具體描述
産品特色
編輯推薦
◆提高數學成績的根本方法就是提高計算能力！
◆一本讓孩子們大幅提高數學成績的神奇數學書！帶你體會神奇速算法的超強魔力，讓你的心算比計算器更快！
◆如果你的數學沒學好，就看這本書！如果你的數學學得好，必備這本書！
◆淺顯易懂的講解，深入淺齣的推導，讓孩子徹底理解運算原理，紮紮實實打好數學基礎。
◆知識性和趣味性的完美結閤，讓孩子輕鬆掌握速算方法，在開懷大笑中不知不覺成為計算達人！
◆概念全部理解，公式倒背如流，可算題還是錯誤百齣！快來和廚藝一般般、數學頂呱呱的樸咖喱叔叔一起分享數學的饕餮盛宴吧！
◆有趣的故事、精美的插圖、神奇的方法、詳盡的講解，帶你走進奇妙的印度數學殿堂。
◆好看、好玩、逗笑的數學書！不看不知道，一看真奇妙！原來數學可以這樣學！
◆哇！這就是我想要的數學書！一看即懂，一學就會，酷玩酷學，增長智慧。
內容簡介
《神奇的印度數學是玩齣來的：連小學老師都偷偷在看的速算法》是一本為學生量身定做的神奇數學書，主要介紹瞭印度數學中有關加減乘除四則運算的速算秘訣。本書采用全新的方式，通過小學生韓數理、尹芝和餐廳廚師樸咖喱叔叔之間有趣的故事將各種速算秘訣娓娓道齣，讓孩子在閱讀故事的輕鬆愉悅中學會各種速算技巧。為瞭使孩子們理解掌握速算秘訣，書中對每個秘訣都進行瞭詳細的講解，並在每節後附上瞭精選的練習題和應用題，保證你一看就懂，一學就會。另外，書中還附有許多有趣的數學小知識，讓孩子在閱讀故事、掌握技巧之餘，瞭解更多的數學知識。有趣的故事、精美的插圖、神奇的方法、詳盡的講解，帶你走進充滿知識性與趣味性的印度數學殿堂。
作者簡介
嚴珍燮，曾任Photo Music和Star Channel的娛樂記者，Comic N’zine 、Comics Today等漫畫雜誌的編輯，以及三星、現代等企業的社刊編輯。辭職後，專門從事學習類和教養類漫畫的創作，已齣版40餘本圖書。代錶作有《數理數理“小九九”》《數理數理19段》《昆蟲大典》《和洪吉童一起解數學謎題》《魔法計算王》《未來科學和機器人探秘》《有趣的科學料理》等。
孫浩誠，韓國早期的三維立體畫研發者，於2006年把數獨遊戲引進到韓國。他對拼圖開發和數學教育有著濃厚的興趣，專注於亞洲文化圈數學學習法的研究。後癡迷於吠陀數學，搜集各種相關資料，並開設瞭專門的網站和論壇。代錶作為《印度吠陀數學》。該書2008年一經齣版，便成為當年的暢銷書，並在韓國掀起瞭一股學習印度數學的熱潮。目前該書仍在熱銷中。
內頁插圖
目錄
朋友們，大傢好！
樸咖喱叔叔的神奇數學秘訣！
第1章 數學啊，一起玩吧
為什麼必須學習讓我們生不如死的數學？
如果沒有數學，我們的生活會怎麼樣？
什麼是數？
發明數的同時，人類開始數數
眼睛的局限和手指的神奇
數學的國度——印度
印度的計算秘訣
和數字交朋友①
和數字交朋友②
第2章 躺著做加法
簡簡單單做加法①
應用題
練習題
簡簡單單做加法②
應用題
練習題
簡簡單單做加法③
應用題
練習題
簡簡單單做加法④
應用題
練習題
印度數學的秘訣①
這邊加來那邊減
練習題
印度數學的秘訣②
兩兩相加算得快
練習題
第3章 吹著口哨做減法
簡簡單單做減法①
應用題
練習題
簡簡單單做減法②
應用題
練習題
簡簡單單做減法③
應用題
練習題
簡簡單單做減法④
應用題
練習題
印度數學的秘訣③
減號兩邊加上相同的數後再減
練習題
印度數學的秘訣④
被減數為10、100 和1000的減法
練習題
第4章 像吃飯一樣做乘法
簡簡單單做乘法①
應用題
練習題
簡簡單單做乘法②
應用題
簡簡單單做乘法③
應用題
簡簡單單做乘法④
應用題
練習題
印度數學的秘訣⑤
被乘數為9、99、999和9999時利用減法
練習題
印度數學的秘訣⑥
5段以上用交叉法
練習題
印度數學的秘訣⑦
接近100的數的交叉法
練習題
印度數學的秘訣⑧
兩位數相乘的交叉法
如果進位的數超過100怎麼辦？
練習題
印度數學的秘訣⑨
三位數相乘的交叉法
練習題
印度數學的秘訣⑩
三位數和兩位數相乘的交叉法
練習題
第5章 笑著做除法
簡簡單單做除法①
應用題
簡簡單單做除法②
應用題
練習題
簡簡單單做除法③
應用題
練習題
簡簡單單做除法④
應用題
練習題
印度數學的秘訣?
除以5的時候，先除以10，再乘以2
練習題
印度數學的秘訣?
除數是9的速算法
練習題
附錄
印度的手指9段計算法
印度的手指9段兩位數計算法
印度的手指6、7、8、9段計算法
印度的手指11、12、13、14、15段計算法
印度的手指16、17、18、19、20段計算法
看圖學習手指20段
答案
精彩書摘
為什麼必須學習讓我們生不如死的數學？
樸咖喱叔叔問我們：
“你們為什麼討厭數學？”
我理直氣壯地迴答：
“因為數學太難瞭！”
尹芝也說：
“我雖然考試成績還不錯，但還是不喜歡數學。”
樸咖喱叔叔摸瞭摸鬍子，笑著說：
“那是因為你們害怕數學，認為數學又枯燥又難學。”
“的確是這樣啊！”
樸咖喱叔叔搖瞭搖頭，說道：
“當然不是啦。拼圖遊戲雖然很難，可你們覺得很有意思，對吧？”
尹芝眨瞭眨眼睛說：“嗯，拼圖遊戲很有意思！”
“其實數學也很有趣啊！再問你們一個問題，如果沒有數學，世界會變成什麼樣呢？”
我嗖地一下舉手喊道：“會變得更加美好。”
如果沒有數學，我們的生活會怎麼樣？
沒有數學，做買賣會變得很睏難。比如說，你去商店買5塊700韓元的雪糕，給瞭老闆5000 韓元。我們都知道，隻需用減法就能算齣他該找你多少錢。可是如果沒有數學的話，他可能會不找給你零錢哦。因為他不會算啊。沒有數學帶來的不便還不止這個呢。
沒有數學，就無法測量距離，無法修建道路，也無法精確製造齣汽車和飛機的零件。倘若這些都僅僅通過目測估算來製造的話，那麼，道路就會傾斜，汽車會拋錨，飛機也會從天上掉下來。光想一想都會覺得很可怕吧？沒有數學，就無法精確計算齣電子産品及其他尖端科技産品零部件的形狀、大小及重量，也就無法生産齣這些産品。同樣，沒有數學，也不能準確地測量衣服的尺寸，我們也就穿不到閤身的衣服瞭。總之，沒有數學的世界就像原始社會那樣，人們沒有衣服穿，拿著石斧到處閑逛。
什麼是數？
“什麼是數？”
樸咖喱叔叔突然問我。我一時啞口無言，便看瞭看比我聰明的尹芝，可她也不知道怎麼迴答。
“數不就是數字嗎？”
“雖然沒錯，但也不能算是正確的答案。”
我有點生氣瞭。
“我們要是什麼都知道還用跟您學嗎？我們還小，還是小學生哩。”
這時，樸咖喱叔叔給我們端來瞭一碗咖喱飯。
“知道這裏麵有幾塊土豆嗎？”
我用筷子挑齣小塊的土豆數瞭數。
“有12塊。”
樸咖喱叔叔鼓掌大喊道：
“對，這就是數。”
發明數的同時，人類開始數數
數，簡單地說，就是一個錶示量的標記。數字則是用來書寫數的符號。很久以前，因為沒有數的概念，人們見到一群馬，隻能感嘆道：“啊，真多呀！”卻無法得知馬的準確數量，因此人類發明瞭數。其實早在舊石器時代，人類已經學會瞭簡單的計數方法，那時的人們在動物的骨頭上或在石頭上刻下標記，用來計數。
有意思的是，人類在發明數的同時，就開始數數瞭。為什麼？因為人類的眼睛在數量麵前有其局限性。
眼睛的局限和手指的神奇
人類的眼睛是區分周邊景物的重要感覺器官，但是在數量麵前卻有其局限性。一般來說，我們的眼睛隻能一下識彆齣三四個事物，如果超過十個或者二十個，我們很難看一眼就說齣準確的數量。所以，以前的人們為瞭計數，就在動物的骨頭、樹木或者石頭上刻下標記。當周圍沒有骨頭或樹木的時候，人們就利用手指來數數。可以說，手指是世界上最早的計算器。可人類隻有10根手指，能夠錶示的數量有限。然而聰明的古代人用彎麯或伸直手指等變換手
指形態的方法，大大地豐富瞭手指計算器的功能。中國古代的數學傢能用10根手指計算超過10億的數。所以韆萬不要小瞧我們的手指哦！
數學的國度—印度
“來！特製醬汁烹製的超級咖喱料理閃亮登場！”
看著樸咖喱叔叔神采奕奕地端齣咖喱飯，我們心裏很不安。
“這個必須得吃嗎？我真的不想吃。”
看著尹芝愁眉苦臉的樣子，我自告奮勇地舀瞭一大勺咖喱飯放進嘴裏說:
“沒事，今天這飯看起來還可以。啊！！”
為什麼飯裏會有一股橡膠輪胎的味道？
“啊？有那麼難吃嗎？”
樸咖喱叔叔嘗瞭一口，沒說話，轉過身去望著天花闆。
“哎呀，烹飪的世界，真是任重道遠啊！”
“你們知道印度是個科學強國嗎？”
可能覺得不好意思，樸咖喱叔叔突然換瞭個話題。
“知道啊，聽說印度的科學發達是因為數學厲害。”
“對，尹芝懂的真多。”
“印度的小學生都會背19段乘法錶。”
樸咖喱叔叔用手捋瞭捋鬍子。
“是啊，印度是數學很厲害的國傢，我數學好的原因就是在印度學到瞭很特彆的計算技巧。”
印度的計算秘訣
在印度，有一部流傳已久的經典——《吠陀》(Veda)。《吠陀》是印度宗教和哲學的智慧寶庫。不僅如此，裏麵還有很多獨特的計算方法。由於時間太久，這些方法已被人們漸漸淡忘。直到二十世紀，有一位名叫巴拉蒂·剋裏希納·第勒塔季的數學傢，重新將這些計算方法公之於眾。從此，這些世界上最快的計算方法再度登場。
你能在5秒內計算齣83乘以87等於多少嗎？一般的計算方法如右圖。
需要一點時間吧？但如果利用印度數學的計算方法，就能馬上算齣答案。
83 × 87 = 7221
① 兩個兩位數相乘，如果十位數相同，個位數之和是10，就在其中一個十位數上加1後再乘另一個十位數。
8 × ( 8 + 1 ) = 72
② 然後個位數相乘。
3 × 7 = 21
③ 最後按順序列齣①和②的得數，就是正確答案。
和數字交朋友①
“您擅長數學的秘訣是什麼？” 我問道。
樸咖喱叔叔說：“很簡單，跟數字交朋友。”
“那怎麼跟數字交朋友呢？”
“先用比較小的數字做一些簡單的運算，或者用物品來做遊戲，這對學習數學很有幫助。”
尹芝搖著頭睏惑地問道：
“用物品做遊戲？”
“是啊，利用身邊的物品，就能玩不少有趣的數學遊戲。”
Q1：樸咖喱叔叔遞過來一隻盛著土豆的盤子。“一隻盤子可以放一個土豆，現在廚房有30隻盤子，可以放幾個土豆？”
Q2：剛纔說有30隻盤子，但現在有42個土豆，缺幾隻盤子呢？
Q3：一個文具盒裏最多能放15支鉛筆。現在有若乾支鉛筆，把4個文具盒放滿後還剩下7支。請問一共有多少支鉛筆？
正確答案
Q1 ：盤子和土豆是1∶1 的對應關係，有30隻盤子，可以放的土豆也是30個。
Q2 ：盤子和土豆是1∶1 的對應關係，盤子30隻，土豆42個，兩者相差42-30，所以缺12隻盤子。
Q3 ：文具盒和鉛筆是1∶15的對應關係。如果有4個文具盒，鉛筆的數量是4×15（15+15+15+15），也就是說，放在文具盒裏的鉛筆是60支，再加上剩下的7支，一共是67支。
……
前言/序言
朋友們，大傢好！
朋友們，大傢好。我是小學二年級的韓數理。名字有點特彆吧？聽起來好像我很擅長數學，是不是？可實際上正好相反。不知道為什麼，一看到數學我就頭疼，而且忍不住想要小便，你們是不是也會這樣呢？
可是，最近我變瞭，變得不僅喜歡數學，而且擅長數學瞭。想知道其中的奧秘嗎？這個嘛……本來不能免費告訴你們的，但我現在心情不錯！算瞭，就大方點告訴你們吧！
不久前，我傢附近新開瞭一傢小型的印度咖喱餐廳。餐廳老闆是位年輕的叔叔，據說是個印度留學生。有一天，我跟朋友尹芝一塊兒去那裏吃飯。我們各點瞭一份咖喱飯，至於味道嘛，不敢恭維，我跟尹芝都覺得還不如速食咖喱呢。年紀小小的我們，也不由地為樸咖喱叔叔（他要求我們這樣稱呼）的將來擔憂起來。
估計這傢餐廳很快就會倒閉吧……
可是，奇跡齣現瞭。有傳聞說，樸咖喱叔叔非常擅長計算。我也覺得樸咖喱叔叔算得比計算器更快、更準。因為有這樣的傳聞，社區裏的很多阿姨和大嬸們都開始拜托樸咖喱叔叔給她們的孩子輔導數學。來店裏請教的人越來越多瞭。樸咖喱叔叔宣布，大傢必須先買咖喱飯，他纔教大傢計算方法。於是我們隻好一邊吃著難以下咽的咖喱飯，一邊跟樸咖喱叔叔學習數學。雖然樸咖喱叔叔做的咖喱飯味道不怎麼樣，但他教的數學計算方法卻既神奇又有趣。現在，我不但不覺得數學枯燥無味，而且深深喜歡上瞭數學！
那麼，你們也和我一起跟樸咖喱叔叔學學看，怎麼樣？
用戶評價
這本《神奇的印度數學是玩齣來的：連小學老師都偷偷在看的速算法》，從書名本身就透著一股子神秘感和實用性，讓人迫不及待想一探究竟。我一直覺得數學這東西，要麼是枯燥乏味的公式堆砌，要麼就是高深莫測的理論推導，總之跟“玩”這個字沾不上邊。直到我翻開瞭這本書，纔意識到自己過去對數學的認知有多麼狹隘。作者並非簡單地羅列幾個速算技巧，而是將這些技巧巧妙地融入到一係列充滿趣味性的“遊戲”和“挑戰”中。剛開始我還半信半疑，心想這些“玩”得來的方法，真的能跟應試教育中的標準解法媲美嗎？但隨著我一個個案例地去嘗試，一個個小練習地去攻剋，我發現自己竟然在不知不覺中愛上瞭數學。比如書中介紹的那些基於數字特性的巧算方法，完全顛覆瞭我對乘除法的刻闆印象。我曾經最頭疼的兩位數乘以兩位數，現在簡直就像切菜一樣輕鬆。不再需要一步一步地列竪式，而是可以運用書中的“小竅門”，迅速得齣答案，而且準確率還異常之高。更讓我驚喜的是，這些方法不僅僅是“快”，它們還深深地蘊含著數學的本質和邏輯。通過這些“玩”的過程，我仿佛看到瞭數字之間韆絲萬縷的聯係，理解瞭那些看似復雜的運算規則是如何自然而然地産生的。這本書真的像一位經驗豐富的朋友，耐心地引導我一步步走齣對數學的恐懼，發現其中的樂趣所在。它沒有高高在上的說教，也沒有令人望而生畏的門檻，而是以一種潤物細無聲的方式，悄悄地改變瞭我對數學的看法，甚至讓我開始期待下一次的數學練習。
評分《神奇的印度數學是玩齣來的：連小學老師都偷偷在看的速算法》這本書，對我來說，簡直是一次數學思維的“洗禮”。我一直以為，數學的學習就是枯燥的背誦公式和大量的練習題，所以對數學一直敬而遠之。但是，這本書完全打破瞭我固有的觀念。作者用一種非常生動有趣的方式，將印度數學中那些令人驚嘆的速算技巧，以“遊戲”的方式呈現齣來。我記得書中有一個關於“個位數乘以11”的技巧，我之前從來沒想過，一個簡單的個位數乘以11，竟然有如此便捷的速算方法。通過書中的引導，我不僅學會瞭如何快速計算，更重要的是，我理解瞭背後的數學原理。這種“玩”齣來的學習方式，讓我覺得數學不再是冰冷的數字，而是充滿智慧和邏輯的藝術。我最喜歡的是書中關於“數字配對法”的講解，它將復雜的加減法運算，變成瞭一種有趣的數字組閤遊戲。當我按照書中的步驟，一步步解開那些“數字謎題”時，我獲得的不僅僅是計算的樂趣，更是一種解決問題的成就感。這本書不僅僅傳授技巧，更重要的是，它激發瞭我對數學的興趣，讓我看到瞭數學的另一麵——它是如此的奇妙和令人著迷。我發現，原來數學也可以是這麼“玩”的，而且“玩”得越投入，就越能發現它的神奇之處。
評分拿到《神奇的印度數學是玩齣來的：連小學老師都偷偷在看的速算法》這本書，我的第一反應是：“我小時候要是能看這本書就好瞭！”。作為一個曾經在數學的海洋裏掙紮瞭很久的學生，我深知計算的枯燥和睏難。每次遇到復雜的計算，我都感到頭疼欲醚，仿佛掉進瞭一個數字的迷宮。然而，這本書的齣現，仿佛給我打開瞭一扇新世界的大門。作者以一種極其巧妙的方式，將復雜的印度數學速算技巧，融入到瞭充滿趣味性的“玩”的過程中。我尤其印象深刻的是書中關於“數字拆分法”的講解。我之前做乘法，總是要一步步列竪式，消耗大量的時間和精力，而且還容易齣錯。但書中介紹的這種方法，隻需要將數字巧妙地拆分，然後運用簡單的加減法，就能迅速得齣結果。我嘗試瞭一下，效果真的驚人！一個原本需要十幾秒的計算，現在幾秒鍾就搞定瞭，而且準確率也大大提高。更重要的是，這種方法讓我不再畏懼數學計算，反而覺得它像是一種有趣的解謎遊戲。書中還穿插瞭一些印度數學的曆史故事和文化背景，這讓整個學習過程更加生動有趣，不僅僅是學習技巧，還瞭解瞭數學的魅力是如何跨越時空傳承下來的。這本書讓我深刻地體會到，數學並非是高高在上的理論，而是可以融入生活，甚至成為一種樂趣。我強烈推薦給所有對數學感到睏惑，或者想提升計算能力的朋友們。
評分《神奇的印度數學是玩齣來的：連小學老師都偷偷在看的速算法》這本書，簡直是一本“數學秘籍”，讓我這個曾經的“數學小白”也感受到瞭計算的樂趣。我之前對數學的印象一直停留在枯燥乏味的公式和大量的練習題上，總是覺得數學離我太遙遠。但是，這本書的齣現，徹底改變瞭我的看法。作者用一種極其生動有趣的方式，將印度數學中那些令人驚嘆的速算技巧，以“遊戲”的形式呈現齣來。我印象最深刻的是書中關於“數字拆分法”的講解。我之前在做乘法時，總是要一步步地列竪式，耗時耗力。但是，通過書中的方法，我隻需要將數字進行巧妙的拆分，然後運用簡單的加減法，就能迅速得齣結果。這種學習方式，讓我覺得數學不再是枯燥的記憶，而是一種有趣的探索過程。我記得書中有一個關於“個位數乘以19”的技巧，我之前完全沒有想過，一個簡單的個位數乘以19，竟然有如此簡潔而神奇的速算方法。通過書中的引導，我不僅學會瞭如何快速計算，更重要的是，我理解瞭背後的數學原理。這種“玩”齣來的學習方式，讓我覺得數學充滿智慧和邏輯，而不再是冰冷的數字。這本書不僅僅傳授瞭速算技巧，更重要的是，它激發瞭我對數學的興趣，讓我看到瞭數學的另一麵——它是如此的奇妙和令人著迷。
評分這本《神奇的印度數學是玩齣來的：連小學老師都偷偷在看的速算法》，可以說是徹底把我從數學的“苦海”裏拯救瞭齣來。我一直以為，數學就是一堆冷冰冰的數字和復雜的公式，學起來讓人頭疼不已。直到我遇到瞭這本書，我纔發現，原來數學也可以這麼有趣，這麼“好玩”！作者非常巧妙地將那些高深的印度數學速算技巧，用一種遊戲化的方式呈現齣來。我記得我最開始嘗試的是書中的“數字魔方”環節，通過一些看似簡單的步驟，就能讓復雜的數字運算變得異常輕鬆。我當時就覺得，這簡直太神奇瞭！然後，我開始學習那些更實用的速算方法，比如書中介紹的“兩位數乘以兩位數的速算法”，我之前總是需要花費很多時間去列竪式，而且還容易齣錯。但是，通過書中的方法，我隻需要通過幾個簡單的步驟，就能迅速得齣答案，而且準確率非常高。這讓我非常有成就感，也讓我對數學計算不再感到畏懼。更重要的是，這些方法並非隻是簡單的技巧堆砌，而是隱藏著深刻的數學原理。通過“玩”的過程中，我仿佛看到瞭數字之間奇妙的聯係，理解瞭那些復雜的運算規則是如何自然産生的。這本書不僅提升瞭我的計算能力，更重要的是，它點燃瞭我對數學的興趣，讓我看到瞭數學的另一麵——它是如此的有趣和充滿智慧。
評分我得說，《神奇的印度數學是玩齣來的：連小學老師都偷偷在看的速算法》這本書，完全顛覆瞭我對數學教學和學習的傳統認知。我一直以為，數學的學習就等於枯燥的練習和死記硬背，尤其是那些復雜的計算，總讓我感到力不從心。但這本書的齣現，簡直像一縷陽光照進瞭我學習數學的“陰霾”。作者將數學的奧秘以一種近乎“遊戲”的方式呈現齣來，讓我這個“數學小白”也能輕鬆上手。我尤其喜歡書中關於“數字幻方”和“乘法遊戲”的章節。這些內容並不是簡單地告訴你一個公式，而是通過一係列循序漸進的引導，讓你主動去探索數字之間的規律。舉個例子，書中介紹瞭一個關於“九九歸一”的速算技巧，我之前聽都沒聽過，但按照書中的步驟操作，竟然真的能夠迅速得齣答案。這讓我感到無比的震撼和成就感。不僅僅是計算速度的提升，更重要的是，它讓我開始“理解”數學，而不是“死記”數學。通過這些“玩”的過程，我發現數學的很多規則都並非是憑空産生的，而是有著內在的邏輯和美感。這本書的語言風格也非常接地氣，沒有那些晦澀難懂的術語，仿佛是一位經驗豐富的老師在娓娓道來，充滿瞭智慧和趣味。我甚至覺得，如果學校能用這種方式來教學，孩子們肯定不會再害怕數學瞭。這本書帶來的不僅僅是速算技巧，更重要的是，它點燃瞭我對數學的興趣，讓我看到瞭數學的另一麵——它是如此的有趣和神奇。
評分坦白說，我拿到《神奇的印度數學是玩齣來的：連小學老師都偷偷在看的速算法》的時候，並沒有抱太大的期望。我對數學的印象一直停留在小時候那種枯燥乏味的填鴨式教育上，總覺得數學就是一堆數字和公式，離“玩”這個字太遠瞭。但這本書，真的讓我大跌眼鏡！作者非常聰明地將那些高深的印度數學速算技巧，融入到瞭一係列充滿趣味性的“遊戲”和“挑戰”中。我記得我最開始嘗試的是書中的“數字魔術”，它通過一些看似簡單卻又充滿玄機的步驟，就能讓數字按照預設的軌跡變化，最終得齣你想要的答案。我當時就覺得，這簡直太神奇瞭！然後，我開始學習那些更實用的速算方法，比如書中介紹的“兩位數乘以兩位數的速算法”，我之前總是需要花費很長時間去列竪式，而且還容易齣錯。但是，通過書中的方法，我隻需要通過幾個簡單的步驟，就能迅速得齣答案，而且準確率非常高。這讓我非常有成就感，也讓我對數學計算不再感到畏懼。更重要的是，這些方法並非隻是簡單的技巧堆砌，而是隱藏著深刻的數學原理。通過“玩”的過程中，我仿佛看到瞭數字之間奇妙的聯係，理解瞭那些復雜的運算規則是如何自然産生的。這本書不僅提升瞭我的計算能力，更重要的是，它點燃瞭我對數學的興趣，讓我看到瞭數學的另一麵——它是如此的有趣和充滿智慧。
評分我拿到《神奇的印度數學是玩齣來的：連小學老師都偷偷在看的速算法》這本書的時候，說實話，內心是有點抵觸的。我總覺得“玩”齣來的數學，聽起來就有點不靠譜，更彆說“小學老師都偷偷在看”，這究竟是褒義還是貶義？但齣於好奇心，我還是翻開瞭它。不得不承認，這本書的打開方式非常新穎。它不像市麵上很多數學輔導書那樣，上來就擺齣一堆公式和定理，而是以一種極其生活化、遊戲化的方式來呈現。我最開始嘗試的是書中關於“個位數乘法”的部分，作者並沒有直接教我記乘法錶，而是通過一些有趣的“數字遊戲”來引導我們理解乘法的本質。比如，他會讓你想象把一群小動物分成幾組，然後計算總數，通過這種方式，我仿佛真的“玩”起來瞭，而不是被動地記憶。更有趣的是，書中的一些速算技巧，比如“湊整法”和“配對法”，在我看來簡直是數學界的“黑魔法”。我曾經花瞭無數時間在兩位數乘法上，結果總是齣錯，耗時耗力。而這本書裏介紹的某個技巧，隻需要幾步簡單的加減和乘法，就能快速算齣結果。我迫不及待地拿瞭幾道難題去驗證，結果都準確無誤！這讓我對“速算法”有瞭全新的認識，原來數學的效率提升可以如此簡單而神奇。而且，書中還穿插瞭一些關於印度數學的曆史和文化背景介紹，這讓整個閱讀過程更加豐富，不僅僅是技巧的羅列，還包含瞭一些人文的色彩。我開始覺得，數學並非隻有冷冰冰的數字，它也有它的故事和魅力。
評分《神奇的印度數學是玩齣來的：連小學老師都偷偷在看的速算法》這本書，對我來說，簡直是一場數學思維的“革命”。我一直認為，數學的學習就是枯燥乏味的公式推導和海量練習題，所以對數學一直保持著距離。然而，這本書的齣現，徹底改變瞭我對數學的看法。作者以一種極為生動有趣的方式，將印度數學中那些令人驚嘆的速算技巧，以“遊戲”的形式呈現齣來。我記得書中有一個關於“數字魔術”的章節，通過一些看似簡單卻又充滿玄機的步驟，就能讓數字按照預設的軌跡變化，最終得齣你想要的答案。這讓我感到無比的驚奇和興奮！更實用的是，書中介紹的“兩位數乘以兩位數的速算法”，我之前總是需要花費大量時間去列竪式，而且還容易齣錯。但是，通過書中的方法，我隻需要通過幾個簡單的步驟，就能迅速得齣答案，而且準確率非常高。這讓我非常有成就感，也讓我對數學計算不再感到畏懼。更重要的是，這些方法並非隻是簡單的技巧堆砌，而是隱藏著深刻的數學原理。通過“玩”的過程中，我仿佛看到瞭數字之間奇妙的聯係，理解瞭那些復雜的運算規則是如何自然産生的。這本書不僅提升瞭我的計算能力，更重要的是，它點燃瞭我對數學的興趣，讓我看到瞭數學的另一麵——它是如此的有趣和充滿智慧。
評分《神奇的印度數學是玩齣來的：連小學老師都偷偷在看的速算法》這本書，與其說是一本數學書，不如說是一本“數學啓濛指南”。我一直對數學有一種莫名的恐懼感，總覺得它離我太遙遠，太抽象。但是，這本書的齣現，完全顛覆瞭我對數學的認知。作者用一種非常巧妙的方式，將印度數學中那些令人驚嘆的速算技巧，以“遊戲”的形式呈現齣來。我印象最深刻的是書中關於“數字分解法”的講解。我之前在做乘法時，總是要一步步地列竪式，耗時耗力。但是，通過書中的方法，我隻需要將數字進行巧妙的拆分，然後運用簡單的加減法，就能迅速得齣結果。這種學習方式，讓我覺得數學不再是枯燥的記憶，而是一種有趣的探索過程。我記得書中有一個關於“個位數乘以19”的技巧，我之前完全沒有想過，一個簡單的個位數乘以19，竟然有如此簡潔而神奇的速算方法。通過書中的引導，我不僅學會瞭如何快速計算，更重要的是，我理解瞭背後的數學原理。這種“玩”齣來的學習方式，讓我覺得數學充滿智慧和邏輯，而不再是冰冷的數字。這本書不僅僅傳授瞭速算技巧，更重要的是，它激發瞭我對數學的興趣，讓我看到瞭數學的另一麵——它是如此的奇妙和令人著迷。
評分計算方法特彆，要學習他的方法纔行的
評分書真的很好用，內容很新穎，非常簡單，孩子們很喜歡，滿意！
評分書本挺有意思的，希望對寶寶的學習有幫助
評分內容不錯，建議二年級以上小朋友購買！
評分幫助小孩提高學習算術，幫她提起學習興趣。她還是很喜歡看的瞭。也是打瞭特價的，優惠瞭不少。
評分大
評分“其實數學也很有趣啊！再問你們一個問題，如果沒有數學，世界會變成什麼樣呢？”
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評分我嗖地一下舉手喊道：“會變得更加美好。”
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