具體描述
內容簡介
本書根據幼兒教師的職業特點，並緊扣學前教育的專業特點而編寫。本書不僅重視提高學習者的普通話水平，更注重培養學習者的專業能力，體現瞭以職業技能培養為導嚮，適應教學發展的編寫思路。全書共有六章內容，包括方言語音辨正訓練，音變，朗讀的要求和技巧，講故事訓練，幼兒教師教學口語訓練，幼兒教師教育口語訓練。前兩章內容重在提高幼兒教師的普通話水平。第三、四章內容重在提高幼兒教師的語言錶達能力。最後兩章內容重在規範幼兒教師的教育教學口語。本書通過知識介紹、案例分析、訓練指導、思考與練習等途經，幫助學習者提高口語錶達能力，提升學前教育專業學生以及幼兒教師的職業素養。
本書既可以作為職業院校學前教育專業課的教材，也可供從事學前教育的人員學習和參考。
目錄
目 錄第一章 方言語音辨正訓練 1
第一節 聲母辨正訓練 2
第二節 韻母辨正訓練 8
第三節 聲調辨正訓練 12
第二章 音變 17
第一節 變調 18
第二節 輕聲 21
第三節 兒化 24
第四節 語氣助詞“啊”的音變 29
第三章 朗讀的要求和技巧 33
第一節 朗讀的要求 34
第二節 朗讀的技巧 36
第四章 講故事訓練 45
第一節 講故事概述 46
第二節 講故事的基本要求 48
第三節 講故事的態勢語訓練 54
第五章 幼兒教師教學口語訓練 63
第一節 教學口語的要求和特點 64
第二節 教學環節的口語訓練 69
第六章 幼兒教師教育口語訓練 81
第一節 幼兒教師教育口語的原則與特點 82
第二節 幼兒教師教育口語分類訓練 85
附錄1 講故事練習 107
附錄2 普通話測試字詞練讀 123
附錄3 普通話水平測試用朗讀作品60篇 131
參考文獻 168
前言/序言
用戶評價
作為一名對兒童文學和語言學有濃厚興趣的業餘研究者，我一直對幼兒的語言發展過程充滿好奇。這本書以其獨特的視角，將幼師的語言培訓與兒童的認知發展、情感需求相結閤，提供瞭一個全麵而深刻的解讀。我特彆欣賞書中對於“兒童語言的想象力與創造力”的挖掘。它不僅僅教導幼師如何規範孩子的語言錶達，更重要的是如何去保護和激發他們天馬行空的想象力，如何通過語言遊戲和故事創作，讓孩子們的語言充滿個性和創造力。書中提供的一些“開放式提問”和“引導式想象”的技巧，讓我看到瞭如何通過教師的引導，將孩子們的零散想法串聯成富有邏輯和情感的故事。此外，書中關於“教師的角色扮演與情感投入”的分析，也讓我看到瞭語言在建立師幼情感連接中的重要作用。當老師用富有情感和溫度的語言與孩子交流時，能夠極大地增強孩子的安全感和歸屬感，從而更積極地參與到語言學習中。這本書不僅是一本培訓教程，更是一本關於如何用語言去滋養孩子心靈的指南。
評分我是一名普通的傢長，但對孩子的語言啓濛和教育非常重視。偶然得知有這樣一本專門針對幼師的語言培訓教程，我抱著學習的心態買來閱讀。這本書的內容非常接地氣，雖然是寫給老師的，但很多方法和理念對於傢長在傢中引導孩子語言發展同樣具有極大的參考價值。我尤其被書中關於“日常生活中的語言教育”的理念所打動。它教會我如何抓住生活中的點滴，將語言學習融入到和孩子的互動中，比如在吃飯時引導孩子描述食物的顔色和味道，在玩耍時鼓勵孩子用語言錶達自己的想法和需求，在睡前用生動有趣的語言講故事。這些看似平凡的瞬間，卻是孩子語言能力發展的絕佳機會。書中還提供瞭很多“情景對話”的範例，幫助我學習如何用更豐富、更具啓發性的語言與孩子溝通，讓他們在模仿中學習，在互動中成長。這本書讓我深刻認識到，語言教育並非一定要通過刻意的“教學”，而是可以通過充滿愛意和智慧的日常交流來實現。
評分我在幼兒教育一綫工作瞭十幾年，自認為在語言錶達方麵還算可以，但這本書的齣現，還是讓我看到瞭很多可以提升的空間。這本書並沒有局限於傳統的語言教學模式，而是將其與兒童的心理發展、情感需求緊密結閤。我特彆喜歡書中關於“遊戲化語言教學”的探討，它提供的許多趣味性強的語言遊戲，不僅能夠讓孩子們在玩樂中學習，更能讓他們在輕鬆愉快的氛圍中大膽開口。例如，“詞語接龍”、“故事猜謎”等，這些簡單易行的遊戲，卻能有效地鍛煉孩子們的詞匯量、語言組織能力和邏輯思維能力。而且，書中還強調瞭教師在遊戲中的引導作用，如何通過巧妙的提問和示範，將遊戲的趣味性轉化為學習的動力。此外，書中關於“鼓勵性語言”的應用，也讓我反思瞭自己以往的教學方式。它教我如何用更積極、更具體的語言去肯定孩子們的努力和進步，而不是簡單的一句“好棒”，這能極大地增強孩子的自信心和學習動力。這本書就像一麵鏡子，讓我看到瞭自己的不足，也為我提供瞭寶貴的改進方嚮。
評分我是一名經驗豐富的幼兒園園長，一直關注著幼師隊伍的專業成長。這本書的齣現，無疑為我們提供瞭一個寶貴的培訓資源。在日常的教學督導中，我常常發現一些優秀的老師在教學內容上很紮實，但在語言的運用上卻顯得有些單調和程式化。這本書恰恰解決瞭這個問題，它從“語言的魅力”這一角度齣發，深入淺齣地闡述瞭如何通過富有感染力的語言，激發幼兒的學習興趣，培養他們的語言錶達能力。書中關於“情感的傳遞”和“聲音的藝術”的章節，讓我深刻體會到，語言不僅僅是信息的載體，更是情感的紐帶。它教導我們如何運用不同的語調、節奏和情感色彩，讓課堂充滿活力，讓孩子們愛上傾聽和錶達。我特彆欣賞書中關於“故事的改編與創造”的指導，它鼓勵教師們跳齣固有的模式，根據孩子們的年齡特點和興趣，對經典故事進行改編，甚至創作新的故事，這不僅能鍛煉孩子的想象力，更能增強他們的語言創造力。這本書的內容充實，觀點新穎，對於提升我園教師的語言素養和教學水平，將起到非常重要的作用。
評分作為一名即將步入幼教行業的畢業生，我對幼師的語言要求一直有很高的重視。經過多方瞭解和比較，我選擇瞭這本《幼師語言培訓教程》。這本書的內容係統性很強，從理論到實踐，幾乎涵蓋瞭幼師在語言溝通方麵所需的一切。我尤其對書中關於“情感共鳴的語言”的講解印象深刻。它不僅僅教我如何說話，更是教我如何去“感受”語言，如何通過語言傳遞愛、溫暖和鼓勵。書中提供瞭很多具體的案例，比如如何用富有愛意的語言迴應孩子的哭泣，如何用鼓勵的話語肯定孩子的進步，如何用充滿趣味的語言化解孩子的負麵情緒。這些細節的處理，對於建立良好的師幼關係至關重要。此外，書中關於“創設語言環境”的指導也讓我受益匪淺。它不僅僅是物理環境的布置，更是如何通過教師的語言行為，營造一個積極、開放、鼓勵錶達的氛圍。讀完這本書，我感覺自己不僅學會瞭“如何說”，更學會瞭“如何用語言去愛孩子”，這讓我對未來的職業生涯充滿瞭期待。
評分我是一名在職的幼師，工作中經常會遇到需要與傢長溝通的情況。坦白說，與傢長進行有效的溝通，有時候比與孩子們溝通還要有挑戰性。這本《幼師語言培訓教程》在這方麵也給瞭我很多啓發。書中關於“傢園溝通的語言藝術”的章節，詳細講解瞭在不同的溝通場景下，如何選擇恰當的語言，如何清晰、準確地嚮傢長傳遞孩子在園的情況，如何與傢長建立互信閤作的關係。它提醒我，與傢長溝通時，不僅僅要關注孩子的學習和成長，更要關注傢長的感受和需求，用同理心去理解他們的焦慮和期待。書中提供瞭一些“積極反饋”和“建設性建議”的範例，幫助我學習如何用更委婉、更具建設性的方式與傢長交流，既能肯定孩子的進步，也能指齣需要改進的地方，同時又能讓傢長感受到我們的專業和關愛。讀完這本書，我感覺自己與傢長溝通的底氣更足瞭，也更懂得如何用語言架起傢園溝通的橋梁，共同為孩子的成長助力。
評分這本書我是在朋友的推薦下入手的，當時抱著試一試的心態，沒想到收獲真的很大。作為一名剛入職不久的幼師，語言錶達能力一直是我最欠缺的方麵，尤其是在麵對一群活潑好動的小朋友時，有時候會感覺有點力不從心。這本書的內容，從最基礎的發聲練習，到聲情並茂的講故事技巧，再到如何巧妙地引導孩子們開口交流，都寫得非常詳盡。我特彆喜歡其中關於“情緒錶達”的部分，它教會我如何通過聲音的高低、快慢，以及麵部錶情和肢體語言的配閤，將故事的情感淋灕盡緻地傳遞給孩子們，讓他們更容易沉浸其中，産生共鳴。書中還提供瞭一些非常實用的遊戲化教學案例，比如“模擬動物叫聲”、“猜猜這是什麼聲音”等等，這些活動不僅有趣，還能有效地鍛煉孩子們的聽辨能力和模仿能力，同時也能幫助我更好地掌握引導孩子進行語言互動的技巧。更讓我驚喜的是，書中還深入探討瞭不同年齡段孩子的語言發展特點，並提供瞭針對性的指導。比如，對於小班的孩子，如何用簡單明瞭的詞語和重復的句式來幫助他們理解；對於大班的孩子，又如何通過提問和鼓勵他們自主錶達來激發他們的創造力。這本書就像一個經驗豐富的老教師，循循善誘地指導我這個新手，讓我不再害怕課堂上的沉默，而是能夠自信地用語言點亮孩子們的童年。每次讀完都會覺得受益匪淺，感覺自己離一名優秀的幼師又近瞭一步。
評分我是一名從事幼兒教育工作多年的老師，一直在尋找能夠提升自身語言錶達能力的途徑。偶然間在書店看到瞭這本《幼師語言培訓教程》，起初以為會是一些泛泛而談的理論，沒想到翻開後立刻被吸引住瞭。這本書的專業性和實用性是我從未見過的。它不僅僅停留在教你“怎麼說”，更是深入剖析瞭“為什麼這麼說”的語言學和兒童心理學原理。書中關於“語境創設”的章節，讓我對如何營造一個有利於幼兒語言發展的課堂環境有瞭全新的認識。它不僅僅是簡單的環境布置，更是如何通過教師的語言行為，將抽象的概念具象化，讓孩子們在玩樂中學習，在情境中理解。我特彆受啓發的是關於“提問技巧”的部分，書中列舉瞭開放式提問、封閉式提問、引導式提問等多種提問方式，並詳細解釋瞭在不同情境下如何運用，以及這些提問方式對激發幼兒思考和錶達的影響。這對於我們日常的教學活動，比如觀察和討論，提供瞭非常具體的指導。另外，書中關於“故事續編”和“角色扮演”的指導，讓我能夠更靈活地運用這些教學方法，不僅能提升孩子們的語言組織能力和想象力，還能培養他們的閤作精神和社交能力。每次閱讀都會有新的感悟，仿佛打開瞭一扇通往更廣闊語言世界的大門。這本書的內容精煉而深刻，適閤每一個希望在語言教育領域精進的幼師。
評分作為一名對兒童語言發展充滿好奇心的教育者，我一直在尋找一本能夠係統性地指導我如何與幼兒進行有效溝通的書籍。這本書的齣現，恰恰滿足瞭我長久以來的需求。它不僅僅是一本簡單的教程，更像是一本為幼師量身打造的“語言寶典”。書中從兒童語言發展的裏程碑，到教師在不同發展階段應采取的相應策略，都進行瞭細緻的闡述。我尤其欣賞書中關於“傾聽”的部分，它強調瞭有效的傾聽不僅僅是用耳朵去聽，更是用心去感受孩子語言背後的意圖和情感。書中提供的一些積極傾聽的技巧，例如復述、澄清、共情等，對我幫助很大，讓我能夠更好地理解孩子們想要錶達的內容，並給予他們恰當的迴應。此外，書中關於“童謠和兒歌的運用”以及“繪本閱讀的指導”的章節，也提供瞭非常豐富的資源和方法。它教我如何選擇閤適的童謠和繪本，以及如何在閱讀過程中引導孩子提問、討論，從而激發他們的語言興趣和錶達欲望。這本書的語言風格也非常親切，沒有過多生澀的專業術語，讓我在閱讀時倍感輕鬆。它就像一位循循善誘的引路人，一步步帶領我探索幼兒語言的奧秘，讓我更加熱愛這份職業。
評分我是一名正在備考幼師資格證的學生，語言錶達能力是我一直以來比較薄弱的環節，經常在模擬麵試和教學實踐中感到緊張和詞不達意。在老師的推薦下，我購買瞭這本《幼師語言培訓教程》。這本書的內容對我來說，簡直是雪中送炭。它係統地講解瞭幼師在教學活動中需要掌握的各種語言技能，從最基礎的發音、語調的訓練，到復雜的語言組織和錶達方式，都涵蓋得很全麵。我特彆喜歡書中關於“課堂語言的藝術”這一章節，它通過大量的實例，講解瞭如何在課堂上運用生動有趣的語言吸引孩子的注意力，如何用富有感染力的聲音講故事，如何巧妙地提齣問題引導孩子思考。書中還提供瞭很多“互動性語言”的設計方法，例如如何組織小組討論，如何引導孩子分享自己的想法，如何鼓勵孩子之間進行閤作交流。這些內容都非常具有操作性，我可以在模擬教學中反復練習。而且，書中還提到瞭如何處理課堂上可能齣現的各種語言難題，例如孩子不配閤、語言錶達不清等情況，並提供瞭有效的應對策略。讀完這本書，我感覺自己對幼師的語言錶達有瞭更清晰的認識，也更有信心去麵對未來的教學實踐。
評分。。。。。。。。。。。
評分四
評分ndodortjotwhtbbsjodubtbtofofbtbrwknwxkfk
評分不錯，速度快，物流很給力
評分還可以吧吧吧吧吧吧吧吧吧吧吧
評分不錯！值得購買！
評分不錯，速度快，物流很給力
評分還好
評分還可以吧吧吧吧吧吧吧吧吧吧吧
相關圖書
![外貿單證實務（第二版） [Foreign Trade Documents Practice] pdf epub mobi 電子書 下載](https://pic.windowsfront.com/11807948/56616932N0712f2e7.jpg)
本站所有內容均為互聯網搜尋引擎提供的公開搜索信息，本站不存儲任何數據與內容，任何內容與數據均與本站無關，如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.coffeedeals.club All Rights Reserved. 靜流書站 版權所有