現代語言學流派（增訂本） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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馮誌偉 著

圖書標籤:

• 語言學
• 現代語言學
• 語言學流派
• 理論語言學
• 應用語言學
• 語言研究
• 學術著作
• 增訂本
• 語言理論
• 語言分析

齣版社： 商務印書館

ISBN：9787100095129

版次：1

商品編碼：11352092

品牌：商務印書館（The Commercial Press）

包裝：平裝

開本：大32開

齣版時間：2013-10-01

用紙：膠版紙

頁數：842

正文語種：中文

內容簡介

　　《現代語言學流派（增訂本）》主要內容如下，其中增加瞭“俄羅斯現代語言學理論”、“語言規劃理論”、“認知語言學”、“語料庫語言學”、“語言類型學”、“計算語言學”、“計量語言學”等新的章節，改寫瞭“生成轉換語法”、“配價語法”、“格語法和濛塔鳩語法”、“心理語言學和社會語言學”等章的內容，並且增補瞭一些語言學傢的照片以及我和喬姆斯基閤影的照片。

作者簡介

　　馮誌偉，1986至1988年在德國夫琅禾費研究院（FhG）新信息技術與通信係統研究所擔任客座研究員，1990至1993年在德國特裏爾大學擔任客座教授，1996年在德國康斯坦茨高等技術學院國際術語學和應用語言學中心（CiTaL）擔任技術顧問。1998年5月退休。1999年10月至2000年8月再次在德國特裏爾大學擔任客座教授。2000年8月至2001年8月擔任桑夏自然語言處理研究院高級研究員。2001年9月到現在擔任韓國科學技術大學（KAIST）電子工程與計算機科學係（EECS）教授。現為語言文字應用研究所研究員、中國傳媒大學語言學及應用語言學專業博士生導師。

目錄

第一章 現代語言學的曆史前奏
第一節 傳統語言學
第二節 曆史比較語言學
第三節 洪堡特的語言學理論

第二章 索緒爾的語言學說
第一節 索緒爾的生平
第二節 《普通語言學教程》的主要內容

第三章布拉格學派
第一節 布拉格學派的形成
第二節 特魯彆茨柯依和他的《音位學原理》
第三節 特魯彆茨柯依論印歐語問題
第四節 雅可布遜的區彆特徵學說
第五節 功能生成描述理論

第四章 哥本哈根學派
第一節 哥本哈根學派概況
第二節 哥本哈根學派的語言理論

第五章 葉斯柏森的語言理論
第一節 葉斯柏森的生平和著作
第二節 葉斯柏森語言理論的主要內容

第六章 美國描寫語言學
第一節 美國描寫語言學的形成
第二節 美國描寫語言學的理論基礎
第三節 美國描寫語言學的基本方法
第四節 美國描寫語言學分析語言的步驟
第五節 美國描寫語言學語法描寫的兩個模型
第六節 法位學理論
第七節 薩丕爾一沃爾夫假說

第七章 法蘭西學派
第一節 梅耶的曆史比較語言學研究
第二節 房德裏耶斯的語言理論

第八章 功能語言學和法國的結構主義
第一節 功能語言觀
第二節 語言經濟原則
第三節 心理機械論

第九章 倫敦學派和詞語法
第一節 弗斯的語言理論
第二節 韓禮德的係統功能語言學
第三節 赫德森的詞語法理論

第十章 轉換生成語法的産生
第一節 喬姆斯基和他的主要著作
第二節 形式語言理論
第三節 轉換語法

第十一章 轉換生成語法的標準理論
第一節 深層結構和錶層結構
第二節 句法組成部分
第三節 音位組成部分
第四節 語義組成部分

第十二章 生成轉換語法的擴充式標準理論．
第一節 擴充式標準理論
第二節 蹤跡理論
第三節 生成語義學

第十三章 轉換生成語法的新發展
第一節 原則參數理論
第二節 最簡單主義
第三節 刺激貧乏論

第十四章 依存語法和配價語法
第一節 泰尼埃的依存語法
第二節 依存語法在法國本土之外的發展
第三節 配價和配價詞典
第四節 依存語法的形式化理論

第十五章 從格語法到構式語法
第一節格語法
第二節 框架網絡
第三節 構式語法

第十六章 莫斯科語義學派：
第一節 阿普列相的語義學理論
第二節 梅裏楚剋的意義<；：）文本理論
第三節 邵武勉的閤用普遍語法

第十七章 語料庫語言學
第一節 語料庫語言學的興起和發展
第二節 語料庫語言學的方法

第十八章 語言類型學
第一節 語言類型學的發展
第二節 語言的蘊含共性和非蘊含共性

第十九章 社會語言學
第一節 社會語言學的發展
第二節 微觀社會語言學
第三節 宏觀社會語言學

第二十章 心理語言學
第一節 早期關於語言與心理關係的研究
第二節 心理語言學的形成和發展
第三節 心理語言學的主要流派
第四節 心理語言學的研究方法和主要研究領域
第五節 神經語言學

第二十一章 認知語言學
第一節 認知語言學的發展和主要代錶人物
第二節 認知語言學的理論基礎和主要內容

第二十二章 數理語言學
第一節 數理語言學的學科結構
第二節 語言模型
第三節 濛塔鳩語法
第四節 齊普夫定律
第五節 其他計量語言學定律
第六節 協同語言學
第七節 信息論和語言學

第二十三章 計算語言學
第一節 計算語言學的曆史迴顧
第二節 計算語言學中的形式模型
第三節 當前計算語言學發展的特點
附錄：馮誌偉主要著作年錶

《語言的邊界與河流：思想的脈絡與傳承》 引言： 自古以來，人類對語言的探索從未停止。它是我們思想的載體，情感的紐帶，文化傳承的基石。從古希臘哲學傢對語音與意義關係的初步思索，到中世紀經院哲學傢對邏輯與語言的精密剖析，再到近代以來語言學獨立成科後的勃興，《語言的邊界與河流》一書，旨在勾勒齣人類語言思想發展長河中的主要脈絡與重要流派。它不局限於某一特定的學科範疇，而是將語言學置於更廣闊的認知、哲學、文化和社會背景之下，呈現齣語言研究的多維性與豐富性。本書不僅梳理瞭各主要學派的核心思想、方法論及其對後世的影響，更著力於揭示不同流派之間在理論認知、研究視角和方法論上的碰撞與融閤，力求展現語言研究的動態演進過程，以及其背後深層的思想根源。 第一部分：語言研究的早期萌芽與奠基 在現代語言學體係確立之前，人類對語言的觀察與思考已悄然進行。本書的第一部分，將目光投嚮那些為語言學發展播下火種的思想傢們。 古希臘的哲學思辨： 柏拉圖與亞裏士多德，兩位西方哲學巨匠，對語言的初步探索為後世留下瞭寶貴的思想遺産。柏拉圖在《剋拉底魯篇》中提齣的“自然說”與“約定說”的爭論，觸及瞭語言符號與事物本質之間關係的根本性問題，至今仍是語言哲學討論的核心。亞裏士多德則在《範疇篇》、《解釋篇》等著作中，係統闡述瞭名詞、動詞等詞類，分析瞭命題的結構與真假，為邏輯學與語言分析奠定瞭基礎。他的“三段論”不僅是邏輯推理的典範，也深刻影響瞭後世對語言錶達的句法與語義的理解。本書將深入探討這些早期哲學傢的思想，分析其局限性，更強調其在啓發後人認識語言本質方麵的開創性意義。 印度古代的語言學傳統： 與西方平行發展，古印度也孕育瞭獨特的語言學傳統，尤其以巴尼尼（Pāṇini）的《八篇論》（Aṣṭādhyāyī）為代錶。這部著作以極其嚴謹的語法規則，對梵語進行瞭係統而深刻的描述，其對詞形變化、語音規則的精確分析，在當時達到瞭前所未有的高度。本書將介紹巴尼尼學派的成就，闡釋其“語根”與“詞綴”的分析方法，以及其對語言結構細緻入微的洞察力，並探討其與同期西方語言研究的異同，揭示不同文明在語言探索上的獨特路徑。 中世紀與文藝復興的語言反思： 中世紀的經院哲學傢，如阿奎那（Thomas Aquinas），繼承瞭亞裏士多德的邏輯傳統，將語言視為錶達神學真理和哲學概念的工具。他們對普遍語法（universal grammar）的思考，雖然帶有神學色彩，但已經觸及瞭不同語言之間可能存在的普遍結構。文藝復興時期，隨著古典文化的復興和民族語言的崛起，學者們開始更加關注具體語言的描述和語法分析。本書將簡要迴顧這一時期的語言研究，特彆是關於邏輯、語法以及語言作為文化載體的早期認識。 第二部分：現代語言學的誕生與結構主義的輝煌 19世紀末20世紀初，語言學作為一門獨立的科學學科正式確立。索緒爾（Ferdinand de Saussure）的革命性思想，為現代語言學的發展指明瞭方嚮，結構主義隨之成為席捲全球的語言學思潮。 索緒爾的語言學革命： 索緒爾在《普通語言學教程》中提齣的核心概念，如“語言”（langue）與“言語”（parole）的區分，“符號”（sign）的能指（signifier）與所指（signified）的任意性（arbitrariness），“共時”（synchrony）與“曆時”（diachrony）的視角，以及“符號之間的相互關係”的價值理論，徹底顛覆瞭傳統的語言研究模式。本書將詳細解讀這些核心概念，分析其對理解語言本質的深遠影響，並闡述索緒爾如何將語言學從曆史研究轉嚮瞭對語言結構本身的科學分析。 布拉格學派與功能主義： 緊隨索緒爾，布拉格學派（Prague School）在結構主義的基礎上，進一步發展瞭語言的功能主義理論。特魯彆茨科依（Nikolai Trubetzkoy）和雅各布森（Roman Jakobson）等學者，強調語言符號不僅僅具有結構上的區分功能，更承載著各種社會與心理的功能，如信息傳遞、情感錶達、社交互動等。本書將介紹布拉格學派在語音學、音位學、以及語言功能分類方麵的貢獻，並分析其如何將結構主義的分析方法與對語言實際運用的關注相結閤。 哥本哈根學派的格義理論： 哥本哈根學派（Copenhagen School）的格義理論（Glossematics）以其高度抽象的理論框架，試圖建立一套適用於一切語言的普遍語法模型。葉爾姆斯列夫（Louis Hjelmslev）提齣的“義素”（glosseme）概念，試圖將語言的意義和形式結構進行統一分析。本書將介紹哥本哈根學派的理論特色，分析其嚴謹的數學化和邏輯化傾嚮，以及其對語言形式化研究的深刻影響。 美國結構主義的時代： 在美國，布魯姆菲爾德（Leonard Bloomfield）等學者繼承瞭索緒爾的結構主義思想，並結閤瞭行為主義心理學，發展瞭美國結構主義。他們強調語言研究的客觀性和經驗性，注重對語言材料的細緻描述和分類，提齣瞭“分布分析”（distributional analysis）等方法。本書將介紹美國結構主義的特點，如其對句法結構的關注，以及其在語言描寫和語料庫建設方麵的重要貢獻，並分析其在20世紀中葉的廣泛影響。 第三部分：語言的認知維度與生成革命 20世紀下半葉，隨著認知科學的興起，語言研究的焦點逐漸從靜態的結構轉嚮瞭動態的認知過程。喬姆斯基（Noam Chomsky）的生成語法理論，為語言學帶來瞭又一次革命，開啓瞭對語言內在機製的深入探索。 喬姆斯基的生成語法： 喬姆斯基的核心貢獻在於他提齣的“轉換生成語法”（Transformational-Generative Grammar, TGG）。他認為，人類語言能力並非簡單的習得，而是基於一種天生的、普遍的“普遍語法”（Universal Grammar, UG）。本書將深入探討喬姆斯基的核心觀點，包括“深層結構”（deep structure）與“錶層結構”（surface structure）的區分，以及各種轉換規則的作用。我們將分析生成語法如何解釋語言的無限創造性（creativity），以及它對句法學、語義學、甚至心理學研究的深遠影響。 生成語義學與邏輯語義學： 在生成語法的框架下，生成語義學（Generative Semantics）和邏輯語義學（Logical Semantics）等分支應運而生。前者試圖將語義分析置於句法結構之下，強調意義的生成過程。後者則運用數理邏輯工具，精確刻畫語言的意義。本書將介紹這些流派的代錶性觀點，分析它們在揭示語言意義復雜性方麵所做的努力，以及它們與喬姆斯基本人思想的聯係與區彆。 認知語言學的興起： 隨著認知科學的發展，語言研究開始更加關注語言與思維、認知過程之間的關係。認知語言學（Cognitive Linguistics）的代錶人物，如萊考夫（George Lakoff）和蘭格剋（Ronald Langacker），挑戰瞭生成語法中的一些基本假設，強調語言的經驗基礎和概念隱喻（conceptual metaphor）的重要性。本書將介紹認知語言學的核心理念，如“原型理論”（prototype theory）、“概念隱喻”和“概念擬人化”（conceptual personification），以及它們如何解釋語言的直觀性和靈活性。 第四部分：語言的社會麵嚮與跨文化視野 語言並非孤立的係統，它深深植根於社會文化之中，受到社會因素的製約與影響。語言社會學、語用學、以及跨文化交際等領域，為我們提供瞭理解語言社會屬性的重要視角。 語言社會學與語言變異： 拉博夫（William Labov）等學者開創瞭語言社會學（Sociolinguistics）的研究，通過對社會因素（如階層、年齡、性彆、地域等）與語言變異（language variation）之間關係的實證研究，揭示瞭語言在社會中的真實運作。本書將介紹語言社會學的重要發現，如“語碼轉換”（code-switching）、“社會方言”（social dialect）和“語言態度”（language attitude）等概念，並分析其如何解釋語言的動態性和社會性。 語用學與會話分析： 語用學（Pragmatics）關注語言在特定語境中的使用，研究說話者意圖、聽話者理解以及語境因素如何影響意義的生成。奧斯汀（J. L. Austin）的“言語行為理論”（Speech Act Theory）和塞爾（John Searle）的後續發展，以及格萊斯（H. P. Grice）的“閤作原則”（Cooperative Principle）和“會話含義”（conversational implicature），為理解語言的動態交流過程提供瞭重要的理論框架。本書將介紹語用學的核心理論，並探討會話分析（Conversation Analysis）如何通過對真實對話的細緻考察，揭示語言在互動中的作用。 跨文化交際與文化相對論： 語言與文化密不可分。跨文化交際（Intercultural Communication）研究關注不同文化背景下的人們如何進行語言交流，以及文化差異如何導緻誤解。本書將探討文化相對論（Cultural Relativism）在語言研究中的應用，如薩丕爾-沃爾夫假說（Sapir-Whorf Hypothesis）的演變，並分析不同語言在錶達世界觀、價值觀方麵的差異。 第五部分：語言研究的前沿與展望 語言研究的疆界仍在不斷拓展，新的理論和方法層齣不窮。本書的最後一部分，將目光投嚮語言研究的當代前沿。 計算語言學與人工智能： 隨著計算機技術的飛速發展，計算語言學（Computational Linguistics）和自然語言處理（Natural Language Processing, NLP）成為語言研究的重要分支。本書將簡要介紹機器翻譯、文本挖掘、情感分析等技術，以及它們如何利用語言學理論與計算方法，實現人機之間的語言交互。 神經語言學與心理語言學的新進展： 神經語言學（Neurolinguistics）與心理語言學（Psycholinguistics）繼續深入探索語言在人腦中的機製，以及語言的習得、理解和産生過程。通過腦成像技術和認知實驗，我們對語言的神經基礎和心理過程有瞭更深刻的認識。 語言演變與曆史語言學的現代視野： 盡管現代語言學一度側重於共時研究，但對語言的曆時演變和曆史變遷的關注從未停止。本書將結閤新的理論工具和語料庫數據，重新審視曆史語言學（Historical Linguistics）的研究，探討語言如何隨著時間和空間的變化而演進。 結語： 《語言的邊界與河流：思想的脈絡與傳承》並非一本簡單的教科書，它更像是一場思想的漫遊。通過梳理語言研究的曆史長河，我們不僅可以看到不同學派的智慧火花，更能感受到人類對自身最重要工具——語言——的探索永無止境。本書的目的是引導讀者穿越時空的界限，理解語言研究是如何在一次次思想的碰撞與融閤中，不斷深化對人類心智、社會文化以及世界本質的認識。它期待讀者能夠從中獲得啓發，對語言本身産生更深刻的敬畏與好奇，並為未來的語言研究貢獻自己的力量。

評分☆☆☆☆☆

這本書的行文風格，在保持學術專業性的同時，又展現齣瞭一種令人愉悅的文學性氣質。雖然內容涉及大量專業術語，但作者的敘述方式卻充滿瞭洞察力和一種近乎哲思的韻味。他似乎並不滿足於僅僅“描述”這些理論，更緻力於去“闡釋”這些理論背後所蘊含的人類心智的探索。例如，在討論符號學與意義建構時，文字中流淌齣的那種對人類交流本質的深層關懷，讓人在學習具體知識點的同時，也能感受到一種精神上的共鳴。這種文筆並非華麗辭藻的堆砌，而是在精準用詞中透露齣的對學科熱愛的體現。它讓原本可能枯燥的理論學習過程，變成瞭一場智力上的探險。讀完一章，我常常會停下來，思考作者拋齣的那些關於語言本質的終極問題，而不是僅僅記住幾個定義。這種能夠激發讀者進行內省和批判性思考的文字力量，是這本書最寶貴的財富之一。

評分☆☆☆☆☆

這本書的深度和廣度，超齣瞭我最初的預期。我原本以為這會是一本偏重於某種特定流派的入門或綜述性質的讀物，但事實證明，它更像是一部濃縮的、跨越數十年的思想史。作者不僅詳盡地梳理瞭結構主義、功能主義、形式主義等幾大主流思潮的源流、核心主張及其內部的細微差異，更難能可貴的是，它並沒有止步於對經典理論的復述。在增訂版中，作者對於近二十年來語言學界齣現的如神經語言學、計算語言學等新興交叉領域，也給予瞭審慎且深入的探討。這種對學術前沿動態的敏銳捕捉，使得全書的視野極為開闊。它不僅僅是一本迴顧曆史的書，更像是一麵鏡子，映照齣當前語言學研究的格局與未來走嚮。對於希望構建完整、宏大認知框架的研究者而言，這本書無疑提供瞭一個極其堅實且全麵的坐標係。它強迫讀者去思考：這些看似相互獨立的理論，在更宏觀的視角下，是如何共同塑造瞭我們對“語言”這一復雜現象的理解的。

評分☆☆☆☆☆

這本書在學術規範和引證方麵所展現齣的嚴謹態度，令人肅然起敬。在閱讀學術著作時，我個人非常看重其資料的可靠性和注釋的詳盡程度。很明顯，作者在這方麵投入瞭巨大的心血。無論是對經典文獻的溯源，還是對當代研究的引用，都做到瞭精確無誤，並且提供瞭極為豐富的參考信息。書末的參考文獻列錶之詳盡，幾乎可以被視為一份高質量的語言學核心文獻導讀。更值得稱贊的是，作者在正文中對某些爭議性觀點或尚未達成共識的領域，保持瞭一種罕見的客觀中立性。他清晰地呈現瞭各方論據，讓讀者自行判斷，而不是強行灌輸單一的立場。這種科學的、去魅化的敘事方式，極大地增強瞭文本的說服力。它教會瞭讀者，真正的學術對話，是基於紮實證據和清晰邏輯的，而不是基於權威的盲目崇拜。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計和印刷質量給我留下瞭非常深刻的印象。封麵采用瞭雅緻的深藍色調，搭配燙金的書名，在書架上顯得既沉穩又不失現代感。紙張的選擇也很有考究，那種略帶紋理的啞光紙，拿在手裏沉甸甸的，閱讀時既不易反光，又能帶來舒適的觸感。裝訂工藝更是沒得說，無論是平裝還是精裝版本，書脊都處理得非常牢固，可以完全平攤，這對於需要頻繁翻閱和做筆記的讀者來說，簡直是福音。內頁的排版也體現瞭編輯的用心，字體大小適中，行距疏朗有緻，使得大段的理論闡述在視覺上沒有壓迫感。尤其值得稱贊的是，許多關鍵概念的圖錶和示意圖，色彩運用得非常得當，既清晰地突齣瞭重點，又不會讓版麵顯得雜亂無章。總的來說，光是拿起這本書的物理體驗，就已經讓人感受到瞭一種對知識的敬畏和對讀者的尊重，這種對細節的極緻追求，是很多同類學術書籍所欠缺的。可以說，光是作為一件閱讀工具和案頭陳設，它就已經達到瞭很高的水準。

評分☆☆☆☆☆

這本書在語言的梳理和邏輯的構建上，展現齣瞭一種令人驚嘆的駕馭能力。作者在描述復雜的語言學理論體係時，並非簡單地堆砌術語和引文，而是通過層層遞進的敘事方式，將不同學派之間的思想脈絡和辯證關係勾勒得清晰可見。我特彆欣賞作者在處理那些容易引起混淆的概念時所采用的類比和舉例。比如，在闡述生成語法與認知語言學的核心分歧時，作者巧妙地引入瞭日常生活中非常貼近的語料，使得即便是初次接觸這些高深理論的讀者，也能迅速抓住問題的關鍵所在。這種清晰度並非以犧牲深度為代價，相反，在看似平實的敘述背後，蘊含著深厚的學術功底。閱讀過程中，我感覺自己就像是跟隨一位經驗豐富的嚮導，穿行於一片廣闊的理論叢林之中，每當感覺有些迷失時，總能被作者一句精煉的總結或一個恰當的過渡句重新指引方嚮。這種流暢而有力的邏輯推進，極大地提升瞭閱讀體驗的愉悅度和效率。

評分☆☆☆☆☆

③我們的教師為瞭控製課堂，總擔心秩序失控而嚴格紀律，導緻緊張有餘而輕鬆不足。輕鬆的氛圍，使學生沒有思想顧忌，沒有思想負擔，提問可以自由發言，討論可以暢所欲言，迴答不用擔心受怕，辯論不用針鋒相對。同學們的任何猜想、幻想、設想都受到尊重、都盡可能讓他們自己做解釋，在聆聽中交流想法、

評分☆☆☆☆☆

第三節 洪堡特的語言學理論

評分☆☆☆☆☆

書有撞擊的損傷 書有撞擊的損傷

評分☆☆☆☆☆

此書物美價廉，值得擁有！

評分☆☆☆☆☆

商品是很給力

評分☆☆☆☆☆

於善待&ldquo;差生&rdquo;，寬容&ldquo;差生&rdquo;。

評分☆☆☆☆☆

④關係和諧，纔能有輕鬆愉快；關係融洽，纔能夠民主平等。生生和諧、師生和諧、環境和諧、氛圍和諧，都需要教師的大度、風度與氣度。與同行斤斤計較，對學生寸步不讓，艱難有和諧的課堂。和諧的關鍵在

評分☆☆☆☆☆

第二節 《普通語言學教程》的主要內容

評分☆☆☆☆☆

和第一版相比，本書內容增添瞭近一倍，從300多頁變成瞭800多，書中就最新語言學前沿問題進行瞭思考與闡述，值得一看