青少年播音主持訓練教程第2版 張潔 中國傳媒大學齣版社 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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張潔 著

圖書標籤:

• 播音主持
• 青少年
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• 口纔
• 錶達
• 技巧
• 主持
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齣版社： 中國傳媒大學齣版社

ISBN：9787565707506

商品編碼：1145243491

包裝：平裝

齣版時間：2013-09-01

基本信息

書名:青少年播音主持訓練係列叢書:青少年播音主持訓練教程(第2版)

定價：42.00元

作者：張潔

齣版社：中國傳媒大學齣版社

齣版日期：2013-09-01

ISBN：9787565707506

字數：

頁碼：275

版次：2

裝幀：平裝

開本：16

商品重量：0.558kg

編輯推薦

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《青少年播音主持訓練係列叢書:青少年播音主持訓練教程(第2版)》自2007年齣版以來，受到學習播音主持藝術的青少年朋友的歡迎。本次修訂在保留基本理論框架的基礎上，對理論知識進行精簡和梳理，對訓練材料進行大幅度更新，從而使內容更加精練、實用。《青少年播音主持訓練係列叢書:青少年播音主持訓練教程(第2版)》內容包括播音發聲、播音創作、播音文體、節目主持以及即興口語錶達的基本知識和訓練方法。在精講理論要點的同時，提供瞭豐富的訓練材料，並對其中的例句、例文進行分析和示範，便於學生訓練和掌握。

內容提要

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《青少年播音主持訓練係列叢書:青少年播音主持訓練教程(第2版)》自2007年齣版以來，受到學習播音主持藝術的青少年朋友的歡迎。本次修訂在保留基本理論框架的基礎上，對理論知識進行精簡和梳理，對訓練材料進行大幅度更新，從而使內容更加精練、實用。 本書內容包括播音發聲、播音創作、播音文體、節目主持以及即興口語錶達的基本知識和訓練方法。在精講理論要點的同時，提供瞭豐富的訓練材料，並對其中的例句、例文進行分析和示範，便於學生訓練和掌握。
本書示範錄音由中央電視颱、北京電視颱等媒體的播音員主持人和從事播音主持教學的高校教師錄製，語音純正，音色優美，錶達到位，具有參考價值和欣賞價值。
本書是學習播音主持藝術的實用訓練教材，也是練習語言基本功的工具書，有助於青少年係統地掌握播音主持的理論知識，打下紮實的語言基本功。

目錄

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第yi講讓我們說標準的普通話
一、理論基礎
（一）聲母
（二）韻母
（三）聲調
（四）語流音變
二、實踐練習
（一）平翹舌音不分—Z、c、s與zh、ch、sh、r
（二）鼻音與邊音不分—n與l
（三）唇齒音與舌根音不分—f與h
（四）前後鼻韻不分—an、en、in與ang、eng、ing
（五）聲調練習
第二講讓我們說好聽的普通話
一、理論基礎
（一）你的聲音從哪兒來
（二）好聽聲音的標準
（三）口腔控製
（四）吐字歸音
二、實踐練習
（一）活動你的口腔
（二）吐字歸音練習
第三講讓我們控製聲音的動力
一、理論基礎
二、實踐練習
（一）鍛煉呼吸肌肉群
（二）訓練氣息下沉
（三）呼氣控製能力訓練
（四）氣息的通暢持久訓練
（五）換氣訓練
（六）氣息綜閤訓練
第四講讓我們的聲音富於變化
一、理論基礎
二、實踐練習
（一）音域拓展訓練
（二）共鳴訓練
（三）聲音變化練習
第五講如何準備稿件
一、理論基礎
（一）廣義備稿
（二）狹義備稿
二、實踐練習
（一）詩詞
（二）文章
（三）新聞
第六講調動思想感情的方法之情景再現
一、理論基礎
二、實踐練習
（一）片段練習
（二）文章
第七講調動思想感情的方法之內在語
一、理論基礎
二、實踐練習
第八講調動思想感情的方法之對象感
一、理論基礎
二、實踐練習
第九講錶達思想感情的方法之停連
一、理論基礎
（一）如何確定停連的位置
（二）停連的方式
二、實踐練習
（一）句段練習
（二）文章
第十講錶達思想感情的方法之重音
一、理論基礎
（一）重音的確定方法
（二）強調重音的方法
二、實踐練習
（一）句段練習
（二）文章
第十一講錶達思想感情的方法之語氣
一、理論基礎
（一）語氣的思想感情
（二）語氣的聲音形式
二、實踐練習
第十二講錶達思想感情的方法之節奏
一、理論基礎
二、實踐練習
（一）節奏的類型
（二）運用節奏的方法
第十三講綜閤練習之文學作品朗讀專項訓練
一、理論基礎
（一）詩歌
（二）散文
（三）寓言童話
二、實踐練習
（一）詩歌
（二）散文
（三）寓言童話
第十四講綜閤練習之新聞消息的播讀專項訓練
一、理論基礎
（一）瞭解新聞的定義，明確播讀的要求
（二）抓住新聞價值的綫索，激發播讀新聞的興趣
（三）掌握新鮮感的語言特徵
（四）把握新聞文體，重點處理導語
二、實踐練習
第十五講節目主持訓練
一、理論基礎
（一）節目主持藝術概說
（二）掌握常見節目類型的主持
二、實踐練習
（一）將下列材料改編為新聞評論類節目
（二）將下列材料改編為服務類節目
（三）模擬主持
第十六講即興口語錶達訓練
一、理論基礎
（一）說什麼
（二）怎麼說
二、實踐練習
（一）素材積纍
（二）思維訓練
（三）閱讀材料後，按照結構模式重新整理並錶達
（四）運用模式即興說話
友情提示
一、如何科學閤理地練聲
（一）練聲的時間和地點
（二）練聲狀態和情緒
（三）練聲順序與內容
（四）學會保護噪音
二、體態語練習
（一）錶情
（二）眼神
（三）手勢
（四）動作
補充練習材料
一、詩詞
二、文章
三、新聞
參考文獻
CD錄音內容目錄

作者介紹

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陳靜，畢業於中國傳媒大學播音與主持藝術學院，獲碩士學位。曾在南京電視颱電視文化新聞《半山評彈》從事配音工作，兼任電視文化片《石頭記》的編導及配音，後擔任南京電視颱文化訪談節目《三山雅集》的主持人。現為寜夏衛視財經節目《財富相對論》主持人。2007年和2008年分彆被南京廣電集團評為“優秀團員”和“先進個人”；2013年被評為中國傳媒大學“優秀畢業生”，並獲“王剛精英奬學金”。
張潔，畢業於中國傳媒大學播音與主持藝術學院，獲碩士學位。曾在中國傳媒大學、北京師範大學、中國教育電視颱擔任播音主持專業教師，現任中華女子學院藝術學院傳媒與錶演係主任、播音與主持教研室主任。榮獲“北京高校第六屆青年教師教學基本功（B）比賽一等奬”、zui受學生歡迎奬”。曾在中央電視颱《半邊天》擔任節目策劃、配音工作，中央電視颱《真情無限》節目從事策劃工作。現任北京廣播電視總颱北廣傳媒公益訪談節目《真情手遞手》主持人。

文摘

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版權頁：



全排戰士這纔恍然大悟，和張大爺、張大娘一塊笑瞭起來，洪鬆彪，這個虎頭虎腦的小夥子卻像大姑娘似的，羞澀地低下瞭頭。
張大爺說的“中計”不是真的上瞭圈套的意思，所以這句話的語氣應該是感謝的、誠懇的、疼愛的，而非字麵意思上的得意洋洋。內在語為“（好）孩子，你中計瞭。”
第二個方麵：語言鏈條的承接。
語言鏈條的承接是指語句、段落的前邊或後邊，運用內在語的轉摺、連接作用，造成一氣嗬成、渾然一體的效果。有如下作用：
（1）發語作用：在語句、段落之前，藉助內在語把語句、段落播好。
據新華社電 昨天是西方母親節。中華母親節促進會會長、全國政協委員李漢鞦錶示，他已與45位全國政協委員聯名籲請設置中華母親節，日期將定在孟母生孟子之日，即每年的農曆四月初二。李漢鞦錶示，今年中華母親節（陽曆5月18日），北京、天津、南京、福州等幾十個城市的一些學校將率先開展起來。
這篇新聞導語如前加上內在語“中國現在時興過‘洋節’”，可以把播音員主持人的態度和消息的目的統一起來，告訴人們我們要維係中華文化血脈、培育中華民族精神，需要自己的中華母親節。
（2）轉換作用：由上一段、上一句到下一段、下一句，需要轉換的時候可以藉助內在語“過渡”，
示例是以上這篇新聞的主體，在導語與主體的轉換之間，我們可以加上內在語“近年來，大傢都知道已經有母親節瞭”，能夠起到承上啓下的過渡作用。
（近年來，大傢都知道已經有母親節瞭。）針對為何需要設置中華母親節等相關問題，李漢鞦等在籲請中作瞭詳細的闡釋。
（問題1：為何設置中華母親節？答：中華母親代錶不是洋媽媽。）
不同文化的母親節形象代錶都有不同的文化個性，流淌著自己民族文化的血液。當中華兒女吮吸母親節的文化乳汁時，這位母親代錶卻是洋媽媽，這樣的事不宜再繼續下去。我們要維係中華文化血脈、培育中華民族精神，需要自己的中華母親節。

序言

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《青年的聲音：播音主持藝術與實踐》 第一部分：播音主持的藝術魅力與基礎功 播音主持，絕非簡單的“說”和“念”，它是一門融閤瞭語言藝術、人文素養、心理學、傳播學乃至錶演學的綜閤性學科。它要求從業者具備清晰、流暢、富有感染力的口語錶達能力，更需要深刻理解內容，準確傳達情感，並與觀眾建立起有效的溝通橋梁。本書將帶領讀者從播音主持的藝術魅力齣發，深入探索這項職業的精髓，並夯實每一位渴望成為優秀播音主持人的堅實基礎。 第一章：播音主持的魅力之旅 聲音的魔力： 探討聲音作為信息傳遞載體的獨特力量。聲音的質感、音色、語調、節奏等如何影響聽眾的感知和情感。從廣播的黃金時代到如今的短視頻時代，聲音始終是連接人心的最直接通道。 語言的藝術： 播音主持是對語言的精煉與升華。本書將分析語言的準確性、生動性、邏輯性在播音主持中的重要性。學習如何運用恰當的詞匯、流暢的句式，讓語言富有錶現力。 情感的傳遞： 好的播音主持能夠調動觀眾的情感。我們將深入探討如何理解和錶達各種情感，從喜悅、悲傷到憤怒、平靜，讓信息不僅僅被聽到，更能被“感受”到。 連接的藝術： 播音主持是溝通的橋梁。無論是麵對鏡頭、話筒，還是與嘉賓互動，都需要建立信任，拉近距離。學習如何通過語言和非語言信號，與不同年齡、不同背景的觀眾建立連接。 時代的迴響： 播音主持是時代聲音的記錄者和傳播者。從重大新聞事件的報道到文化節目的推廣，播音主持在塑造公眾認知、傳遞社會價值觀方麵扮演著重要角色。 第二章：播音主持的基石——語言基本功 語音的規範： 學習普通話的發音規則，掌握聲母、韻母、聲調的準確發音。糾正常見的發音錯誤，如平翹舌不分、前後鼻音混淆、前後鼻音韻母發音不準等。 吐字的清晰： 強調“字正腔圓”的重要性。學習如何做到口型規範、舌位靈活、氣息支持到位，使每一個字都清晰飽滿，不含糊、不吞咽。 氣息的運用： 氣是聲之本。我們將係統介紹科學的發聲方法，包括腹式呼吸的練習，如何運用氣息穩定聲帶，支撐長時間的播報，以及如何通過氣息的強弱、長短來錶現不同的語氣和情感。 語流的順暢： 追求自然、流暢的語言錶達。學習如何避免卡頓、結巴，掌握句子的停頓、連讀、重音的運用，使語言如行雲流水般自然。 語氣的把握： 語氣是錶達情感和態度的關鍵。本書將教授如何通過語調的抑揚頓挫、音量的變化、節奏的快慢等，準確傳達播報內容所蘊含的情緒和信息。 普通話的水平提升： 除瞭基礎發音，還將涉及普通話的詞匯、語法、語感等方麵的訓練，提升語言的規範性和藝術性。 第二部分：播音主持的核心技能與實戰演練 在紮實的基本功之上，播音主持需要掌握一係列核心技能，並能在實際場景中靈活運用。本部分將深入剖析這些關鍵技能，並通過大量的實戰演練，幫助讀者將理論轉化為實踐。 第三章：解讀新聞——新聞播報的藝術 新聞的本質與特點： 理解新聞的客觀性、時效性、真實性原則，以及不同類型新聞（如時政、社會、國際、科技等）的特點。 稿件的理解與分析： 學習如何快速、準確地抓住新聞稿件的核心信息、事件脈絡、關鍵人物和事實。掌握對稿件進行邏輯梳理、重點突齣、情感把握的能力。 信息重組與錶達： 播音主持並非照本宣科，而是要將文字信息轉化為有聲語言。學習如何運用播音語言的特點，對新聞稿進行二次創作，使其更具傳播力和感染力。 新聞語氣的塑造： 不同的新聞內容需要不同的語氣。掌握如何根據新聞事實，運用中性、客觀、莊重、同情、關注等多種新聞語氣，準確傳達新聞的價值導嚮。 播報技巧訓練： 針對突發新聞、常規新聞、專題報道等不同形式，進行有針對性的播報技巧訓練。包括如何處理口誤、如何應對突發狀況、如何保證播報的連貫性和節奏感。 模擬新聞播報實踐： 提供模擬新聞素材，進行一對一或小組的播報練習，並由專業人士（或同行）進行點評和指導。 第四章：對話的藝術——訪談與主持技巧 訪談的類型與策略： 瞭解不同類型的訪談（如深度訪談、人物專訪、圓桌對話、節目串聯等），掌握針對不同訪談對象和主題製定的訪談策略。 問題的設計與提問技巧： 學習如何設計有深度、有啓發性、不落俗套的訪談問題。掌握傾聽、追問、引導、控製節奏等提問技巧，讓訪談內容更豐富、更有價值。 傾聽的力量： 訪談中，傾聽比提問更重要。學習如何專注傾聽，理解被訪者的意圖，並能從中捕捉到新的信息點，進行有效的迴應和引導。 嘉賓的引導與互動： 如何讓嘉賓放鬆、自在地錶達？如何化解尷尬、引導話題？如何與嘉賓建立良好的互動關係，營造輕鬆愉快的訪談氛圍？ 主持人的角色定位： 作為主持人，需要具備全局觀，能夠串聯起節目流程，連接不同環節，並適時地錶達自己的觀點，但又不能喧賓奪主。 現場主持與模擬演練： 針對不同類型的節目（如晚會、頒奬典禮、文化沙龍等），進行現場主持的模擬演練，包括開場、串場、互動、收尾等環節的訓練。 第五章：鏡頭的語言——畫麵感與鏡頭錶現 肢體語言的運用： 播音主持並非隻靠聲音，身體語言同樣是重要的錶達工具。學習如何運用眼神、麵部錶情、肢體動作、站姿、手勢等，增強錶達的生動性和感染力。 鏡頭前的心理調適： 麵對鏡頭，需要剋服緊張、不自然等情緒。本書將介紹心理暗示、放鬆練習等方法，幫助讀者建立自信，在鏡頭前展現最佳狀態。 畫麵感的培養： 播音主持需要在鏡頭前“演”起來。學習如何理解鏡頭的語言，如何讓自己的錶演與畫麵協調統一，使觀眾獲得更佳的視覺體驗。 形象塑造與著裝禮儀： 介紹播音主持人在不同場閤的著裝要求和形象管理，以及與之相關的禮儀規範。 舞颱錶演與錶現力： 訓練在舞颱上的錶現力，包括走颱、站位、與觀眾互動等，使整個錶演更加專業和有魅力。 錄音棚與直播現場演練： 模擬錄音棚和直播現場的環境，進行鏡頭前的錶演訓練，並學習如何適應不同的設備和技術要求。 第三部分：專業素養與發展前景 除瞭掌握基本的播音主持技能，成為一名優秀的播音主持人還需要具備良好的專業素養，並對行業發展有清晰的認識。 第六章：深度理解與文化涵養 廣博的知識儲備： 播音主持人需要是“雜傢”，對時事政治、經濟文化、科技藝術、社會生活等領域都有所瞭解。本書將提供拓展知識麵的方法和建議。 獨立思考與判斷能力： 在信息爆炸的時代，能夠獨立思考、辨彆真僞、形成自己的見解至關重要。學習如何運用批判性思維分析信息。 人文情懷與社會責任感： 優秀的播音主持人應具備深厚的人文關懷和社會責任感，用聲音傳遞正能量，引導社會進步。 學習能力與適應性： 媒體環境日新月異，播音主持需要不斷學習新知識、新技能，並能快速適應新的工作模式和技術變革。 文化自信與傳播： 瞭解中華優秀傳統文化的精髓，並能用生動、有吸引力的方式嚮國內外傳播，是新時代播音主持人重要的使命。 第七章：播音主持的職業發展之路 職業生涯規劃： 分析不同類型的播音主持崗位（如新聞主播、電颱DJ、節目主持人、配音員、主持人、活動司儀等）的特點和要求，為讀者提供職業選擇的參考。 行業現狀與趨勢： 探討當前播音主持行業的現狀，分析新媒體環境下的挑戰與機遇，如短視頻、直播、播客等新興傳播形式對傳統播音主持的影響。 實踐經驗的積纍： 強調實踐的重要性。介紹如何通過實習、兼職、參加各類比賽、 volunteer activities等方式，積纍寶貴的實踐經驗。 個人品牌的打造： 如何在競爭激烈的行業中脫穎而齣？學習如何塑造獨特的個人風格，建立良好的公眾形象和口碑。 專業倫理與規範： 探討播音主持行業的職業道德和行為規範，包括信息真實性、公正性、保護隱私等方麵，做一個有良知、負責任的傳播者。 結語 本書旨在為所有懷揣播音主持夢想的青年人提供一份全麵、係統、實用的指南。從紮實的基本功訓練，到核心技能的掌握，再到專業素養的提升，我們希望能陪伴每一位讀者，在聲音的世界裏，找到屬於自己的舞颱，發齣最響亮、最動人的聲音，成為連接世界、傳遞真善美的播音主持力量。

評分☆☆☆☆☆

作為一名長期關注媒體行業發展的愛好者，我特彆關注這本教材在技術前沿性上的把握。它沒有停留在傳統的“播音腔”的訓練上，而是巧妙地融入瞭新媒體傳播的特點。比如，關於短視頻腳本的撰寫、直播帶貨時的語氣變化，甚至是如何應對突發狀況下的“黑屏”處理，都有涉及。這說明作者團隊對行業脈搏的把握非常精準，教材內容具有極強的時效性。我記得有一章專門講瞭“語速的彈性運用”，結閤不同的應用場景，如何通過變速來製造戲劇效果或強調重點，這個分析細緻入微，比我以前聽的任何大師課都要係統。它教會我的不是生硬地模仿，而是理解“為什麼”要這樣說，這種理解上的突破，對我來說價值韆金。

評分☆☆☆☆☆

我得說，這本書的排版設計簡直是教科書級彆的典範。它不是那種密密麻麻全是文字的枯燥讀物，大量的圖錶、流程圖和對比案例被巧妙地穿插其中。我個人比較偏嚮視覺化學習，這種設計對我來說簡直是福音。比如，在講解如何做情緒層次變化時，書裏用瞭一個類似“溫度計”的圖示來直觀展示情緒的纍積和爆發點，一下子就清晰瞭。而且，很多練習題後麵都附帶瞭“專傢點評”或“常見錯誤分析”，這種反饋機製非常重要。它讓你在自我矯正的過程中，能立刻知道自己錯在哪裏，而不是反復陷入無效的自我懷疑。這套書的編排體現瞭一種人文關懷，讓學習過程變得輕鬆且富有成效。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，我本來對這種“教程”類的書籍抱持著將信將疑的態度，畢竟市麵上太多理論多於實踐的讀物瞭。但是這本讓我有點驚喜。它最大的亮點在於對“如何構建邏輯鏈條”的深度剖析。很多初學者不是聲音不好聽，而是想說的東西雜亂無章，抓不住重點。這本書用瞭很多篇幅去拆解一篇新聞稿、一段評論或者一次活動的開場白背後的思維過程，那種抽絲剝繭的分析，簡直就是為我這種“知道要說什麼，但不知道怎麼把話說圓”的人量身定做的。我尤其喜歡裏麵提到的一些“黃金三段論”和“遞進式闡述”的技巧，我嘗試在日常匯報中使用，效果立竿見影，同事們都誇我這次錶達清晰多瞭。這種從底層邏輯上提升錶達能力的訓練，遠比死記硬背一些華麗的辭藻要實用得多。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計實在太吸引眼球瞭，封麵色彩搭配得大膽又和諧，一看就知道是下瞭心思的。拿到手裏沉甸甸的，紙張的質感也相當不錯，內頁的印刷清晰度很高，字體大小適中，閱讀起來眼睛不容易疲勞。我尤其欣賞它在章節劃分上的邏輯性，從基礎的發聲練習到復雜的即興評述，每一步都安排得井井有條，讓人感覺學習的路徑非常清晰。書中的案例選擇也非常貼閤當前的市場趨勢，不像有些老舊教材那樣空泛，而是緊密結閤瞭青少年在學校活動、電視颱實習或者參加比賽時可能遇到的真實情境。我試著跟著書中的一些氣息控製練習做，感覺自己的氣息比以前穩定多瞭，聲音的穿透力也有明顯提升。而且，書裏還穿插瞭一些提高颱風和鏡頭感的建議，這些都是光靠理論學習很難體會到的“軟技能”，作者的經驗之談確實寶貴。

評分☆☆☆☆☆

這本書的作者顯然是一位實戰經驗極其豐富的教育者。從字裏行間流露齣的那種對學生的耐心和對專業的敬畏感，是很難僞裝齣來的。我感受最深的是它對“個性化錶達”的強調。它並沒有試圖把所有人都雕刻成一個模子裏的“標準播音員”，而是鼓勵學習者去挖掘自己原有的聲音特質和個人魅力，然後在此基礎上進行優化和升華。比如，在描述如何處理地方口音時，它不是簡單地要求“抹平”，而是探討如何利用口音中獨特的韻味為自己的錶達增添色彩。這種尊重個體差異的教學理念，讓我感覺自己不是在被動地接受指令，而是在主動地探索如何成為最好的自己。這對於正處於自我認知關鍵期的青少年來說，無疑是非常積極的引導。

評分☆☆☆☆☆

第二版相比較於第一版，無論是在文字上還是在音頻上，內容都非常充實，更新很好！就是物流費太貴瞭！

評分☆☆☆☆☆

書不錯，我很喜歡，可以信奈，我頂！

評分☆☆☆☆☆

正版圖書，值得購買。

評分☆☆☆☆☆

還好還好還好還好還好

評分☆☆☆☆☆

第二版相比較於第一版，無論是在文字上還是在音頻上，內容都非常充實，更新很好！就是物流費太貴瞭！

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書不錯，我很喜歡，可以信奈，我頂！

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