小学生作文好词好句好段好文大全（第2版） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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说词解字辞书研究中心 编

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• 小学生作文
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• 小学
• 写作指导
• 提升作文水平

出版社： 华语教学出版社

ISBN：9787513809641

版次：2

商品编码：11778337

品牌：方洲新概念

包装：平装

开本：32开

出版时间：2015-09-01

用纸：胶版纸

页数：753

字数：850000

正文语种：中文

内容简介

　　《好词好句好段好文大全》为小学生提供了丰富的写作素材，分为写人、写事、写物、写景、想象、应用六部分。选词丰富，句、段、范文优美流畅，分类汇编，版式新颖，融知识性、实用性、趣味性为一体，是小学生提高写作能力的优秀读本，也为教师和家长指导小学生写作提供了具体生动的讲解范例。

作者简介

华语教学出版社“说词解字辞书研究中心”，创办于2006年，中心以“基于教育的专业化辞书出版”为理念成立，专注于语文、英语辞书的策划、编辑与出版。

凭着对辞书的情有独钟和独特理解，凭着对出版事业的热爱。一部部经诸多学者精雕细琢的优秀辞书问世，“说词解字”品牌已享誉书界。在业内创造了骄人业绩。

迄今为止，“说词解字辞书研究中心”已出版通用型字词典和学习型字词典100多个品种，今后每年计划出版新品种30余种。经开卷统计，近年来说词解字学生类辞书一直居全国新华书店辞书销售前列。“专业化”和“品质至上”是我们执着、不懈的追求！

内页插图

目录

第一部分 人物
◆我与同龄人
女生印象
男生印象
◆家庭人物
妈妈
爸爸
兄·弟·姐·妹
爷爷·奶奶·外公·外婆
其他
◆学校恩师
女老师
男老师
◆社会众生

第二部分 记事
◆成长历程
成长趣事
成长烦恼
兴趣爱好
◆五昧家庭
和睦亲情
节日记事
家务劳动
◆七彩校园
课堂记事
课外生活
师生之间
同学之间
◆万象社会
风俗习惯
好人好事
不良现象

第三部分 状物
◆动物王国
飞禽
走兽
爬行动物
家禽
家畜
水族
昆虫
◆植物天地
花草
树木
瓜果
蔬菜
农作物
◆日常物品
生活用品
学习用品
交通工具
玩具
乐器
饰品
◆工艺建筑
亭台
楼阁
宫殿
园林
塔

第四部分 描景
◆季节时令
春
夏
秋
冬
晨
丘
昏
夜
◆天文景观
太阳
月亮
星星
◆天气状况
风
雨
云
雪
雷
雾
霜
露
◆锦绣河山
江河
湖泊
海洋
溪泉
瀑布
……
第五部分 想象
第六部分 应用
第七部分 作文指南
附录 名言警句集锦

精彩书摘

　　《小学生作文好词好句好段好文大全（第2版）》：
　　菜园里，葵花最引入注目了！站在远处望去，葵花细细的秆大概有二米多高，上面稀稀疏疏地长着几片带茎的绿叶子，好像奶奶手里摇着的小蒲扇，顶端长着一个直径大约20多厘米金黄色的大花盘，像一轮金光闪闪的太阳。走近一看，葵花那圆圆的绿秆和叶片上都长着粗硬的白色细毛，用手轻轻一摸，还有点扎手，卵圆形的叶片边缘长着粗锯齿，大花盘在层层叠叠的细尖叶片包裹下微倾着头好像一个害羞的小姑娘。
　　距离房子不远处还有一座很大的池塘，里面正盛开着荷花。那亭亭玉立、高雅清香的荷花，令人赞不绝口。荷花的颜色有粉红的，也有乳白的，花朵很大，花瓣顶端尖，中间宽，靠近花蕊的地方逐渐变细，越是长在里面的花瓣越小、越嫩、越艳。荷花的叶子很大，顶在头上，像一顶绿色的遮阳帽，铺在水面，又像漂着的一张绿毯。站在塘边观看荷花，常会闻到一阵阵淡淡清香，使人不想离开。
　　一天早晨，我忽然发现月季花茎上绽出4个小小的花蕾，花蕾穿着一件绿色的外衣。又过了几天，花蕾顶破了外衣，露出粉色的花瓣。一开始，最外层的花瓣向外伸展，而里边的几层花瓣还紧紧地合拢在一起，渐渐地，层层舒展，整朵月季终于绽开了。花是粉色的，像一个穿着粉红色衣裙的少女。绿叶红花被明光一照.又像一只粉蝴蝶在微风中扑打翅膀，翩翩起舞。我把鼻子靠近花朵，扑鼻的清香迎面而来，再仔细一嗅，花香里还透着一股蜜一样的甜味。
　　迎春花的外形很像一朵朵油菜花，它的花瓣一般有六片至八片，嫩黄嫩黄的，像一个个小小的太阳，每片花瓣的形状似枣核，中间的花蕊是一排一排的软刺，很短很短，黄而发白的颜色。迎春花的叶子碧绿碧绿的，两边有像锯齿形的叶边，把叶子剥开，轻轻按一按，里面的汁水就慢慢地出来了。支撑花和叶的是一根细细长长的茎，摸一摸，手会感觉很痒很痒，茎的下面是一些又细又长的须根。
　　据说含羞草原名叫得意草，因为它太骄傲了，主人便将外表不起眼的它和别的美丽多姿的花放在一起，它羞愧极了，所以只要别人一碰它，它就会“害羞”。真是一个有错必改的可爱的小草，我不由自主地喜欢上了它。含羞草真的会“害羞”吗？我觉得很神奇，我从书中找到了答案。原来，含羞草在叶柄基部有一个叶枕，充满水分，胀得鼓鼓的，受到震动，叶优下部的细胞里的水分就会立即向上部和两侧流去，于是，叶枕下部凹陷，上部鼓起，小叶就会合拢。但过一会儿，就会恢复了。
　　我家阳台上有六盆吊兰，它们在阳台上一字摆开，像悬空生长的垂柳，又像一挂绿色的瀑布，实在惹人喜爱。那足有两尺长的茎叶把花盆包得严严实实，不留一点空隙。一阵风拂过，吊兰像吹皱的绿波，好看极了！吊兰的茎，是从叶心发出的，只过几天，在茎端又长出佛手般的叶子。长啊，长啊，在茎上又分出许多枝杈，枝杈又长出新叶。它们就是这样变得越来越枝繁叶茂的。吊兰的叶子，细而长，呈柳叶形，叶尖儿一顺儿朝下。若是冬季来临，我和爸爸便一盆盆地把它们移到屋里南窗前，挂在吊钩上，窗外寒风刺骨而它们依然清新翠绿生机勃勃。
　　仙人球全身都是深绿色的，绿得那么鲜艳，看起来那么舒服。仙人球像冬天里的刺猬，冷得缩成一团。它表面凹凸不平的地方，长满了“刺猬花”，每一朵上面都有十几个小刺，那些刺刚长出来是浅绿色的，长大后就变成了那种很淡的黄，每一根小刺都显得那么张扬，那么富有生机。那一朵朵小刺花的排列是那么有序，那么均匀，没有重叠起来，却密密麻麻地布满了仙人球，它们像守护神一样永远保护它们的仙人球妈妈，不让它受到任何一点伤害。仙人球远看像一个毛茸茸的球，看上去是那么柔软，近看像一个插满绣花针的圆杨桃。
　　每到春天，红得如火的木棉花，粉得如霞的芍药花，白得如玉的月季花竞相开放。它们有的花蕾满枝，有的含苞初绽，有的昂首怒放。一阵阵沁人心脾的花香引来了许许多多的小蜜蜂，嗡嗡嗡地边歌边舞。
　　我家有盆君子兰，我非常喜欢它。君子兰是一种很名贵的花，需要专门的君子兰土才能满足它生长的需要。它不要太多的水分，喜欢金灿灿的阳光，但晒的时间又不能太长，真是够娇气的！
　　梅花是淡红淡红的，有好几层花瓣，衬着金黄色的花蕊，非常好看。春风吹来，送来阵阵清香，花儿好像在向我点头微笑。满山梅树连成一片，远远望去，真像粉红色的云彩。
　　……

前言/序言

《小学生作文好词好句好段好文精粹（第2版）》——点燃孩子笔尖的智慧之火 在儿童成长的广阔天地里，语言是他们认识世界、表达情感、构建思维的基石。而作文，更是小学生展现内心世界、锻炼逻辑思维、提升综合素养的绝佳载体。一套优质的作文辅助读物，能够像一盏明灯，照亮孩子们的写作之路，激发他们无限的创作潜能。《小学生作文好词好句好段好文精粹（第2版）》正是这样一本用心打磨、倾情奉献的写作宝典，它不仅涵盖了小学生写作所需的方方面面，更以其科学的编排、丰富的资源和贴心的指导，成为无数家长和孩子们信赖的写作伙伴。 一、 精心编排，体系完善：构筑坚实的写作基础 本书并非简单的词句堆砌，而是遵循小学生认知规律和写作能力发展轨迹，构建了一套科学、系统的学习体系。从最基础的“好词”入手，循序渐进地引导孩子们认识并掌握那些能够让语言更生动、形象的词汇。这些词汇的选取，既注重实用性，又兼顾趣味性，覆盖了描写人物、景物、事件、情感等方方面面，能够帮助孩子们打破“言语贫乏”的困境，让他们的笔下生花。 紧随其后的是“好句”的精讲。好的句子是文章的灵魂，能够传达更深邃的情感，勾勒出更鲜明的画面。本书精选了大量结构优美、表达精准、富含哲理或意境深远的例句，并对这些例句进行深入浅出的剖析，让孩子们理解其背后的构句技巧和表达妙处。通过对这些优秀句子的学习和模仿，孩子们能够逐渐掌握运用各种句式来丰富文章表达的能力，让他们的句子不再平淡无奇。 “好段”的编排则更进一步，将零散的词句巧妙地组织成有条理、有逻辑的语篇。本书提供了多种主题、多种风格的优秀段落范例，涵盖了记叙文、说明文、议论文等不同文体的特点。这些段落不仅语言流畅，结构完整，更重要的是，它们展现了如何围绕一个中心思想展开叙述，如何运用过渡句连接上下文，如何使段落层次分明、条理清晰。通过对这些范文段落的学习，孩子们能够学习到段落组织的艺术，提升段落的连贯性和完整性。 最终，本书以“好文”作为升华。它汇集了大量不同年级、不同主题的优秀范文，这些范文是“好词”、“好句”、“好段”有机结合的典范。从开头如何吸引人，到中间如何充实内容，再到结尾如何呼应主题，本书中的范文为孩子们提供了全方位的写作示范。同时，这些范文还展现了不同的写作风格和情感表达方式，能够极大地拓宽孩子们的写作视野，激发他们的创作灵感。 二、 内容丰富，贴近生活：贴合小学生学习需求 本书的内容设计，充分考虑了小学生的生活经验和认知水平。所选取的词汇、句子、段落和文章，都紧密联系着孩子们的学习、生活、情感和成长，具有强烈的现实意义和借鉴价值。 主题广泛，贴近校园与生活： 无论是描绘校园生活中的点点滴滴，还是记录家庭的温馨瞬间，亦或是抒发对大自然的喜爱，描写有趣的节日活动，抑或是表达成长的烦恼与喜悦，本书都提供了丰富的素材。例如，在描写“我的好朋友”时，书中提供了从外貌、性格到交往细节的多种描写方式；在描写“一个难忘的生日”时，则展现了如何通过细节烘托气氛，表达情感。这些贴近生活的主题，能够让孩子们感到亲切，更容易找到写作的切入点。 情感真挚，富有感染力： 孩子们的情感世界是丰富而敏感的。本书精选的优秀作品，往往充满了真挚的情感，能够深深打动人心。无论是对亲人的感恩，对老师的敬爱，对伙伴的珍视，还是对挫折的勇敢面对，对梦想的执着追求，这些情感的表达都细腻而深刻，能够引导孩子们学习如何将自己的情感转化为动人的文字。 语言生动，富含表现力： 本书的选材，尤其注重语言的生动性和表现力。书中出现的词汇，如“晶莹剔透”、“五彩斑斓”、“浩瀚无垠”、“奔腾不息”等，能够让孩子们领略到语言的魅力。同时，书中也提供了大量运用修辞手法的例句，如比喻、拟人、排比等，帮助孩子们学习如何运用这些技巧，让文章更加形象、生动、有力量。 视角多元，启发思考： 除了传统的描写类文章，本书还包含了一些具有一定思辨性的小文章，引导孩子们从不同角度观察事物，进行简单的议论。例如，关于“勤俭节约”、“诚实守信”、“环境保护”等话题，书中提供了多种视角和论证方式，帮助孩子们初步学习如何表达自己的观点，形成独立思考的能力。 三、 指导细致，方法实用：助力孩子独立创作 《小学生作文好词好句好段好文精粹（第2版）》不仅仅是一本素材集，更是一本贴心的写作指导书。它在提供优秀范例的同时，更注重引导孩子们掌握写作的方法和技巧。 词汇分类，易于查阅与积累： 本书的“好词”部分，按照不同的描写对象和情感类别进行了详细的分类，如“描写人物的词语”、“描写景物的词语”、“表示心情的词语”等等。这种分类方式，不仅方便了孩子们查找和记忆，更能帮助他们理解词汇的实际运用场景，提高词汇的运用效率。 句式解读，点明构思奥秘： 对于“好句”，本书在呈现例句的同时，往往会附带简要的解读，分析其句式结构、修辞手法以及表达效果。例如，对于长短句结合的句子，会说明其如何增强节奏感；对于运用比喻的句子，会解释比喻如何使描述更加生动形象。这种解读，能够帮助孩子们理解“为什么好”，从而更好地运用。 段落分析，揭示组织规律： 在“好段”部分，本书会选取一些结构清晰、逻辑性强的段落，进行分解和分析。例如，会指出段落的中心句、支撑句，以及段落间的过渡方式。通过对段落结构的拆解，孩子们能够更直观地理解段落的构成要素，学习如何组织自己的段落。 范文赏析，启发思路与立意： 在“好文”赏析环节，本书会引导孩子们从多个维度去理解一篇文章。例如，会引导他们思考文章的主题是什么，作者是如何开头的，中间是如何展开叙述的，人物是如何刻画的，情感是如何流露的，以及结尾是如何呼应主题的。这种赏析方式，能够帮助孩子们不仅学习语言本身，更能学习到作者的构思谋篇、立意选材的智慧。 拓展练习，巩固学习效果： 为了让学习更加扎实有效，本书还设计了一系列具有启发性的拓展练习。这些练习形式多样，如根据提示词写句子，根据场景写段落，模仿范文写作文等。这些练习能够将书本上的知识转化为孩子们自己的写作能力，真正做到学以致用。 四、 针对性强，助力成长：满足不同年级的需求 本书根据小学生不同年级的学习特点和认知水平，在选材和编排上进行了有针对性的设计，确保了内容的适宜性和有效性。 低年级（一、二年级）： 重点在于积累基础词汇，学习简单的句子表达，以及理解故事的起承转合。本书为低年级提供了大量生动有趣的词语，如“红彤彤”、“圆滚滚”、“笑眯眯”等，以及一些结构简单的优美句子，如“小鸟在树上唱歌”、“小猫在草地上玩耍”等。范文也以绘本故事、简单的生活记述为主，语言浅显易懂，便于模仿。 中年级（三、四年级）： 开始要求孩子们能够更清晰地组织段落，运用多种描写手法，并尝试表达更丰富的情感。本书为中年级提供了更多描述性词语，如“波光粼粼”、“巍峨挺立”、“小心翼翼”等，以及一些结构更复杂的句子，如含有比喻、拟人的句子。范文则涵盖了更广泛的主题，如校园活动、家庭趣事、自然风光等，段落组织也更加紧凑。 高年级（五、六年级）： 要求孩子们具备一定的议论能力，能够运用更高级的词汇和句式，以及更成熟的结构来表达思想。本书为高年级提供了大量富有哲理和深度的词语，如“坚定不移”、“一丝不苟”、“感人至深”等，以及一些富有表现力的句式，如排比、设问句等。范文则涵盖了更深层次的主题，如社会现象、人生哲理、成长感悟等，结构更加严谨，立意也更为深刻。 五、 寓教于乐，激发兴趣：让写作不再枯燥 学习作文不应该是一件枯燥乏味的事情。本书在内容的呈现方式上，也力求做到寓教于乐，最大限度地激发孩子们的学习兴趣。 精美插图，增强阅读趣味： 本书配有大量精美的插图，这些插图不仅能够帮助孩子们理解文字内容，更能增添阅读的趣味性，吸引他们的注意力。一张生动的图片，能够唤起孩子们丰富的联想，为他们的写作提供灵感。 趣味阅读，引发情感共鸣： 书中的范文故事性强，情节引人入胜，语言充满童趣。孩子们在阅读这些优秀作品时，能够从中获得阅读的乐趣，体会到语言的美妙，从而对写作产生浓厚的兴趣。 互动设计，鼓励主动参与： 拓展练习的设计，鼓励孩子们主动思考和动手实践。这种互动式的学习方式，能够让孩子们在参与中学习，在实践中进步，从而更深刻地理解和掌握写作知识。 结语： 《小学生作文好词好句好段好文精粹（第2版）》是一本集知识性、实用性、指导性和趣味性于一体的优秀作文辅助读物。它犹如一座丰富多彩的语言宝库，又如一位循循善诱的写作导师，能够全方位地帮助小学生提升写作能力。无论是想要积累写作素材，还是希望学习写作技巧，亦或是想要培养对写作的热情，本书都将是您和孩子们的最佳选择。让我们一起，用这本书点燃孩子笔尖的智慧之火，让他们在文字的世界里自由翱翔，书写属于自己的精彩篇章！

评分☆☆☆☆☆

说实话，当初买这本书，主要是因为孩子作文经常卡壳，老师也推荐了不少辅导资料，但效果都不是特别理想。我抱着试试看的心态，拿到这本《小学生作文好词好句好段好文大全（第2版）》，发现它的思路真的不一样。它不像市面上很多书籍那样，只注重词汇的罗列，而是非常强调“意境”的营造和“情感”的表达。我特别喜欢它在“景物描写”部分的处理方式，没有直接给出“碧空如洗”、“绿草如茵”这种常见的形容词，而是通过描绘“微风拂过，带来青草的香气”，或者“太阳像一颗金色的蛋黄，慢慢地从地平线上升起”，这些更具象、更有画面感的文字，来引导孩子去观察、去感受。孩子读了之后，写起景物来，就不再是干巴巴的“天很蓝，草很绿”，而是能加入自己的想象和感官体验。更难能可贵的是，这本书在“人物描写”方面，也做得非常出色。它不是简单地告诉你“他很高兴”，而是通过“嘴角咧开的弧度”，“眼里的光芒”，“兴奋地跳起来”这些细节，让孩子明白如何通过动作、神态来展现人物的情绪。我儿子最近写关于他和小伙伴们玩耍的片段，我让他参考了这本书里描写“伙伴间的默契”和“分享的喜悦”的段落，他竟然能够写出“我们一个眼神就知道对方想说什么，一起笑得前仰后合”这样的句子，让我觉得他真的理解了“默契”这个词的含义，而不是死记硬背。这本书的“好文”部分，也让我觉得非常有用。它不只是提供范文，更是在分析范文的优点，告诉孩子为什么这样的句子好，为什么这样的段落写得精彩，让孩子知其然，更知其所以然。这对于培养孩子的独立写作能力，非常有帮助。

评分☆☆☆☆☆

坦白讲，我一直认为，写作这件事，最怕的就是“空洞”和“套路”。很多孩子写作文，上来就是“今天天气真好，我很高兴”，然后就是流水账，缺乏真情实感，也缺乏新意。这本书《小学生作文好词好句好段好文大全（第2版）》给我的最大惊喜，恰恰就在于它“破套路”，强调“真情实感”。它不是简单地把各种华丽的词汇堆砌在一起，而是把这些词句放在具体的语境中，告诉你如何用它们来表达细腻的情感，如何用它们来勾勒生动的画面。比如，在描写“思念”的时候，它不是给你一串“朝思暮想”、“魂牵梦绕”这样听上去很“高级”的词，而是通过“指尖划过照片上熟悉的笑容”，“心里涌起一股暖流”，甚至“望着窗外淅淅沥沥的雨，感觉仿佛看到了远方的他”这样的句子，让孩子去体会思念的滋味。这种“润物细无声”的引导方式，比直接灌输要有效得多。我最喜欢的是它关于“细节描写”的部分。它教孩子如何捕捉生活中的微小之处，比如“妈妈脸上爬上的细纹，是岁月留下的痕迹，也饱含着对我的爱”，或者“小猫的胡须轻轻地抖动了一下，好像在倾听我讲的故事”。这些细节，不仅能让文章更具象，更能让文章饱含情感。我女儿最近写一篇关于“感恩”的文章，我让她参考了书中描写“母爱”的一些细节，她写出了“妈妈每天早上为我准备的早餐，虽然简单，但每一口都充满了爱”这样的句子，让我这个做妈妈的也深受感动。这本书的“好段”部分，也给了我很大的启发。它通过分析不同类型的段落，比如“抒情段”、“叙事段”、“议论段”，让孩子明白段落的结构和作用，如何让段落之间的衔接更自然流畅。这对我帮助孩子构建文章的整体框架，非常有益。

评分☆☆☆☆☆

作为一位曾经的语文爱好者，现在又是一位操心孩子写作的家长，我对市面上的各种作文辅导书可以说是“挑剔”得很。拿到这本《小学生作文好词好句好段好文大全（第2版）》，我的第一反应是：又一本？但当我仔细翻阅之后，我不得不承认，这本书确实有其独到之处。它最让我欣赏的地方在于，它不是生硬地给你灌输一套写作理论，也不是简单地堆砌一些“高大上”的词汇，而是非常注重“情境”的营造和“心境”的表达。比如，在描写“友情”时，它给出的词句，不是那种空泛的“朋友就是好”，而是通过“一起分享秘密的夜晚”，“互相打气走过难关”这样具体的场景，让孩子去体会友情的真挚。我儿子最近在写关于他和小伙伴们一起经历的一件事情，我让他参考了书中“伙伴间的支持”的段落，他竟然能够写出“当他摔倒的时候，我们毫不犹豫地伸出了手，就像他平时鼓励我们一样”这样充满力量的句子，让我觉得他真的理解了“互相扶持”的意义，而不是死记硬背。这本书在“细节”的捕捉方面，也做得非常出色。它教孩子如何观察生活中的点滴，比如“爸爸工作一天后，眼角的疲惫，却是对我无声的关怀”，或者“小狗摇着尾巴，欢快地绕着我的脚边跳跃，仿佛在邀请我一起玩耍”。这些细节，不仅让文章更具象，更增添了文章的温度。我女儿最近写一篇关于“家”的文章，我让她参考了书中描写“家庭的温馨”的段落，她写出了“夜晚，妈妈在厨房忙碌的身影，伴着饭菜的香气，是我心中最美的画面”这样的句子，让我觉得她对“家”有了更深刻的理解。这本书的“好文”部分，也给我很大的启发，它不像其他范文集那样，只是简单地罗列，而是有针对性地分析了不同文体、不同主题的文章，让孩子明白如何运用好词好句，如何构建段落，如何使文章结构更加合理。这对我帮助孩子提升整体写作水平，非常有益。

评分☆☆☆☆☆

我一直觉得，给孩子买的辅导书，最怕的就是“厚重”但“无用”。很多书，看起来内容很多，但孩子读了之后，感觉就是“纸上谈兵”，学不到实处。《小学生作文好词好句好段好文大全（第2版）》这本书，给我最大的感觉就是“实用”和“接地气”。它没有那种“高高在上”的理论，而是从小学生最熟悉的学习、生活、情感出发，一点一点地引导。我尤其喜欢它在“童趣”方面的描绘。比如，描写“小伙伴间的游戏”，它会给出“咯咯的笑声像银铃一样在空中回荡”，或者“追逐打闹的身影，在夕阳下闪闪发光”。这些句子，不仅生动有趣，而且非常贴合小学生的实际生活。我儿子平时写作文，最头疼的就是描写“快乐”，总是不知所措。我让他参考了书中关于“快乐的童年”的段落，他写出了“我们像快乐的小鸟，叽叽喳喳地唱着歌，尽情地奔跑”这样的句子，让我觉得他真的找到了表达快乐的感觉。这本书的“好段”部分，也做得非常棒。它不是简单地给你罗列一些段落，而是对段落的结构、语言、情感表达都做了清晰的解读，让孩子明白“好”在哪里。比如，它会分析一个描写“秋天”的段落，是如何通过色彩、声音、气味来共同营造出秋天的氛围，让孩子不仅学会了描写，更学会了“观察”。我女儿最近写一篇关于“秋游”的作文，我让她参考了书中“秋景”的描写，她竟然写出了“枫叶像燃烧的火焰，把整个山坡都点亮了”这样富有想象力的句子，让我觉得她的写作能力得到了很大的提升。这本书的“好文”部分，也给了我很大的启发，它不像其他范文集那样，只是简单地堆砌，而是有分析，有讲解，让孩子明白好文章的“内在逻辑”，这对我指导孩子写作，非常有价值。

评分☆☆☆☆☆

作为一名在孩子教育这条路上摸爬滚打多年的家长，我对市面上各种辅助学习的书籍可谓是“阅书无数”。这次拿到这本《小学生作文好词好句好段好文大全（第2版）》，说实话，最初并没有抱太大的期望，觉得市面上这类书都大同小异，无非是堆砌一些华丽辞藻，孩子用了反而会显得生硬不自然。但当我翻开第一页，那种“耳目一新”的感觉就来了。它不像我之前看到的那些书，一上来就给你一堆“高大上”的词汇，而是从最基础的生活场景入手，比如描写“家”的温馨，“学校”的活力，“自然”的美丽，然后一点一点地渗透进去。我惊喜地发现，它列举的词句，不是那种脱离实际的“空中楼阁”，而是真的能够触及孩子日常的学习和生活，甚至是一些他们自己也能体会到的情感。比如，描写“友情”，它给出的是“形影不离”、“肝胆相照”这样的词，但同时又穿插了“分享的快乐”、“互相鼓励”这样更贴近孩子内心世界的表述。这种由浅入深，由实到虚的引导方式，我觉得非常棒。而且，它的“好段”部分，更是让我眼前一亮。它不仅仅是把好词好句拼凑在一起，而是真的示范了如何将这些素材自然地融入到文章的结构中，如何让文章有起承转合，有画面感，有情感的流动。这一点，对于很多还在为“写不出来”而烦恼的孩子来说，无疑是提供了最直接有效的范例。我儿子最近写周记，以前总是寥寥几笔，现在我让他参考了这本书里的几个关于“春游”的段落，他竟然写出了比以前生动有趣的文字，让我刮目相看。这本书的编排逻辑也相当清晰，分类也很细致，方便家长和孩子根据需要查找，非常实用。

评分☆☆☆☆☆

很厚一本，字迹清晰，纸质很好，喜欢。

评分☆☆☆☆☆

快递很快，书是正版，是小学生用的，当然四年级也能用，给读小学的女儿买的，希望女儿喜欢，总的说来，不是很好，但还是可以的，给个好评。

评分☆☆☆☆☆

不错的书本，孩子喜欢看

评分☆☆☆☆☆

很厚一本，字迹清晰，纸质很好，喜欢。

评分☆☆☆☆☆

好好好好好好好好好好好好好

评分☆☆☆☆☆

挺厚的一本书。一年级看有点复杂不认识的字儿比较多，以后屯着看吧。

评分☆☆☆☆☆

很厚里面内容很丰富，孩子大了作文可以翻阅。

评分☆☆☆☆☆

刚到手就翻阅了一下，挺不错的，对学生帮助会很大。华语出版社的书都很不错的，买了很多了还会继续买

评分☆☆☆☆☆

a good book