幼儿园新教师上岗手册新手幼儿老师指南幼师入职培训保教工作管理班级管理幼教专业指导师范生培训 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 新空气文化图书专营店

出版社： 华东师范大学出版社

ISBN：9787561791295

商品编码：11957687316

丛书名： 幼儿园新教师上岗手册

开本：16开

作 者：施燕

装  帧：平装

字  数：129千字

丛书名：教师职业训练营

ISBN：9787561791295

出版次数：1

开  本：16开

定  价：32元 

    

为新教师提供有效的职场经验，给充满困惑的新教师和园长们！

       《幼儿园新教师上岗手册:给充满困惑的新教师和园长们》分四章十六节，涵盖了幼儿园教师专业实践关键的要素——幼儿教师职业感悟与师德修养，幼儿一日活动与保教实践，幼儿园班级管理与家园联系以及保教研究与专业发展的全部内容。

关于新教师入职指导的书虽有多个版本，但《幼儿园新教师上岗手册》由华东师范大学学前与特殊教育学院培训部主任所编写，内容称得上“全”、“精”、“实。全——指全面性，《手册》四章十六节涵盖了幼儿园教师专业实践关键的要素——幼儿教师职业感悟与师德修养，幼儿一日活动与保教实践，幼儿园班级管理与家园联系以及保教研究与专业发展的全部内容，是新教师在大学教育中所未能涉及到的实践性知识；精——指精辟性，《手册》对于新教师上岗将要面对的困难和问题分析到位，指导准确，文字也精练明了，精选的案例能使新教师加深理解，在实践中比照、反思；实——指实用性，《手册》内容与体例的编排让人耳目一新，各个章节的标题鲜明，使新教师能够随阅随用，并成为指引新教师“实践”与“思悟”融合的“好朋友”。

章一个新的开始 

一、规范与要求——做一名遵纪守法的教师 

（一）幼儿园的规章制度 

（二）幼儿园教师的权利与义务 

（三）幼儿的权利 

（四）幼儿园教师的礼仪规范 

二、入职适应——走出初入职盲区的秘诀 

（一）低调平和地面对自己 

（二）诚恳谦虚地面对他人 

（三）踏实勤奋地面对工作 

（四）宁静快乐地面对生活 

三、适应幼儿园——认识自己的工作场所 

（一）熟悉园内外环境 

（二）了解园所文化传承 

四、平衡幼儿园内人际关系——和谐生存的法宝 

（一）从学生到教师的角色转换 

（二）在幼儿园人际环境中生存 

（三）更快融入幼儿园生活 

第二章初进幼儿园 

一、与幼儿交往——生活在孩子中间 

（一）主动了解幼儿 

（二）让幼儿喜欢上你 

（三）与幼儿交谈 

（四）偏爱与“偏爱” 

（五）当幼儿听不懂或是“不听话”时 

（六）关注幼儿的特殊需要 

二、家长工作——幼儿园工作的重要一环 

（一）不可避免的家长工作 

（二）关注家长的需要 

（三）从容面对不同的家长 

（四）次开家长会 

三、班级环境——孩子的第三位教师 

（一）精心设计的班级环境 

（二）丰富多彩的墙面环境 

（三）把自然带进活动室 

（四）其他环境的创设 

（五）家园联系栏 

四、案头工作——笔头底下出结晶 

（一）安排各类计划 

（二）撰写集体活动教案 

（三）及时进行小结 

（四）观察幼儿进行记录 

第三章幼儿园里的 

一、来园接待——奏响早晨的欢乐序曲 

（一）来园准备 

（二）家长接待 

（三）关注幼儿 

（四）特殊事件 

二、班级常规——和孩子们的契约 

（一）户外活动 

（二）集体学习 

（三）室内游戏 

（四）生活常规 

（五）自由活动 

三、幼儿游戏——欢乐进行时 

（一）游戏的材料投放 

（二）游戏的观察记录 

（三）游戏的介入指导 

四、上好一节课——专业成长的阶梯 

（一）认真研读教材内容 

（二）了解幼儿经验水平 

（三）做好各项准备工作 

（四）设法吸引幼儿注意 

（五）选择适当的组织形式 

（六）巧妙提问与应答 

五、日常安全——消除隐患应对意外 

（一）去除事故苗子 

（二）细心关注幼儿 

（三）夯实安全教育 

（四）周密外出活动 

（五）认真交接班级 

（六）应对伤害事故 

六、离园接待——给孩子一个愉快的尾声 

（一）离园准备 

（二）利用离园时间 

（三）与家长交谈 

（四）检查整理 

第四章成为成熟的教师 

一、在工作中思考——将专业提升进行到底 

（一）参与教研活动 

（二）随时撰写教养笔记 

（三）进行自我反思 

二、教师职业专业化——走出不一样的发展之路 

（一）测测你的职业认同 

（二）发现自己的优势 

（三）了解自身的不足 

（四）做好职业规划 

（五）不断自我更新 

（六）非专业毕业教师的成长 

后记

《小小启蒙者：从新手到优秀幼儿教师的成长之路》 内容简介： 亲爱的教育同行们，欢迎来到这个充满爱与智慧的全新旅程！我知道，作为一名幼儿园新教师，你们心中可能充满了憧憬，也夹杂着一丝丝的忐忑。即将踏上这份神圣而又充满挑战的职业，你们或许会问：我该如何点燃孩子们对世界的好奇心？如何为他们搭建一个安全、快乐、富有探索精神的学习乐园？如何与家长建立起信任的桥梁？又如何在这个快速变化的教育领域中不断进步，成为一名真正出色的幼儿教育工作者？ 《小小启蒙者：从新手到优秀幼儿教师的成长之路》正是为你们而生。这本书不是枯燥的理论堆砌，也不是空洞的口号宣讲，而是一份贴近实际、充满温度、能够陪伴你们从零开始，一步步成长为孩子们心中闪耀的“星星”的指南。我们深知，每一位选择投身幼教事业的新手老师，都怀揣着一份纯粹的爱与责任，而这本书，将帮助你们将这份初心转化为扎实的专业能力和灵活的实践智慧。 本书的核心价值在于： 全方位、系统性的指导： 我们将从零开始，为你描绘一张清晰的幼教工作全景图。从入职前的准备，到班级常规的建立，再到一日活动的组织，以及与家长沟通的艺术，我们都将一一为你解析，确保你能够有条不紊地应对工作中的各项挑战。 强调实践性与可操作性： 理论的意义在于指导实践，而实践的价值在于检验真理。本书的每一个章节，都力求提供切实可行的方法和案例，让你能够“拿来就用，用了就见效”。我们不只告诉你“是什么”，更重要的是告诉你“怎么做”。 关注教师的专业成长与心理调适： 幼教工作不仅仅是技能的传授，更是情感的付出与人格的塑造。我们关注你作为一名新手教师的心理状态，提供有效的压力疏导和职业倦怠预防建议，帮助你在热爱中坚持，在坚持中成长，不断提升自身的专业素养和人格魅力。 激发创新思维与个性化教学： 我们坚信，每一个孩子都是独一无二的，每一位教师也都有自己的闪光点。本书将鼓励你打破刻板的教学模式，发掘孩子们的潜能，设计出富有创意和针对性的教育活动，真正做到因材施教，让每个孩子都能在属于自己的节奏中快乐地学习和发展。 本书的具体内容亮点： 第一部分：扬帆起航——新手教师的“第一课” 认识幼教： 深入了解幼儿教育的本质、目标与重要性，树立正确的教育观和儿童观。我们将带你走进孩子们的世界，理解他们的发展规律、心理特点和学习方式。 入职准备清单： 从心态调整、着装仪表到必备物品，一份详尽的清单，帮助你从容应对入职第一天。我们将分享过来人宝贵的经验，让你自信满满地出现在孩子和同事面前。 熟悉幼儿园环境与文化： 了解幼儿园的规章制度、安全规范、班级特色，快速融入新的工作集体，建立良好的同事关系。 职业道德与专业素养： 探讨幼儿教师应具备的职业道德规范，以及如何培养爱心、耐心、责任心和创新精神，成为一名有温度、有智慧的教育者。 第二部分：筑巢引凤——班级管理的艺术 建立班级常规： 从晨间接待、如厕、进餐、午睡到离园，每一个环节的规范化和仪式感，都能帮助孩子们建立安全感，培养良好的生活习惯。我们将提供具体的常规建立步骤和策略，让你轻松上手。 创设温馨、安全的班级环境： 如何利用空间、色彩、材料，为孩子们营造一个充满探索乐趣和安全感的学习环境？本书将提供丰富的环境创设理念和实践指导，让你变身“环境魔法师”。 班级气氛的营造： 如何让孩子们感受到爱与尊重，建立互助友爱的班级氛围？我们将分享如何通过师生互动、生生互动，培养孩子的社交能力和集体意识。 处理偶发事件与危机应对： 孩子们的世界充满了惊喜，也难免会有小插曲。本书将为你提供处理孩子冲突、意外伤害、情绪波动等常见问题的实用技巧和应急预案，让你能够冷静、有效地应对。 第三部分：点燃智慧——一日教学活动的组织与实施 科学的课程设计理念： 深入浅出地解析适合幼儿发展的课程模式，理解游戏在幼儿学习中的核心地位。 游戏化教学的实践： 如何将枯燥的知识融入有趣的活动中？我们将提供大量以游戏为载体，涵盖语言、科学、艺术、社会、健康等领域的教学活动设计范例，让你轻松掌握游戏化教学的精髓。 活动环节的设计与指导： 从活动导入、自主探索到巩固提升，每一个环节的精心设计，都能让孩子们的学习更有深度和趣味。 观察与评估： 如何科学地观察和记录孩子们的学习过程和发展状况？本书将指导你运用多种观察方法，为后续的教学调整提供依据。 户外活动与体育锻炼： 探索如何设计有趣的户外游戏，促进孩子们身体协调性、大肌肉发展和团队合作能力。 第四部分：携手同行——家园共育的智慧 建立信任的家园关系： 如何与家长有效沟通，分享孩子的成长点滴，建立平等、尊重的伙伴关系？我们将提供多种沟通技巧和策略，让你成为家长信赖的教育伙伴。 家长会与个别谈话的艺术： 如何组织高效的家长会？如何与家长进行有建设性的个别交流？本书将为你提供详细的准备和执行指南。 家园合作的实践： 引导家长参与幼儿园活动，提供家庭教育指导，共同为孩子的成长助力。 处理与家长的分歧： 当与家长出现意见不合时，如何保持专业，妥善处理，化解矛盾，维护家园共育的良好局面。 第五部分：持续成长——成为一名卓越的幼儿教师 反思与自我评价： 培养持续反思的习惯，定期总结教学经验，发现不足，持续改进。 专业学习与资源利用： 推荐优质的幼教读物、线上课程、专业论坛，引导你不断学习新知识，掌握新技能。 同事间的协作与支持： 建立互助学习的小组，分享经验，共同成长，营造积极向上的工作氛围。 职业规划与发展： 探讨如何在幼教领域内进行职业发展，成为一名学科带头人，或在专业领域深耕，实现自我价值。 保持身心健康： 关注工作与生活的平衡，学习压力管理和情绪调节的方法，让你的教育事业长青。 《小小启蒙者：从新手到优秀幼儿教师的成长之路》不仅仅是一本书，更是你踏入幼教领域最坚实的伙伴，是你职业生涯中最忠实的向导。我们相信，通过这本书的学习和实践，你将能够： 快速熟悉并胜任幼教工作，建立自信。 掌握科学的教学方法和班级管理技巧，提升专业水平。 与家长建立良好的合作关系，形成家园共育合力。 在与孩子们的互动中，体验教育的乐趣与成就感。 最终成长为一名深受孩子们喜爱、家长信任、同事认可的优秀幼儿教师。 请打开这本书，让它点亮你的前路，陪伴你在这份充满意义的职业道路上，播撒爱与智慧的种子，收获孩子们的灿烂笑容和茁壮成长。我们期待，在不久的将来，看到你成为孩子心中最美好的“启蒙者”。

评分☆☆☆☆☆

这本厚厚的指南，拿到手里的时候，我就有一种如释重负的感觉，仿佛找到了一个经验丰富的老前辈在身边指导。我刚从师范院校毕业，带着一腔热血却对实际工作中的种种突发状况束手无策。书里关于如何布置教室环境的部分简直是救星，它没有空泛地谈论“美观”，而是详细列出了不同年龄段孩子的活动区域划分、材料的收纳技巧，甚至连采光和通风都考虑进去了。我尤其欣赏它提到的“以幼儿为中心”的环境创设理念，如何通过环境的细节潜移默化地引导幼儿的自主探索，而不是简单地堆砌玩具。比如，它建议把低龄孩子的积木放在地上更容易拿取的高度，而高龄孩子的建构材料则可以稍微高一些，激发他们踮起脚尖去探索的欲望。这种细致入微的考量，让我立刻就能在脑海中勾勒出我理想中的教室蓝图。更让我感到贴心的是，书中针对新手教师容易忽略的日常琐事，比如晨午检的注意事项、如厕训练的策略、以及如何温和而坚定地处理孩子间的肢体冲突，都提供了具体的“脚本”和应对思路。这远远超出了我课堂上学到的理论知识，更像是一份实战操作手册，让我对接下来的入职充满了信心，不再感到无助和迷茫。

评分☆☆☆☆☆

从整体阅读体验来看，这本书的语言风格是极其温暖和鼓舞人心的，它避开了教条式的说教，更像是前辈在深夜里与你促膝长谈，分享那些在教科书里找不到的“江湖经验”。它涵盖了从入职准备到班级运营再到家园合作的全链路，形成了一个完整的工作闭环。尤其是关于“自我调适与职业倦怠预防”的章节，让初入职场的我感到非常被理解。书中坦诚地谈到了幼师工作中情绪耗竭的普遍性，并提供了一套实用的“减压工具箱”，包括如何建立工作与生活的界限、如何寻求同事间的支持网络，甚至是推荐一些能帮助放松身心的活动。这表明作者不仅关注我们专业技能的提升，更关心我们作为“人”的健康状态。这本书带给我的，不仅仅是一份工作指南，更像是一张长期职业发展的心理支持票，让我对未来充满期待，并愿意为之投入持久的热情与努力。

评分☆☆☆☆☆

作为一名幼教专业的学生，我们花了很多时间在理论学习上，但一涉及到“保教工作”的实际操作，比如健康监测、安全隐患排查，总感觉心里没底。这本书在卫生保健方面的专业性令人信服，它不仅仅罗列了哪些疾病需要隔离，更重要的是它建立了一套“预防性”的思维模式。它详细描述了不同季节常见传染病的潜伏期、传播途径以及幼儿园层面的消毒规范，甚至连洗手液和消毒湿巾的选取标准都有提及，这方面的信息在一般的教案里是看不到的。更让我受益匪浅的是，它对“膳食管理”的讲解。我以前只知道要保证营养均衡，但这本书深入到如何处理食物过敏、如何观察孩子进食习惯、如何鼓励偏食的孩子尝试新食物，以及如何与食堂阿姨进行有效沟通，确保餐点的温度和分量符合幼儿的需求。这些细节的累积，构筑起了我对“呵护”这两个字更深刻的理解，让我明白，做好保教工作，就是在守护每一个小生命最基本的安全感。

评分☆☆☆☆☆

这本书的结构设计非常适合我们这些初入职场的新人。它不是一本厚重的理论大部头，更像是一份循序渐进的“成长路线图”。特别是在“专业指导”的部分，它似乎预见到了我们最常遇到的教学困境——如何将抽象的教学目标落实到具体的区域活动中。书中列举了多个不同主题的活动案例，并对每个案例进行了深度剖析。它不仅展示了活动流程，更重要的是解释了“为什么”要这么设计。例如，在一个“自然观察”的主题下，作者展示了如何根据孩子们的即时反馈调整原有的教案，如何利用身边最简单的材料（比如一片落叶、一块小石头）引导出深入的讨论，而不是僵硬地按照预设的步骤走下去。这种强调“弹性”和“生成性”的教学观，极大地解放了我的思维定式，让我认识到优秀教师的核心能力在于观察和应变，而非死记硬背教案。它提供的不是标准答案，而是思维工具。

评分☆☆☆☆☆

当我翻开关于“班级管理”的那几章时，我发现作者似乎完全能“读懂”我们新教师的内心挣扎。最让人头疼的莫过于建立规则和培养常规的初期阶段，那段日子简直是“声音管理”的灾难现场。这本书没有采用那种高高在上、不近人情的管理口吻，而是非常接地气地分享了如何用游戏化的方式，将“排队”、“安静倾听”这些枯燥的指令变成孩子们乐于遵守的约定。我印象特别深的是一个“静音小铃铛”的例子，它描述了如何选择一个音色悦耳且不会引起惊吓的工具，以及在不同时间段用不同的音量和频率来引导孩子的注意力转换。这比我之前听到的“大声呵斥”或“惩罚”要人性和有效得多。此外，书中对“处理哭闹和分离焦虑”的分析也非常到位，它细致地拆解了哭闹背后的需求——是需要关注、是疲惫还是感到不安全，并提供了家园沟通的模板，教我如何用积极正面的语言向家长汇报，而不是一味地诉苦或指责。这种注重情感联结和正面引导的理念，让我坚信，好的管理是建立在爱和理解之上的，而不是恐惧。