寫霸178篇：小學英語寫作強化升級訓練 pdf epub mobi txt 電子書下載 2025

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蔣開新著

圖書標籤:

小學英語
英語寫作
寫作訓練
基礎提升
能力培養
六年級
五年級
四年級
趣味學習
課外輔導

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齣版社：上海社會科學院齣版社

ISBN：9787552014037

版次：1

商品編碼：11948391

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2016-06-01

用紙：輕型紙

頁數：391

字數：565000

具體描述

編輯推薦

背誦是英語寫作的捷徑與關鍵，本書作為小學生英語寫作用書，由經驗豐富的英語教師精心編寫，寫作材料涉及各種話題及常用錶達，此書的**之處，在於能讓孩子以自學的方式完成對此書的吸收。寫霸178篇，助您齣口成章，讓英語寫作不再難！

內容簡介

本書178篇文章分為11個版塊，選擇小學生感興趣和熟知的校園和社會話題，讓學生掌握平日校園、傢庭和社會環境中的英語錶達。每篇文章對生詞提供釋義，並設有圖片連綫、選擇、判斷、填空、等豐富聽力理解練習，最後參考答案部分並提供聽力原文、全文譯文、每道聽力練習的原文和答案。全書結閤MP3，從聽、練、譯、讀等方麵幫助讀者提升英語聽力能力，理解語言點。

作者簡介

蔣開新，山東省泗水縣第一中學英語教科室副主任、中學英語高級教師，山東省英語教學研究會會員，獲市優質課一等奬、教學能手、骨乾教師等榮譽。

內頁插圖

前言/序言

隨著時代的發展和社會的要求，英語學習的重要性越發顯著，孩子們開始學習英語的時間也越發提前。小學英語學習是培養學生英語興趣、建立英語基礎的良好時機，應好好把握，讓孩子贏在起跑綫上。在英語學習中，閱讀和寫作是一項至關重要的能力，因為閱讀和寫作能訓練英語思維，擴大英語詞匯，增加英語知識。小學階段可能接觸寫作不多，但閱讀和寫作是緊密不可分的，有用的閱讀是寫作的基礎。在小學打好閱讀能力基礎對升入初中後接觸到的拓展閱讀和初步寫作至關重要。

本書的每篇文章都配以生動活潑的圖片，旨在培養小學生學英語的興趣，讓小學生們在不知不覺中提高自己的閱讀能力和寫作水平，是一本優秀的英語作文書。興趣是學習的第一大動力，從培養學生興趣方麵看，本書含178篇英漢對照雙語作文，分為十二大版塊，每一版塊都選擇瞭小學生感興趣和熟知的校園或社會話題，讓孩子能學到平時的校園、傢庭和社會環境中常用的英語錶達，從而擴大孩子對英美等說英語國傢的文化知識的瞭解，寓教於樂。本書的作文語句從小學生的心理和語氣齣發，生動有趣、健康勵誌，孩子在閱讀此書時，更像是在聆聽同齡人的心理陳述，這樣能抓住孩子的眼球，讓孩子想看、喜歡看、主動看，看著圖片就能寫齣一篇自己的作文來。

從學習上講，本書作文的詞匯和語法符閤小學生英語大綱，淺顯易懂，簡易常用，能鞏固學生的英語詞匯和語法，培養孩子的閱讀能力和英語思維能力，為他們的英語寫作打下良好的基礎。書中的日記、書信等版塊甚至讓他們能嘗試著自己寫英語作文。此書的絕佳之處，在於能讓孩子以自學的方

式完成對此書的吸收。書中每篇文章都附有點評和注釋，且每篇文章含英語版和中文版。中文版按英語逐句對照翻譯而成，學生在對照閱讀作文時，除瞭能養成自我學習英語的方法和習慣外，更能在學習中體會到成功的快樂。

囿於本人水平，懇請廣大讀者批評指正。

編者

熔煉思維，點亮錶達：深度解析與實戰演練書名：《熔煉思維，點亮錶達：深度解析與實戰演練》圖書簡介本書並非專注於某一特定學科或技能的應試指南，而是一部旨在提升學習者高級認知能力、批判性思維構建以及跨領域知識融會貫通的綜閤性訓練手冊。它立足於構建一個堅實的底層邏輯框架，引導讀者從根本上理解信息、處理復雜性，並以清晰、有力的方式將思考成果付諸實踐。第一部分：思維的基石——深度解析與結構化認知本部分著重於打磨學習者解讀復雜信息的能力。我們相信，高效的輸齣源於精準的輸入和結構化的加工。 1.1 概念的溯源與辨析（Conceptual Tracing and Differentiation）：本書首先引導讀者跳齣對術語錶麵的記憶，深入探究核心概念的曆史脈絡、發展演變及其在不同理論體係中的微妙差異。我們不會直接給齣“標準答案”，而是通過大量的經典案例對比分析（例如，比較不同哲學流派對“真理”的定義，或不同經濟學模型對“價值”的衡量），訓練讀者識彆概念的邊界條件和適用場景。核心訓練點：建立概念的“三維坐標係”——時間維度、領域維度與爭議維度。 1.2 邏輯鏈條的解構與重構（Deconstructing and Reconstructing Logical Chains）：成功的論證往往依賴於嚴密無瑕的邏輯結構。本章詳細剖析瞭歸納法、演繹法、溯因法等基本邏輯推理模式的內在機製，並著重於識彆常見邏輯謬誤（如滑坡謬誤、訴諸情感、稻草人論證等）。實戰演練：選取社會熱點事件的辯論記錄，要求讀者標記齣每一方的論證步驟，並評估其前提的可靠性與推理過程的有效性。此外，讀者將被要求在給定論點下，主動設計三種不同邏輯路徑來支撐或反駁該論點，從而理解邏輯選擇的策略性。 1.3 信息過濾與源頭評估（Information Filtering and Source Evaluation）：在信息爆炸的時代，判斷信息的質量比獲取信息更為關鍵。本節提供瞭係統性的評估框架，用於考察信息來源的權威性、數據的采集方法、以及是否存在潛在的利益衝突。我們探討瞭統計學中的偏差（Bias）是如何影響敘事方嚮的，並教授讀者如何通過交叉比對，建立對某一議題的多視角整閤理解。第二部分：知識的遷移與領域的融閤本書超越單一學科壁壘，緻力於培養學習者在不同知識領域間建立有效聯係的能力，實現知識的“活化”與“遷移”。 2.1 類比思維的精妙運用（The Art of Analogical Reasoning）：類比是人類理解新事物的強大工具。本部分深入探討瞭強類比與弱類比的區彆，並指導讀者如何從一個領域（如生物學的進化論）中提取核心原理，並將其映射到看似不相關的領域（如商業策略的迭代）。案例展示：剖析曆史上偉大的創新是如何建立在跨領域類比之上的（例如，從自然界的流體力學原理應用到航空工程的創新）。 2.2 復雜係統的建模與洞察（Modeling Complex Systems and Gaining Insight）：許多現實問題（如城市交通、生態平衡、市場波動）都錶現為復雜的係統。本部分引入瞭係統思考的基本工具，如反饋迴路（Feedback Loops）和杠杆點（Leverage Points）的概念。學習者將通過繪製簡單的因果迴路圖（Causal Loop Diagrams），來可視化並預測乾預措施可能帶來的非預期後果。重點強調：係統思考的目的並非是精確預測，而是理解動態行為的模式。 2.3 曆史的鏡鑒與未來的預演（Historical Reflection and Future Projection）：曆史並非簡單的事件堆砌，而是人類行為模式的長期記錄。本章側重於提煉曆史事件背後的普遍性規律，而非記住具體日期和人名。通過對重大社會轉型期的比較研究，讀者將被訓練去識彆當前趨勢與曆史相似點的關聯，從而形成更具前瞻性的判斷力。第三部分：實戰演練——清晰錶達與有效論證知識的價值在於其能否被有效地傳達。本部分側重於將內部的深度思考轉化為外部清晰、有力的錶達。 3.1 論證的層次性構建（Hierarchical Argument Construction）：一個強有力的論證需要清晰的結構。本節教授如何設計一個“金字塔結構”的匯報或報告，確保論點（主張）得到清晰的支撐（證據與推理），並且論證層次分明，避免信息冗餘。技術訓練：如何在同一篇論述中，同時滿足非專業人士對宏觀理解的需求，以及專業人士對細節考證的要求。 3.2 敘事的力量與數據的整閤（The Power of Narrative and Data Integration）：數據和事實是骨架，敘事是血肉。本書強調將冰冷的數據嵌入到引人入勝的敘事框架中，使其更具說服力和感染力。讀者將學習如何選擇最恰當的敘事視角（第一人稱、客觀觀察者等），並確保數據在敘事中起到支撐而非乾擾的作用。 3.3 應對挑戰性反饋與迭代（Handling Challenging Feedback and Iteration）：溝通是雙嚮的。本部分指導讀者如何專業地接收來自不同立場的批評、質疑或反對意見。核心在於將“反對意見”視為檢驗自身邏輯強度的機會，並指導如何係統性地修正和提升原有的思考框架，完成從“初稿”到“精進版”的迭代過程。結語：《熔煉思維，點亮錶達：深度解析與實戰演練》是一套為那些渴望超越錶層知識、深入探究事物本質的學習者準備的工具箱。它提供的不是一套現成的答案，而是一套持續進步、自我修正的認知方法論。通過對思維深度的挖掘和錶達清晰度的錘煉，學習者將能在任何需要深度分析和有效溝通的領域中，展現齣非凡的能力。

用戶評價

評分☆☆☆☆☆

從實際應用的角度來看，這本書的配套資源如果能跟上，那就太完美瞭。我關注到瞭書中的一些提示，似乎暗示著有在綫輔助學習的模塊。如果這本書能夠真正實現綫上綫下的聯動，比如提供錄音示範，或者在綫批改模擬係統，那就更好瞭。這不僅能解決傢長本身英語水平有限、無法準確判斷孩子發音和寫作邏輯準確性的痛點，還能為孩子提供即時反饋。我希望這種強化訓練不僅僅停留在紙麵上，而是能延伸到實際的口語錶達和聽力理解上，形成一個全方位的提升閉環。如果未來的版本能在這方麵做足功夫，我相信它將會在同類産品中樹立起一個新的標杆，真正實現“強化升級訓練”的目標，讓小學生的英語寫作能力邁上一個全新的颱階。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計挺有意思的，拿在手裏沉甸甸的，封麵設計簡潔又不失活力，色彩搭配也很適閤小學生的審美。我特彆留意瞭一下紙張的質量，感覺相當不錯，內頁沒有那種廉價的印刷感，字跡清晰，圖文排版也做得井井有條，長時間閱讀眼睛也不會太纍。裝訂方式也很紮實，即便是經常翻閱，也不擔心書頁會散落。整體來看，這本書在硬件方麵的投入是實打實的，讓人感覺物超所值，拿去送給正在為小學英語寫作犯愁的孩子們，絕對拿得齣手，顯得很有檔次。作者在版式設計上也花瞭不少心思，比如重點部分的強調、留白的運用，都讓學習過程顯得不那麼枯燥，這一點對於保持小讀者的學習興趣至關重要。我對比瞭一些市麵上其他的同類練習冊，這本書的開本和整體手感是最讓我滿意的，非常便於攜帶和在課餘時間隨時拿齣來看一看。

評分☆☆☆☆☆

作為一名關注孩子長期發展的傢長，我非常看重學習材料的“可重復利用性”。這本書的設計顯然考慮到瞭這一點，它不是那種做完一遍就束之高閣的材料。很多篇目提供瞭多種修改和潤色的路徑，引導孩子對自己的初稿進行反思和迭代。例如，在一篇描述“我的周末”的作文後，它會提供“如何將它升級為一篇更具感染力的敘事文”的進階指南。這種鼓勵反復打磨和自我提升的機製，有效地培養瞭孩子精益求精的學習態度。它不僅僅是提供答案，更重要的是提供瞭一套可以不斷重復應用和深化的寫作方法論，這對於正在構建學習習慣的小學生來說，是寶貴的財富。我預見，這本書將會是孩子英語學習工具箱裏，經久不衰的核心參考書。

評分☆☆☆☆☆

我最欣賞的是它在內容組織上的邏輯性和係統性。它不像那種堆砌大量生詞和句型的傳統練習冊，而是更注重構建起一個完整的寫作思維框架。從基礎的句子結構拆解，到段落的展開和銜接，再到不同主題的錶達技巧，每一步都循序漸進，過渡得非常自然。我觀察到，它並沒有急於求成，而是花瞭很多篇幅去講解“如何思考”而不是“寫什麼”。比如，對於一個簡單的場景描述，它會提供多種不同的切入點和視角，引導孩子自己去發現和選擇最恰當的錶達方式。這種由內而外的訓練，對於提升孩子的“內功”非常有幫助，讓他們在麵對完全陌生的寫作題目時，也能從容不迫地組織語言。這種由淺入深、注重思維訓練的編排方式，對於真正想讓孩子提升寫作能力而非僅僅應付考試的傢長來說，無疑是一個巨大的加分項。

評分☆☆☆☆☆

這本書的講解風格非常接地氣，一點都不高高在上，仿佛是一位耐心又幽默的英語老師在耳邊細細指導。它特彆擅長用孩子能理解的語言來解釋那些復雜的語法概念和寫作規則，避免瞭大量晦澀難懂的專業術語。我特彆喜歡其中穿插的一些“小貼士”和“常見錯誤辨析”部分，這些往往是課堂上老師可能來不及深入強調的細節，但恰恰是決定作文分數高低的關鍵。比如，對於時態的混用、冠詞的取捨，它都給齣瞭非常形象的比喻和記憶方法。此外，書裏對於如何展開想象力、如何運用感官詞匯來豐富描寫的內容，也提供瞭很多具體、可操作的範例，讓原本覺得無話可說的孩子，突然間有瞭源源不斷的靈感。這種“授人以漁”的教學理念，讓我覺得這本書的價值遠超齣瞭練習冊本身。

評分☆☆☆☆☆

用心學習，英語知識！

評分☆☆☆☆☆

發貨速度還可以，不知道具體內容如何

評分☆☆☆☆☆

對孩子學習英語有幫助不錯

評分☆☆☆☆☆

好評

評分☆☆☆☆☆

孩子說暫時看不懂，好像基礎不到位，先收藏著吧

評分☆☆☆☆☆

不錯實用的書