具体描述
产品特色
内容简介
本套丛书编选了适合儿童的，有节奏、有意韵、具有文学之美和自然之美的诗性文本，让儿童通过多种形式的诵读，激发语言潜能，提升语言素养和母语能力。童谣童诗、浅易的五言诗、晨读对韵，泰戈尔《飞鸟集》、七言诗、纪伯伦《沙与沫》、中国现代诗歌、外国诗歌、宋词、外国散文、中外现代散文、中国古代散文，沿着这样的序列，缓坡而上，让孩子们在日有所诵中开启天赋之门。
作者简介
薛瑞萍，安徽省合肥市第六十二中学小学部语文教师。领衔主编《日有所诵》，出版了《薛瑞萍班级日志》、《薛瑞萍母语课堂》、《薛瑞萍教育教学问答》、《薛瑞萍读教育理论》、《给我一个班，我就心满意足了》等作品。徐冬梅，亲近母语创始人，著名儿童阅读推广人，国家“十五”教育科学规划课题“亲近母语”课题主持人，2005年度中国推动读书十大人物。著有《徐冬梅谈儿童阅读与母语教育》，与人合著《儿童阅读六人谈》、《小学语文教材七人谈》。在《人民教育》、《中国教育报》、《南京师范大学学报》等专业教育报刊上发表文章一百多篇。
邱凤莲，《亲近母语》自读课本副主编，出版专著《大声读给孩子听》。参编教材30多册，有《阅读从倾听开始》《给孩子另一双翅膀》等20多篇文章，发表在《语文教学通讯》《小学语文教师》等刊物。教学工作实绩突出，曾被江苏省教育厅授予“先进个人”称号。
目录
【上卷】第一单元
/ 篱笆那边
/ 乡愁
/ 家庭
/ 河广
/ 上邪
第二单元
/ 井蛙
/ 贝壳
/ 开始
/ 长歌行
/ 回乡偶书（其二）
第三单元
/ 儿童是世界上一点一点的光
/ 老马
/ 海边
/ 边词
/ 山中问答
第四单元
/ 晒花生
/ 断章
/ 责备
/ 春宵
/ 望天门山
第五单元
/ 有时
/ 书岛
/ 审判官
/ 牧童
/ 武威送刘判官赴碛西行军
第六单元
/ 对星星的承诺
/ 我是苹果
/ 玩具
/ 塞下曲（其一）
/ 台城
第七单元
/ 风
/ 星星变奏曲
/ 天文家
/ 归雁
/ 秋夜曲
第八单元
/ 花园里上课
/ 啄木鸟
/ 金色花
/ 山房春事二首（其二）
/ 观祈雨
第九单元
/ 阁楼上的光
/ 烟囱
/ 仙人世界
/ 偶书
/ 引水行
第十单元
/ 家
/ 面朝大海，春暖花开
/ 流放的地方
/ 画眉鸟
/ 赠刘景文
……
用户评价
我家有一个五年级的小学生，说实话，在教育这件事上，我一直都比较注重“素质教育”，尤其是阅读这块。所以，当我在书店看到《亲近母语 日有所诵 第五版（第5版）小学五年级》这本书的时候，我就被它深深吸引了。首先，这本书的设计就充满了人文关怀。它的纸张厚实，印刷清晰，字体大小适中，给人的整体感觉就是“舒服”。而且，它不像有些书那样花里胡哨，而是朴实无华，却透着一股沉静的文化底蕴。内容方面，更是让我欣喜若狂。它收录的文章，真的是包罗万象，既有朗朗上口的古诗词，又有意境优美的现代散文，还有一些能够引发孩子深思的小故事。最关键的是，这些文章都经过了精心的筛选和编排，既符合五年级学生的认知水平，又能激发他们的阅读兴趣。我儿子拿到这本书后，简直爱不释手，每天都会主动阅读，并且还会跟我分享他读到的有趣的情节。这让我觉得，这本书是真的能够打动孩子，让他们感受到阅读的乐趣。而且，我发现这本书不仅仅是简单的阅读材料，它还包含了很多有价值的拓展信息。比如，在一些诗词的旁边，会有详细的注释，帮助孩子理解诗歌的含义；在一些散文的后面，还会有一些引导性的问题，鼓励孩子思考。这种“寓教于乐”的设计，我认为对孩子的成长非常有益，能够帮助他们提升文学素养，培养独立思考的能力。
评分说实话，当初买这本《亲近母语 日有所诵 第五版（第5版）小学五年级》的时候，我并没有抱有多大的期望，只是觉得五年级了，也该给孩子添置一些能够提升文化素养的书籍。但当我真正拿到手，并仔细翻阅之后，我的看法发生了180度的转变。这本书的质量真的让我刮目相看。首先，它的纸张质量就非常出色，厚实而有韧性，用手摸上去有一种温润的感觉，印刷的文字清晰锐利，即使长时间翻阅也不会觉得模糊。更重要的是，本书的内容编排简直是一门艺术。它不是简单地将各种文章堆砌在一起，而是非常有条理地将不同类型的文学作品进行分类和组合，形成了流畅的阅读体验。我发现，书中选取的篇目，无论是古诗词还是现代散文，都具有很高的文学价值和思想深度，同时又兼顾了五年级小学生的理解能力。我儿子平时对阅读比较被动，但自从有了这本书，他似乎找到了新的乐趣。他会主动告诉我他今天读了什么，并且还会试图复述故事的情节或者表达自己的想法。这让我觉得，本书在内容选择上非常成功，能够有效地激发孩子们的阅读热情。另外，我特别注意到，本书在设计上也充满了巧思。比如，在一些古诗词的旁边，会附带一些浅显易懂的解释和背景知识，帮助孩子们更好地理解诗歌的含义。这种“润物细无声”的教学方式，比那些枯燥的讲解要有效得多。
评分最近，我给家里五年级的孩子添置了《亲近母语 日有所诵 第五版（第5版）小学五年级》这本书，这绝对是我近期最满意的一次购书经历。首先，从书的装帧设计来看，它就显得非常用心。书的纸张质量很好，厚实而有韧性，印刷的文字清晰锐利，字号大小也恰到好处，阅读起来非常舒适，一点也不会有眼睛疲劳的感觉。这对于一个需要大量阅读的孩子来说，是非常重要的。而最让我称赞的是本书的内容编排。它不是简单地将各种文章罗列在一起，而是根据一定的逻辑和主题进行组合，让孩子们在阅读的过程中，能够感受到一种流畅的韵律和连贯性。书中收录的篇目，无论是古诗词还是现代散文，都经过了精心的筛选，既有很高的文学价值，又兼顾了五年级学生的理解能力和兴趣点。我儿子平时对阅读就比较“被动”，但自从有了这本书，他竟然主动翻看，并且还时不时地会跟我分享他读到的内容。这让我觉得，这本书的内容真的能够吸引孩子，让他们感受到阅读的乐趣。而且，本书的编者在设计上也非常有智慧。比如，在一些篇目后面，会附带一些拓展阅读的建议，或者是一些引导性的思考题，这些都能有效地帮助孩子们在阅读的基础上，进行更深层次的理解和思考。我认为，这种“授人以渔”的学习方式，能够帮助孩子们培养独立思考的能力，提升他们的文学素养。
评分说实话，给五年级的孩子找阅读材料，我花了不少心思。市面上很多书，要么内容过于低幼，要么就太艰深，很难找到真正适合这个年龄段，又能引起他们兴趣的书。直到我发现了《亲近母语 日有所诵 第五版（第5版）小学五年级》，我才觉得真是找到了“宝”。这本书的设计，给我的第一印象就是“精致”。不是那种浮夸的华丽，而是内敛的、有质感的。纸张摸起来就很舒服，印刷的字体清晰，阅读起来一点也不费眼睛。更让我满意的是它的内容。它里面收录的文章，感觉都是经过了“千挑万选”的。有古诗词，但不是那种只追求数量的堆砌，而是选了有意境、有韵味的；有散文，描写景物的、抒发情感的都有，语言优美，能够调动孩子们的想象力；还有一些小故事，寓意深刻，能够引导孩子思考。我家孩子平时对阅读就有点“选择困难”，拿到这本书后，竟然自己翻得很认真，还时不时地跑来跟我分享他读到的有趣的点。这让我觉得，这本书的内容真的抓住了孩子的注意力，让他们觉得阅读是一件快乐的事情，而不是一种负担。而且，第五版这个标识也让我很放心，说明它是经过了不断打磨和更新的，内容肯定更贴近现在的教育理念和孩子们的需求。我尤其喜欢它的一些拓展性设计，比如一些诗词的注释，或者后面的一些小练习，能够让孩子在阅读的基础上，做一些深入的思考和拓展，这种学习方式，对培养孩子的独立思考能力，非常有帮助。
评分我必须说，《亲近母语 日有所诵 第五版（第5版）小学五年级》这本书，简直是为我五年级的儿子量身定做的！我之前尝试过不少的课外读物，但总觉得不是那么尽如人意，要么内容太简单，要么就太难，很难找到一本既能引起他兴趣，又能真正帮助他提升的。这本《亲近母语 日有所诵》，第一次翻开，我就被它的质感所吸引。纸张厚实，印刷清晰，那种温润的触感，就让人觉得是一本值得细细品味的书。更重要的是，它的内容选取，简直是太棒了！我翻看了目录，从古诗词的精炼优美，到散文的细腻描绘，再到一些充满智慧的小故事，可以说是涵盖了文学的方方面面。而且，这些文章都经过了精心的挑选，语言优美，情感真挚，非常适合五年级的孩子去阅读和感悟。我儿子拿到这本书后，表现出了前所未有的好奇心，他会主动翻阅，并且时不时地跑来问我某个字的意思，或者某个故事的含义。这让我觉得，这本书的内容是真的能够激发孩子的求知欲，让他们对阅读产生浓厚的兴趣。我尤其欣赏的是，本书在设计上非常人性化。在一些篇目后面，会附带一些拓展性的思考问题，或者一些相关的背景知识介绍，这些都能帮助孩子在阅读的基础上，进行更深入的理解和思考。这种“引导式”的学习方式，我觉得比单纯的灌输要有效得多。
评分这本《亲近母语 日有所诵 第五版（第5版）小学五年级》简直是为我家五年级的小学生量身定做的！我刚拿到手的时候，就被它沉甸甸的分量和厚实的纸张所吸引，那种质感就让人觉得是一本值得珍藏的书。打开扉页，首先映入眼帘的是那一行行优美的字体，无论是诗歌的排版还是散文的布局，都显得格外用心。我特意翻阅了里面的目录，种类繁多，从古诗词的韵味到现代散文的清新，再到一些充满哲思的小故事，应有尽有。最让我惊喜的是，它不仅仅是一本单纯的阅读材料，里面还穿插了一些很有启发性的拓展阅读和思考题。比如，在一篇关于自然景色的描写之后，会引导孩子去观察身边的自然，记录下自己的感受。这种将阅读与生活实践相结合的方式，我认为对孩子的成长非常有益。我儿子平时对阅读的兴趣不算特别浓厚，总是要我盯着才肯看几页，但这次他拿到这本书后，表现出了前所未有的好奇心。他自己主动翻看，还时不时地跑来问我某个词语的意思，或者某个故事的寓意。这让我觉得，这本书的内容选取绝对是经过了深思熟虑，能够抓住小学生的注意力，激发他们的求知欲。而且，第五版这个细节也很重要，意味着它在前几版的基础上进行了优化和更新，内容肯定更加贴合现今的教育理念和孩子们的阅读习惯。我个人尤其欣赏它在语言上的处理，既保持了经典的文学韵味，又不会过于晦涩难懂，很多地方的措辞都很生动形象，能够让孩子在轻松愉快的氛围中感受到语言的美。
评分作为一名家长，我深知阅读对于孩子成长的深远影响，因此在为孩子挑选课外读物时，总是力求做到精挑细选。而《亲近母语 日有所诵 第五版（第5版）小学五年级》这本书，无疑是我近年来为孩子挑选到的最满意的一套读物之一。首先，从装帧设计来看，这本书便显得格外考究。书页采用的是较为柔软但又不失厚实的特种纸，印刷字体大小适中，排版疏朗有致，给人的感觉非常舒适，即使是长时间的阅读，也不会产生视觉疲劳。而其内容之丰富、选篇之精妙，更是让我惊喜连连。书中收录的文章，涵盖了从古至今，从中国到世界的优秀文学作品，既有耳熟能详的经典诗篇，也有娓娓道来的现代散文，还有一些能够激发孩子想象力的故事。我特别注意到，本书的编者在选篇时，充分考虑了五年级学生的认知水平和阅读兴趣，文章的语言既保持了文学的美感，又具备一定的可读性，不会让孩子们感到过于晦涩难懂。更让我赞赏的是，本书在设计上也十分用心。例如，在一些篇目的旁边，会附带一些背景知识的介绍，或者是一些引导性的思考题，这些都能有效地帮助孩子们加深对文章的理解，并激发他们主动思考的习惯。我认为，这种寓教于乐的方式，能够让孩子们在潜移默化中提升自己的文学素养和人文情怀，这对他们的全面发展具有非常重要的意义。
评分作为一个曾经的语文爱好者，我对教材的选择总是格外挑剔。拿到《亲近母语 日有所诵 第五版（第5版）小学五年级》这本书时，我内心是带着一丝审慎的期待。这本书的装帧设计虽然朴素，但却透出一股沉静的力量，没有花里胡哨的插图，却处处彰显着文化底蕴。我迫不及待地翻开，首先映入眼帘的是其编排的精巧。每一页的布局都精心设计，文字的字号、行距都恰到好处，长时间阅读也不会感到眼睛疲劳。我注意到，本书收录的内容非常广泛，涵盖了古今中外的优秀篇章，既有脍炙人口的唐诗宋词，也有感人至深的现代散文，甚至还有一些发人深省的小故事和寓言。这对于拓宽小学生的视野，培养他们多元化的文学素养，无疑具有重要的意义。我尤其欣赏的是，本书在选取篇目时，充分考虑到了五年级学生的心智特点和认知水平。许多篇目在语言上通俗易懂，但在思想深度上又能够引发孩子们的思考。例如，书中可能收录了关于友谊、诚信、勇敢等主题的文章，这些都是小学生成长过程中需要重点培养的品质。此外，我惊喜地发现，本书在每篇阅读材料的后面，往往会附带一些引导性的问题或者拓展阅读的建议。这些设计能够有效地激发孩子们的阅读兴趣，引导他们进行更深层次的理解和思考，而不是仅仅停留在表面。我认为，这是一种非常高效的学习方式，能够帮助孩子们更好地吸收和内化书中的知识和情感。
评分这本书，绝对是我家书架上的“常驻嘉宾”。《亲近母语 日有所诵 第五版（第5版）小学五年级》，拿到手的那一刻，我就觉得它不同寻常。首先，它的纸质就给人一种很舒服的感觉，不是那种廉价的、容易泛黄的纸，而是比较厚实，有质感，印刷的文字也是清晰锐利，长时间阅读眼睛也不会感到疲劳。这一点对于五年级的孩子来说，是非常重要的，因为他们需要长时间在书本上学习。内容方面，我只能说编者太用心了！它不像市面上很多选本，只是简单地把名家名作堆砌起来，而是非常有条理地将各种题材、各种风格的作品穿插起来，让孩子们在阅读的过程中，能够感受到语言的魅力，体会到文字的温度。从古诗的意境深远，到现代散文的细腻情感，再到一些富含人生哲理的小故事，内容丰富多样，能够很好地拓展孩子的视野，培养他们的文学鉴赏能力。我儿子平时对阅读就有点“挑食”，但自从有了这本书，他反而愿意主动去翻看，并且会时不时地跑来问我某个词语的意思，或者某个故事的寓意。这让我觉得，这本书的内容是能够真正打动孩子的，能够激发起他们内在的阅读兴趣。我尤其欣赏的是，本书在设计上也考虑到了孩子的学习习惯。比如，在一些篇目后面，会有一些引导性的问题，或者一些拓展阅读的建议，这些都能够帮助孩子在阅读的基础上，进行更深入的思考和理解。这种“润物细无声”的教育方式，远比生硬的说教要有效得多。
评分这本书，我得好好夸夸。《亲近母语 日有所诵 第五版（第5版）小学五年级》，光是这个名字就透着一股踏实劲儿，不是那种哗众取宠的网络小说。我给家里的小升初的孩子选的，他现在五年级。拿到手沉甸甸的，我翻了翻，书的印刷质量没得说，纸张厚实，文字清晰，一点也不伤眼睛。最关键的是内容，我一看就觉得“对味儿”了。它不像那种只注重拼凑名家名作的选本，而是真的在“诵读”上下功夫。那些文章，有的是充满古韵的诗句，有的是描绘自然景色的散文，还有些是充满生活哲理的小故事，感觉都经过了精心的挑选和编排，读起来朗朗上口，也容易引起孩子们的共鸣。我家那个平时写作文总觉得没啥可写的，我希望这书能多给他一些滋养。而且，这书不像有些读物，读完就完了，它里面有很多引导性的东西，比如有些篇目后面会设置一些小问题，让孩子思考，或者提供一些相关的知识点。这对我来说太重要了，我不太擅长引导他深度思考，但书里的设计就能帮我很大的忙。我觉得，这本《亲近母语 日有所诵》不光是让孩子“读”，更是要让他们“悟”，去感受语言的美，去体会文字背后的情感和思想。五年级正是孩子价值观形成的关键时期，这样的读物，能够潜移默化地影响他们，让他们多一份对传统文化的亲近，多一份对生活的热爱，这真的比单纯的刷题要重要得多。
评分韩语： ?? ?? ??.
评分很好，很不错，印刷也很好，物流很快，第二天就能用！
评分非常感谢京东商城给予的优质的服务，从仓储管理、物流配送等各方面都是做的非常好的。送货及时，配送员也非常的热情，有时候不方便收件的时候，也安排时间另行配送。同时京东商城在售后管理上也非常好的，以解客户忧患，排除万难。给予我们非常好的购物体验。
评分闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。
评分京东自营的图书，应该是正品，
评分书很好很喜欢，一点味道都没有，小朋友非常喜欢，还配有光盘
评分好书，感觉比老师指定的课外读物还好。
评分从童诗作文开始，逐步加入生活作文、观察作文以及从图画书学写作，中高年级涉足专题作文，实际上遵循了写作循环上升的原则，实现写作引导的缓坡而上，让孩子慢慢爱上写作。
评分都很喜欢，包装质量非常好，用的纸张也很好，关键是没有，味道，没有味道，太好了
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