奥数教程(第六版)学习手册·六年级

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杭顺清 著
图书标签:
  • 奥数
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  • 第六版
  • 小学数学
  • 思维训练
  • 竞赛辅导
  • 益智
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出版社: 华东师范大学出版社
ISBN:9787561752845
版次:6
商品编码:11485661
包装:平装
丛书名: 奥数教程
开本:16开
出版时间:2014-06-01
用纸:书写纸
页数:266

具体描述

编辑推荐

  国家集训队教练执笔联合编写
  在香港出版繁体字版和网络版
  第十届全国教育图书展优秀热销图书
  热销15年,销量超1200万册,
  网络销量居榜首,好评率超98%
  1-9年级免费750分钟名师讲解微视频

内容简介

  《奥数教程》系列丛书王元院士担任顾问,数学奥林匹克国家队领队单墫和熊斌教授任主编,由国家集训队教练执笔联合编写。作者队伍中有5位中国数学奥林匹克委员会委员,其他均为研究员、特级教师或数学奥林匹克高级教练员。这么多优秀的作者联合为读者奉献一套好书,对读者来说实属一件幸事。
  《奥数教程》系列丛书符合相应年级学生的数学认知和智力发展水平,内容安排上从课本知识出发,由浅入深,逐步过渡到竞赛,内容涵盖了竞赛的全部考点和热点。丛书每年级一本,每本共有30讲左右,每讲分为“内容概述”、“例题精解”、“读一读”和“巩固训练”四个部分。
  《奥数教程》系列丛书的第六版在继承和发扬前五版优秀品质的基础上,我们的数学智优教育专家精益求精,为《奥数教程》配套了《奥数教程 学习手册》和《奥数教程 能力测试》,其中
  《奥数教程 学习手册》是《奥数教程》配套的学习用书,书中详细解答《奥数教程》中“巩固训练”练习题,并对该年级的竞赛热点进行精讲,也准备了几份全真赛题为读者练习之用。
  《奥数教程 能力测试》是配套《奥数教程》的练习用书,每讲配备了1个小时左右的练习量,确保读者更好地掌握知识。形成了“精讲+详解+演练”的三维立体学习模式,使学习更加高效。
  根据奥数题难度大的特点,我们特意请了奥赛名师,为《奥数教程》第六版1-9年级中每一道例题精心录制了讲解视频,每个年级超过750分钟的视频均为免费的,读者朋友可按照图书封底上提示的流程,利用手机或平板电脑扫描例题旁的二维码,即可免费观看。

作者简介

杭顺清,上海市特级教师,中国数学奥林匹克高级教练员,曾获得全国模范教师、上海市劳动模范等荣誉称号.主要著作有《小学生数学能力比赛指引》、《我学数学更聪明》、《数学竞赛阶梯训练》、《小学生家庭辅导指南(数学)》、《数学基础训练2000例》、《奥林匹克竞赛指南》、《数学学习手册》、《解题高手(初中数学)》等.

内页插图

目录

习题详细解答
第1讲 分数的计算
第2讲 分数的大小比较
第3讲 巧算分数的和
第4讲 繁分数
第5讲 分数应用题
第6讲 百分数应用题
第7讲 巧配浓度
第8讲 利润和利息
第9讲 工程问题
第10讲 行程问题
第11讲 比和比例关系
第12讲 圆的周长和面积
第13讲 扇形
第14讲 圆柱和圆锥
第15讲 加法原理和乘法原理
第16讲 递推的方法
第17讲 重叠问题
第18讲 钟面上的数学问题
第19讲 上楼梯问题
第20讲 同余问题
第21讲 抽屉原理
第22讲 趣谈不定方程
第23讲 最大与最小
第24讲 从整体看问题
第25讲 反过来考虑
第26讲 不变量
第27讲 染色问题
第28讲 对策问题
第29讲 规划与统筹
竞赛热点精讲
专题1 分数计算与巧算
专题2 量率对应
专题3 速度、时间,还有方向
专题4 圆和扇形
专题5 圆柱体和圆锥体
专题6 从整体考虑
专题7 从简单情况考虑
专题8 从特殊情况考虑
专题9 从极端情况考虑
专题10 添辅助线解题
专题11 数形结合解题
专题12 合理分类 有序思考
专题13 构造与论证
专题14 观察与归纳

前言/序言



数学的奇妙世界:六年级奥数学习手册 这是一本专为六年级学生精心打造的数学学习指南,旨在引领你进入奥林匹克数学(简称奥数)的精彩领域。本书并非简单的习题集,而是一次系统性的思维训练和方法探索之旅,帮助你在扎实的数学基础之上,开启更高层次的数学探索。 为何选择奥数? 在基础数学的学习中,我们掌握了运算、公式、基本定理,构建了解决日常数学问题的框架。然而,奥数则更侧重于培养学生的逻辑思维能力、抽象思维能力、分析问题和解决问题的能力。它挑战的不仅仅是知识的储备,更是思维的深度和广度。通过奥数学习,你将学会: 化繁为简的智慧: 面对复杂的问题,能够迅速抓住核心,找到突破口。 严谨的逻辑推理: 每一步计算、每一个结论都有坚实的理由支撑。 灵活的策略运用: 针对不同类型的问题,选择最恰当的解题方法。 创新性的思维模式: 不局限于课本的条条框框,敢于探索新的解题思路。 对数学美的感知: 发现数学世界中蕴含的精妙与和谐。 六年级是小学数学学习的关键时期,也是衔接初中数学的重要阶段。在这个阶段,通过系统地接触和学习奥数,不仅能够为未来的学习打下坚实的基础,更能培养出受益终身的数学思维和学习习惯。 本书的内容设计与亮点: 本书以六年级学生的认知特点和数学基础为出发点,精选了奥数领域中最具代表性、最能体现思维训练价值的内容,并将其系统地、循序渐进地呈现给读者。 一、基础夯实,思维启蒙 数论初步: 这一部分将带领你深入认识整数的性质。我们将学习质数与合数、因数与倍数、最大公约数(GCD)与最小公倍数(LCM)的求法及其应用。你将掌握如何通过这些概念来解决一些看似棘手的整除问题、约数倍数问题,例如: 质数与合数的判定与性质: 如何快速判断一个数是否为质数?质数有哪些特殊的性质? 最大公约数与最小公倍数的应用: 如何利用GCD和LCM解决分数约分、通分,以及周期性问题?例如,两个事件同时发生的最短时间间隔,或者将物品分组的最大可能数。 同余初步: 介绍同余的概念,以及如何利用同余解决余数问题,例如“三余一”、“五余二”等问题的推导。 整除性质: 探索数的整除规则,以及如何根据整除性质判断某些数字的特性。 集合初步: 引入集合的基本概念,如元素、集合、子集、交集、并集、差集等。通过生动形象的例子,帮助你理解集合之间的关系,并学会用集合的语言描述和解决一些简单的计数问题。 韦恩图的应用: 学习如何使用韦恩图直观地表示集合之间的关系,并解决包含“至少”、“至多”、“既…又…”等关系的计数问题。 容斥原理的简单应用: 在理解集合运算的基础上,初步接触容斥原理,解决稍复杂的计数问题。 二、几何世界的探索 平面图形的性质与面积: 在掌握了小学阶段的平面图形基础上,本书将深入探讨各种平面图形(如三角形、四边形、多边形)的性质,并引入更复杂的面积计算方法。 三角形分类与性质: 深入了解等边三角形、等腰三角形、直角三角形的特性,以及它们在解题中的应用。 四边形家族: 详细讲解平行四边形、矩形、正方形、梯形、菱形等四边形的判定与性质,并探讨它们之间的联系。 面积计算的技巧: 除了基本公式,还将介绍割补法、等积变换等巧妙的面积计算技巧,应对不规则图形的面积问题。 图形的平移、旋转与对称: 了解这些基本变换对图形性质的影响,并学会利用它们进行图形的组合与分割。 图形的周长与面积综合应用: 将不同图形进行组合,或在图形中挖去部分图形,计算复合图形的周长与面积。这类问题常常需要学生具备较强的空间想象能力和分析能力。 行程问题与追及相遇: 行程问题是奥数中的经典题型,也是培养逻辑思维和运算能力的重要载体。 基本概念: 明确速度、时间、路程之间的关系。 相遇问题: 分析物体相向而行时的速度关系和相遇时间。 追及问题: 分析物体同向而行时,快的追赶慢的,如何计算追及时间。 变速追及相遇: 引入更复杂的变速情况,以及多物体之间的复杂运动关系。 环形跑道问题: 学习分析在环形跑道上,多人同时同地同向或相向出发时的相遇和追及问题。 三、计数与组合的艺术 排列与组合的初步: 引入计数的基本原理——加法原理和乘法原理,并在此基础上,初步接触排列与组合的概念。 分类讨论的思想: 学习如何将问题进行分类,然后使用加法原理进行汇总。 分步进行: 学习如何将一个复杂的过程分解为几个简单的步骤,然后使用乘法原理进行计算。 排列的概念与计算: 理解排列的意义,并学习计算简单排列的数量。 组合的概念与计算: 理解组合的意义,并学习计算简单组合的数量。 抽屉原理: 学习“抽屉原理”这一重要的计数工具,并将其应用于解决一些看似无规律但实质上可以通过“分组”或“配对”来解决的问题。 理解抽屉原理的本质: 知道当物品数量多于抽屉数量时,至少有一个抽屉里的物品数量大于等于某个值。 解决“最少”问题: 利用抽屉原理解决“至少有多少…”、“最少需要…”等问题。 变式抽屉原理: 学习如何将问题转化为抽屉原理模型。 四、应用与拓展 平均数问题: 深入理解平均数的含义,并学习解决各种与平均数相关的复杂问题,如“加权平均数”、“变化后的平均数”等。 年龄问题: 通过分析年龄的变化规律,掌握解决不同年龄段之间关系的题目。 植树问题: 学习如何将线段的划分与植树的数量联系起来,解决各种“间隔”问题。 盈亏问题: 掌握分析“盈余”与“亏损”之间的关系,从而求出实际数量或单价。 浓度问题: 学习如何分析溶液的组成,理解浓度与溶质、溶剂、溶液之间的关系,并解决稀释、混合等问题。 本书的学习特色: 概念清晰,条理分明: 每个知识点都以清晰的定义和简洁的语言呈现,帮助学生快速理解。 例题丰富,层层递进: 精选大量典型例题,由易到难,由浅入深,充分演示知识点的应用。 方法归纳,技巧点拨: 在例题讲解后,对解题思路和方法进行提炼总结,帮助学生掌握通用的解题技巧。 精选习题,巩固提升: 配套精心设计的练习题,涵盖基础题、提高题和拓展题,帮助学生巩固所学,并挑战自我。 思维导图,梳理脉络: 在关键章节,提供思维导图,帮助学生构建知识体系,宏观把握学习内容。 趣味讲解,激发兴趣: 采用生动有趣的语言风格,穿插一些数学小故事或谜题,激发学生对数学的兴趣。 强调过程,注重方法: 引导学生关注解题过程,体会数学思维的严谨与灵活,而不仅仅是追求最终的答案。 如何使用本书? 1. 预习: 在学习新知识点前,可以先浏览本章的目录和知识点概述,对即将学习的内容有个初步了解。 2. 学习: 认真阅读书中的概念解释和例题讲解,理解每一个步骤和推导过程。 3. 练习: 完成配套的习题,注意思考解题思路,并对照书中的答案进行核对,找出错误原因。 4. 总结: 在完成一个章节的学习后,尝试用自己的话总结本章的主要知识点和解题方法,并绘制思维导图。 5. 回顾: 定期回顾之前学习的内容,特别是那些容易遗忘的知识点和易错题。 送给每一位学习者的寄语: 数学的魅力在于它的严谨、它的逻辑,更在于它能打开我们思维的无限可能。学习奥数,并非是为了参加竞赛,更重要的是在这个过程中,我们培养了一种解决问题的能力,一种独立思考的精神,一种对未知世界的好奇心。 本书将是你探索数学奥秘的得力伙伴,愿你在与数字、图形、逻辑的对话中,收获知识,更收获成长的喜悦!让我们一起,在数学的世界里,发现更多的精彩!

用户评价

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作为一名有着多年教育经验的老师,我始终在寻找能够真正帮助学生提升数学素养的教学资源。当我在书店看到《奥数教程(第六版)学习手册·六年级》时,它立刻吸引了我的注意。书名中的“奥数”二字,预示着它不仅仅是课本知识的延伸,更包含了对数学思维深度和广度的探索。我尤其关注“第六版”这个信息,这代表着该教材经历了多次修订和优化,内容紧跟教学改革的步伐,也反映了其在教学实践中的有效性。“学习手册”的定位则表明了它并非枯燥的理论堆砌,而是更侧重于指导学生如何学习、如何练习,具有很强的操作性。我希望这本书在内容设计上能够兼顾基础知识的巩固和奥数专题的拔高。例如,在代数方面,是否能有关于方程、比例等知识的系统讲解和针对性练习?在几何方面,是否能包含图形的性质、面积、体积等内容的深入剖析?更重要的是,我希望这本书能够注重培养学生的解题策略和数学思想方法,比如分类讨论、数形结合、转化与化归等等,这些都是奥数的核心所在。一本优秀的奥数教材,不仅要提供知识,更要点燃学生对数学的兴趣,激发他们解决问题的热情。我希望这本书的语言风格能够生动有趣,避免过于晦涩的学术术语,让学生在阅读和学习的过程中能够感受到数学的魅力。同时,我希望它提供的练习题能够有区分度,既有巩固基础的题目,也有具有挑战性的思维拓展题,能够满足不同层次学生的学习需求。

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我是一个对学习充满好奇心的学生,数学一直是我的强项,但我总觉得还有很多未知的领域等待我去探索。《奥数教程(第六版)学习手册·六年级》这本书名,在我看来,就像是一张通往数学奇妙世界的地图。六年级是小学阶段的尾声,也是为初中学习打下坚实基础的关键时期,所以我对它抱有很高的期望。我希望这本书不是简单地重复课本上的内容,而是能为我打开新的视野,让我接触到一些课内没有的、但又非常有趣的数学知识和解题方法。我喜欢挑战,所以希望书中能有足够多的难题,能够激发我的思考,锻炼我的逻辑推理能力。但同时,我也希望这些难题的难度是循序渐进的,不是那种一看就完全没有头绪的题目。我希望每道题都能有详细的解答过程,不仅仅是给出答案,更要讲解清楚为什么这么做,背后的数学原理是什么。我特别喜欢那种能够教会我“举一反三”的方法,让我学会用一种通用的思维模式去解决一类问题。我希望这本书的排版能够很漂亮,看着舒服,让我有翻阅的欲望。如果里面有一些插图或者小故事,能将枯燥的数学知识变得生动有趣,那就更好了。我希望通过学习这本书,我能够对数学有更深的理解,能够更自信地应对各种数学挑战,甚至能培养出对数学真正的热情,让我在未来的学习中受益终身。

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作为一个对数学知识充满好奇心和探索欲的普通读者,我总是喜欢挖掘那些能够让我“脑洞大开”的数学书籍。《奥数教程(第六版)学习手册·六年级》这本书,光是名字就让我觉得它充满了挑战性和吸引力。“奥数”这个词语,在我看来,是数学思维的精髓所在,是解决复杂问题的钥匙。而“学习手册”则让我觉得它不是一本高高在上的理论著作,而是能够指导我具体学习的实践指南。“第六版”的标识,更是让我对其内容的新颖性和实用性有了信心。我希望这本书能够为我提供一个系统性的奥数学习框架,能够帮助我理清六年级阶段的奥数知识脉络。我希望书中能够包含一些经典的奥数题型,并且能够提供多种解题思路和方法。我非常喜欢那些能够启发我独立思考的书籍,我希望这本书能够引导我去主动分析问题,而不是被动地接受答案。我希望它能够教会我如何运用逻辑推理、抽象思维和归纳总结等方法来解决问题。我希望书中能够有一些具有挑战性的题目,能够激发我的求知欲,让我不断地去探索和学习。同时,我也希望这本书的语言能够通俗易懂,能够让我这个非专业人士也能轻松地阅读和理解,从而在学习数学的过程中获得乐趣。

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我是一位对数学教育有着深入研究的教育工作者,在多年的教学实践中,我深切体会到一本优质的奥数教材对于激发学生学习兴趣、培养数学思维的重要性。《奥数教程(第六版)学习手册·六年级》这本书,从书名来看,就充满了专业性和系统性。“第六版”的标识,更是让我对其内容的科学性和前沿性有了更高的期待。我希望这本书在内容设计上,能够紧密结合小学六年级学生的认知特点和学习规律,既要覆盖奥数的核心知识点,又要注重培养学生的数学素养。我特别关注书中是否能够提供一些能够训练学生逻辑思维、空间想象能力和创新能力的习题。例如,在图形与几何方面,我希望书中能够包含一些关于对称、平移、旋转等概念的拓展练习,以及对复杂图形的分析和组合。在数与代数方面,我希望书中能够引导学生理解方程的本质,并能运用方程的思想解决更复杂的问题。我希望这本书的讲解能够深入浅出,语言生动有趣,能够吸引学生的注意力,激发他们对数学的探索欲望。同时,我希望书中能够提供高质量的例题和习题,并且附带详细的解析,能够帮助学生理解解题思路,掌握解题方法。我期待这本书能够成为广大教师和学生学习奥数的得力助手,为培养新一代的数学人才做出贡献。

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从我孩童时期接触数学开始,我就一直对那些“不走寻常路”的题目充满了兴趣,而“奥数”二字,恰恰是我心中最能代表这种探索精神的词汇。这本书《奥数教程(第六版)学习手册·六年级》,光是名字就让我觉得,里面一定藏着不少能够“点石成金”的数学秘籍。我尤其看重“第六版”这个信息,它意味着这本书经过了长时间的沉淀和打磨,内容不会是粗制滥造的,而是经过了时间的检验,更加成熟和可靠。作为家长,我深知数学教育的重要性,尤其是在小学高年级这个阶段,能否培养出良好的数学思维习惯,对孩子未来的学习至关重要。我希望这本书能够不仅仅是“教”孩子如何解题,更是“引导”孩子如何思考。我希望它能通过大量的例题和习题,让孩子学会观察、分析、归纳和演绎。我希望它能帮助孩子理解数学的内在逻辑,而不是死记硬背公式。我特别期待书中能够有一些“思维训练”的板块,能够像游戏一样,让孩子在玩乐中不知不觉地提升自己的数学能力。我希望这本书的语言风格能够亲切自然,就像一位经验丰富的数学老师在耳边娓娓道来,而不是冰冷的说教。同时,我也希望它能够提供一些解题技巧的总结,让孩子能够快速掌握一些解决复杂问题的“捷径”,但同时又要强调这些捷径背后的原理。总之,我期待这本书能够成为我孩子在数学世界里的一位良师益友,帮助他克服学习中的困难,发现数学的乐趣,并最终爱上数学。

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这本书的书名我一眼就喜欢上了,虽然它是一本数学学习手册,但“奥数教程”几个字本身就自带一种神圣的光环,让人觉得里面蕴含着解开数学奥秘的钥匙。我尤其钟爱“第六版”这个标识,这通常意味着它经历了几代人的检验,内容更加成熟、完善,也更能跟上时代的步伐。我的孩子正处于小学六年级,即将面临小升初的关键时期,数学作为主科的重要性不言而喻。我希望通过这样一本专业的教程,能够系统地梳理他六年级的奥数知识点,巩固基础,同时也能拓展一些更深层次的思维方式。我希望这本书的编排能够清晰明了,从易到难,循序渐进,而不是上来就抛出大量难题,让孩子望而却步。同时,我希望书中能有足够多的例题,并且例题的讲解要细致入微,能够一步一步地分析解题思路,让孩子不仅知其然,更知其所以然。我个人对数学的理解是,它不仅仅是解题技巧的堆砌,更是一种逻辑思维的训练。因此,我非常期待这本书能在培养孩子的逻辑思维能力方面有所助益。我希望它能教会孩子如何审题,如何分析已知条件和未知条件,如何选择合适的解题方法,以及如何进行验算和反思。这种能力的培养,远比单纯记住几个公式要重要得多。另外,我希望这本书的排版设计也能比较人性化,字迹清晰,留有足够的空白,方便孩子做笔记和练习。总之,我对这本《奥数教程(第六版)学习手册·六年级》充满了期待,希望它能成为孩子数学学习道路上的得力助手,帮助他更加自信地迎接未来的挑战。

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我是一个极其注重学习方法和效率的人,尤其是在数学学习上,我一直认为“授人以鱼不如授人以渔”的重要性。这本书《奥数教程(第六版)学习手册·六年级》的出现,正好契合了我对高效数学学习的追求。“奥数”二字,让我联想到那些能够锻炼思维、提升逻辑能力的高阶数学内容,而“学习手册”的定位,则让我觉得它会提供一套行之有效的学习方法和练习体系。我尤其看重“第六版”这个信息,它意味着这本书的内容是经过反复打磨和优化的,能够更有效地帮助读者解决学习中的实际问题。我希望这本书不仅仅是提供大量的题目,更重要的是它能够教会我如何去分析题目,如何去寻找解题的突破口。我希望书中能够有详细的解题思路引导,而不是直接给出答案。我希望能通过阅读,学习到各种解题技巧和数学思想方法,例如如何运用代数法、几何法、假设法、图表法等等来解决问题。我希望它能够帮助我形成一套属于自己的解题策略,能够灵活运用不同的方法来应对各种类型的题目。同时,我也希望这本书的练习题能够有梯度,能够让我从易到难,逐步提升自己的解题能力。最重要的是,我希望这本书能够培养我的独立思考能力,让我不再依赖于标准答案,而是能够自己去发现和创造解题方法。

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作为一名对数学抱有浓厚兴趣的成年人,我总喜欢时不时地回顾和学习一些更深入的数学知识,尤其是那些能够拓展思维的领域。这本书《奥数教程(第六版)学习手册·六年级》的出现,给了我一个绝佳的机会去重温和巩固小学阶段的奥数内容。虽然书名写着是“六年级”的学习手册,但我觉得奥数的魅力在于它能够跨越年龄界限,激发人们对数学本质的思考。我尤其关注“第六版”这个字眼,这通常代表着内容的更新和优化,能够反映出当前数学教育的最新趋势和教学理念。我希望这本书的编排能够系统而深入,能够将六年级涉及到的奥数知识点进行一个完整的梳理和拔高。例如,对于一些经典的奥数题型,如行程问题、工程问题、年龄问题等,我希望书中能够有详细的讲解,并且能够提供多种解题思路,让读者能够体会到数学方法的灵活性和多样性。我非常欣赏那些能够教会读者“如何思考”的书籍,而不仅仅是“教”他们“怎么做”。我希望这本书能够引导读者跳出传统的解题框架,学会运用抽象思维、逻辑推理和归纳总结等能力去解决问题。我也希望书中能够包含一些经典的奥数竞赛题目,并且提供详细的解析,让我能够从中学习到更高级的解题技巧和数学思想。同时,我希望这本书的语言风格能够严谨而不失趣味,能够让我这个成年读者在阅读过程中也能感受到数学的魅力和智慧。

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孩子升入六年级,学习压力明显增大,数学作为重中之重,我一直想为他寻找一本能够真正帮助他提升数学能力的辅助教材。《奥数教程(第六版)学习手册·六年级》这本书,当我看到书名的时候,就觉得它很有分量。“奥数”代表着思维的深度和广度,“学习手册”则意味着它能够指导学习路径。而“第六版”更是让我觉得它经过了市场的检验,内容应该比较成熟和完善。我希望这本书能够帮助孩子建立起更扎实的数学基础,并且能够拓展他的数学思维。我希望它能够教会孩子如何去分析应用题,如何找到题目中的关键信息,如何选择合适的解题方法。我希望书中能够有大量的练习题,而且这些题目要有一定的区分度,能够帮助孩子巩固基础的同时,也能挑战一些更难的题目,从而激发他的学习兴趣。我希望这本书的讲解能够清晰易懂,能够让孩子自己也能看懂。如果书中能有一些关于解题思路的启发,或者一些解题技巧的总结,那就更好了。我希望通过这本书,孩子不仅仅是提高了数学成绩,更重要的是能够培养他对数学的兴趣,能够建立起解决数学问题的自信心,为将来的学习打下坚实的基础。

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在我看来,数学不仅仅是一门学科,更是一种思维方式。我一直对那些能够训练思维、拓展视野的书籍情有独钟。《奥数教程(第六版)学习手册·六年级》这本书,光是书名就透露着一种深入探索数学世界的信号。我特别看重“第六版”这个标签,它意味着这本书的内容是经过时间沉淀和教学实践检验的,能够更加贴近实际教学需求。作为一名渴望提升自身数学能力的人,我希望这本书能够为我打开一扇通往更深层数学理解的大门。我期待书中能够提供系统性的奥数知识体系,将六年级相关的奥数知识进行一个清晰的梳理和归纳。我希望书中不仅仅是罗列题目,更重要的是它能够教会我如何去思考,如何去分析问题,如何去寻找解决问题的关键。我希望它能提供一些经典的解题模型和方法,让我能够触类旁通,举一反三。我非常喜欢那些能够引导我独立思考的书籍,我希望这本书能够鼓励我去探索不同的解题思路,甚至去创造属于自己的解题方法。我希望书中能够有足够多的挑战性题目,能够激发我的求知欲,让我不断地去突破自己的极限。同时,我也希望这本书的语言风格能够严谨而不失趣味,让我能够在学习的过程中感受到数学的魅力和智慧。

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很好 一如既往得信赖京东 质量过关 物流迅速!

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非常感谢京东商城给予的优质的服务,从仓储管理、物流配送等各方面都是做的非常好的。送货及时,配送员也非常的热情,有时候不方便收件的时候,也安排时间另行配送。同时京东商城在售后管理上也非常好的,以解客户忧患,排除万难。给予我们非常好的购物体验。

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里也在为京东发展壮大而加油打气。为什么我喜欢京东购物,因

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书是好书,只是在装箱时没装好,以后应注意。

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很好,和外面培训班一样的

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给女儿买的,很好,以后可以虐她了,啊哈哈哈哈哈,爽!以后有优惠券的时候再买几套!

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都是数学大咖编撰的专科书籍 很好的富有逻辑性的数学丛书自己买来课余训练中

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非常好,孩子很喜欢,很实用,孩子爰不释手。

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信赖首选京东,默默哒一直看着它一年一年发展的越来越好,心

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