王一梅教你写作文（小学三年级 彩绘版） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

王一梅，胡志远 著

图书标签:

• 作文指导
• 小学作文
• 三年级
• 写作技巧
• 彩绘版
• 王一梅
• 语文学习
• 基础训练
• 提升写作
• 名师辅导

出版社： 湖南少年儿童出版社

ISBN：9787556214259

版次：1

商品编码：11793840

包装：平装

开本：16开

出版时间：2015-10-01

用纸：胶版纸

页数：182

正文语种：中文

内容简介

　　《王一梅教你写作文（小学三年级 彩绘版）》是儿童文学作家王一梅率作文专家团队精心打造的作文书，属于名家作文类图书中的精品，有着广泛的认可度和影响力。同时，《王一梅教你写作文（小学三年级 彩绘版）》在延续原《王一梅教你写作文》的特色、亮点和影响力的同时，增加了王一梅作文培训基地新的写作素材和研究成果，并采用彩绘版的形式。全书内容实用、科学，美观、精致，品质高，将利于小学三年级读者学习作文。

作者简介

　　王一梅，一级作家。苏州市作家协会副主席，江苏省作家协会理事，全国儿童文学教学研究会常务理事。出版图书上百余册，代表作有《鼹鼠的月亮河》《会飞的青蛙》《城市的眼睛》《书本里的蚂蚁》等。作品多次被选入小学生语文课本，并多次被译成英文、韩文出版。作品获第十届中宣部精神文明“五个一”工程奖、冰心儿童图书奖以及陈伯吹儿童文学奖等奖项。王一梅的创作深受先进的教育理念、儿童观的影响，使其作品富有多元化的主题、丰富的想象力等特点，主张以爱来关注孩子心灵的成长，具有真正的人文关怀。

内页插图

目录

熟悉的人
这堂课我们能学会
课前我们来热身
让我们走进轻松课堂
课后我们来涂鸦
美文推荐阅读

女巫
这堂课我们能学会
课前我们来热身
让我们走进轻松课堂
课后我们来涂鸦

争吵
这堂课我们能学会
课前我们来热身
让我们走进轻松课堂
课后我们来涂鸦

给大山的一封信
这堂课我们能学会
课前我们来热身
让我们走进轻松课堂
课后我们来涂鸦

我和小动物
这堂课我们能学会
课前我们来热身
让我们走进轻松课堂
课后我们来涂鸦
美文推荐阅读

我的想法
这堂课我们能学会
课前我们来热身
让我们走进轻松课堂
课后我们来涂鸦

云
这堂课我们能学会
课前我们来热身
让我们走进轻松课堂
课后我们来涂鸦
美文推荐阅读

我们的校园
这堂课我们能学会
课前我们来热身
让我们走进轻松课堂
课后我们来涂鸦

漂流的故事
这堂课我们能学会
课前我们来热身
让我们走进轻松课堂
课后我们来涂鸦
美文推荐阅读

寓言故事新编
这堂课我们能学会
课前我们来热身
让我们走进轻松课堂
课后我们来涂鸦
美文推荐阅读

《王一梅教你写作文（小学三年级 彩绘版）》并非一本简单的作文辅导书，它是一扇通往奇思妙想、语言世界的奇妙大门，旨在点燃小学三年级孩子们心中那颗渴望表达、热爱写作的种子。这本书的主旨在于，写作并非枯燥的公式堆砌，而是源于生活的观察、情感的抒发，以及想象力的自由翱翔。 为何选择《王一梅教你写作文》？ 对于小学三年级的孩子来说，这是他们写作能力发展的一个关键时期。他们开始有了初步的逻辑思维，能够理解更复杂的概念，同时也对周围的世界充满了好奇。然而，许多孩子在面对“写什么”、“怎么写”时，常常感到无从下手，或者只是简单地记录流水账。这本彩绘版的《王一梅教你写作文》正是瞄准了这一需求，以一种更具吸引力、更贴近孩子心理的方式，引导他们爱上写作。 本书的核心理念：玩转文字，妙笔生花 这本书并非枯燥的语法规则讲解，也不是死板的范文模仿。王一梅老师以其丰富的儿童文学创作经验，将写作的每一个步骤都分解成有趣、易懂的环节，让孩子们在玩乐中学习，在体验中成长。 从“看见”到“写下”：培养敏锐的观察力 作文的起点在于观察。孩子们需要学会“用心”去观察生活中的细节，而不是“用眼”扫过。这本书会引导孩子们留意身边的颜色、形状、声音、气味，以及人物的表情、动作和语言。例如，当描写一朵花时，不仅仅是“一朵红色的花”，而是“这朵花像小小的火焰，在绿叶的衬托下，显得格外热情洋溢，风吹过，它轻轻地摇曳，仿佛在向我微笑”。通过大量的引导性问题和生动的例子，孩子们会发现，原来我们身边处处都是写作的素材。 “我”的故事，最动听：挖掘内心的情感与体验 写作是情感的载体。孩子们常常有许多丰富的情感，喜悦、惊讶、委屈、害怕、兴奋……但他们可能不知道如何用语言表达出来。本书会鼓励孩子们勇敢地袒露自己的内心世界，将自己的真实感受写进作文里。书中会提供一些情境，让孩子们思考“如果我是小动物，我会是什么感觉？”、“如果我丢失了最喜欢的玩具，我会怎么办？”、“我最想对爸爸妈妈说的话是什么？”。通过这些引导，孩子们学会了抒发情感，让作文有了温度和灵魂。 想象的翅膀，飞得更高：放飞思维的奇思妙想 三年级的孩子，想象力是他们最宝贵的财富。这本书会充分利用这一点，鼓励孩子们打破现实的束缚，去创造属于自己的奇幻世界。书中可能会出现这样的引导：“如果你能和动物说话，你最想和哪种动物说什么？”、“如果明天早上醒来，你变成了……，你会做什么？”、“如果有一扇神奇的门，它会通往哪里？”。通过这些天马行空的设问，孩子们学会了“编故事”，让他们的想象力在纸上尽情绽放，为作文增添无限的魅力。 词语的魔法，让文字闪闪发光：积累和运用好词好句 丰富的词汇是写作的基石。本书不会仅仅停留在“多背词语”的层面，而是会以彩绘的形式，将词语融入到生动的场景中，让孩子们在直观的感受中记住和理解。例如，描写“快乐”时，可能会配上一幅孩子们在游乐园里尽情玩耍的图画，旁边列出“开心”、“喜悦”、“兴高采烈”、“手舞足蹈”等词语，并给出简单的例句。同时，书中也会引导孩子们学会使用比喻、拟人等修辞手法，让他们的语言更加生动形象。 句子的变奏曲：长短句结合，丰富表达 简单的短句固然清晰，但过多的短句会让文章显得单调。本书会引导孩子们学习如何将短句连接成稍长的句子，以及如何运用不同的句式来表达相似的意思。例如，可以将“小鸟在唱歌。它唱得很好听。”变成“小鸟在快乐地歌唱，歌声婉转动听。”。通过这种方式，孩子们能够逐渐掌握句式变化，让文章更加流畅、有节奏感。 段落的搭建：让文章有条理 一篇好的作文，需要有清晰的结构。本书会从最基础的段落概念入手，引导孩子们学会围绕一个中心意思来写一段话，并且学会用连接词（如“然后”、“接着”、“因为”、“所以”）来组织句子，使段落之间的逻辑关系更明确。例如，在描写一次郊游时，会引导孩子先写“出发前”，再写“游玩中”，最后写“回家后”，每个部分都独立成段，形成一个完整的叙述。 彩绘的力量：视觉化学习，事半功倍 “彩绘版”是本书的一大特色。对于小学三年级的孩子来说，生动的插画比枯燥的文字更能吸引他们的注意力，也更容易让他们理解抽象的概念。书中大量的精美插画，不仅能够美化版面，更重要的是，它们能够直观地呈现作者想要表达的场景、情感和词语。例如，当描述“紧张”时，可能会配上一幅孩子考试时额头冒汗、双手紧握的漫画；当描述“热闹”时，则会是一幅集市上人山人海、叫卖声此起彼伏的画面。这种视觉化的学习方式，能够大大提升孩子们的学习兴趣和理解效率。 本书的独特之处： 紧扣小学三年级认知特点： 内容设计紧贴三年级孩子的认知水平和生活经验，避免了过于超前或过于简单的内容，确保孩子们能够理解和运用。 强调“写”与“生活”的连接： 鼓励孩子们从生活中汲取灵感，将写作融入日常，让写作不再是负担，而是生活的一部分。 寓教于乐的教学方式： 通过游戏、故事、情境等多种形式，让孩子们在轻松愉快的氛围中掌握写作技巧。 专业作家视角： 由知名儿童文学作家王一梅亲自指导，保证了内容的专业性和文学性，能够培养孩子们良好的文学素养。 精美的彩绘插图： 每一页都配有精心绘制的插图，不仅赏心悦目，更能辅助理解，增强学习的趣味性。 这本书能带给孩子什么？ 自信： 当孩子们能够清晰、生动地表达自己的想法时，他们的自信心会大大提升，也更愿意参与课堂讨论。 创造力： 想象力的激发和运用，能够培养孩子们的创新思维。 独立思考能力： 鼓励孩子们观察和思考，能够培养他们独立分析问题的能力。 语言表达能力： 词汇的积累、句式的运用，能够让孩子们的语言表达更加丰富、准确、生动。 对阅读和写作的兴趣： 通过愉快的学习体验，孩子们会逐渐爱上阅读，并享受写作的过程。 《王一梅教你写作文（小学三年级 彩绘版）》不仅仅是一本工具书，它是一本能够陪伴孩子成长、点亮他们文字梦想的伙伴。它将带领孩子们走进一个充满色彩、充满想象、充满故事的写作世界，让他们在轻松愉快的氛围中，学会如何用文字表达自己的内心，如何用想象力创造美好的世界。这不仅仅是教他们“写作文”，更是教他们“如何去生活，如何去感受，如何去表达”。

评分☆☆☆☆☆

这本书的彩绘风格真的太棒了！我一直觉得，对于小学低年级的孩子来说，图画的吸引力丝毫不亚于文字。这本《王一梅教你写作文》恰恰在这方面做得非常出色。每一页都充满了色彩鲜艳、造型可爱的插图，这些图画不仅仅是装饰，更是重要的辅助工具，它们能够形象地展现作文的场景、人物和情感，让孩子在视觉上就能产生共鸣，更容易理解和吸收作文的要点。 举个例子，当讲到如何描写“我的好朋友”时，书里配的插画不是简单的静态人物，而是描绘了朋友之间一起玩耍、互相帮助的生动画面，并配上一些简单的提示性文字，比如“他/她笑起来的样子”、“我们一起做过的有趣的事”。这一下子就激发了孩子的想象力，让他们从图画中找到灵感，回忆起自己和朋友之间的点点滴滴，然后自然而然地转化为文字。而且，这种视觉化的引导，也帮助孩子建立起更清晰的写作思路，知道写什么、怎么写。

评分☆☆☆☆☆

《王一梅教你写作文（小学三年级 彩绘版）》这本书，真的是我们家孩子语文学习上的一个“小天使”。之前，写作文对孩子来说简直是个大难题，每次写作文都是眉头紧锁，愁眉苦脸。我尝试过很多方法，买各种参考书，上网找写作文的技巧，但效果都不尽如人意。直到偶然间发现了这本王一梅老师的三年级彩绘版作文书，我才看到了希望。 书里的内容设计非常贴合三年级孩子的认知水平，不是那种枯燥乏味的理论讲解，而是通过生动有趣的图画和浅显易懂的语言，一步一步引导孩子去观察生活，去发现素材，再去用自己的语言表达出来。比如，书中有很多关于“我最喜欢的一样东西”这样的话题，它会配上可爱的插画，让孩子看到原来身边看似平凡的事物，都可以变成有趣的写作素材。而且，王老师的讲解方式特别亲切，就像一位和蔼的邻家阿姨在手把手教导，没有一点压力感。孩子不再抗拒写作文，反而觉得写作文是一件很有趣的事情。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，在接触这本书之前，我对三年级孩子的作文能力并没有抱太大的期望，总觉得这个年龄段的孩子，能把事情说清楚就不错了。但《王一梅教你写作文（小学三年级 彩绘版）》彻底颠覆了我的看法。这本书不仅教授写作技巧，更重要的是，它在潜移默化中培养了孩子的观察力和想象力。 书中有很多引导性的问题，比如“当你看到这幅图画时，你想到了什么？”“如果让你来当这个小主人公，你会怎么做？”这些问题能够有效地激发孩子的思考，让他们不再是被动地接受信息，而是主动地去探索和创造。孩子的想象力就像被点燃了一样，开始变得更加丰富和活跃。而且，书中的一些写作练习，鼓励孩子从不同的角度去描写同一个事物，这大大锻炼了他们的思维灵活性和表达多样性。孩子现在写作文，不再是干巴巴的叙述，而是有了更多的“情”和“味”。

评分☆☆☆☆☆

作为家长，我一直在寻找一本能够真正帮助孩子打开写作“阀门”的书，而《王一梅教你写作文（小学三年级 彩绘版）》做到了。这本书的结构设计非常巧妙，循序渐进，层层递进，一点都不会让孩子感到突兀。从最基础的词语积累，到句子组织，再到段落展开，最后到整篇文章的构思，每一步都提供了详细的指导和大量的范例。 特别让我印象深刻的是，书中关于“动词”和“形容词”的运用讲解，不是枯燥的罗列，而是通过一些生动的句子和对比，让孩子理解如何让自己的文字“活”起来。比如，仅仅是“走”这个动词，书中就列举了“跑”、“跳”、“爬”、“溜达”、“迈着小碎步”等等，并配上图画，让孩子直观地感受到不同动词带来的不同画面感。这种方式，极大地提升了孩子的语言表现力，让他们学会了如何用更精准、更有表现力的词语来描绘事物。

评分☆☆☆☆☆

不得不说，王一梅老师在三年级作文教学上的功力真是深厚。这本书最让我赞赏的一点是，它没有把写作文变成一个公式化的过程，而是强调了“写真实”、“写生活”的重要性。书中提供了很多贴近孩子生活实际的写作主题，比如“一次难忘的旅行”、“我家的宠物”等等，这些都是孩子们容易接触到、也容易产生情感共鸣的。 更难能可贵的是，书中并没有要求孩子们写出多么华丽辞藻、多么深刻的道理，而是鼓励他们用自己最真实、最朴实的语言去表达。这一点对于很多三年级孩子来说至关重要。他们往往会因为追求“写得好”而感到束缚，不敢下笔。这本书就像一股清流，告诉他们，写作文首先是表达自己的想法和感受，只要真实，就是好作文。孩子从这本书里学会了观察生活中的细节，比如雨滴落在窗户上的声音，妈妈做饭时的味道，这些细微之处，都可以成为他们笔下的生动描写。

评分☆☆☆☆☆

好好好好好

评分☆☆☆☆☆

包装完整 物流很快 完美

评分☆☆☆☆☆

非常好，信赖京东购物平台

评分☆☆☆☆☆

挺好的求，买给女儿用的哈?

评分☆☆☆☆☆

不错实用

评分☆☆☆☆☆

小孩很喜欢，内容有趣

评分☆☆☆☆☆

质量不错，里面内容很实用。

评分☆☆☆☆☆

看着挺生动的一本作文书。

评分☆☆☆☆☆

好，很好，性价比超高的。