涵盖短文、插图和词汇表。 总结：面向未来的学习者 《新视野小学英语综合能力提升教程（六年级上册）》不仅是一本知识传授的工具书，更是一个引导学生迈向更高学习阶段的伙伴。我们相信，通过本教程系统、扎实的训练，学生将能够自信、流利地运用英语进行日常交流，并为迎接初中的英语学习挑战奠定坚不可摧的语言基础。本教程旨在培养具有独立思考能力和跨文化交际潜质的未来学习者。

评分☆☆☆☆☆

这本书的拓展性训练部分给我留下了极其深刻的印象，它的设计思路明显超越了一般的同步教材辅导书。我能感受到编著者在设计这些练习时，是站在培养“高阶思维能力”的角度来构思的。它不仅仅要求学生识别和再现学过的知识点，更侧重于引导他们进行分析、比较、甚至创造性的表达。比如，其中有些开放性的写作任务，真正激发了我家孩子去思考“为什么”和“如何做”，而不是简单地套用模板。这种训练方式的价值在于，它把“学英语”从一项任务转化成了一种思考工具，让学生真正掌握了运用语言解决实际问题的能力，这才是英语教育的终极目标，这一点做得非常出色，让人不得不竖起大拇指。

评分☆☆☆☆☆

从一个家长的角度来看，这本书的另一个突出优点在于它对学习进度的把控和阶段性反馈机制的构建。我发现它似乎是经过了多次迭代和打磨的，结构非常清晰，逻辑链条严密，从基础巩固到能力提升，每一步都有明确的指向性。特别是那些自我检测和阶段性总结的环节，设计得既科学又具有激励性。它不是冷冰冰的测试，更像是一个贴心的学习伙伴，能够帮助孩子及时发现学习中的盲点和薄弱环节，并提供有针对性的建议，而不是简单地给出一个分数。这种细致入微的关注，极大地增强了孩子自主学习的信心和动力，让他们清楚地知道自己“在哪里”，以及“下一步该往哪里走”，学习的路径变得无比清晰。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计和排版实在让人眼前一亮，色彩搭配既活泼又不失稳重，很适合小学生的审美。拿到手的那一刻，我就感觉自己像是翻开了一扇通往全新英语学习世界的窗户。尤其是里面的插图，绘制得非常精致细腻，无论是人物的表情还是场景的描绘，都充满了童趣和想象力，这对于激发孩子们阅读的兴趣至关重要。我注意到，这本书的字体选择也十分用心，大小适中，间距合理，即便长时间阅读也不会感到眼睛疲劳。装帧质量也很可靠，纸张厚实，不容易损坏，这对于经常被孩子们“折腾”的书籍来说，简直是福音。整体来看，从外在的感官体验到内在的阅读友好度，这本书都做到了极致，为后续的内容学习打下了坚实的基础，让人对接下来的阅读体验充满了期待。

评分☆☆☆☆☆

我特别喜欢这本书中所渗透出的那种积极向上的教育理念。它不仅仅是一本工具书，更像是一本关于学习态度的指南。在阅读过程中，我观察到语言的组织方式总是充满了鼓励和正向引导，即便是在强调纠错的部分，也是以启发和讨论为主，而不是严厉的指责。这种温暖、人性化的教育氛围，对于五年级这个处于心理敏感期的孩子来说，至关重要。它教会孩子如何面对挑战、如何从错误中学习，以及如何享受探索未知的过程。这种对学习者心理的深刻理解和尊重，使得这本书的价值远远超出了语言学习本身，它在塑造孩子健全的人格和积极的价值观方面，也起到了不可替代的积极作用。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我最欣赏的是这本书在内容编排上的独到匠心。它似乎并不满足于传统的、枯燥的语法和词汇堆砌，而是巧妙地将语言学习融入到了一个个引人入胜的故事场景中。我随意翻开其中一个小章节，发现它通过一系列富有生活气息的对话和情境描述，将那些原本抽象的英语知识点变得具体可感。这种“润物细无声”的教学方式，让孩子在享受故事乐趣的同时，潜移默化地吸收了语言的精髓，而不是被动地死记硬背。而且，内容的选择上明显考虑到了五年级学生的认知水平和兴趣点，既有对世界的探索，也有对友谊和成长的思考，层次感把握得非常好，避免了内容过于幼稚或过于深奥的问题，真正做到了适龄适度。

评分☆☆☆☆☆

行，可以用！！！！

评分☆☆☆☆☆

学校老师要求买的，还不错

评分☆☆☆☆☆

还不错

评分☆☆☆☆☆

还不错

评分☆☆☆☆☆

太开心了，上午订单，下午就到了

评分☆☆☆☆☆

行，可以用！！！！

评分☆☆☆☆☆

对孩子的英语阅读理解有很大帮助，不错。

评分☆☆☆☆☆

真的不错。速度超快，昨天下单，今天到货。

评分☆☆☆☆☆

不错的暑假作业