当我第一次翻开《英语听力教程(2 教师用书 第3版)》时,我被它那严谨而又充满活力的编排深深吸引。这本书,不仅仅是一本教材,更像是为我的英语听力学习之路量身打造的地图和工具箱。 我一直认为,听力能力的提升,关键在于“听”与“练”的有机结合,而这本书,正是将这两者做到了极致。它提供的听力材料,内容丰富多样,涵盖了学术、生活、社会等各个领域,而且语音地道,语速适中,非常适合作为学习材料。 更让我惊喜的是,这本书在练习设计上的独具匠心。它不仅仅是简单的选择题或填空题,而是包含了大量的开放性问题,例如让学生总结听力内容、表达自己的观点、甚至进行小组讨论。这些练习,极大地锻炼了学生的理解能力、概括能力和口语输出能力。 我尤其赞赏书中关于“预测”和“抓取关键信息”的策略讲解。在听力过程中,学会预测即将出现的内容,以及准确捕捉到说话者的核心观点,是快速提升听力理解效率的关键。这本书通过大量的示范和练习,将这些高级听力策略,化繁为简,让每个学习者都能轻松掌握。
评分我一直认为,学习语言,尤其是像英语这样一门国际性的语言,听力是基础中的基础。如果听力不过关,那么口语、阅读、写作,都会受到极大的制约。因此,我对于选择一本好的听力教材,是非常谨慎的。 《英语听力教程(2 教师用书 第3版)》这本书,可以说是我近年来遇到的最优秀的一本听力教材。它不仅仅是提供了大量的听力材料,更重要的是,它提供了一套科学、系统的听力训练方法。 我特别喜欢书中对于“语音知识”和“语流现象”的讲解。很多时候,我们听不懂,并非是因为词汇量不够,而是因为我们对语音的变化,例如连读、失爆、弱读等,不够熟悉。这本书通过大量的练习,帮助我们克服了这一难关。 此外,书中对于“听懂大意”和“细节捕捉”两种听力策略的区分和训练,也做得非常到位。在不同的语境下,我们需要运用不同的听力策略。这本书能够清晰地指导我们如何根据实际情况,灵活运用这些策略,从而更有效地获取信息。 书中的案例和练习,也都非常有代表性,能够让我们接触到各种各样的英语使用场景。而且,教师用书部分提供了非常详细的教学指导,这对于我这样自学的学习者来说,也提供了很多有益的参考。
评分老实说,我对“国家级规划教材”这样的标签,一开始并没有抱有过高的期望,总觉得这类教材会过于死板,缺乏趣味性。但《英语听力教程(2 教师用书 第3版)》这本书,彻底颠覆了我之前的刻板印象。 它以一种非常生动有趣的方式,将枯燥的听力训练变得引人入胜。我尤其喜欢书中围绕着特定主题设计的单元,例如“科技发展”、“环境保护”、“文化交流”等等。这些主题不仅贴近我们的生活,也能够帮助我们拓宽视野,了解最新的国际动态。 在每个单元中,教材都提供了丰富的听力材料,从简单的对话到复杂的讲座,难度循序渐进。更重要的是,它不仅仅是提供听,还提供了大量的拓展练习,例如让学生就听到的内容进行讨论,或者发表自己的看法。这种互动式的学习方式,极大地激发了我的学习兴趣。 这本书的教师用书部分,更是让我眼前一亮。它为老师提供了详尽的教学建议,包括如何引导学生理解听力材料,如何设计课堂活动,以及如何进行有效的反馈。我虽然是学生,但在阅读教师用书时,也能够从中学习到很多有效的听力学习方法。
评分说实话,在学习英语听力这个过程中,我常常会感到一种无力感,仿佛耳朵听到的只是串杂乱无章的音节,大脑却无法捕捉到任何有意义的信息。这种挫败感极大地打击了我的学习积极性。然而,《英语听力教程(2 教师用书 第3版)》的出现,就像一道照亮我学习道路的曙光。这本书最让我印象深刻的一点是,它不仅仅是提供了听力材料,更重要的是,它提供了“如何听”的指导。 教师用书部分,更是为我这样的学习者提供了宝贵的“通关秘籍”。书中对于每个听力单元的教学目标、教学重点、难点都进行了详细的阐述,而且提供了多种多样的教学活动建议。这些建议不仅仅是简单的“听一遍、做一遍练习”的模式,而是包含了很多启发式的提问,引导学生主动思考,积极参与。 例如,在某个关于“城市生活”的单元,书中不仅提供了相关的听力文本,还设计了大量的预备性活动,帮助学生激活背景知识,了解与城市生活相关的词汇和表达。听力练习之后,更有多种形式的复习和拓展活动,比如角色扮演、小组讨论、甚至是一些创意写作的提示,让学生能够真正将听到的内容内化,并进行输出。这种全方位的教学设计,让听力学习不再是枯燥的机械训练,而是一个充满互动和乐趣的过程。
评分这本书,初拿到手时,我还是有些犹豫的,毕竟“十二五”规划教材,又是国家级,这几个标签似乎就预示着它会是一本硬邦邦、理论味十足的“学术巨著”,读起来可能会像嚼蜡一样枯燥乏味。然而,当我翻开它,特别是看到那丰富的课后练习设计和配套光盘的精心编排时,我的顾虑瞬间烟消云散,取而代之的是一种被深深吸引的惊喜。这本书绝非那种只停留在概念和理论层面的教材,它更像是一位循循善诱的良师益友,用一种非常接地气的方式,引领我们一步步攻克英语听力这座看似巍峨的山峰。 首先,它的内容编排逻辑清晰得让人赞叹。每一个单元的设计都围绕着一个或几个核心的听力技能展开,而不是像很多教材那样,将听力材料随意堆砌,让学生感到无所适从。从最初的辨音、辨词,到句子理解,再到段落大意把握,直至最后对复杂对话和篇章的深入剖析,每一步都踏实而有力。更重要的是,它并非简单地罗列技巧,而是将这些技巧融入到生动有趣的听力材料中,让学生在不知不觉中掌握方法,提升能力。那些精选的听力文本,无论是话题的选择还是语言的难度梯度,都经过了极其精心的考量,既有时代感,又不失普遍性,很容易引起学习者的共鸣。
评分在众多英语学习资源中,找到一本真正能够“解渴”的听力教材,是一件不容易的事情。《英语听力教程(2 教师用书 第3版)》这本书,无疑就是我一直在寻找的那一本。 这本书的独特之处在于,它不仅仅是提供了听力材料,更重要的是,它提供了一种“思考”听力的方式。它引导我们去关注语音的变化,去理解语调的含义,去分析说话者的意图。 我尤其喜欢书中关于“意群”和“逻辑关系”的讲解。在听一段话时,我们不能仅仅是孤立地去理解每一个词,而是要将它们整合成有意义的“意群”,并理清它们之间的逻辑关系。这本书通过大量的范例和练习,将这些抽象的概念,变得具体而易懂。 配套的光盘,更是为我的学习提供了极大的便利。我可以反复聆听,反复练习,直到完全掌握。而且,光盘中的音频质量极高,发音标准,让我能够更好地模仿和学习。 这本书的另一个亮点是,它在练习设计上,非常有深度。它不仅仅是要求我们填空或选择,而是鼓励我们进行总结、评价,甚至是辩论。这种开放式的练习,极大地锻炼了我的批判性思维和表达能力。
评分在接触《英语听力教程(2 教师用书 第3版)》之前,我对于“十二五”国家级规划教材的印象,总停留在一种“高高在上”的学术层面,觉得它可能更适合于学术研究或者高级别的专业学习。然而,这本书的出现,彻底颠覆了我之前的认知。 它以一种非常务实且贴合实际的学习需求的方式,展现了国家级教材的严谨与权威。书中对听力材料的选择,以及对听力技能的划分,都显示出其深厚的学术功底,但同时,它的语言风格和教学设计又非常贴近大学生实际的学习场景。 我特别喜欢书中关于“听辨音”和“听辨语调”等基础性技能的训练部分。这些看似简单,但却是很多学生在听力过程中常常忽略的环节。这本书通过大量的练习,让学生能够重新审视这些基础,并从中找到提升的突破口。 而且,这本书的结构安排,非常具有层次感。从最基础的发音辨别,到句子的理解,再到段落的逻辑把握,最终能够理解更复杂的篇章,每一步都循序渐进,让学生能够感受到自己能力的逐步提升,从而建立起学习的信心。
评分坦白讲,市面上关于英语听力的书籍琳琅满目,但真正能够做到既有深度又有广度,既能理论指导又能实践操作的,却少之又少。而这本《英语听力教程(2 教师用书 第3版)》,恰恰在这一点上做得非常出色。从它的标题就能看出,它不仅是一本供学生使用的教材,更是一本为教师量身打造的“宝典”。 作为一名有着多年英语学习和教学经验的老师,我深知教学方法的创新和灵活运用是提升学生听力能力的关键。这本书的教师用书部分,恰恰满足了这一需求。它不仅仅是提供了听力文本的答案,而是深入分析了每个听力材料的设计意图,以及可以从中挖掘出的各种教学价值。 书中提供的教学建议,非常具有操作性。比如,在处理一些生词或难句时,它会给出多种不同的教学策略,有的侧重于词汇讲解,有的侧重于句子结构分析,有的则鼓励学生通过上下文猜测。这种多样化的教学方法,能够满足不同学生的学习需求和认知特点,让教学过程更加的个性化和高效化。 此外,书中还提供了一系列的评估工具和反馈建议,帮助教师更准确地了解学生的听力水平,并针对性地进行指导。这对于我来说,无疑大大减轻了备课的负担,同时也提升了教学的针对性,让我的教学更加得心应手。
评分对于我这样一个英语听力基础相对薄弱的学习者来说,找到一本能够真正帮助我提升听力能力的教材,一直是我梦寐以求的。幸运的是,《英语听力教程(2 教师用书 第3版)》这本书,就像一位经验丰富的向导,为我指明了前进的方向。 这本书最让我称赞的地方,在于它对听力技能的拆解和训练。它不像一些教材那样,直接抛给你一堆听力材料,而是将复杂的听力过程,分解成一个个具体、可操作的技能,例如“辨音”、“抓取关键信息”、“推断言外之意”等等。 然后,针对每一个技能,教材都设计了大量的专项练习。这些练习,形式多样,难度适中,能够帮助我们在短时间内,有效地提升某一项特定的听力能力。这种“有的放矢”的训练方式,让我感受到了前所未有的学习效率。 而且,书中提供的配套光盘,更是为我的自学提供了极大的便利。我可以随时随地地进行听力练习,而且光盘中包含了多种语速的音频,我可以通过循序渐进的方式,逐渐适应更快的语速。 最令我欣喜的是,这本书并没有停留在“听懂”这个层面,而是鼓励我们去“理解”、“分析”和“评价”。这种深度的学习方式,让我的听力能力得到了质的飞跃。
评分说实话,在很多英语学习者眼中,听力往往是最令人头疼的部分。那种耳朵里充斥着陌生的发音和语速,而大脑却一片空白的感觉,实在是太令人沮丧了。然而,《英语听力教程(2 教师用书 第3版)》这本书,却以一种令人耳目一新的方式,打破了听力学习的壁垒。 这本书最让我印象深刻的一点,是它对听力材料的精心筛选。每一个听力文本,都仿佛是经过了千锤百炼,既具有学术的严谨性,又充满生活化的气息。无论是关于环境保护的深度访谈,还是关于未来科技的探讨,亦或是日常的校园对话,都能够让学习者在接触真实语境的同时,拓展自己的知识面。 更重要的是,书中提供的配套光盘,为学习者提供了极大的便利。我可以随时随地地进行听力练习,而且光盘中还包含了不同语速的听力材料,让我可以根据自己的实际情况进行选择和调整。这对于我这样需要反复练习的学员来说,简直是福音。 除了听力材料本身,本书在练习设计上也别具一格。它不仅仅是停留于“听懂”层面,而是更进一步地引导学习者去“理解”、“分析”甚至“评价”。这种由浅入深,由点到面的教学方式,让我的听力能力得到了全方位的提升。
评分质量不错,送货非常快。
评分大学使用的教材 练习听力很不错 还有配套音频 很棒
评分好好好好噢哈哈哦啊还哦啊
评分质量不错,送货非常快。
评分质量不错,送货非常快。
评分全新正版,物流超快。一直支持京东!
评分此次购物十分顺利,送货快,质量好。
评分好好好好噢哈哈哦啊还哦啊
评分大学使用的教材 练习听力很不错 还有配套音频 很棒
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度,google,bing,sogou 等
© 2025 book.coffeedeals.club All Rights Reserved. 静流书站 版权所有