医学心理学学习纲要与习题集（第4版，本科临床配教） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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姚树桥，杨彦春 编

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• 医学心理学
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出版社： 人民卫生出版社

ISBN：9787117191524

版次：4

商品编码：11511219

包装：平装

开本：16开

出版时间：2014-07-01

用纸：胶版纸

内容简介

本书是临床医学专业5年制《医学心理学》（第6版）的配套教材，主要以教材内容为基础，并适当参考了全国心理治疗师考试大纲及有关教科书编写而成，分为学习纲要和习题集（附参考答案）两部分。其中学习纲要包含学习要求和重点内容，习题集包含名词解释、选择题、填空题和问答题。各章习题集后列有各题型的参考答案，其中问答题只列出答题要点。该书特色是特定的阅读人群和实用性。 本书大多数作者来自5年制规划教材《医学心理学》（第6版）的参编院校。此外，根据实际需要，邀请了少量来自其他本科院校的教师，作为该教材的编者。

前言/序言

《医学心理学学习纲要与习题集》（第4版，本科临床配教） 内容概述： 本书是为医学本科临床专业学生量身打造的医学心理学入门教材，旨在系统梳理医学心理学的核心概念、基本理论、研究方法，并重点阐述其在临床实践中的应用。第四版在原有的基础上，紧密结合当前医学教育的最新动态和临床需求，对内容进行了全面的更新与优化，力求为读者提供一个结构清晰、重点突出、学以致用的学习平台。 本书内容涵盖医学心理学的广阔领域，从基础理论层面，深入浅出地介绍了心理学的基本原理，如学习理论、动机理论、认知理论、人格理论等，并将这些理论与医学实践相结合，解释了这些心理学概念如何影响个体的身心健康。 在核心疾病与心理因素方面，本书详细探讨了各类常见疾病与心理因素之间的复杂关系。这包括心身疾病的病因学、发展机制和干预策略，例如心血管疾病、消化系统疾病、呼吸系统疾病以及内分泌系统疾病中心理因素的独特作用。此外，对于精神疾病，本书也进行了系统性的阐述，不仅介绍其诊断标准、病理生理机制，更强调了心理治疗在康复过程中的重要地位。本书特别关注了癌症、慢性疼痛等疾病对患者心理造成的创伤，提供了相应的心理支持和应对方法。 在心理评估与干预技术方面，本书详细介绍了多种临床常用的心理评估工具和方法，如访谈、量表、投射测验等，并指导学生如何根据不同的临床情境选择恰当的评估手段。同时，本书也系统介绍了多种心理干预技术，包括认知行为疗法（CBT）、人本主义疗法、精神动力学疗法等，并提供了具体的应用案例，帮助学生掌握如何在临床中实施有效的心理干预。本书强调了不同干预技术在不同患者群体和疾病类型中的适用性。 学习与实践导向： 本书在结构设计上，充分考虑了本科临床学生的学习特点和未来执业需求。每一章节都以清晰的学习目标开篇，引导学生明确学习重点。在内容编排上，理论讲解与临床实例紧密结合，通过丰富的案例分析，帮助学生将抽象的理论知识转化为具体的临床技能。 习题集部分： 作为一本“学习纲要与习题集”，本书的后半部分精心设计了大量的配套习题。这些习题涵盖了单项选择题、多项选择题、名词解释、简答题、论述题等多种题型，旨在全面检测学生对各章节知识点的掌握程度。习题的设计既有对基础知识的考察，也有对临床应用和分析能力的考查，能够有效帮助学生巩固所学，查漏补缺。同时，本书还提供了详细的答案解析，便于学生对照学习，深入理解题目背后的原理和逻辑。 特色与亮点： 权威性与前沿性： 第四版紧跟医学心理学领域最新研究进展和临床实践指南，确保内容的时效性和科学性。 临床导向： 全书以培养具备良好临床心理素养的医学人才为目标，强调理论与实践的紧密结合。 系统性与全面性： 内容覆盖医学心理学的核心领域，为学生构建完整的知识体系。 易学性与实用性： 语言通俗易懂，结构清晰，配以丰富的案例和习题，便于学生自主学习和掌握。 本科临床配教特色： 充分考虑了临床教学的需要，内容设计与临床课程设置相契合，是临床教师进行教学的得力助手，也是学生进行临床学习的必备参考。 适用对象： 本书是全国各类医学院校医学本科临床专业学生学习医学心理学的理想教材。同时，也适用于对医学心理学感兴趣的其他医学专业学生、临床医务人员以及相关研究人员。 目标： 通过学习本书，学生能够： 1. 理解医学心理学研究的基本概念、理论和方法。 2. 掌握心理因素在健康、疾病发生发展及康复过程中的作用机制。 3. 熟悉常见身心疾病的心理学特征及干预原则。 4. 掌握基本的心理评估和干预技术，并能初步应用于临床实践。 5. 提升人际沟通能力和人文关怀素养，以更好地服务患者。

评分☆☆☆☆☆

这本书真的帮我打开了医学心理学学习的新视角。我之前总觉得这是一门偏重理论的学科，学起来枯燥乏味，离我们日常的临床工作有点远。但是，通过这本《医学心理学学习纲要与习题集》，我才意识到，原来医学心理学与我们临床医学的联系是如此紧密，而且充满了人文关怀。 尤其值得称赞的是，它在学习纲要部分，不仅仅是知识点的堆砌，而是用非常生动和具象化的方式来讲解。比如，在讲到“应激与应对”这一章节时，它不仅仅列出了各种应激源和应对机制，还结合了一些生动的案例，描绘了患者在面对不同压力时的心理变化，以及医护人员如何通过恰当的沟通和支持来帮助他们。这些内容让我感觉不再是冷冰冰的理论，而是鲜活的生命体验。在习题部分，它也设计了很多需要我们去思考“为什么”的题目，而不是简单地问“是什么”。例如，它会让你分析某个患者的行为模式，并思考这种行为背后的心理原因，以及可能对疾病治疗产生的影响。这种引导性的提问，促使我去深入挖掘问题的本质，而不是停留在表面。这种学习方式，让我感觉自己不再是被动地接受知识，而是主动地去探索和理解，这对我建立医者仁心的情怀，以及提升临床沟通能力，都有着极大的帮助。

评分☆☆☆☆☆

在我看来，一本优秀的学习资料，不仅要能传授知识，更要能激发学习者的思考，培养其独立解决问题的能力。而《医学心理学学习纲要与习题集》恰恰做到了这一点，它是一本真正意义上的“学霸养成记”。 其“学习纲要”部分，如同一个经验丰富的向导，带领我深入探索医学心理学的每一个角落。它不仅仅是知识点的堆叠，更是对理论的深度挖掘和梳理。它会从历史渊源、主要学派、核心概念、临床应用等多个维度来阐述，让我能够理解知识背后的逻辑和发展脉络。例如，在讲解“认知行为疗法”时，它会详细介绍其基本原理、核心技术，以及在不同心理障碍中的应用，同时还会引导我去思考，为什么这种疗法如此有效，它的局限性又在哪里。这种“追根溯源”式的讲解，让我对知识的掌握不再停留在表面，而是能够达到触类旁通的境界。 而“习题集”部分，更是我检验学习成果、提升临床思维的“试金石”。它不像很多题目那样，只是简单地考查记忆，而是大量地设置了情景模拟题和案例分析题。我需要根据提供的临床信息，去识别患者的心理问题，评估其严重程度，并制定出相应的干预措施。每一次完成一道题目，我都会感觉自己像经历了一次小型的临床实践，虽然过程充满挑战，但每当找到正确答案，或者从答案解析中学习到新的思路时，那种成就感是无与伦比的。这本书，让我从一个被动学习者，逐渐成长为一个能够主动思考、独立分析的“准临床医生”。

评分☆☆☆☆☆

我必须承认，一开始拿到这本书，我对“习题集”这部分并没有抱太大的期望。很多习题集只是简单地把教科书的知识点变成选择题或者填空题，做完之后感觉自己好像掌握了知识，但实际上却还是无法灵活运用。然而，《医学心理学学习纲要与习题集》完全颠覆了我的这种看法。它的习题设计非常巧妙，绝不仅仅是知识点的简单重复，而是真正地在考验你对理论的理解深度和临床思维的形成。 其中，案例分析题更是让我眼前一亮。它提供了各种各样真实或模拟的临床场景，让我有机会将学到的理论知识应用于具体的病人情况。刚开始做的时候，我常常会感到力不从心，觉得理论知识好像突然变得模糊不清，无法直接套用到案例中。但是，当我仔细对照学习纲要中的相关内容，并一遍遍地反复琢磨习题的解析后，我逐渐掌握了如何从案例中提取关键信息，如何根据不同的症状和表现选择合适的诊断依据，以及如何思考不同疗法的适用性。这种“学以致用”的过程，比单纯的记忆和背诵要有效得多，也更有成就感。而且，习题的难度循序渐进，从基础的理解性题目，到需要综合分析的案例题，再到一些开放性的讨论题，都涵盖了我们本科临床学习的方方面面。它不仅帮助我巩固了知识，更重要的是培养了我独立思考和解决临床问题的能力，让我对医学心理学在临床实践中的应用有了更深刻的认识。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直就是我在临床学习路上的“及时雨”！之前总是觉得医学心理学这门学科既庞大又零散，理论知识像海绵一样吸不进去，实践操作又像迷宫一样找不到方向。每次考试前都像打仗一样，拼命地背诵那些拗口的术语和复杂的模型，但感觉自己还是像在云里雾里。直到拿到这本《医学心理学学习纲要与习题集》，我才真正松了一口气。 首先，它的“学习纲要”部分做得太到位了！我一直以为纲要就是简单罗列一下章节标题，谁知道这本的内容是如此详尽，简直就像一位经验丰富的老师手把手地教你一样。它把每一章的关键概念、核心理论、重要模型都梳理得清清楚楚，就像给我的大脑做了一次精密的“知识地图导航”。那些之前让我头疼不已的心理动力学、认知行为疗法、人本主义等等，在这本纲要的引导下，变得条理分明，逻辑性极强。我不再需要大海捞针般地去翻阅厚厚的教科书，只需要跟着纲要的脉络走，就能迅速抓住重点，理解精髓。更棒的是，它还巧妙地将理论与临床实践联系起来，用通俗易懂的语言解释了这些抽象的概念如何在真实的医疗场景中发挥作用，比如如何识别患者的抑郁情绪，如何进行有效的沟通，如何理解患者的病耻感等等。这对于我们这些即将走上临床岗位的学生来说，简直太重要了，它让我看到了医学心理学在实际工作中的巨大价值，也增强了我学习的信心和动力。

评分☆☆☆☆☆

医学心理学这门学科，对于我们这些即将走向临床的学生来说，其重要性不言而喻。然而，如何有效地学习和掌握这门学科，却一直是困扰我们的难题。《医学心理学学习纲要与习题集》的出现，可以说为我们解决了大问题。 它最让我赞赏的是，其“学习纲要”部分，并没有流于形式，而是真正地对医学心理学的核心内容进行了深入浅出的阐述。它将复杂的理论知识，如同精雕细琢的工艺品，一丝不苟地呈现出来。它不仅讲解了“是什么”，更注重讲解“为什么”和“如何做”。例如，在讲解“心理评估”时，它会详细介绍各种评估工具的原理、适用范围，以及如何解读评估结果，并结合临床案例，展示了如何通过心理评估，来更好地理解患者的心理状态，从而制定更有效的治疗方案。这种深入的讲解，让我对医学心理学有了更全面、更深刻的认识。 而“习题集”部分，更是将理论学习转化为临床实践的绝佳途径。它设计的题目，不仅仅是知识点的简单回顾，而是更侧重于考察我们的临床思维和解决问题的能力。那些需要我们去分析复杂案例、制定治疗方案的题目，让我有机会在模拟环境中，反复练习和提升自己的临床技能。每一次做题，我都会感觉自己像经历了一次微型的临床诊断和治疗过程，收获颇丰。这本书，不仅巩固了我的理论知识，更重要的是，它让我对如何将医学心理学应用于临床，有了更清晰的认识，也极大地增强了我未来从事临床工作的信心。

评分☆☆☆☆☆

说实话，在遇到这本《医学心理学学习纲要与习题集》之前，我对医学心理学的学习一直处于一种“被动接受”的状态。教科书内容庞杂，理论抽象，感觉离实际的临床工作太遥远，学起来总是事倍功半。但这本书真的让我眼前一亮，它用一种非常“主动”的学习方式，引导我去探索和理解。 首先，它的“学习纲要”部分，就像一个高明的导航员，把医学心理学这座知识的迷宫，清晰地勾勒出一条条路径。它不仅仅是简单地把每个章节的重点罗列出来，而是深入地讲解了每个概念的来龙去脉，以及它在整个医学心理学体系中的地位。例如，在讲解“心理健康与心理疾病”时，它并没有简单地给出定义，而是从历史发展、社会文化影响、个体生物学因素等多个维度进行阐述，让我对“什么是心理健康”有了更全面、更深刻的理解。更棒的是，它还会适时地插入一些“思考题”，鼓励我去主动地去思考，去联系自己所学的其他医学知识，去设想这些理论在临床上可能遇到的情景。 然后，它的“习题集”部分，更是将“主动学习”推向了极致。那些案例分析题，简直就是一场场“模拟临床诊断”的实战演习。我需要扮演医生的角色，去分析患者的症状，推断潜在的心理问题，并给出初步的应对策略。这个过程让我感觉自己不再是一个旁观者，而是真正地参与到了医学心理学的学习和应用中。通过反复练习，我发现自己对各种心理障碍的识别能力、对患者心理状态的洞察力，以及对临床沟通技巧的运用能力，都有了显著的提升。这本书让我体会到了，学习医学心理学，不仅仅是记忆知识，更重要的是培养一种“同理心”和“临床智慧”。

评分☆☆☆☆☆

作为一名本科临床专业的学生，我深知理论知识的扎实是开展一切临床工作的基础。而《医学心理学学习纲要与习题集》在这一点上做得尤为出色，可以说是我近期学习生涯中遇到的最得心应手的辅助教材之一。它的“学习纲要”部分，如同一位经验丰富的老教授，细致入微地剖析了医学心理学的每一个关键领域，从最基础的心理学理论，到复杂的心理评估方法，再到各种临床心理障碍的诊断与治疗，都梳理得井井有条，逻辑清晰。 我特别欣赏它在理论讲解上的深度和广度。它没有简单地停留在概念的罗列，而是深入剖析了各个理论流派的核心观点、发展脉络以及它们在临床实践中的应用前景。例如，在讲解“人格障碍”时，它不仅详细介绍了各种类型人格障碍的诊断标准，还着重分析了其发生发展的心理机制，以及与患者人际关系、社会功能之间的密切联系。这种系统性的讲解，让我能够构建起一个完整的知识体系，不再感到知识点之间孤立无援。更重要的是，它还巧妙地融入了大量的临床案例，通过真实的病例，生动地展示了理论知识如何在实践中得到应用，以及如何指导临床决策。这让我感觉学习不再是纸上谈兵，而是能够真正地为未来的临床工作打下坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

我一直觉得，医学心理学这门学科，学得好不好，很大程度上取决于能否将抽象的理论与生动的临床实践相结合。《医学心理学学习纲要与习题集》正是抓住了这一核心，通过其精心设计的学习纲要和极具挑战性的习题，为我们提供了一个绝佳的学习平台。 它的“学习纲要”部分，不仅仅是对现有知识的罗列，更像是对医学心理学体系的“二次创造”。它将繁杂的理论知识进行逻辑梳理，去伪存真，提纲挈领。比如，在讲解“精神分析理论”时，它会先介绍弗洛伊德的核心观点，然后阐述客体关系理论、自体心理学等重要发展，最后再结合临床，说明这些理论如何帮助我们理解患者的深层心理冲突。这种层层递进的讲解方式，让我能够循序渐进地掌握复杂理论。而“习题集”部分，则是我觉得最有价值的地方。它不像很多其他习题集那样，仅仅考查记忆，而是更侧重于考察我们的“临床思维”能力。 其中，那些涉及复杂病史分析和治疗方案选择的题目，让我受益匪浅。我需要综合运用所学的知识，去分析患者的症状，判断其可能存在的心理问题，并思考最合适的干预措施。刚开始做这些题目的时候，我常常会卡壳，但通过反复钻研答案解析，我逐渐学会了如何从临床信息中提取有用的线索，如何批判性地思考问题，以及如何形成自己的临床判断。这本书让我明白，医学心理学不仅仅是关于心理疾病的知识，更是关于如何理解和关怀病人的艺术。

评分☆☆☆☆☆

这本书的出版，对于我们这些正在攻读本科临床医学的学生来说，无疑是一份沉甸甸的厚礼。医学心理学这门学科，虽然至关重要，但往往被认为是比较“软性”的学科，理论抽象，实践指导性不强，容易被忽略。然而，《医学心理学学习纲要与习题集》却以其独到的视角和精湛的内容，将这门学科的“硬实力”展现得淋漓尽致。 我尤其赞赏其“学习纲要”部分的严谨性和系统性。它将医学心理学庞杂的知识体系，如同一张精密的网，层层剖析，条理清晰。从最基础的心理生理学、发展心理学，到更具临床应用价值的变态心理学、临床心理评估与干预，每一个环节都讲解得深入浅出，既有理论高度，又不失实践指导意义。它不仅仅是知识的罗列，更侧重于知识的内在联系和逻辑递进。比如，在讲解“抑郁症”时，它会从神经生物学基础、认知模式、社会心理因素等多个角度进行阐述，帮助我们构建一个多维度的理解框架。 而“习题集”部分，更是将理论学习与临床实践无缝对接。那些精心设计的案例分析题，让我有机会在虚拟的临床环境中，运用所学的知识去诊断、去分析、去决策。我记得有一次，我遇到一道关于“老年痴呆症患者家属的心理支持”的案例题，我需要结合患者的认知功能下降、家属的照顾压力以及社会支持系统等因素，来设计一个综合性的干预方案。这个过程让我深刻体会到，医学心理学并不仅仅是关于疾病本身，更是关于如何关怀和支持那些身处困境中的人们。这本书不仅巩固了我的理论知识，更重要的是，它培养了我作为一名医者，对患者及其家属的同理心和人文关怀精神。

评分☆☆☆☆☆

不得不说，医学心理学一直是我本科临床学习中的一个“痛点”。理论知识过于庞杂，很多时候感觉难以消化，更别说将其与实际的临床工作相结合了。直到我接触到《医学心理学学习纲要与习题集》，我才真正找到了攻克这门学科的“法宝”。 这本书的“学习纲要”部分，简直就是为我量身定制的“知识导航图”。它将医学心理学海量的知识点，如同一幅精美的地图，层层剖析，条理清晰，让我能够迅速抓住重点，理解核心概念。我特别喜欢它在讲解理论时，不仅仅是枯燥的文字描述，而是穿插了大量的临床案例和图表，让抽象的理论变得生动形象，易于理解。例如，在讲解“应激与应对”时，它不仅仅列出了各种应激源和应对方式，还通过具体的案例，展示了不同个体在面对压力时的反应差异，以及医护人员如何通过积极的心理支持来帮助患者。这种“理论与实践并进”的学习方式，让我感觉学习不再是枯燥的任务，而是充满乐趣的探索过程。 而“习题集”部分，更是我提升临床能力的“实战演练场”。它设计的题目，不仅仅是简单的选择和填空，而是充满了挑战性的案例分析和情景模拟。我需要运用所学的知识，去分析患者的病情，推断其心理需求，并制定出合理的干预方案。每一次完成一道题目，我都会感觉自己离真正的临床工作更近了一步。这本书，让我从一个对医学心理学感到畏惧的学生，变成了一个充满信心，渴望将所学知识应用于临床的准医生。

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买完就没活了 速度很快 不错的

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很好很需要很快。。。

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质量不错，也比较便宜，送货快。

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好书，跟学校用的一样价格也实惠，正版图书。

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不错，能用

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书旧 折叠 黄 纸不好 快递好

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到货很及时，很有用

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人卫的书，不得不买，苦逼医学狗飘过

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