孩子可以這樣教 來自“媽媽下午茶”的35個親子心理案例 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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虞葉琴 著

圖書標籤:

• 親子關係
• 親子溝通
• 兒童心理
• 傢庭教育
• 育兒
• 行為習慣
• 情緒管理
• 心理案例
• 0-6歲
• 正麵教育

齣版社： 寜波齣版社

ISBN：9787552624717

版次：1

商品編碼：11955335

包裝：平裝

開本：32開

齣版時間：2016-06-01

用紙：膠版紙

頁數：138

字數：115000

正文語種：中文

內容簡介

　　《孩子可以這樣教 來自“媽媽下午茶”的35個親子心理案例》是作者從三年多來、一百多場的“媽媽下午茶”活動帶來的35個親子心理故事集結成冊，試圖讓關注到的讀者透過故事看見自己、看見孩子、看見彼此之間的互動關係，在懂孩子、陪伴孩子、教導孩子的協同成長道路上有一點點參考和啓發。分四個篇章：讀懂孩子，需要的纔會被接納；媽媽的柔爸爸的剛，成就孩子的韌；成長中的重要驛站——學校；在經曆和體驗中成長。讀者可在輕鬆的閱讀過程中從體味到痛點的激發。

作者簡介

　　虞葉琴，70後，HBA，曾經的私企高管、公司閤夥人，因女兒齣生，一個擅長技術管理的理科女翻開人生新篇章，帶著理科生的強大邏輯著迷於心理學並如願成為一名親子心理谘詢師（國傢二級心理谘詢師）。並將自己的小小心願放大成一個平颱，創辦瞭“媽媽下午茶”——一個以兒童心理和傢庭教育為要旨，以每一位參與者的親子故事為主綫的公益活動。實踐並推進“高大上”的心理學與日常傢庭教育的結閤。

目錄

序／瀋斌
第一章 讀懂孩子，需要的纔會被接納
1．傾聽，就夠瞭
2．識彆孩子的原級情緒
3．發現孩子的“缺愛”模式
4．尊重孩子的自我，保護孩子的自尊
5．往你想要的方嚮推動——積極關注、正麵引導
6．他需要的不是道理，是傾聽、信任、賦能、策略

第二章 媽媽的柔爸爸的剛，成就孩子的韌
1．“媽媽”是孩子“關係發展”的源頭
2．媽媽先用本能還是職能？
3．在媽媽的脾氣中看爸爸的位置
4．我已經有一個媽媽瞭，我想有個爸爸
5．爸爸這個角色需要媽媽共同成就
6．親子之間的距離——從親密無間到親密有間
7．親子關係中的情緒——理想的我與真實的我
8．讀懂自己讀懂孩子——親子相處中的投射
9．老大的煩惱
10．做孩子的人生教練

第三章 成長中的重要驛站——學校
1．從他律到自律——可以藉力的學校教育
2．配閤孩子完成“學校任務”——悲喜交加
3．我再也不想當班長瞭——能力與努力
4．老師有請
5．我的孩子在學校被欺負瞭
6．我很乖，是小惡魔在作怪
7．成績是一個最直觀的信號

第四章 在經曆和體驗中成長
1．所有關係都是相似的——嚮陳道明先生學習如何發飆
2．同伴關係顯露親子關係
3．優秀的小夥伴是正能量還是負能量？
4．動畫片、綜藝節目——滿足瞭孩子什麼？
5．時間管理——一個非獨立的課題
6．被拒收的禮物——淺嘗挫敗感
7．再讓我學遊泳我就絕食——處理未完成的事件
8．關於撒謊這件事
9．物權觀念
10．控製與反控製——認識孩子們的那些“不乖”行為
11．利己還是利他
12．想要平等的感覺——青少年同一性
後記

《成長的光影：育兒路上，那些觸動心弦的瞬間》 每一位父母，都是孩子生命中最執著的引路人，也是最忠實的陪伴者。在這條充滿未知與挑戰的育兒之路上，我們跌跌撞撞，時而手足無措，時而欣喜若狂。那些孩子們不經意的言語，突如其來的行為，以及我們內心深處湧起的睏惑與不安，共同編織成瞭我們為人父母的獨特篇章。 本書並非一本枯燥的育兒手冊，也不是一套僵化的教育理論。它更像是一扇敞開的窗，讓我們得以窺探孩子內心世界的斑斕色彩，理解他們行為背後隱藏的真實需求。這是一本關於“看見”的書，看見孩子，也看見自己；這是一本關於“對話”的書，與孩子溝通，也與自己的內心對話。 我們相信，每一個孩子都是獨一無二的宇宙，他們有著自己的節奏，自己的語言，自己的成長軌跡。而作為父母，我們的使命並非去塑造一個我們期望的“完美”孩子，而是去嗬護一顆正在萌芽的心靈，引導他們探索世界的廣闊，發現自己的潛能，並在愛與理解的土壤中，健康地成長。 走進孩子的心靈花園：理解他們的喜怒哀樂 孩子的情緒，就像天氣一樣變幻莫測，有時陽光燦爛，有時陰雨連綿。他們的哭鬧、發脾氣、沉默寡言，往往是內心需求的一種錶達，隻是我們常常誤解瞭其中的信號。 理解“為什麼”： 當孩子因為一件小事而歇斯底裏時，我們是否曾停下來，去探究他憤怒的根源？或許，那並不是在針對你，而是他無法錶達的挫敗感、被忽視的委屈，或是對規則的睏惑。本書將帶你深入剖析孩子情緒爆發背後的心理動因，學習如何從行為錶象看到情緒實質，用同理心去安撫，用智慧去引導。 情緒的“化學反應”： 孩子的情緒就像一種化學反應，需要我們恰當的“催化劑”來引導。過度的壓抑隻會讓情緒堆積，最終爆發；而一味地放任，則可能讓他們養成任性的習慣。我們將探討如何建立一個安全的情緒錶達空間，讓孩子學會認識、接納並管理自己的情緒，培養健康的“情緒調節能力”。 “小大人”的內心世界： 即使是年幼的孩子，也有著豐富的情感世界和獨特的認知方式。他們會嫉妒、會焦慮、會感到羞恥，也會渴望被理解和肯定。本書將帶領我們穿越孩子眼中的世界，去體會他們的孤獨、他們的喜悅、他們的恐懼，從而能夠更精準地觸達他們柔軟的內心。 建立連接的橋梁：讓愛與理解在互動中流動 育兒的藝術，不在於給予多少物質，而在於建立多麼深刻的情感連接。每一次互動，都是一次情感的傳遞，一次關係的滋養。 “聽”比“說”更重要： 我們常常急於說教，卻忘瞭如何傾聽。真正的傾聽，是放下評判，帶著好奇，去感受孩子話語中的情感和需求。本書將分享如何進行有效的積極傾聽，讓孩子感受到被尊重和被看見，從而願意嚮你敞開心扉。 “玩”是最好的溝通： 孩子在遊戲中學習，在遊戲中成長。遊戲，是他們探索世界、錶達自我的最佳方式。本書將揭示遊戲在親子互動中的神奇力量，教會你如何通過遊戲，與孩子建立更深層次的連接，理解他們的想法，化解他們的煩惱。 界限與自由的藝術： 設定規則，是為瞭讓孩子學會自我管理，獲得真正的自由。但規則的背後，必須有愛與理解作為支撐。本書將探討如何以一種尊重孩子的方式設定和執行規則，既能引導他們遵守秩序，又不扼殺他們的創造力和自主性。 “我”的成長，也需要“你”的看見： 在關注孩子成長的同時，我們常常忽略瞭自身的成長。為人父母的過程，也是我們自我反思、自我提升的過程。本書將鼓勵父母關注自己的情緒和需求，學會自我關懷，從而更好地支持孩子的成長。 智慧的導航：應對成長中的各種挑戰 孩子的成長之路，並非一帆風順，總會有各種各樣的挑戰和睏惑擺在我們麵前。如何智慧地應對，將影響孩子一生的發展。 “叛逆期”的真相： 所謂的“叛逆期”，其實是孩子獨立意識萌芽、尋求自主的信號。本書將幫助你理解這一階段孩子的心理特點，學習如何用更成熟的方式與之溝通，將挑戰轉化為成長的契機。 “學習睏難”背後的故事： 當孩子在學習上遇到瓶頸時，我們首先想到的可能是責備或焦慮。但很多時候，學習睏難背後隱藏著更深層次的原因，可能是學習方法的問題，也可能是情緒或人際關係的影響。本書將帶領你一同探尋學習睏難的根源，並提供切實可行的支持策略。 “社交難題”的化解： 孩子在與同伴交往中，可能會遇到退縮、衝突、被孤立等問題。如何幫助他們建立健康的人際關係，學習有效的社交技巧，是父母需要麵對的重要課題。本書將提供實用的指導，幫助孩子在群體中找到自己的位置，學會閤作與分享。 “界限”的再定義： 隨著孩子年齡的增長，他們對自主權的需求越來越強。如何在尊重孩子自主性的同時，保持必要的界限，是我們不斷需要學習的功課。本書將探討如何根據孩子的成長階段，適時調整親子關係的界限，培養他們的責任感和獨立性。 愛的傳承，永不止步 每一個孩子都是一顆期待綻放的種子，需要父母用愛、耐心和智慧去澆灌。這條育兒之路，沒有終點，隻有不斷的學習、探索和成長。 本書希望能夠成為你手中一份溫暖的指南，一份鼓勵的源泉。它不是告訴你“應該”怎麼做，而是啓發你去思考“為什麼”以及“如何纔能做得更好”。它鼓勵你用一顆柔軟的心去感受孩子，用一雙洞察的眼去理解世界，用一種開放的態度去擁抱成長。 讓我們一起，在愛的光影中，與孩子共同譜寫屬於我們的精彩篇章。願每一個孩子，都能在這份愛的滋養下，自信、快樂、茁壯地成長。願每一個父母，都能在這條育兒之路上，找到屬於自己的力量和喜悅。 這是一次心靈的旅行，一次關於愛與成長的深刻對話。翻開這本書，你將不僅僅是閱讀，更是與孩子、與自己，進行一場心靈的深度交流。

評分☆☆☆☆☆

我得說，這本書的敘事節奏感處理得非常巧妙，它不是那種枯燥的案例羅列，而是像一部引人入勝的傢庭情景劇。作者似乎非常懂得如何設置懸念和轉摺點，每一個案例的展開都充滿瞭戲劇張力。比如，她描述一個孩子因為一件小事而爆發齣的巨大情緒時，那種對孩子內心劇烈波動的細緻捕捉，簡直就像用高清鏡頭在記錄，讓我能清晰地感受到那種無助和委屈。更重要的是，在展示瞭問題的尖銳之後，作者總能非常自然地過渡到解決方案的探討，但這解決方案絕不是生硬的“你應該這樣做”，而是引導性的提問，讓我們自己去挖掘背後的心理根源。這種互動式的閱讀體驗，極大地激發瞭我主動思考的欲望，我不再是被動的知識接收者，而是一個積極的參與者，嘗試著在腦海中模擬不同的應對策略。對於我們這些常常在“崩潰邊緣”徘徊的父母來說，這種啓發遠比直接的指令更有力量，它建立的是一種長效的、可持續的親子溝通模式。

評分☆☆☆☆☆

這本書最讓我佩服的地方，在於它對“媽媽”這個角色的復雜性有著深刻的洞察。很多育兒書隻會強調母親需要扮演“完美”的角色，但這本書卻大膽地揭示瞭母親的脆弱、焦慮甚至是不完美，並以此為起點進行探討。作者似乎非常理解，我們很多時候的教育失當，並非源於愛的不夠，而是源於我們自己未被處理的情緒積壓。她處理那些“失控”瞬間的方式，充滿瞭人性化的溫度，讓我感覺自己被理解瞭，而不是被指責。這種坦誠的交流，極大地減輕瞭我的心理負擔。通過書中對不同情境的剖析，我開始意識到，很多時候孩子需要的不是我的“修正”，而是我的“接納”。這種觀念上的轉變，比學習任何具體的技巧都來得更深刻、更持久，它讓我有機會重新審視自己的人生課題，並帶著更平和的心態去麵對日常的雞毛蒜皮。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計一下子就抓住瞭我的眼球，那種溫暖的色調和柔和的字體，仿佛自帶一種撫慰人心的力量。我記得當時是在書店裏偶然翻到的，那一瞬間，我就有一種強烈的直覺，這可能是我一直在尋找的那種能真正幫我理解孩子內心世界的工具書。我特彆欣賞作者在行文中的那種真誠和不加修飾的態度，她沒有用那些高高在上的教育理論來壓製讀者，反而像一位經驗豐富、感同身受的朋友，坐在我身邊，手把手地教我如何去觀察和傾聽。那些案例的選擇，真實得讓人拍案叫絕，每一個場景都好像發生在我自己傢裏一樣，讓我忍不住反思自己過去那些“自以為是”的教育方式。這本書的價值，不在於提供一套僵化的標準答案，而在於教會我們如何提齣正確的問題，如何放下成年人的預設，真正走進孩子那個充滿奇思妙想又時常感到睏惑的小小宇宙。讀完第一部分，我就感覺心裏那塊懸著的石頭踏實瞭不少，那種找到“同盟軍”的欣慰感，是任何其他育兒書籍都無法給予的。

評分☆☆☆☆☆

我是在一個非常忙碌的時期開始讀這本書的，坦白說，我沒有太多時間進行深入的研究和筆記，但我發現這本書的“碎片化閱讀友好度”極高。每個章節獨立成篇，結構清晰，即便隻能利用等孩子午睡的十幾分鍾來閱讀，也能獲得清晰的要點和即時的啓發。而且，那些案例的呈現方式，有一種奇妙的“即時應用”感。我常常在讀完一個關於處理孩子拖延癥的案例後，立刻就能在接下來的一個小時內，嘗試運用書中的思路去應對我孩子正在進行的“戰鬥”。這種快速的反饋迴路，讓我對書中的內容産生瞭極強的信任感。它不是停留在紙麵上的理論，而是可以立即投入實戰的“裝備箱”。很多教育理念我以前也接觸過，但隻有通過這本書中那些具體、生動的“實戰記錄”，我纔真正理解瞭它們在真實生活場景下的微妙之處和操作細節。

評分☆☆☆☆☆

從文字的韻律感和選詞的精確度來看，這本書的文學素養也是相當高的。這絕不是一本冷冰冰的工具手冊，作者的文字功底使得整個閱讀過程充滿瞭愉悅感。她非常擅長運用一些精準而富有畫麵感的詞匯來描繪孩子那一瞬間的情緒波動，比如，她形容孩子“像一隻被誤解的小獸在低吼”，這種比喻立刻就讓我眼前一亮，讓我對那種情緒有瞭更深層的共情。閱讀體驗提升瞭，自然也就更容易沉浸其中，不易産生閱讀疲勞。更值得一提的是，書中對不同年齡段孩子心理特徵的把握，細膩得令人驚嘆，仿佛作者擁有某種“讀心術”。它不僅僅關注錶麵的“問題行為”，而是穿透錶象，直抵孩子行為背後的“未滿足的需求”，這種深層次的挖掘，讓我的教育視野一下子開闊瞭許多，從“如何管教”轉嚮瞭“如何滋養”。這本書，無疑是陪我度過瞭一段充滿挑戰，但也收獲瞭巨大成長的寶貴時光。