别怕作文特级教师教作文一点就通（套装共4册） pdf epub mobi txt 电子书下载 2025

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张光璎编

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写作指导
小学作文
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一点就通

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你会得到大惊喜!!

出版社：山西教育出版社

ISBN：11740305

版次：1

商品编码：11740305

品牌：日知图书

包装：平装

丛书名：别怕作文

开本：16开

出版时间：2015-07-01

用纸：轻型纸

页数：1024

套装数量：4

字数：1000000

正文语种：中文

具体描述

产品特色

编辑推荐

　　1.特级教师、小学语文教育专家张光璎老师五十年教学成果，打破作文难教难学魔咒，使小学生从此不怕写作文。

　　2.名师精讲、精批、精评，从思维、方法、素材、范文等各方面全面提高小学生的作文能力，是小学生提高作文成绩的必备工具书。

　　3.图书采用四色全彩印刷，精美的插图、变化多样的版式为广大小学生提供了学习作文、提升自我的全新平台，让阅读成为一种享受，让学习成为一种快乐，让小学生渐渐地亲近作文、爱上作文，让作文成为他们放飞心灵和与人交际的双翼，让作文帮助他们一步步走向成功！

内容简介

　　《别怕作文特级教师教作文一点就通（套装共4册）》共包括4本书。《小学生作文快速入门与提高》：入门、基础、提高，轻松实现作文三级跳。用朴素的道理、简单的技法和优美的范文，揭开作文神秘面纱，让小学生亲近作文、爱上作文。《小学生分类作文看这本就够了》：小学常写题材全覆盖，分类全，分类细，检索、使用一步到位；每篇优秀范文中提炼写作方法，简单实用，一学就会。《小学生好词好句好段好作文》：海量好词句、好段落、好作文，成就一场素材盛宴。句中品词，段中析句，篇中赏段，素材不能孤立地积累，而要有机地组合，灵活地运用，才能成就一篇文采斐然的文章。《小学生考场作文提分就这么简单》：8个满分攻略，铸就作文高分。30道常考母题，涵盖各式作文题目，名师详解满分、高分佳作，揭示得分奥秘。

作者简介

　　张光璎，著名特级教师，小学语文教育权威专家，曾获全国优秀班主任、全国优秀教育工作者等称号，全国政协第七、第八届委员。参与编写、编辑有关小学语文、作文教学书籍300余万字，如《张光璎老师教作文》、《小学语文教学艺术集锦》等；录制的教学磁带和光盘十余套，如《中国特级教师示范课》、《特级教师精讲》等。1994至2001年期间，先后在北京广播电台主持“学作文”、“名师指路”节目，同期在北京电视台主持“教你学作文”节目等，在社会上引起很大反响，“学作文”节目荣获2000年北京广播奖社教节目一等奖。在抗击“非典”期间，承担了中国教育电视台“空中课堂”的讲课任务，并在北京电视台“七色光”节目主讲了“轻轻松松写作文”20集。1998年和1999年应新加坡教育部邀请，两度前往新加坡培训华语教师。近年来一直参与教育部、北京市的教师培训工作，指导、培养了大批中青年骨干教师。

内页插图

精彩书摘

　　《小学生作文快速入门与提高》：

　　◆鞋子唱歌

　　走路的时候，我的鞋子会唱歌，啪嗒啪嗒，像一匹小马在草地上跑。

　　◆小鸟打架

　　今天放学回家的路上，我看见一对小鸟在地面上打架。我从来没见过这种场面，心想：小鸟那么可爱，竟然也会打架？

　　◆美丽的春天

　　春天的空气好清新，我早早地起床了，来到院子里，看见天空是蓝湛湛的，树木是绿茵茵的，太阳是红彤彤的。

　　◆调皮的“胡子”

　　今天下午，我喝了一大口果粒奶优，嘴唇上沾满了泡沫，我往镜子里一看，觉得它们真像调皮的胡子。

　　◆快乐的小雨点

　　“哗啦哗啦”下雨啦！瞧，雨点落在池塘里，跳起了圈圈舞；雨点落在楼顶上，敲起了咚咚鼓；雨点落在树叶上，唱起了啦啦歌。

　　“送迎学”图

　　王小军

　　我每次去上学时，妈妈总是微笑着把我送到家门口，并叮嘱我路上要小心。很多次我都走了很远了，再回头时还能看到妈妈冲着我挥手。原来，妈妈是在目送我上学。放学回来，妈妈听到我的脚步声，就大声呼唤我的小名。我一踏进家门，她就帮我拿下书包，告诉我洗手吃饭。

　　这幅“送迎学”图，妈妈从我一上学就开始“画”了，每天都“画”，到现在已成为我生活中一幅最美丽的画啦！

　　接爸爸回家

　　张宇佳

　　爸爸每次外出，我都焦急地等待他回家。每次，爸爸坐的车刚从弯弯的山路探出头来，我在几百米的远处就欣喜若狂。我使劲儿地挥着小胳膊一路狂奔着向爸爸那边跑去。距离近一点时，我就快乐地大声喊：“爸爸！我的爸爸回来啦，爸爸回来啦！”爸爸一下车，我就会迎上去，拉着他的大手问：“爸爸，坐车累吗？”然后，我便会甩着另一只小胳膊大踏步地与爸爸一起回家。

　　花皮球

　　晋水千

　　今天，爸爸给我买了一个花皮球。花皮球圆圆的，像个小西瓜。它穿着一件五彩缤纷的条纹衣服，条纹上还有一些小斑点点缀着，真好看！

　　花皮球最喜欢蹦蹦跳跳了。只要我轻轻一拍，它就跳个不停，还发出“嘭嘭嘭”的声音，好像在快乐地歌唱，真可爱！

　　北风

　　许晨

　　北风像一个淘气的娃娃，它东吹吹，西吹吹，吹得大家直哆嗦。

　　北风请来了雪花爷爷，让雪花爷爷陪它一起玩儿。雪花爷爷边飘边玩，把小雪花撒向人间。小雪花撒完了，麦苗静静地睡了，松树绽开白白的花朵。雪花爷爷一边向远处飞，一边说：“明年冬天，我们再来玩游戏。”

　　可爱的小露珠

　　孙杰

　　早晨起床后，我开窗看见了聚在那翠绿叶片上的一颗颗小露珠，晶莹透亮，就像一颗颗璀璨的小珍珠。一阵微风吹来，叶子轻轻地摇动了几下，几颗小露珠就调皮地躲进了草丛中，和绿叶玩起了捉迷藏！

　　多么可爱的小露珠呀！

　　快乐的小星星

　　李紫骞

　　一个、两个、三个??那么多的小星星从家里偷偷溜了出来，它们在河边玩起了“跳房子”的游戏。瞧，它们从这边跳到那边，又从那边跳到这边??玩得真高兴！月亮姐姐看到了，过来说：“你们不要玩了，去为正在赶路的人照亮前进的道路吧！”于是，路上的人们看到了星星，他们都说：“星星真美啊！”星星们都很高兴，因为它们实现了自己的价值！

　　小花伞

　　陈军

　　今天是我的生日，妈妈买来一把小花伞作为生日礼物送给了我。

　　小花伞的伞面上是许多五颜六色的花，有红的、黄的，还有紫的。花的中间还有许多飞舞着的小蝴蝶呢！小花伞撑开的时候就像一个大大的蘑菇。里面的伞骨看上去亮亮的，摸起来滑滑的。我真的好喜欢它！

　　胖大海

　　刘嘉熙

　　今天作文课时，马老师给我们带来了一个棕色的东西——胖大海。

　　胖大海是椭圆形的，两头尖尖的，像枣核。马老师把它放到水里，不一会儿，它周围就出现了许多小气泡，接着“长”出了许多小毛毛，然后越变越大，好像一块大海绵，又像一团棉花糖，还像一个大水母，真有意思！马老师说胖大海还能治疗咽喉疼呢。

　　胖大海真有趣！

　　小雪人的梦

　　天黑了，小朋友都回家了，雪地上一点儿动静也没有了。还有谁在那里呢？哎呀——还有小雪人！她可是许多不怕冷的小手用雪一点儿一点儿地堆起来的呢！

　　小雪人一点儿也不怕冷，在冷风中，她还做着一个快乐的梦：小雪人跟着雪地上的小朋友们，来到了他们的梦中，滚雪球、打雪仗，多么热闹、多么欢腾！小雪人高兴地跳起了舞，动作可好看啦！

　　春天到了

　　冯逸驰

　　春天到了，春风吹绿了小草，像给大地披上了一件碧绿的春装。柳树发芽了，嫩绿的柳枝像小姑娘长长的辫子，随风飘扬。桃花开了，远远望去，像一片灿烂的朝霞。布谷鸟也“布谷、布谷”地叫了起来，好像在对我们说：“春天到了，春天到了。”

　　冬天的小鸟

　　胡天泽

　　冬天到了，好多小鸟都飞回了南方。可是麻雀、喜鹊留了下来。它们穿上厚厚的衣服，还是冻得瑟瑟发抖。它们很少出来觅食，冬天的食物很少，冬天没有虫子，只能捡小草籽吃。我看它们很可怜，就往窗台上撒了一些食物，小鸟偷偷过来吃，渐渐地很多小鸟都飞到我们窗台上了。

　　该听谁的

　　江星

　　妈妈总是告诫我：考试的时候不要紧张，要以一颗平常心来对待。可是，今天午休课上张老师却对我们说：“明天要考试了，你们要紧张起来了。”我真搞不懂，该听谁的，到底是该紧张还是不紧张。

　　洗“脚”

　　陈歌

　　每天，我和爸爸都要洗脚。今天，我发现小桌子和小椅子的“脚”也脏了，我决定也给它们洗一洗。

　　我先把桌子、椅子倒过来。它们像小乌龟一样四脚朝天，好像在说：“脏死啦，脏死啦！”我拿着工具——格尺先给它们刮“脚”上的脏东西，然后再拿抹布用力地擦，不一会儿，就把它们洗得干干净净。

　　我仿佛看见桌子和椅子在对我笑呢！

　　擦黑板

　　徐哲程

　　今天是我值日，一下课，我就去擦黑板。

　　我开始擦得很好，可是黑板的上面我就擦不到了，我只好踮起脚，还是擦不到。于是我跳起来擦，可这样很累又擦不干净，怎么办呢？我左看看右看看，发现了一把椅子，就搬了过来，站在椅子上擦，我不费吹灰之力就擦干净了。

　　看到干干净净的黑板，我的心里有说不出的高兴。

　　泡泡学本领

　　万琪

　　今天中午妈妈帮我洗头了，她把洗发水涂在我头上，轻轻揉搓了一会儿，我的头上就堆满了许多白色的泡泡。

　　妈妈用水洗掉了泡泡，我悄悄地问泡泡：“泡泡你为什么不回家？”泡泡说：“我在学本领，这样我回去也可以给我的宝宝洗头发了！”

　　《小学生分类作文看这本就够了》：

　　这个丫头

　　佚名

　　这个丫头有一双犀利的眼睛，一双很灵敏的耳朵，长头发，中等个子。论长相，她是普通得不能再普通了。但是，她有着与众不同的爱好。

　　她，喜欢交朋友，不信的话，你去她班上问问，谁不是她的朋友？她，还爱踢足球，记得上次她为了射门，差点儿摔了个仰面朝天。她，也爱搞恶作剧，上次，她看见她老爸睡懒觉，就在门上放了一杯黄豆，等她老爸醒来，结果可想而知了。她，还喜欢什么事都要去试一试，连当十全十美的人这种梦，她都想试试。

　　别看她这么像男孩子，她也有女孩子的一面呢！不信，你看……

　　琴

　　在生活当中，电子琴是她必不可少的朋友。没事儿的时候，她就会翻开那破旧的音乐书，跟她的好朋友谈谈（弹弹）心。虽然她的技术不如专业的，但是能跟朋友谈（弹）心，她就已经非常满足了。琴讲完了，接下来给大家讲讲……

　　棋

　　虽然她会下的棋不多，但在她眼中，棋的地位可是高呀。“妈妈，给我买围棋吧。”“爸爸，陪我下五子棋吧。”你看，她又乞求了。爸爸妈妈被她缠得没办法，只好一个给她买，一个陪她下。棋成了她每天少不了的任务。棋，就先讲到这儿，接下来该讲什么了？噢，是……

　　书

　　书就是一条小船，慢慢地带她走进作文天地、名著海洋、故事小岛和知识王国。每次她只要坐到书桌前，就会“陷”进书里去。过了好半天，才能把她从书里“捞”出来。你看，她对书多痴迷呀！所以她的妈妈还弄了几块地毯，干什么呀？方便她看书呗。读书是她的爱好，只要一有空，她会被书的小船给……书说完了，我们看看……

　　画

　　画，可是她的酷爱，谁不让她画画，她就跟谁急。虽然琴、棋、书都是没有学过的，但画画可是经过专业培训的哦。她把纸往桌子上一铺，一小时后，保准是一幅漂亮的水彩画。之后，爸爸妈妈当然要夸她了。你瞧，她都快不好意思了。

　　虽然她知道世界上没有十全十美的人，但她说：“画画是我的酷爱，英语是我的喜爱，写作是我的深爱，踢球是我的最爱……”

　　作文写完了，她拿给妈妈大人看，妈妈说：“这个丫头像你。”像我？像我就是我。

　　名师巧点拨

　　采用标题形式：用四个小标题将文章划分成四个片段，分别介绍自己的优点，条理清晰。

　　我是一只“多变虫”

　　佚名

　　我一个好好的人，怎么会变成一只“虫”呢？下面，你就好好地听着吧！

　　“书虫”

　　“根根（我的小名），过来写作业。”唉，我的妈妈又开始叫我了。不过，我已经痴迷于书中的世界了，不管她怎样叫，我都不愿从书的世界里出来。

　　“懒虫”

　　“快起床。快点儿！”妈妈又来“干扰”我了。我只好起床。吃完早饭，我一看钟表，大吃一惊，马上要迟到了！我背上书包，跑步前进，不一会儿，我的背影就消失在了红花绿草之中。

　　“网虫”

　　“快关电脑，你学不学习了?”对我熟悉的人听到这话，就知道我又在上网了。我不常上网，不过，真上起网来，可就不得了了，少则一小时，多则四五个小时。我家的网费就是被我玩光的。

　　我爱做一只“多变虫”。

　　名师巧点拨

　　抓住爱好写特点：围绕兴趣爱好从三个角度介绍自己，特点鲜明。

　　快乐的“面条控”

　　雷天啸

　　我是一个面条控！

　　听妈妈说，在我还没断奶的时候我就已经学会了吃面条，断奶以后，我的主食就是面条。那时的我，脾气坏得很，要是哭闹起来，谁都招架不住。这时，只要端上一碗面条，我就会立即停止哭闹，两眼放光，嘴里不停地说着刚学会的单词——“面，面面……”（据说那是我最早学会的五个单词之一。）

　　稍大些，去楼下的“小勇面馆”吃手工面是我的最爱。“手工面来啦！”煮面师傅小勇的声音是那么熟悉动听。一碗热气腾腾的面条摆在我的面前，面条上有我最喜欢的配料——酸酸的咸菜，香喷喷的葱。闻着那扑鼻的香气，我迫不及待地夹起面条就往嘴里送，哇，味道真好！软软的，香香的，还有一丝甜味儿！“稀哩呼噜”，不一会儿，一碗面条被我一扫而空。面汤，那是绝对不能不要的，喝一大口，直暖到心窝里，喝完了，仍觉得回味无穷。如果可以，别说一碗，就是三碗，我也能吃下去！小勇店里去得多了，我成了那儿的“名人”。好多年轻的妈妈都把我当榜样，教育自己的孩子：“你看，这小弟弟多能干，那满满的一碗面条一下子就吃完了。你呀……”

　　现在的我还是爱面如命，而且胃口更大了。拉面、刀削面、手工面、方便面、粗面、细面……只要是面，我都喜欢。出门旅游，要是看到面馆，我就想进去尝尝。早晨，妈妈问我吃什么，我总是毫不犹豫地说：“面条！”有时我取得了好成绩，爸爸问我：“为了奖赏你，爸爸带你去吃大餐，说吧，想吃什么？”我会一蹦三尺高：“耶！大排面！”

　　面条，我爱你！我吃面条，我快乐！

　　名师巧点拨

　　选材集中而新颖：紧紧围绕“爱吃面条”这一特点来介绍自己，选材不仅集中，而且真实、新颖，写出了自己吃面条的快乐。

　　淘气的“理发师”

　　杨家华

　　我是一个非常淘气的小女孩，你想知道我多淘气吗？那听我慢慢道来。

　　一天，我和表哥们在小区里爬树，待在树上的我看到妈妈回来了，她手里还抱着一个大纸盒。我很好奇纸盒里装着什么东西，便赶忙从树上溜下来，跑到妈妈面前。我不顾妈妈的叫喊，风一样就把妈妈手里的大纸盒“卷”跑了。打开纸盒一看，我就被眼前的东西迷住了，原来是一个非常漂亮的洋娃娃。我被这个洋娃娃吸引住了，目不转睛地盯着它。妈妈趁机教育我：“你看，女孩子就应该这样文静，不能成天爬上爬下的。”我听了，同意了妈妈的意见，表示我不再爬树，不再淘气了。

　　好景不长，没过几天，淘气的我又做了一件让妈妈哭笑不得的事情。那天，妈妈把长长的头发剪短了，我心疼地问妈妈：“妈妈，你的头发会永远这么短吗？”妈妈却满不在乎地说：“头发是可以长出来的，还会变长的！”

　　我听了妈妈说的话，又看了看洋娃娃，突然发现她的头发也很长，心里便产生了一个强烈的念头。我先偷偷去理发店门口认真观察了理发师傅们如何理发，然后便趁妈妈不注意为洋娃娃剪起了头发。可惜，我的手法太差了，三下两下，洋娃娃就基本变成了一个“光头”娃娃。不过我不担心，因为妈妈说过“头发还是可以长出来的！”我悄悄地把洋娃娃藏在柜子里，等待它的头发长出来的那一天。可是，一个月过去了，洋娃娃的头发竟然没有长出来！我忍不住了，伤心地对妈妈说：“妈妈，你骗人，你说头发剪了还可以长出来，可我的洋娃娃的头发却没有长出来！”妈妈听了哈哈大笑，向我解释说：“洋娃娃不是生物，她就是个玩具，怎么可能长头发呢？”“不管，我要有头发的洋娃娃！”我不依不饶。“好了，妈妈明天再给你买一个洋娃娃，但你可不能再淘气了啊！”我含着泪点了点头。

　　哈哈，听了我的故事，你知道我是一个多么淘气的孩子了吧！

　　名师巧点拨

　　选材有趣：紧紧围绕“淘气”这个特点来介绍自己，主题突出，形象鲜明；所选的事例不仅典型，而且有趣，很好地突出了自己淘气的特点。

　　《小学生作文好词好句好段好作文》：

　　好句

　　外貌描写

　　●我个头不高，精瘦精瘦的，浑身上下摸得到骨头。妈妈常常看着我叹气：“你吃进肚子里的东西都到哪里去了？瘦得像猴精。”

　　●我的身子像吹气球似的越长越胖!看!我的脸圆得像球，腿粗得像柱子，大腿上的肥肉只要用手指轻轻一弹，整块肥肉就会颤悠颤悠地晃，走起路来—摇一摆的，活像一只小企鹅。

　　●我的皮肤特别黑，同学们叫我“包公”，邻居们叫我“小黑妞”，为此我心里很不高兴。

　　●两道弯弯的眉毛下面有一双又黑又亮、又大又圆的眼睛，看起来就像两颗黑葡萄。

　　●●我的鼻子准是被谁按住鼻尖向上揪了一下，不然鼻孔怎么会朝向天空呢？

　　心理描写

　　●我久久不能入睡!自己在床上滚过来，滚过去。滚到右边，我想：我为什么失眠了呢?滚到左边，我想：我的脑袋怎么就不能一片空白呢?滚到中间，我又想：我还是叫妈妈来陪我吧。

　　●想到这儿，我只好又缩回了刚刚跨出门槛的脚，不声不响地又坐了半分钟，我真觉得这半分钟比一年都长。

　　●后悔，像怪兽一般吞噬着我的心，使我不思饮食，坐立不安。

　　●我那颗忐忑不安的心越跳越快 , 我不敢往下想了，激动得前言不搭后语。

　　●望着满地的碎瓶胆片，我紧张得张开了嘴巴，呆呆地立在那儿，心里忐忑不安：万一爸爸回来发现了，准会狠狠批评我的。

　　●语文测验得了 100 分，我抑制不住内心的喜悦，像小鸟一样飞进了家门。

　　动作描写

　　●我先用毛巾湿湿脸，再打上肥皂，然后用尽全身的力气拿毛巾狠搓，不一会儿，我的脸被搓得又红又疼，香皂也搓掉小半块，可是照照镜子，我的脸依然那样黑。

　　●没想到当我穿上溜冰鞋迫不及待地迈出第一步时，双脚不听我的使唤飞速向前滚动，身体直往后倾。“扑通”一声，我一个趔趄重重地摔在水泥地上，痛得我眼泪直在眼眶中打转。

　　●我立刻兴奋起来，不管三七二十一，从妈妈手里抢过救生圈，光着脚，欢呼着奔向大海的怀抱。

　　●我找来一块布，把它沿边剪了一个口子，一手抓住一边，用力一撕，“吱”的一声撕开了。

　　●我点了点头，像个小地鼠似的钻进了西瓜地。

　　性格描写

　　●和我相处你随时都要做好打“雨伞”的准备。因为我的脾气变幻无常，也许你刚擦了“防晒霜”就遇上电闪雷鸣了。

　　●我妈妈说我是“傻大胆”。的确，我从小到大就是一种天不怕、地不怕的性格。

　　●别人顶撞了我，我也不记恨，妈妈说我的心就像一潭泉水，一眼就看到底了。

　　●我活泼得像只刚出窝的喜鹊，每天追着妈妈唧唧喳喳地说笑。

　　●倔犟如我，那是我的天性，用老妈的话就是：一根筋，认准一件事，八百头牛都拉不回来！

　　好段

　　【小夜猫】我是爷爷奶奶眼中的“小夜猫”。你别看我有时候很懒，可学习的事却从不耽搁，哪怕晚上熬夜。尤其到了复习期间，我每天放学回家，都会先拿出书来认真复习。除了老师布置的作业之外，我还会“自我加压”，订下当天的计划，并且严格执行“今日事，今日毕”的制度。有一次，我的数学题做错了三道，按我自己的规定要罚做30道，再加上原先计划的一张试卷，这下任务可重了！爷爷奶奶看见我挑灯夜战的身影，心疼地拍拍我的肩说：“孙女啊，不早了，明天再做吧！”我甩甩头回答道：“我不困，我精神好着呢！”爷爷奶奶瞪大眼睛，异口同声地说：“小夜猫！”

　　【酸酸甜甜就是我】我是一个平凡女孩，虽然平凡，但绝不平庸。整日叫喧民主、素质、减负之类，纯粹浪费脑细胞的话题，却又在老师面前，小心翼翼的充乖学生，在分数面前迷失自我，在爸妈的注视下，认认真真的生活，心中也曾有过幻想与叛逆，却不得不在现实中沦陷。

　　【我姓“菜”】我的姓的发音与“菜”相同，给喜取绰号的同学们带来了灵感，也给自己带来了不少烦恼，“小白菜”“萝卜菜”“小菜一碟”真是数不胜数。其中这“小菜一碟”还有来历呢：有一天吃中饭的时候，“幽默大师”周律端着饭盒：“来啦，来啦，小菜一碟！”我也没感到什么不对劲，自顾自地吃着饭，但旁边的同学立刻联想到了我，笑着，纷纷跑来喊我“小菜一碟”。说实话我还挺喜欢这个外号的。我们班的同学常用“小菜一碟”表示轻松、快捷的意思，那么我就成了快捷、轻松的代名词。

　　【孝顺的孩子】家人都说我是一个孝顺的孩子。我每次出去玩，都要给家人带回一些小礼物，有时候是几朵漂亮的小花，有时候是几颗漂亮的小石头。又比如妈妈生病了，我就像小护士那样，一会儿烧水、倒水、拿药，一会儿做饭、热菜，忙得不亦乐乎。

　　【活泼好动的我】我是一个活泼好动的女孩。每次上体育课的时候都很开心，因为体育课上我们可以玩各种各样的游戏，比如网鱼、捉迷藏、搭花轿等。不管什么课，只要下课铃一响，课间十分钟我都会和伙伴们一起做“哈哈大王”的游戏，或者跳绳。在家里，我只要做完作业就会拉着爸爸妈妈和我一起跳绳、打球。有小朋友来我家玩，我都会拉着他们玩各种各样的游戏，累得满头大汗也不在乎。爸爸经常笑话我说：“你只有睡觉的时候才会安静。”别看我这样好动，我做功课的时候可是安安静静、认认真真的哦。

　　【我爱游泳】我的爱好是游泳。一到夏天，我的脑子里只知道一件事，就是到游泳池里游泳，三天不游泳，浑身就不舒服。我一进游泳池，就理解了什么叫“如鱼得水”。我感觉整个人放松极了，把我的看家本领全都展示了出来。瞧，我一会儿蛙泳，一会儿蝶泳，一会儿自由泳，一会儿仰泳，一会儿……呀！游得姿态各异，像不像一名游泳运动员呢？

　　【“宫女”的烦恼】我是一个11岁的小男子汉。每天上学、放学快快乐乐，但是我一直为“宫女”的绰号而烦恼。记得二年级我们刚学广播操时，我觉得有一节操特别像电视里宫女的动作。于是下课后，我就拿着手帕，扭着屁股在班级里走来走去。不料从那以后，我便成了远近闻名的“宫女”了。开始我觉得挺好玩，但渐渐地我尝到了这个绰号带来的烦恼。因为“宫女”这个绰号在学校已经无人不知、无人不晓了。我的绰号像尾巴一样，怎么也甩不掉。

　　【我是糊涂虫】记得有一次，我写《生字抄写本》上的生字，遇到“柴”字，左思右想就是不知道它能组什么词，于是我灵机一动，朝李想问道：“李想，‘火柴’的‘柴’怎么组词呀?”她听了，笑着说：“你不是组出来了吗?”“真是——聪明一世，糊涂一时呀！”没等李想说完，沈超就把她的台词给抢了。我被他们弄得“丈二和尚——摸不着头脑”。想了老半天，才反应过来，便“哈哈”地笑个不停。

　　【请注意，我是女生】这天，我和妈妈在肯德基吃完饭，刚踏进女厕所，一位阿姨便惊慌失措地喊了起来：“你这小男孩，怎么跑到女厕所来了！”我一边辩解着一边看了一眼镜子中的我，天啊，可不是嘛，镜子中完完全全是一个标准的小男孩！短头发、圆胖脸、粗皮肤，再加上一身男式牛仔套装，想把我看成女孩都难，也难怪这位阿姨会认错。这时，一位

　　肯德基的工作人员也闻声冲了进来。“阿姨！我是女生！”“什么？你是女生？是吗？让我瞅瞅！”刚才那位阿姨和这位工作人员围着我像看外星人似的看了又看，“有点像……又有点不像！”妈妈不知什么时候走了进来，她立即明白发生了什么，连忙笑着说：“徐扬，跟你说过多少次了，出门不要穿牛仔套装，你偏不信！这回又闹误会了吧！”

　　【我是哪个标点】我到底属于哪一个小标点呢？我不知道。我拥有句号的圆润，感叹号的领导能力，问号的彬彬有礼，破折号的不懂变通。

　　首先来说句号的圆润吧！我长得白白胖胖的，富有肉感，那可不是？我整天营养丰富，食物充足，所谓“我不圆润谁圆润”？再说说我那感叹号的领导能力，我是班里的班长，男生们见到我也得尊称一声“班头”，女生们对我更是毕恭毕敬的（但并不疏远），怎么样，够权威的吧！然后是问号的彬彬有礼，我可不敢说自己像程门立雪、三顾茅庐那样的有礼貌，但是最起码家长、老师们都为我的修养、礼仪感到骄傲呢！最后说说破折号的不懂变通，真是惭愧，本人的头脑虽然不错，可就是有一个缺点，那就是不懂变通，总是按图索骥，也因此受到老爸老妈的多次批评。

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前言/序言

　　无拘无束写，有章有法练

　　写作应该是自由的，表达应该是自由的，让自己的喜怒哀乐、所思所想在笔尖恣意流淌，不失为一种畅快放达。作文虽属应试，关系成绩，但在练习阶段，应该给孩子们最大的自由，这是本套图书编写的第一个原则。这套书虽不像奇幻小说那样扣人心弦，不像校园小说那样时而捧腹、时而忧伤，但它离你最近，翻开它，你能在范文中看到自己的生活，找到自己的影子，它能带你享受写作的快乐，它是属于你的。

　　它给你的，除了自由之外，还有方法。因为对大多数孩子来说，掌握了方法才能提升写作能力，才能征服考试，而这，正是本套书编写的第二个原则。在书中，除了自由自在、不拘一格的范文，就是名师总结出的各种简单实用的写作方法，从教学实践中得来的大方法，从范文中提炼的小方法，只要你读，必有收获。

　　先给自由，再给方法，是张光璎老师毕生实践的作文教学方法，她将其总结为——无拘无束写，有章有法练。这也是本套图书编写的宗旨。

　　《小学生作文快速入门与提高》从写一句话开始，逐渐过渡到写一段话、一整篇。按照学习的思维习惯，帮助广大小学生轻松跨入作文之门，打好基础，快速提高。真诚朴素的道理，简单实用的写法，优美生动的范文，让学生明了作文的本质，掌握写作的基本章法，快快乐乐地学作文。

　　《小学生分类作文看这本就够了》对小学生常写题材进行类别细分，类目全而细、范文多而广。我们还把习作中值得学习的写作方法提炼了出来，易懂易学，能大大提高学习效率。

　　《小学生好词好句好段好作文》主体功能是积累写作素材，但这些词、句、段不是随便选的，而是兼顾了学生写作同一题材的不同角度、不同内容，让小学生在积累的同时开拓写作思路。

　　《小学生考场作文提分就这么简单》主体功能是帮助广大小学生提高应试技巧，在考试中夺取高分。本书总结考场常见问题，提供满分、高分攻略；我们还将小学常考作文题目进行分类归纳，总结出几十道常考母题，每道母题提供若干篇满分、高分范文，并对得分点进行点评，帮助学生找到作文提分的捷径。

　　本套图书采用四色全彩印刷，精美的插图、变化多样的版式为广大小学生提供了学习作文、提升自我的全新平台，让阅读成为一种享受，让学习成为一种快乐，让你渐渐地亲近作文、爱上作文，让作文成为你放飞心灵和与人交际的双翼，让你一步步走向成功！

揭秘妙笔生花：从零基础到灵感四溢的作文进阶之旅在这信息爆炸、文字表达日益重要的时代，写出一篇引人入胜、思想深刻的文章，仿佛拥有了一把开启智慧之门的钥匙。然而，对于许多学习者而言，“作文”二字却常常伴随着焦虑与迷茫。灵感枯竭、思路不清、词汇匮乏，这些困扰是否也曾让你头疼不已？别担心，这套集结了丰富教学经验与独到见解的作文指导图书，将为你带来一场前所未有的写作蜕变。它并非简单的技巧罗列，更是一场深入探索写作本质、激发内在创造力的旅程。告别“无从下笔”的困境：构建清晰的思维框架写作的第一步，往往也是最艰难的一步——如何找到切入点，将脑海中零散的想法组织成清晰的篇章。本书首要解决的便是“无从下笔”的难题。它并非直接给出范文，而是通过引导性的方法，帮助你建立一套行之有效的思维框架。审题立意的艺术：许多时候，写不好作文的根源在于对题意的理解不透彻，或者立意不够深刻。本书将带领你深入剖析各种类型的题目，学习如何抓住关键词，洞察题目背后的深层含义。通过大量的实例分析，你将学会如何从平凡的生活现象中提炼出独特的视角，确立一个有深度、有新意的中心思想。不再是简单地“写我所想”，而是“写我想写而且有价值的东西”。结构谋篇的智慧：一篇好文章，其骨架必须稳固。本书会详细讲解文章结构的黄金法则，包括如何设置引人入胜的开头，如何安排层层递进、条理清晰的中间部分，以及如何写出意味深长的结尾。它将打破你对“背诵万能结构”的依赖，教你根据不同的文体和主题，灵活运用总分总、并列式、递进式等多种结构模式，让文章浑然一体，逻辑严密。素材搜集的秘诀：写作的灵魂在于素材。本书将为你提供一套系统化的素材搜集与管理方法。从日常生活中的点滴感悟，到课外阅读中的精彩片段，再到社会热点与历史事件，书中将一一指导你如何敏锐地捕捉、有意识地积累。更重要的是，它会教你如何对搜集到的素材进行分类、整理，并将其与主题紧密关联，做到“用得上，用得巧”。点燃“灵感火花”：让表达更具感染力有了清晰的思路和丰富的素材，接下来便是如何将它们生动地呈现出来。本书将重点放在提升语言的感染力和表现力上，让你笔下的文字跳跃出鲜活的生命力。词语运用的精妙：遣词造句是写作的基本功，但如何用最恰当的词语表达最精准的含义，却是一门艺术。本书将带领你走进词汇的宝库，学习辨析近义词的细微差别，理解词语在不同语境下的最佳应用。它会鼓励你走出“模板化”的表达，学习运用形象生动的词语，为你的文章增添色彩与活力。句式变化的魅力：单调的句式会让文章显得枯燥乏味。本书将为你揭示句式变化的强大力量，引导你掌握长短句结合、主动被动句运用、疑问句、感叹句等多种句式，让你的语言节奏明快，富有变化。通过模仿和练习，你将能够自如地运用各种句式，使文章的表达更富于音乐性和表现力。修辞手法的点石成金：比喻、拟人、排比、设问……这些修辞手法如同画家手中的调色板，能让你的文字瞬间焕发光彩。本书将深入浅出地讲解各种常用修辞手法的特点与运用技巧，并提供大量生动有趣的范例。你将学会如何根据文章的主题和情感，恰当地运用修辞，使表达更形象、更生动、更具说服力，让读者在阅读中感受到思想的碰撞和情感的共鸣。细节描写的魔力： “细节决定成败”，在写作中同样如此。本书将教你如何捕捉事物的细节，用细腻的笔触进行描绘，让读者仿佛身临其境。无论是人物的表情神态，还是景物的声色形态，亦或是事件的经过细节，本书都将提供详尽的指导，让你学会如何通过细节的刻画，展现人物的内心世界，营造浓厚的氛围，深化文章的主题。化“抽象为具体”：让思想得到有力支撑写作不仅仅是语言的堆砌，更是思想的传递。本书将帮助你学会如何将抽象的道理、深刻的感悟，通过具体的描写和生动的论述，让读者能够理解和接受。叙事与议论的融合：许多文章需要在叙事中蕴含道理，或者在议论中穿插事例。本书将深入探讨叙事与议论的完美结合之道，教你如何在生动的故事中提炼出深刻的哲理，如何在有力的论证中穿插感人的情节，让你的文章既有故事性，又有思想性。情感的真实流露：好的文章能够触动人心，这离不开真挚的情感。本书将引导你探索内心深处的真实情感，学习如何将情感自然地融入文字之中，而不是生硬地表达。从喜悦到忧伤，从热爱到批判，你将学会用恰当的语言，将内心的感受细腻地传达给读者，引起情感上的共鸣。观点清晰与论证有力：无论是记叙文中的感悟，还是议论文中的观点，清晰的表达和有力的论证都是必不可少的。本书将指导你如何提炼出鲜明的观点，并运用事实、道理、类比等多种论证方法，层层推进，使你的观点令人信服。超越“应试”的束缚：培养终身受益的写作能力这套图书并非仅仅为了应对考试，它更着眼于培养学习者终身受益的写作能力。它倡导的写作理念，是将写作视为一种思考方式、一种生活态度，一种与世界沟通的桥梁。鼓励独立思考：书中强调的不是机械的模仿，而是鼓励学生独立思考，形成自己的见解。通过对各类写作素材的解读，以及开放性的写作练习，激发学生主动探索，形成独特的写作风格。养成良好的阅读习惯：阅读是写作的源泉。本书将强调阅读的重要性，并指导读者如何从阅读中汲取养分，如何借鉴名家之长，如何积累语言材料，将阅读转化为写作的动力。乐于分享与交流：写作不仅仅是个人的表达，更是一种交流。本书将鼓励学习者勇于将自己的作品展示出来，并从他人的反馈中学习，不断进步。面向全年龄段的指导：从入门到精通的阶梯这套图书的设计，充分考虑了不同年龄段学习者的需求。无论你是刚刚接触写作的小学生，还是希望在写作上有所突破的初高中生，亦或是希望提升表达能力的成人，都能从中找到适合自己的内容。书中循序渐进的教学方法，清晰易懂的讲解，以及丰富的练习机会，让你能够一步一个脚印，稳步提升写作水平。总结：这套图书，是一份来自经验丰富教育者的诚挚馈赠。它以“别怕”为开篇，以“一点就通”为目标，旨在扫除学习者在写作道路上的障碍，点燃他们内心深处的创作热情。它不提供现成的答案，却能引领你找到属于自己的答案；它不直接给予灵感，却能帮你开启灵感的闸门。通过这套图书，你将不仅仅学会如何写作文，更将学会如何观察生活，如何思考问题，如何清晰而有力地表达自己，让你的文字，成为连接思想与世界的桥梁，让你的表达，绽放出独特的光芒。这是一场关于文字的冒险，一场关于智慧的探索，一场将伴随你成长、受益终身的学习之旅。

用户评价

评分☆☆☆☆☆

这本书的出现，真的是让我对“写事”这件事有了全新的认识。以前我写记叙文，总是觉得要写波澜壮阔的大事，或者感人肺腑的小事，但生活中哪有那么多戏剧性的事件呢？这本书却告诉我，即使是平凡的生活，也能写出精彩的故事。它强调了“细节”的重要性，教我如何去捕捉那些容易被忽略的瞬间，比如一个眼神，一个动作，一段对话。作者用非常形象的比喻，把这些细节比作“珍珠”，串联起来就能闪耀出迷人的光芒。我以前写记叙文，总是流水账，写完之后自己都觉得没意思，读者看了也更没感觉。现在，我学会了带着“发现美的眼睛”去看待生活，去留意那些细微之处。比如，我最近写了一篇关于我奶奶做饭的记叙文，以前我只会写“奶奶做了饭”，现在我能写出她择菜时专注的神情，她炒菜时锅铲的碰撞声，她端菜时脸上满足的笑容，还有饭菜散发出的阵阵香气。这些细节让整篇文章立刻鲜活起来，也更能打动人心。而且，这本书还教我如何“以小见大”，通过一件小事折射出更深层次的意义。这让我觉得，写作不仅仅是记录，更是一种思考和表达。

评分☆☆☆☆☆

在阅读这本书之前，我总是觉得写“议论文”是一件非常“烧脑”的事情。要找论据，要摆事实，要讲道理，感觉自己脑袋不够用。这本书却把这个看似复杂的任务，分解成了几个简单易懂的步骤。它教我如何“审题”，如何“立意”，如何“找论据”。特别是在“如何写好论据”这部分，我学到了很多新的方法。以前我写议论文，总是引用一些名人名言，但总觉得有些空泛。这本书却鼓励我们从生活中挖掘论据，比如身边发生的故事，看到的社会现象，甚至是自己的亲身经历。这些“接地气”的论据，不仅更有说服力，也让文章更具个性和力量。我开始尝试着去分析一些社会问题，然后用自己观察到的现象来支撑我的观点。比如，我最近写了一篇关于“手机成瘾”的议论文，我没有仅仅引用数据，而是描写了身边同学沉迷手机的状态，还结合了我自己曾经沉迷手机的经历，写出了这种状态对学习和生活的影响。这样的论证方式，让我的文章更加真实可信，也更有感染力。这本书让我明白，写议论文并非一定要“高大上”，而是要用真情实感去打动读者，用清晰的逻辑去说服读者。

评分☆☆☆☆☆

我一直觉得，写作是件“灵感爆发”的事情，可我的灵感似乎总是“休假”状态。每次拿到作文题目，脑子里就像一团乱麻，不知道从何下手。要么就是干巴巴的几句话，要么就是凑字数，完全没有自己的思想。这本书就像一座及时雨，帮我解决了这个大难题。它不是那种“填鸭式”的教学，而是循循善诱，一点点地“点醒”我。特别是关于“如何构思”的部分，简直是为我量身定做的。我之前以为构思就是要“想一个大纲”，可这本书却教会我，可以从一个“小点”出发，然后“发散思维”，就像一颗种子一样，慢慢长成一棵参天大树。它还提到了很多“思维导图”、“联想游戏”之类的技巧，我试着用了一下，效果真的惊人！很多之前觉得枯燥的题目，通过这些方法，一下子就变得生动有趣起来，我脑子里涌现出了很多以前从未想过的角度和素材。而且，它还教我怎么“组织材料”，让文章结构清晰，逻辑严谨。我以前写文章总是想到哪写到哪，显得很散乱，现在我能有意识地去安排段落，让每一部分都发挥作用，整个文章的“骨架”就显得特别结实。这本书给我最大的感受就是，写作不是天赋，而是可以习得的技能，只要掌握了正确的方法，每个人都能写出好文章。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是打开了我对写作的新世界！我一直以为写作是一件很枯燥、很困难的事情，需要大量的时间去钻研那些高深的理论。但这本书完全颠覆了我的想法。它就像一个睿智又风趣的朋友，用最简单易懂的语言，一步步地引导我走进写作的殿堂。里面没有那些晦涩难懂的术语，也没有让人望而却步的写作法则。取而代之的是各种生动有趣的案例，以及那些让我们恍然大悟的“小窍门”。比如，我之前总是纠结于开头怎么写才能吸引人，感觉要绞尽脑汁。但这本书里提供了几种非常实用的方法，比如“直入主题式”、“制造悬念式”等等，还配有具体的范例，我一看就明白了，感觉之前走了多少弯路啊！而且，它不仅仅教你“写什么”，更重要的是教你“怎么去感受生活，怎么去发现素材”。作者鼓励我们观察身边的一切，用一颗好奇的心去体验，去记录。我开始尝试着把生活中的小事，比如一次有趣的对话，一次意外的发现，都写下来。没想到，这些细碎的片段组合在一起，竟然也能成文，而且还有那么一点点味道。这本书让我觉得，写作其实离我们很近，它不是少数人的专利，而是每个人都可以拥有的能力。我迫不及待地想把学到的东西运用到实际写作中去，相信我的作文一定会越来越棒！

评分☆☆☆☆☆

我对这本书的“描写”技巧部分的讲解印象特别深刻。我一直觉得描写是一件很“抽象”的事情，不知道该从何处下手，也不知道写出来会不会显得“多余”。这本书却像一位经验丰富的画家，用生动的语言，教我如何“调色”，如何“构图”。它不仅仅教我写“看到”的，还教我写“听到”的，“闻到”的，“尝到”的，“触摸到”的，甚至是“感受到”的。这些多感官的描写，让我的文章一下子变得立体起来，读者仿佛身临其境。比如，我之前写景，总是写“天空很蓝，树木很高”，但这本书教我，可以写“天空像一块未经雕琢的蓝宝石，点缀着几朵洁白的棉絮般的云彩；树木挺拔，仿佛一位位忠实的卫士，守护着这片宁静的土地”。这些细节的描写，让原本平淡的景物瞬间有了生命力。而且，这本书还教我如何用“比喻”、“拟人”等修辞手法，让描写更加生动形象。我之前写人，总是写“他很高兴”，现在我能写“他的嘴角微微上扬，眼中闪烁着掩饰不住的喜悦，仿佛有一束阳光洒进了他的心房”。这样的描写，更能展现人物的内心世界。这本书让我觉得，描写不仅仅是“添油加醋”，更是“表达情感”和“刻画人物”的重要手段。

评分☆☆☆☆☆

京津冀健健康康经济坎坎坷坷坎坎坷坷坎坎坷坷坎坎坷坷密密麻麻密密麻麻

评分☆☆☆☆☆

非常好非常好非常好非常好

评分☆☆☆☆☆

很厚的一本，非常好的

评分☆☆☆☆☆

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评分☆☆☆☆☆

第一次在京东买，可以买，可以买可以买

评分☆☆☆☆☆

物美价廉，物流神速。一天就到货了。快递员辛苦了。书家人帮忙签收了，相信京东商城品质。家里东西大部分都在京东买。实惠。