如何撰写研究计划书(第5版)(万卷方法-研究规范与写作指导丛书) (美)洛柯 ,朱光明,李 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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[美] 洛柯，朱光明，李英武 著

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• 研究计划书
• 学术写作
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• 项目申报
• 洛柯
• 朱光明
• 万卷方法
• 写作指导

店铺： 南源图书专营店

出版社： 重庆大学出版社

ISBN：9787562450870

商品编码：11968866064

包装：平装

出版时间：2009-09-01

图书基本信息
图书名称	如何撰写研究计划书(第5版)(万卷方法-研究规范与写作指导丛书)	作者	(美)洛柯 ,朱光明,李英武
定价	37.00元	出版社	重庆大学出版社
ISBN	9787562450870	出版日期	2009-09-01
字数	335000	页码	329
版次	1	装帧	平装
开本	大32开	商品重量	0.459Kg

内容简介

本书出版近30年来，之所以能够一版再版，并被西方社会科学界奉为必读书之一，取决于两个方面的原因：研究计划书(开题报告)的重要性；实用而清晰的内容编排。 本书的内容分成三个大的部分：部分，写作计划书。这部分是本书的核心，不仅提供了适用于所有研究计划书的一般知识，而且还讨论了在研究生教育和学术研究的资助机构中使用计划书的一些具体问题。 第二部分，申请研究资助。 第三部分，计划书样例。这部分为我们提供了四个计划书样例，并插入了作者的短评。这四份计划书样例，既有研究早期提出的计划书，也有在研究后期提出的计划书；既有量化研究设计的计划书，也有质性研究设计的计划书；既有研究生学位论文计划书，也有成功申请研究资助的计划书。通过对这些范例的阅读，您在研究计划书的学习方面将能达到事半功倍的效果。

作者简介

目录

部分 撰写研究计划书 1 计划书的作用 作用 沟通 计划 合约 计划书的规定 一般的考虑 一般的格式 具体任务 介绍研究 说明研究目的 阐明理论基础 提出问题或假设 适用范围和局限 提供定义 讨论研究问题的背景 说明研究程序 提供补充材料 完成任务：计划书和报告 2 做正确的事情 研究过程与伦理 人类被试的保护 写作伦理 剽窃 提供所有的事实 编造事实 出版伦理 个人和专业的关系 与导师的关系 揭发与责任 3 撰写论文或学位论文计划书 计划书之前：重中之重 作出决定：你真的想要做这项研究吗? 选择你的研究领域：导师和领域 找到你的问题：有什么重要的东西我们还不知道? 形成计划书的步骤：从选题到组成指导委员会 一个行动计划：谁先谁后 原创性和重复性：什么是对知识的贡献 准备开始：拿出份草稿 选择论文或学位论文委员会成员 4 计划书的内容 文献综述：首先查找文献 综述文献：选择合适的材料 基础工作：正确使用预研究 墨菲规律：预期意料之外的事情 及早分析：现在就开始 统计的技术支持：选择适合的方法 找一台合适的计算机 专家的关心和培养 科学的思维状态：证据、真实和理性选择 5 撰写质性研究计划书 不变的就是变化 差异和多样 质性研究简述 准备质性研究计划书 新领域：针对焦点团体研究的计划书 新领域：混合方法研究的计划书 质性研究资源 决定做质性研究 6 计划书的写作风格与格式 称赞、劝诫和争辩：不明智的做法 引用：如何从知识树上采撷果实 清晰而准确：使用系统语言 编辑：文本的维护和修饰 标题检索：印象和检索途径 以题目推论内容的适用性 不适合在标题中出现的内容 命题技巧 7 口头陈述 准备陈述的内容 准备材料 使用投影的注意事项 语句结构 正确的使用方式 一般原则 练习和调整 熟悉环境 口头陈述 互动管理 后续工作 第二部分 申请研究资助 8 研究经费 用于支持研究的资金 寻找资金来源 基本策略 使用研究机构的检索系统 寻求联邦和州政府资助 利用非政府资源 考虑利用商业组织提供科研服务 底线 商业机遇 学生研究的专项资助资源 关于申请经费的建议 研究所的内部资源 联邦和州的资助资源：穿越迷宫 基金会 商业合作 商业和公司基金会 资助申请：建立整体观 申请和计划书 基石：研究问题 质量：提出的研究和研究计划书 研究者和环境 如何对待拒绝 研究计划和撰写：应有长远观点 给学生的忠告(和鼓励) 你为什么要寻求资助 9 撰写资助申请计划书 使用计划模型和流程图 申请 预算 研究支持 个人简介：展示自己 推荐信和证明 研究计划 摘要 具体目标和研究假设 背景资料 计划研究的意义 程序和方法 时间进度表 研究成果的发表 附录 小结 第三部分 计划书样例 计划书1：实验研究 老年妇女的体能训练：自我效能感可以改善身体机能吗？ 导言 目的 原理 假设 文献综述 研究方法 计划书2：质性研究 教师的重要性：来自墨西哥裔美国学生的声音 摘要 目录内容 导言 文献综述 研究方法 结论 后记 参考文献 附录 附录F：样本选择 附录G：取样和研究方法 附录I：访谈指导手册 计划书3：网上调查 一线儿科护理师对儿童艾滋病患者的营养护理过程研究 导言 文献综述 一线儿童艾滋病患者营养护理师 研究方法 附录D：关键事件分析表 计划书4：资助经费申请 监狱内高等教育对服刑学生社会资本和自我概念的影响 研究背景和意义 研究设计概述 结论 附件1 第四部分 附录 附录A 补充参考资料的书目提要 附录B 专有名称汉英对照表 参考文献

编辑推荐

文摘

序言

探索科学前沿的基石：一份严谨的研究计划书的构建之道 在浩瀚的知识海洋中，每一次的创新与发现，都离不开一份清晰、可行且充满洞察力的研究计划书。它不仅是科研人员通往学术殿堂的敲门砖，更是凝聚智慧、指引方向、整合资源、评估可行性的关键指南。一份出色的研究计划书，能够将零散的灵感升华为系统性的研究框架，为解决现实世界的复杂问题提供科学的解决方案。 研究计划书的战略意义： 研究计划书的价值远超一份简单的申请文件。它是研究者在投入大量时间和资源之前，对自身研究设想进行全面梳理和审视的过程。通过撰写研究计划书，研究者能够： 明确研究目标与价值： 深入思考研究的核心问题是什么？它试图解决什么矛盾？它对学术界、社会或产业界有何潜在贡献？只有明确了这些，研究才能拥有清晰的方向和强大的驱动力。 构建严谨的研究框架： 如何围绕核心问题展开研究？需要哪些理论基础和概念框架？现有研究的不足之处在哪里？研究者需要通过文献回顾，准确把握研究的定位，避免重复劳动，并在此基础上提出具有创新性的研究假设。 设计科学的研究方法： 为了验证研究假设，需要采用何种研究设计？是定性研究、定量研究，还是混合研究？具体的数据收集和分析方法是什么？这些方法的选择必须与研究问题和假设高度契合，确保研究的科学性和可靠性。 评估研究的可行性与风险： 研究是否能够在预算、时间和资源允许的范围内完成？潜在的研究困难和挑战是什么？如何规避或应对这些风险？周密的计划能够预见并化解潜在的障碍。 有效沟通与协作： 研究计划书是向导师、评审委员会、潜在合作者和资助机构展示研究设想的载体。一份清晰、有逻辑的研究计划书，能够有效地传达研究的价值和可行性，赢得信任和支持，促进团队协作。 优化资源配置： 通过细致的计划，研究者可以合理规划人力、物力、财力等资源，避免不必要的浪费，确保研究过程的高效运转。 研究计划书的核心构成要素： 一份完整的、具有说服力的研究计划书，通常包含以下关键部分，每一部分都扮演着不可或缺的角色： 1. 引言（Introduction）/ 研究背景与意义（Background and Significance） 问题的提出： 这一部分是研究计划书的“开篇之作”，需要以引人入胜的方式提出研究的核心问题。这可以通过描述一个令人困惑的现象、一个亟待解决的社会问题、一个未竟的学术争论，或者一个具有挑战性的技术难题来完成。问题的提出应具有现实意义或理论价值。 背景梳理： 在提出问题的基础上，需要简要梳理与该问题相关的现有研究和知识背景。这不仅仅是对已有成果的罗列，更重要的是要指出当前研究存在的空白、不足、矛盾或争议之处。通过“画出地图”，让读者清晰地了解研究的起点以及所处的学术“版图”。 研究意义： 明确阐述这项研究的理论意义和实践意义。理论意义体现在它将如何扩展现有知识体系，提出新的理论视角，或者挑战旧有的理论框架。实践意义则在于它将如何为解决现实问题提供新的思路、方法或解决方案，例如改善政策、推动技术进步、提升生活质量等。 研究的创新性： 突出研究的独特性和新颖之处。它将填补哪些现有研究的空白？它将采用哪些前所未有的方法或视角？它将为某个领域带来哪些突破性的认知？ 2. 文献回顾（Literature Review） 系统性梳理： 文献回顾是研究计划书的“基石”。它需要系统地梳理与研究问题相关的现有学术文献，包括经典著作、最新研究论文、权威报告等。梳理的范围和深度应与研究问题的复杂性和重要性相匹配。 批判性分析： 仅仅罗列文献是远远不够的，更重要的是要进行批判性分析。研究者需要评估已有研究的优点和局限性，指出其方法上的不足、结论上的争议，以及尚未解决的问题。 提炼研究空白： 文献回顾的最终目的是为了清晰地识别出当前研究领域的“空白”或“缺口”。这些空白正是研究者可以通过自己的研究来填补的。 构建理论框架： 基于对现有文献的理解，研究者需要构建支撑自己研究的理论框架。这个框架应该清晰地解释研究中的关键概念，并说明它们之间的相互关系。 文献的组织： 文献回顾的组织方式应具有逻辑性，可以按照时间顺序、主题分类、方法论等不同维度进行组织，使得内容清晰易懂，避免杂乱无章。 3. 研究问题与假设（Research Questions and Hypotheses） 明确的研究问题： 研究问题是研究计划书的“灵魂”。它应该是一个清晰、具体、可操作的问句，直接指向研究的核心目标。好的研究问题通常具备以下特点：聚焦（specific）、可测量（measurable）、可实现（achievable）、相关（relevant）、有时限（time-bound），即SMART原则。 提出研究假设（如适用）： 对于定量研究，研究假设是基于理论框架和文献回顾对研究问题可能答案的预测。研究假设应该是可以被检验的陈述句，并且通常是具有方向性的。例如，“环境污染程度与居民健康状况呈负相关。” 研究目标的陈述： 研究问题和假设的提出，最终服务于更宏观的研究目标。研究目标是对研究成功达成后所期望达到的状态的描述，它应与研究问题和假设相呼应。 4. 研究方法（Research Methodology） 研究设计（Research Design）： 明确说明将采用何种研究设计来回答研究问题。常见的有实验研究、准实验研究、调查研究（横断面、纵向）、案例研究、民族志研究、行动研究等。选择何种设计取决于研究问题的性质、可用的资源以及研究者希望达到的研究深度。 研究对象与抽样（Participants and Sampling）： 详细说明研究将涵盖的对象是谁，以及如何选择这些对象。如果涉及抽样，需要详细描述抽样方法（如随机抽样、分层抽样、方便抽样等），以及样本量的大小及其依据。 数据收集方法（Data Collection Methods）： 具体描述将如何收集数据。这可能包括问卷调查（自填式、访谈式）、访谈（深度访谈、焦点小组）、观察（参与式、非参与式）、实验测量、文献分析、内容分析等。每种方法的工具（如问卷量表、访谈提纲、观察记录表）都需要有所说明。 数据分析方法（Data Analysis Methods）： 详细说明收集到的数据将如何被分析。对于定量数据，可能涉及描述性统计（均值、标准差）、推断性统计（t检验、ANOVA、回归分析、相关分析）等。对于定性数据，可能涉及主题分析、叙事分析、话语分析等。需要说明使用的统计软件或分析工具。 研究的伦理考虑（Ethical Considerations）： 必须充分考虑研究过程中可能涉及的伦理问题，并提出相应的解决方案。例如，如何获得被研究者的知情同意，如何保护被研究者的隐私和匿名性，如何避免对被研究者造成伤害等。 研究的局限性（Limitations of the Study）： 诚实地评估研究可能存在的局限性，例如样本的代表性、数据的可获得性、方法上的固有缺陷等。这体现了研究者的严谨性和客观性。 5. 研究进度与预算（Timeline and Budget） 研究进度表（Timeline/Work Plan）： 制定详细的研究进度计划，将整个研究过程分解为一系列可操作的阶段和任务，并为每个阶段设定明确的时间节点。这通常以甘特图（Gantt Chart）等形式呈现，直观展示各项任务的起止时间和相互关系。 研究预算（Budget）： 详细列出研究项目所需的各项经费。这包括人员费用（研究助理、访谈员等）、设备购置与维护、差旅费、会议费、资料购买费、打印费、数据分析软件购置费等。预算的编制应合理、详细，并能充分证明研究的可行性。 6. 预期成果与潜在影响（Expected Outcomes and Potential Impact） 预期研究成果： 预测研究完成后可能产生的具体成果。这可能包括学术论文、学术报告、专利、新产品、新工艺、政策建议、教育培训材料等。 潜在影响： 进一步阐述这些研究成果可能带来的潜在影响。这可以包括对理论发展的贡献、对社会实践的推动、对经济发展的促进、对公众福祉的改善等。 7. 参考文献（References） 规范引用： 所有在研究计划书中引用过的文献，都必须在参考文献列表中列出。参考文献的格式应严格遵循学术期刊或学术机构要求的引用规范（如APA、MLA、Chicago等）。 8. 附录（Appendices）（如需要） 补充材料： 附录可以包含一些不适合放在正文中的补充材料，例如完整的问卷、访谈提纲、同意书模板、研究工具的说明、初步的数据集等。 撰写研究计划书的要诀： 清晰性与逻辑性： 确保语言表达清晰、准确，逻辑严谨，各部分之间衔接自然。 可行性与可操作性： 研究计划必须具有可行性，避免提出不切实际的要求或目标。 创新性与重要性： 突出研究的创新之处和潜在的重要性，证明研究的价值。 学术规范性： 严格遵守学术写作规范，包括引文格式、术语使用等。 针对性： 根据不同的申请对象（导师、评审委员会、基金会）调整计划书的侧重点和语言风格。 反复修改与打磨： 初稿完成后，务必进行多次修改和润色，征求他人意见，不断完善。 一份卓越的研究计划书，是科研人员探索未知、贡献智慧的起点。它承载着梦想，指引着方向，是通往科学发现之路上的重要里程碑。通过严谨的构思和细致的规划，研究者将能够更清晰地描绘出通往知识前沿的蓝图，为人类社会的进步贡献力量。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我购买这本书时，内心是抱着一丝怀疑的，因为市面上的方法论书籍往往都是泛泛而谈，真正能帮到手头的具体项目的寥寥无几。然而，这本书的独特之处在于它对“迭代与修改”过程的强调。它没有将研究计划视作一成不变的文本，而是将其定义为一个动态的、需要不断与导师和同行反馈进行磨合的“工作草稿”。书中有一部分专门讨论了如何有效地向导师寻求反馈，以及如何根据收到的批评性意见进行建设性的修改，而不是简单地敷衍了事。这对我太重要了，我以往总害怕提出“愚蠢的问题”，也不太懂得如何“消化”负面反馈，导致我的计划书在反复修改中逐渐偏离了初衷。这本书教会我如何将导师的建议转化为对计划书结构的优化，而不是仅仅停留在文字层面的润色。它提供了一套实用的“反馈接收与整合框架”，帮助我系统地评估每一条修改意见的重要性，并决定它在计划书中应占据的权重。这种将“写作”与“沟通反馈”相结合的处理方式，真正体现了学术研究的协作本质，让整个撰写过程变得更加开放和高效。

评分☆☆☆☆☆

我是一个典型的“完美主义者的拖延症患者”，面对任何需要长期规划和精细结构的任务，我总是从头开始就感到压力山大，写研究计划自然也不例外。我试过用思维导图，试过用时间管理软件，但总是在“开个好头”的阶段就陷入僵局，不知道哪个部分应该先写，哪个部分应该后完善。这本书带给我的最大启发是关于“叙事逻辑”的重构。它强调研究计划本身就是一篇说服他人的文案，你需要用一种引人入胜的方式，将评审者带入你的研究世界，让他们相信你的问题重要、你的方法有效、你的产出值得期待。它不仅仅是告诉你“写什么”，更是教你“怎么组织语言来让你看起来专业且有洞察力”。我喜欢它里面提供的案例分析，那些来自不同学科背景的成功范例，让我看到了不同研究领域对“严谨”的要求侧重点在哪里。比如，理工科的计划对变量控制的描述极为细致，而人文社科则更侧重于理论对话的深度和解释力的广度。通过对比这些范例，我不再盲目地套用一个模版，而是学会了根据我的学科属性，调整我的叙事节奏和侧重点。这本书让写作过程从一个令人焦虑的“填空题”，变成了一个有策略、有步骤的“战略部署”。它帮助我克服了那种“万事开头难”的心理障碍，让我能更从容地进入到实质性的内容构建中。

评分☆☆☆☆☆

作为一名刚踏入学术界的新手，我对“规范”这个词汇的理解非常模糊，总觉得各种学术规范就像是散落在各处的规则碎片，很难拼凑成一个完整的体系。这本书在“规范”层面的梳理工作做得极为出色，它几乎涵盖了所有可能被质疑的细节。我发现，很多时候研究计划被拒并不是因为想法不好，而是因为在表述上触碰了某些学术“红线”，比如对抽样偏差的讨论不够充分，对数据分析工具的选择缺乏必要的理由支撑，或者参考文献的引用格式存在疏漏。这本书就像一个“学术规范的防火墙”，它提前帮我检查了所有潜在的漏洞。我尤其关注了其中关于“伦理审查与数据保护”章节的更新，在当前数据隐私日益受到重视的背景下，提前思考如何合规地处理敏感数据，并将其清晰地写入计划中，极大地提升了我计划书的专业度。此外，它对“摘要”和“关键词”的撰写也给出了非常精炼的指导，指出这两个部分是评审者最先接触到的，其撰写质量直接决定了阅读者对整个计划的第一印象。这本书的价值在于，它把那些需要通过多次试错才能领悟的“潜规则”和“标准操作流程”全部明文化了，让我们可以直接站在巨人的肩膀上，避免了新手常犯的低级错误。

评分☆☆☆☆☆

这本书的实操性简直是为我量身定做的“救星”，我之前尝试着自己摸索研究计划的撰写，结果提交上去总是被导师打回来，问题五花八门，从研究问题的界定不清到方法论的选择含糊不清，甚至连时间节点的安排都显得毫无章法。市面上那些教程要么过于理论化，堆砌了大量晦涩难懂的学术术语，读起来像啃砖头，根本不知道如何将其落地到我具体的课题中；要么就是内容过于浅显，只停留在“你需要一个引言、一个方法”这种基础层面，对我这种急需提升执行细节的读者毫无帮助。这本书不一样，它像一位经验老到的导师，手把手地带领你走过每一个关键环节。我特别欣赏它对“文献综述”部分的拆解，不是简单地教你如何罗列前人成果，而是深入剖析了如何通过综述发现研究的“空白点”和“创新点”，并用清晰的逻辑图表展示了如何构建起支撑自己研究假设的理论框架。当我按照书中的模板一步步填充我的内容时，我第一次感觉研究计划不再是一个让人望而生畏的庞大工程，而是一个可以被系统化、模块化处理的清晰流程。特别是关于“可行性分析”那一章，它提醒了我很多我之前忽略的资源和伦理审查的细节，这对于确保我的研究能够在实际操作中顺利推进至关重要。这本书让我对“严谨”和“清晰”这两个词有了更深刻的理解，是那种读完后立即就能感受到效率提升的工具书。

评分☆☆☆☆☆

这本书的排版和结构设计也值得称赞，它不像某些学术著作那样充斥着密集的文字块，让人望而生畏。相反，它采用了清晰的模块化设计，每一章的开头都有明确的“学习目标”，结尾则有“要点回顾”和“行动清单”。这种结构设计使得读者可以非常高效地进行“查阅式学习”。我常常不需要从头读到尾，只需要根据我现在需要完善的计划书部分，直接翻到相应的章节，就能迅速找到针对性的指导和工具。例如，当我需要强化我的“结果预期和产出影响”部分时，我能快速定位到那一节，书中提供的多维度的影响评估矩阵，立刻给了我灵感，让我意识到我可以从学术贡献、社会意义和政策建议等多个维度去描绘我的研究价值。这种即取即用的实用性，极大地提高了我的工作效率。它仿佛是一个随时待命的“学术工具箱”，需要的工具总能立刻被找到并投入使用，极大地减轻了在撰写过程中那种需要不断在“理论”和“实践”之间来回切换的认知负荷。这本书真正做到了将复杂的学术流程“工具化”和“流程化”。