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内容简介

　　《主题·融合幼儿园区域活动设计（小班）》融合式区域活动指围绕幼儿园教育主题的核心经验，建构经验脉络，依据幼儿的年龄特点、兴趣、意愿、经验等创设情趣化的区域活动，融入角色情境、渗透学习目标；构建区域活动与集体教学活动、与生活活动、与角色游戏之间的有效关联，实现目标、环境、内容、游戏、生活等方面的融合及渗透。

目录

序
前言
全家总动员
区域活动概述
课程目标网络图
主题实施图例
主题活动一览表
区域的实施
区域一：花园小区
区域二：贝贝休闲屋
区域三：宝贝书屋
区域四：美家设计屋
区域五：爱家建筑屋
区域六：欢乐小舞台
附集体教学活动
活动1 舒适的家（社会）
活动2 小动物找家（语言）
活动3 我家的物品（科学）
活动4 办家家（音乐）
活动5 歌唱游戏小雨点按门铃（音乐）
活动6 我的家人（社会）
活动7 儿歌我有一个幸福的家（语言）
活动8 亲密家人大集合（数学）
活动9 我家有几口（音乐）
活动10 小猪的妈妈不在家（语言）
活动11 学做小主人（社会）
活动12 妈妈，我爱你（语言）
活动13 让爱住我家（音乐）
活动14 爱的甜甜话（语言）
活动15 我是怎样长大的（社会）
活动16 红花献给好妈妈（社会）

车子真能干
区域活动概述
课程目标网络图
主题实施图例
主题活动一览表
区域的实施
区域一：宝贝书屋
区域二：汽车俱乐部
区域三：汽车展览中心
区域四：汽车纪念品商店
区域五：花园小区
附集体教学活动
活动1 我家的车（社会）
活动2 车有几辆（数学）
活动3 儿歌马路上的车（语言）
活动4 我的小汽车（美术）
活动5 会唱歌的车（社会）
活动6 这是什么车（音乐）
活动7 爱心救护车（体育游戏）
活动8 小火车开来了（数学）
活动9 安全小乘客（健康）
活动10 大家来坐车（数学）
活动11 公交车开来了（美术）
活动12 红绿灯会说话（社会）
活动13 认标志讲安全（社会）
活动14 还有谁要上车（语言）
活动15 开车歌（音乐）
活动16 大家来开车（健康）
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