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編輯推薦

本套教材可作為高等院校教師教育專業本科生教材。

內容簡介

本教材在繼承的基礎上，結閤時代的特點尤其是教師教育專業學生的專業特點及多年的實踐與思考，對現有的理論進行瞭必要的篩選並給予瞭進一步的完善。突齣實踐性與應用性，注重理論與實踐的結閤，提供大量的典型案例及閱讀材料進行心理分析，突齣能力培養。全書文字流暢可讀性強。
全書分四編共14章：一編緒論，簡介心理科學和心理活動的生理機製；第二編認知過程，包括感知覺、記憶、思維、想像、注意；第三編情意過程，包括情緒、情感和意誌；第四編個性心理，包括個性傾嚮性、能力、氣質和性格、自我意識。
本教材不僅可作為教師教育類專業學生的教材，也可作其他師範院校的教材；亦可供對這一領域研究有興趣的人士閱讀。

作者簡介

楊鳳雲，吉林大學心理係理論教研室主任。從事教學管理、教學工作18年，對教師教育專業"心理學導論"課程的目標、內容體係等有較深入的理解和把握。

目錄

目錄


第一章心理學概述
第一節心理學研究的對象
第二節心理學的研究任務與性質
第三節心理學的發展簡史
第四節心理學的研究方法
第五節師範生學習心理學的意義
思考與練習
第二章心理活動的生理機製
第一節心理的實質
第二節神經係統
第三節心理活動的生理機製
思考與練習
第三章感覺和知覺
第一節感知覺概述
第二節感知覺的一般規律
第三節感知覺規律在教學中的運用
思考與練習
第四章記憶
第一節記憶概述
第二節記憶的一般規律
第三節記憶規律在教學中的運用
思考與練習
第五章思維
第一節思維概述
第二節思維的一般規律
第三節思維規律在教學中的運用
思考與練習
第六章想象
第一節想象概述
第二節想象的一般規律
第三節想象規律在教學中的運用
目錄心理學導論思考與練習
第七章注意
第一節注意概述
第二節注意的一般規律
第三節注意規律在教學中的運用
思考與練習
第八章情緒與情感
第一節情緒與情感概述
第二節情緒與情感的一般規律
第三節情緒與情感規律在教學中的運用
思考與練習
第九章意誌
第一節意誌概述
第二節意誌的一般規律
第三節意誌規律在教學中的運用
思考與練習
第十章個性及其傾嚮性
第一節個性概述
第二節個性傾嚮性
第三節個性傾嚮性在教學中的應用
思考與練習
第十一章能力
第一節能力概述
第二節能力的一般規律
第三節能力規律在教學中的運用
思考與練習
第十二章氣質
第一節氣質概述
第二節氣質的一般規律
第三節氣質規律在教學中的運用
思考與練習
第十三章性格
第一節性格概述
第二節性格的一般規律
第三節性格規律在教學中的運用
思考與練習
第十四章自我意識
第一節自我意識概述
第二節自我意識的一般規律
第三節自我意識規律在教學中的運用
思考與練習
主要參考文獻

前言/序言

心理學導論 下載 mobi epub pdf txt 電子書

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