行知工程学生心理解码系列：在人生的春天播种（十四岁，写给青春的一封信） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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白宏宽 编

图书标签:

• 青春期
• 成长
• 心理
• 教育
• 自我认知
• 人生规划
• 学习
• 情绪管理
• 人际关系
• 梦想

出版社： 江苏凤凰教育出版社

ISBN：9787549961269

版次：1

商品编码：12143096

包装：平装

丛书名： 行知工程学生心理解码系列

开本：16开

出版时间：2016-12-01

用纸：胶版纸

页数：251

正文语种：中文

内容简介

　　《行知工程学生心理解码系列：在人生的春天播种（十四岁，写给青春的一封信）》内容源自于北京京源学校的一项持续了十几年的活动——为每一届的初二学生举行集体生日会，并在生日会上宣读父母写给孩子，及孩子写给父母的一封信。以信来进行亲子互动，加强了亲子沟通，加深了亲子感情。
　　《行知工程学生心理解码系列：在人生的春天播种（十四岁，写给青春的一封信）》把十几年来活动中*感人的信件，集结成书，是献给所有参与者的礼物，也能警醒和温暖所有这个年龄段孩子和他们的父母。

作者简介

　　白宏宽，北京市京源学校校长，学校创始人，是北京市先进教育工作者、北京市杰出校长、中国教育学会中小学德育研究分会常务理事。
　　他撰写了多篇关于学校管理的专业论获国家、市、区级教育论文一等奖，并在《人民教育》《北京教育》等教育核心期刊上发表。他主持研究的课题获北京市基础教育教学成果一等奖。
　　在他的领导下，学校建设成了一所特色鲜明、备受社会各界关注的区域名校，被评为全国德育实验校、首都未成年人思想教育工作先进单位、首都精神文明先进单位、全国教育系统先进集体。

目录

第一章 父母的深情
为女儿的未来喝彩
女儿，妈妈对你说
梦想·理想·奋飞的翅膀
做一个无憾、无悔、无愧的人
写给儿子的信
三个故事，无限期望
立志前树立正确人生观
扬帆起航，掌好生命之舵
字里行间，母女情深
勇气与毅力——写给十四岁的周锐
吾家有儿初长成
心有大未来
给冯天、冯元两姐妹的信
给亲爱的女儿任宇凝的一封信
书信寄嘱托
小红叶，慢慢绽放吧！
给小霖的一封信
给女儿的一封信
给女儿的一封信
青春是人生最美好的一段时间
青春无悔
青春如约而至

第二章 爱的回应
首次交流
听妈妈的话
双倍的母爱
这里的爱，静悄悄
献给最亲爱的父亲
献给最亲爱的母亲
那么远，这么近
感谢你们，带我迎来青春
风雨依旧，情愈深
有一种爱无所畏惧
给妈妈的一封信
双胞胎姐姐给父母的信
双胞胎妹妹给父母的信
“女汉子”给父母的信
致父母的一封信
绮丽的青春

第三章 言由心生
心的呼唤
——参加孩子十四岁生日班会有感
永远的感悟
新年前的约会
孩子是一本书
“迈好青春第一步”随笔
关于“迈好青春第一步”主题班会的几点想法
“十四岁”带给我们的
我们的孩子十四岁
十四岁——新的起点
十四岁——奏响青春的序曲
班会活动带给家长的启示
涛声依旧
感恩京源
永远难忘那一段美好时光
别样的用心，别样的感动
感受成长
十四岁生日主题班会感想
参加班会有感
学会感恩
我要学会欣赏孩子
用爱滋养感恩的心
孩子，姥姥对你说
参加十四岁生日主题班会感想
十四岁的畅想
十四岁生日主题班会——门槛
我们长大了
感悟十四岁
学会感恩，学会珍惜
绽放过后
爱如潮水
梦在前方
十四岁生日主题班会感悟
第一次感动的泪
十四岁，青春的责任
你养我长大，我陪你变老
三个身份，三种感受；三个角度，三份收获
身体发肤，受之父母
我爱我的十四岁

第四章 老师的匠心
主题班会中学生主体性的发挥
——记“迈好青春第一步”主题班会后的感想
让班会效果延伸
春风化雨润心田
——十四岁生日主题班会的启迪
珍藏一生的财富
——谈十四岁生日主题班会活动
让班会的教育效果变得持久
——一次班会带来的生命成长
且行且珍惜
——十四岁生日主题班会让亲情更浓
懂得感恩
——捐一口“母亲水窖”，种一颗博爱的种子
好雨知时节
——为什么在十四岁举行十四岁生日主题班会
十四岁主题班会《学习成长手册》
——关于“生命”“成长”的思考
简单的礼物，平凡的爱
——“青春一封信”十四岁生日主题班会有感
写给青春的信
——“青春一封信”十四岁生日主题班会有感
父爱如山
——十四岁生日主题班会，我读了写给父亲的一封信
感念恩情，同塑青春
——京源学校97级初二（5）班十四岁生日主题班会设计方案
青春礼赞
——京源学校初二（2）班十四岁生日主题班会设计方案
追忆，珍惜，憧憬
——京源学校99级初二（5）班十四岁生日主题班会设计方案
门槛
——京源学校00级初二（5）班十四岁生日主题班会设计方案
谱写青春的乐章
——京源学校11级初二（7）班十四岁生日主题班会设计方案

附录 “十四岁的故事”十四岁

精彩书摘

　　《行知工程学生心理解码系列：在人生的春天播种（十四岁，写给青春的一封信）》：
　　为女儿的未来喝彩
　　亲爱的（孩子）清华：
　　你好！在你过完十四岁生日，脱离少先队生活之际，我衷心地祝贺你迎来了多彩的青春岁月。
　　告别少年走向青年是人生的一次转折，标志着你已脱去稚嫩的“外衣”走向成熟。
　　忆想当年，我们少年时代的学习环境与你们现在的学习环境相比真是有天壤之别，少时的我是多么渴望能有一个好的学习环境啊！可是，我出生在广东的一个偏远山区，又生不逢时，正赶上我国三年自然灾害，饭都吃不饱，学习环境就更甭提了。从上小学起，我就一边参加劳动一边上学。学校校舍是几间土坯墙的茅草屋，屋里阴暗潮湿。在用土坯垒成的课桌上，我读完了小学。当我高兴地步人中学时，又赶上“文化大革命”，家里兄妹太多，太穷，我只在混乱的形势中念了两年就不得不退学了，然后回到偏僻的山区老家和乡亲们一起参加劳动。那时，我是多么想读书啊！然而，现实无情，我的少年生活只能与大山为伴。
　　从你背上书包走入校门那天起，我就想，你们这代孩子赶上了好时代，生活在蜜罐里，我们的愿望一定能在你们身上圆满地实现。从那时起，我就把一腔热情倾注在你的身上。每天，我都亲自为你做早餐，送你上学接你回家；天热了怕你中暑，天冷了怕你感冒，从不让你干力所能及以外的活儿。你上中学了，我戒了烟、戒了酒，跑遍所有书店为你购买辅导资料，尽一切力量来满足你学习上的需求。
　　是的，可怜天下父母心，为了你，我从不觉得苦。
　　孩子，你能懂得做父母的一片心吗？你即将步人青年时代，以后的路也许平坦也许崎岖，但是你要珍惜这段流金的青春岁月，努力学习。21世纪是知识经济时代，毛主席说：“世界是你们的，也是我们的，但归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。，’是的，你们是未来的主人，而只有努力学习文化知识，才能做21世纪的合格人才。
　　最后，我向你和你的同龄人致以深深的祝福，祝你们学习进步！
　　你的父亲．吴楠
　　女儿，妈妈对你说
　　菁晶：
　　我的女儿。
　　首先，请你原谅妈妈迟交作业，使一向自尊心很强的你受到了些许伤害。
　　妈妈直到今天才给你写这封信，并不是忽略你，实在是因为心中有千言万语，不知该从何说起。知道吗？当那天开完家长会，我看完手里那封给家长的信时，心里充满了感激和欣慰。感激的是学校的领导和老师们以他们崇高的师德，对你们这棵棵幼苗，倾注了满腔的热情和全部的心血，为使你们每一棵小苗成材，他们兢兢业业，辛勤耕耘；欣慰的是你深深理解父母为你筹集学费的辛苦，从而努力学习并不断取得进步。我们十分庆幸，当初克服困难支持了你的选择，让你迈进了京源学校的大门。这实在是一所充满了生机和希望的好学校，你的知识在这里丰富，你的生命在这里精彩，你的青春在这里起步，你的精神境界也将在这里得到升华。
　　女儿，在你即将步入十四岁美好年华的时候，妈妈有许多心里话要对你说。还记得在你十二岁生日的那一天，妈妈送给你的礼物和信吗？还记得妈妈对你说过的话吗？妈妈说：“送你一套新衣服，让你穿着它以崭新的面貌去迎接新的生活；送你一双新皮鞋，希望你迈着坚实的脚步走上你的青春之路；送你一块精心挑选的小手表，希望你珍惜时间，无悔地度过生命中的每一分，每一秒。”那是十二年来妈妈第一次送你礼物，也是妈妈对成长中的你深藏在心底的一份期冀。
　　我要告诉你，女儿，自你存在于妈妈身体里的那一刻起，妈妈这颗心就不曾离开过你，虽然那时妈妈身体不好，染上了一种难以治愈而又可能遗传给你的病毒，但妈妈决定，要为你的健康而坚强地活下去。从那时起，我几乎跑遍了市里的各大医院，寻找能阻断病毒传染给你的“神医”。终于，我在刚刚试制出预防这种病毒的疫苗的那家医院里，经过与死神三天两夜的搏斗，生下了健康但很柔弱的你。此后的一个月里，虚弱的妈妈为了使你尽快强壮起来，经常彻夜不眠地精心呵护着你：一个月后你的体重增长了近3斤，连哭声都变得那么响亮有力。然而妈妈却因过度劳累，不得不住进医院。从那以后，如同妈妈的心不曾离开过你一样，妈妈也不曾离开过那难闻更难咽的药。菁晶，当你嚷着“这药真难闻”并关上你房间门的时候，你可知妈妈心里在承受着怎样的煎熬？你可知道是什么给了妈妈勇气和毅力，十四年与苦药相伴，却始终笑对人生？是你，我的女儿！妈妈想通过自己长期不懈与病魔做斗争的经历来让你明白，人的生命只有一次，父母给我们的生命，我们有责任去珍惜，而决不能虚度浪费，甚至毁灭它。我还要通过自己的行动让你明白，一个人不管处在怎样的逆境中，都不要消沉和气馁，而要始终保持坚强的信念和意志。尽管妈妈的病很难痊愈，但我必须想尽一切办法积极治疗。也许将来你在生活、学习和工作中会遇到各种意想不到的困难，你一定要用坚定的信念，顽强的意志，一个一个地去征服它们，消灭它们，这样你的生活就会充实而有意义。
　　……

行知工程学生心理解码系列：在人生的春天播种（十四岁，写给青春的一封信） 致亲爱的少年，你好！ 时光如流水，悄无声息地淌过。你正站在人生的十字路口，前方是辽阔的未知，身后是温暖的过往。十四岁，这个承载着无数可能与梦想的年纪，就像一株初春的嫩芽，充满了生机与活力，也伴随着隐约的迷茫与困惑。这本《在人生的春天播种——十四岁，写给青春的一封信》正是为你而写，它是一封穿越时空的对话，是一次深入心灵的探索，更是一场为你量身定制的成长指南。 为何写这封信？——一份跨越年龄的理解与陪伴 你是否常常感到，身边的大人们总是用一种“过来人”的口吻，说着一些你似懂非懂的道理？他们似乎掌握着某种“正确答案”，却忽略了你内心真实的感受。我们理解，十四岁的你，正经历着前所未有的蜕变。身体的悄然变化，情感的涌动不安，思想的初步觉醒，这一切都让你既兴奋又手足无措。你开始有了自己的想法，有了自己的小秘密，也有了对世界的种种好奇与质疑。 这封信，不是说教，也不是灌输。它更像是一位耐心倾听的朋友，一位默默支持的引路人。我们想要告诉你，你所有的感受，都是真实而宝贵的。你的迷茫，是成长的标志；你的困惑，是探索的起点；你的不安，是对未来的期盼。我们希望通过这封信，让你明白，你并不孤单。在这个世界上，有许多和你一样，正在经历着青春期洗礼的少年，也有许多曾经和你一样，走过这段青涩岁月的成年人。我们在这里，与你一同感受，一同思考，一同前行。 这封信里有什么？——为你拨开青春的迷雾 这封信，就像一幅精心绘制的地图，它将带你穿越十四岁那片复杂而美丽的风景。我们将从几个你最关心、也最可能感到困惑的方面，为你一一解答： 认识你自己：身体与心灵的双重奏 十四岁的你，正经历着身体的“二次发育”。这不仅仅是身高的增长，更是荷尔蒙的变化，是青春期特有的生理现象。关于这些，你可能有很多疑问，甚至有些难以启齿。别担心，这封信会用最坦诚、最科学的方式，为你解答关于身体发育的各种问题。我们将告诉你，这些变化是多么的正常，它们预示着生命的蓬勃发展。 但青春期的你，更重要的是心灵的成长。你的情绪像过山车一样跌宕起伏，一会儿是晴空万里，一会儿又乌云密布。你可能因为一点小事而开心不已，也可能因为一句无心的话而伤心落寞。我们会和你一起探索，如何理解并管理自己的情绪。我们会告诉你，如何区分“喜欢”与“爱”，如何处理青春期萌动的懵懂情感，如何尊重自己的感受，也如何尊重他人的感受。我们还会探讨，如何在高涨的自信与不确定的自我认同之间找到平衡。 学习的艺术：知识的海洋与未来的灯塔 学习，是十四岁少年生活的重要组成部分。你可能正在为繁重的课业感到压力，为考试的分数而焦虑，为未来的升学而迷茫。这封信，不会给你“死记硬背”的学习方法，而是邀请你一同探索“学习的本质”。我们会告诉你，学习不仅仅是为了分数，更是为了开阔你的视野，提升你的思维能力，让你拥有更多选择未来的可能。 我们将分享一些高效的学习技巧，帮助你找到适合自己的学习节奏。但更重要的是，我们会引导你思考，你为什么而学习？你对什么感到好奇？你的兴趣在哪里？我们将鼓励你将学习与生活联系起来，从身边的万事万物中发现知识的乐趣，将学习变成一种主动探索和自我实现的动力。我们还会谈论，如何平衡学习与玩耍，如何在紧张的学习生活中找到放松和充电的方式。 人际的智慧：朋友、家人与社会的连接 十四岁，是你开始真正认识“人”的年纪。你会开始在意朋友的看法，渴望与同伴建立更深的连接，也可能因为人际交往中的摩擦而感到烦恼。这封信，将为你解读“人际交往的密码”。我们会教你如何成为一个受欢迎的朋友，如何处理与同学之间的矛盾，如何建立健康的人际关系。 家庭，是你永远的港湾，但青春期的你，可能与父母之间也存在着沟通的障碍。我们会和你一起探讨，如何与父母更好地沟通，如何理解他们的爱，也如何表达自己的想法。我们还会带你认识更广阔的社会，让你了解不同的人，不同的文化，培养你的社会责任感，让你明白，你不仅仅是一个学生，更是未来社会的一份子。 梦想的力量：点燃内心的火焰 “十四岁，是播种梦想的年纪。”这不仅仅是一句口号，更是对你无限潜力的期许。你可能已经有了自己的梦想，也可能还在寻找那个让你心动的方向。这封信，将是你梦想的“启动引擎”。 我们会分享一些关于梦想的故事，那些曾经与你一样，怀揣着梦想并为之努力的人们。我们会引导你发现自己的天赋与热爱，鼓励你勇敢地去尝试，去探索。我们会告诉你，梦想的实现并非一蹴而就，它需要坚持，需要勇气，需要不断地学习和成长。我们会教你如何为梦想制定小目标，如何克服困难，如何从失败中汲取力量。 青春的挑战：面对挫折与成长的烦恼 青春的道路并非总是坦途，你可能会遇到各种各样的挑战，比如学习上的瓶颈，人际关系的困扰，甚至是一时的迷茫与失落。这封信，将是你“心理的铠甲”。 我们会教你如何识别和应对压力，如何保持积极乐观的心态。我们会和你一起分析，面对挫折时，哪些是可以改变的，哪些是需要接纳的。我们会分享一些应对焦虑、抑郁等负面情绪的方法，帮助你建立强大的内心世界。我们会告诉你，每一次的挑战，都是一次成长的机会，它们会让你变得更加坚韧，更加成熟。 这封信，将如何帮助你？——成为更好的自己 这封信，就像一把开启你内心世界的钥匙，它将帮助你： 更清晰地认识自己： 了解自己的优点与不足，接纳自己的不完美，发现自己的潜能。 更有效地学习： 找到适合自己的学习方法，激发学习兴趣，为未来的发展打下坚实基础。 更融洽地人际交往： 建立健康的人际关系，学会沟通与理解，成为一个受欢迎的人。 更勇敢地追求梦想： 发现自己的热情所在，为梦想付诸行动，相信自己能够实现目标。 更强大地面对挑战： 培养积极的心态，学会自我调节，成为一个内心坚韧的人。 更快乐地成长： 享受青春的美好，拥抱成长的喜悦，让十四岁成为一生中最精彩的篇章。 写给十四岁的你，以及每一个还在青春期徘徊的灵魂 亲爱的少年，请收下这份特别的礼物——《在人生的春天播种——十四岁，写给青春的一封信》。它不仅仅是一本书，更是一次与自己心灵的对话，一次与青春的深度拥抱。愿这封信，能成为你青春路上的一盏明灯，照亮你前行的道路，温暖你成长的每一个瞬间。 请记住，你的人生，正如同春天般充满无限可能。勇敢地去播种，去探索，去热爱吧！我们相信，未来的你，一定会感谢现在努力成长的自己。 这是一封写给十四岁的信，也是写给每一个珍藏着青春回忆的人的信。 行知工程学生心理解码系列，期待与你一同，在人生的春天，播种希望，收获成长。

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读到这本书的封面，脑海中立刻浮现出无数个关于成长、关于青春的画面。那些在校园里奔跑的身影，那些因为考试失利而黯然神伤的日子，那些因为懵懂的情感而心跳加速的瞬间，以及那些与父母、朋友之间难以言说的隔阂与理解。这本书的名字，恰恰点出了这些画面背后最核心的议题——心理健康。在人生的春天，身体在急速成长，但心灵也同样在经历着巨大的变革。如何去理解和引导这份变革，成为了许多家长和教育工作者面临的挑战。而这本书，恰恰提供了一种独特的视角，它似乎不是在“教导”，而是在“陪伴”，在“解读”。

评分☆☆☆☆☆

这本书的书名本身就充满了吸引力。“行知工程”给我一种踏实、务实的感觉，暗示着这是一套有着科学方法和实践指导的书系。“学生心理解码”则精准地抓住了青少年群体在心理成长过程中可能遇到的困惑，像是为他们提供了一把打开内心世界的钥匙。“在人生的春天播种”这个比喻则非常形象地描绘了青春期对于人生发展的重要性，强调了早期积极引导的价值。“十四岁，写给青春的一封信”更是拉近了作者与读者之间的距离，让这本书充满了温情和亲切感，仿佛是来自一位真正理解青少年的朋友的倾诉。

评分☆☆☆☆☆

这本书的副标题“十四岁，写给青春的一封信”充满了亲切感和时代感。十四岁，是一个分水岭，告别了童年的稚嫩，即将迈入更加复杂的青春期。这个年纪的孩子，往往有着强烈的自我意识，渴望独立，但同时又容易感到迷茫和不安。这封“信”，不像是冰冷的教材，而更像是一个温暖的拥抱，一份真诚的分享。它仿佛是一个经验丰富的朋友，用年轻人能够理解的语言，娓娓道来关于成长的烦恼，关于情绪的起伏，关于友谊的珍贵，关于梦想的追逐。

评分☆☆☆☆☆

“行知工程”这个名字，本身就带着一种实践与探索的意味。它暗示着这本书不仅仅是理论的探讨，更是基于实际经验和深入观察的产物。而“学生心理解码”系列，则精准地定位了目标读者群体——学生，以及他们可能面临的心理困惑。至于“在人生的春天播种”，这个比喻充满了诗意和前瞻性。春天是播种的季节，意味着一切的开始，也意味着需要用心的呵护和浇灌。十四岁的年纪，正是为未来人生奠定基石的关键时期，如果在这个时候能够种下健康的心理种子，那么未来的人生道路一定会更加坚实和光明。

评分☆☆☆☆☆

“行知工程”这个词组，给我一种非常专业且贴近实际的联想，仿佛这套系列丛书是基于对学生心理发展的深入研究和实际操作而形成的。“心理解码”更是直接点明了核心目标，即帮助青少年理解和应对自己复杂的内心世界。而“在人生的春天播种”这个比喻，则充满了生命力和积极的寓意，暗示着这本书是在为青少年未来的幸福和健康发展打下坚实的基础。副标题“十四岁，写给青春的一封信”更是将这本书的受众和情感基调都定格得非常清晰，传递出一种陪伴、引导和鼓励的温暖信息。

评分☆☆☆☆☆

当我看到“行知工程学生心理解码系列”这个名字的时候，脑海中立刻浮现出一种系统性的、有深度的方法论。它听起来就不是那种泛泛而谈的青春期指南，而是一种真正能够帮助学生“解码”自己内心世界的工具。再加上“在人生的春天播种”这样的比喻，立刻就能感受到一种积极向上、充满希望的基调，仿佛是在为学生的人生播下健康的种子，为他们未来的成长打下坚实的基础。而“十四岁，写给青春的一封信”这个副标题，更是将这本书的目标读者和情感基调都拉得非常近，让我觉得这本书是为我量身定做的，充满了亲切感。

评分☆☆☆☆☆

仅仅从书名来看，《行知工程学生心理解码系列：在人生的春天播种（十四岁，写给青春的一封信）》就传递出一种深刻的关怀和前瞻性。“行知工程”暗示了一种系统性的、实践性的心理建设方法，而“学生心理解码”则直接点出了问题的核心——理解青少年复杂的内心世界。副标题“在人生的春天播种”更是将这种努力置于一个更宏大的时间维度，强调了青春期是塑造健康心理的黄金时期。而“写给青春的一封信”则赋予了这本书一种亲切、贴心的表达方式，仿佛是一位知心长辈在与读者进行一场平等的对话，而非居高临下的教导。

评分☆☆☆☆☆

“行知工程学生心理解码系列”这个书系名，让我联想到了一系列针对青少年心理发展规律的深度研究和实践。它传递出一种科学严谨的态度，但同时又不失人文关怀。尤其是“心理解码”这个词，非常吸引人，仿佛能够帮助我们打开青少年内心深处那扇紧闭的门，去理解他们行为背后的动机，去洞察他们情绪的真实原因。而“在人生的春天播种”，则升华了整个主题，将心理健康的发展与人生的长远规划紧密结合起来，强调了早期干预和积极引导的重要性。

评分☆☆☆☆☆

这本书的名字本身就带着一种温暖的期望，像是在人生的关键时期，给迷茫的少年们送去一束光。十四岁，正是那个充满无限可能，但也常常被未知困扰的年纪。这本书的副标题“写给青春的一封信”，瞬间就拉近了与读者的距离，仿佛有一位理解你的长辈，或是知心的朋友，在耳边轻语，分享着人生中那些宝贵的经验和感悟。我想，对于很多正在经历青春期的孩子来说，这封信就像是他们内心深处渴望已久的回应。它不是空洞的说教，而是带着温度的交流，能够触碰到少年们最柔软的心灵。

评分☆☆☆☆☆

“行知工程”这个词组，带有一种实操性和创新性，它似乎不是单纯的理论说教，而是提倡一种在实践中学习和探索的精神。而“学生心理解码”则直击了青少年群体面临的心理挑战，暗示这本书将深入浅出地揭示青少年内心深处的奥秘。加上“在人生的春天播种”这个充满生命力的比喻，立刻就让人感受到一种积极、充满希望的引导。这本书仿佛是为正处于人生关键转折点的十四岁少年量身定制的，通过“写给青春的一封信”这种亲切、温暖的叙事方式，引导他们认识自己、理解世界，为未来的成长打下坚实的心灵基础。