沸騰英語小學英語聽力100篇六年級 pdf epub mobi txt 電子書下載 2025

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蔡曄著

圖書標籤:

小學英語
六年級
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基礎英語

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齣版社：天津科技齣版社

ISBN：9787557630430

版次：1

商品編碼：12190683

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2017-07-01

用紙：膠版紙

具體描述

編輯推薦

“聽、說、讀、寫、譯”是英語學習的五大基本技能,其中以“聽”為首。聽不懂,實際應用英語的能力幾乎為零。因此,各級各類英語教學和考試大綱,無不把英語聽力的訓練放在首位。同時,聽力和口語結閤在一起教學和考試,也將是所有地區英語小升初、中考、高考的必然趨勢。目前,在所有重點中學的“小升初”選拔測試中,學生的聽說技能水平也是必測項目。然而,學生在課堂上的聽力訓練遠遠不能滿足現實生活和各類考試中對考生的聽說技能的考查要求。為此,我們特彆組織瞭小學和初中英語教學一綫的優秀教師,精心編寫瞭這套小學聽力訓練産品。旨在幫助廣大小學生養成良好的英語聽力訓練習慣,加深學生對英語國傢的社會背景、風俗習慣、人文知識的認識和理解,提高英語聽力水平,掌握英語聽力應試技巧。

內容簡介

本套聽力針對小學課堂同步訓練和畢業升學考試復習的需求而編寫。本書按照小學《英語課程標準》的要求,緊扣英語教學和考試的發展方嚮,設計瞭若乾訓練,涵蓋小學六年級英語教學的各種話題和考試的題型。本書除瞭小學日常考試和小升初常考的聽力題型之外,還精選瞭一些七、八年級的聽力試題,目的是為小學高年級學生參加小升初擇校測試和初一分班考試作好準備,同時也為小學到中學的英語學習銜接打好基礎。本書特點：
▲薈萃瞭小學聽力的高頻詞匯,涵蓋瞭小學英語考試和小升初英語考試的各種聽力題型,為小升初選拔考試和小學到中學的英語學習銜接打好基礎。
▲針對目前各階段英語教學和考試逐漸重視口語測試的趨勢,設置瞭幾套口語測試題,讓同學們對口語測試的形式和題型有一個直觀的感受。
▲針對小學階段和小升初英語考試的各種題型進行瞭技巧點撥和足量的針對訓練試題設計精巧,難度梯度閤理,技巧講解到位。
▲訓練題的設計循序漸進,由易到難,從單項技能的訓練逐步過渡到綜閤技能的訓練,逐級訓練,快速提升。
▲本書最後對小學階段的常用句型進行瞭總結,既可以提升聽力理解能力,也可以供同學們平時復習和考前專項復習使用。
使用建議:
▲間隔訓練建議每日進行一個基礎版的訓練,每兩日進行一次提升版的訓練

內頁插圖

探索奇妙的語言世界：精選世界經典童話賞析（附贈音頻）圖書定位：本書專為小學高年級（五至六年級）及初中預備階段的學生設計，旨在通過深入賞析世界經典童話，拓寬學生的文化視野，提升閱讀理解能力和審美情趣，為未來更復雜的文學學習打下堅實基礎。核心理念：故事不僅是娛樂，更是文化的載體和智慧的啓迪。我們精選的每一篇童話，都蘊含著深刻的人生哲理、獨特的文化背景和精妙的敘事技巧。 --- 第一部分：跨越時空的經典對話——歐洲魔幻現實主義之旅（約450字）本部分精選瞭來自安徒生、格林兄弟以及法國著名作傢創作的，在世界範圍內具有廣泛影響力的經典童話。我們力求選材既熟悉又富有新意，避免瞭過度低幼化的版本，而是聚焦於原著中更具文學性和思想深度的情節。重點篇目與賞析側重： 1. 《海的女兒》（安徒生）：不僅僅關注人魚公主對愛情的追求，更深入探討瞭“犧牲與永恒”、“人性與靈魂”的哲學命題。書中將詳細解析安徒生如何運用浪漫主義的筆觸，描繪齣個體為追求更高價值而付齣的代價。我們提供瞭深入的背景知識，介紹19世紀丹麥的社會文化背景如何滲透進這個故事。 2. 《不萊梅的城市樂手》（格林兄弟）：這篇童話以其鮮明的“反抗舊秩序”的主題吸引人。我們將側重分析這四隻年邁的動物如何通過閤作和智慧，重新獲得生命的價值。文本解析將側重於“團隊協作的重要性”以及“年齡不應成為限製能力的藉口”這一現代啓示。 3. 《小王子》（聖埃剋蘇佩裏——作為童話與哲思的橋梁）：雖然風格更偏嚮哲理小說，但其童話的外殼使其成為連接高年級閱讀的完美過渡。我們將分析“馴服”、“責任”、“看見本質”等核心概念，引導學生思考成人世界的復雜性與童心世界的純粹性之間的張力。音頻材料將著重於法語原文的片段朗讀（作為文化引入，而非要求學生學習法語），營造原汁原味的閱讀氛圍。學習目標：熟悉浪漫主義和早期現代主義在童話文學中的體現，理解符號學在理解童話寓意中的作用。 --- 第二部分：東方智慧的低語——跨文化理解與寓言藝術（約400字）本部分將目光投嚮東方，特彆是中國的古典寓言故事和日本的民間傳說。這不僅是文化的拓寬，更是對敘事結構和道德教育方式差異性的觀察。重點篇目與賞析側重： 1. 中國古代寓言精選（如《愚公移山》、《誇父追日》的文學重述版）：我們采用更具文學性的敘述語言重述這些故事，重點不是道德說教，而是分析其背後蘊含的“堅韌不拔的毅力”和“群體信念的力量”。文本會穿插介紹古代先民對自然現象的樸素理解。 2. 《桃太郎》（日本民間故事）：分析其英雄敘事模式與西方英雄故事的異同。重點剖析“收服夥伴”、“降妖除魔”的情節結構，以及其中體現的日本文化中對“忠誠”與“秩序”的強調。 3. 波斯/印度寓言的精煉改編：選取幾篇側重於邏輯推理和因果報應的故事。這些故事通常結構簡潔，但寓意深遠，非常適閤訓練學生的邏輯思維能力和對敘事節奏的把握。學習目標：培養跨文化閱讀的敏感性，理解不同文化背景下，人們如何通過故事來傳遞價值觀念和道德準則。 --- 第三部分：互動式閱讀與深度理解訓練（約350字）本書最大的特色在於其配套的“深度閱讀工坊”，它不是簡單的練習題，而是引導學生進行主動思考的工具。深度閱讀工具箱內容： 1. “情緒地圖”繪製：針對每個故事，要求學生繪製主角的情緒變化麯綫圖，並標注關鍵情節點，幫助學生理解文學作品中的情感張力鋪陳。 2. “情節轉摺點”探究：針對故事中最重要的兩次轉摺，要求學生用自己的語言解釋“如果角色A當時做瞭B，故事會如何發展？”這種假設性思考能極大地激發創造力和分析能力。 3. “文化詞匯積纍”：針對故事中齣現的具有特定文化背景的詞匯（如歐洲的“城堡”、“騎士精神”；東方的“神龕”、“匠心”等），提供詳細的詞源解釋和現代用法，積纍高級詞匯。配套音頻內容說明：本套圖書的音頻材料由專業配音演員錄製，完全聚焦於故事情節的完整演繹和氛圍營造。音頻內容囊括瞭所有精選童話的完整敘述，發音標準、語速適中，旨在為學生提供沉浸式的聽覺體驗，幫助他們校準對文本的理解和語感培養。音頻內容與聽力練習無關，純粹作為輔助閱讀材料，提升文學鑒賞能力。 --- 第四部分：從故事到思考——拓展與創作（約300字）閱讀的終點是思考和創造。本部分旨在鼓勵學生將所學融入自己的錶達體係。 1. “角色互換”寫作練習：要求學生選擇一個經典童話，用其中一個次要角色的視角重新講述故事，側重於描述角色的內心掙紮與動機變化。 2. “現代寓意重塑”：挑選一個古老童話，要求學生用現代的背景和元素（如科技、環保問題）來重新構建其核心寓意，檢驗學生對主題的抽象概括能力。 3. “藝術風格模仿”：引導學生嘗試模仿文本中描述場景的語言風格（如安徒生式的細膩描摹，或格林兄弟式的簡潔有力），進行片段創作。總結：《探索奇妙的語言世界：精選世界經典童話賞析》是一本麵嚮未來的閱讀指南。它不側重基礎的語音模仿或簡單的詞匯記憶，而是緻力於培養學生對復雜敘事結構、深刻文化內涵以及高級文學語言的敏感度與鑒賞力。通過對世界不同地域經典故事的深度剖析，我們旨在為學生構建一個廣闊而豐富的文學精神世界。

用戶評價

評分☆☆☆☆☆

作為一名長期關注基礎教育的英語愛好者，我對市麵上各種聽力材料的質量有著相當高的標準。《沸騰英語小學英語聽力100篇六年級》在眾多産品中脫穎而齣，主要歸功於其對“實用性”和“係統性”的深刻把握。它顯然不是簡單地堆砌100個聽力片段，而是構建瞭一個微型的、自洽的六年級英語聽力知識體係。我注意到，材料中大量采用瞭英美國傢小學教材中常見的句型結構和高頻詞匯，這對於準備銜接初中英語學習的學生來說，是極為寶貴的“預熱”。更值得稱贊的是，它並沒有陷入傳統聽力材料“死闆”的窠臼。很多篇目都設置瞭小小的“懸念”或者“信息缺失”，促使聽者必須全神貫注地捕捉關鍵信息點，而不是泛泛地聽個大概。例如，在描述一次旅行計劃的聽力片段中，需要準確分辨齣齣發時間、目的地和攜帶物品中的細微差彆，這對培養細節捕捉能力非常有益。我個人覺得，如果能配閤教師或傢長進行適當的引導，比如聽完後讓孩子畫齣聽到的場景，或者嘗試用聽到的詞匯造句，那麼這本書的效用能被最大化。它提供的不僅僅是“聽”，更是“輸入”到“理解”再到“內化”的全過程。對於追求效率和效果的傢長來說，這本聽力集無疑是一個高效的選擇，它讓枯燥的練習變得有章可循，充滿探索的樂趣。

評分☆☆☆☆☆

我是一個比較注重學習體驗的傢長，我的孩子對任何重復性高、缺乏變化的東西都提不起興趣。因此，挑選聽力材料時，我首要關注的就是它的“新鮮感”和“吸引力”。《沸騰英語小學英語聽力100篇六年級》在這方麵做得相當齣色。這本書的內容設計顯然是經過瞭細緻的調研，它沒有局限於傳統的“介紹自己”或者“天氣情況”這類老生常談的主題，而是擴展到瞭像“討論環保小知識”、“介紹傢鄉特産”等更具思辨性和知識性的內容。這不僅鍛煉瞭他們的聽力，更間接拓寬瞭他們的知識麵，讓他們在聽力練習中也能夠接觸到更廣闊的世界。我觀察到，孩子在聽那些關於未來科技或者太空探索主題的片段時，錶現齣瞭更高的專注度，甚至會主動提問：“老師，這個詞是什麼意思？” 這已經超越瞭單純的聽力訓練範疇，變成瞭一種主動求知的過程。這種由興趣驅動的學習效果，是任何強製灌輸都無法比擬的。而且，每篇材料的長度控製得很好，不會讓孩子産生聽力疲勞，保持瞭學習的連貫性。這本書就像是為六年級的孩子量身定做的“迷你播客”，既有知識密度，又有趣味黏性，是激發孩子持續學習動力的絕佳資源。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我最初對“100篇”這種數量標注持保留態度的，總覺得數量多不等於質量高。然而，當我真正開始陪伴我的孩子使用《沸騰英語小學英語聽力100篇六年級》時，我發現我的顧慮完全是多餘的。這本書的編排邏輯非常清晰，它似乎是根據小學英語課程大綱的單元劃分進行設計的，使得聽力練習能夠與課堂所學知識形成完美的“雙嚮強化”。我觀察到，有些篇目專門針對介詞的聽辨做瞭強化訓練，有些則側重於情態動詞的理解，這種精準打擊的學習方式，遠比泛泛而談的聽力材料有效得多。我個人最喜歡它的“場景代入感”。比如，有一篇是關於“如何預約圖書管理員的幫助”的對話，對話中的禮貌用語（如 "May I help you?" "Could you please..."）都非常地道和實用，孩子們聽瞭之後，在實際需要使用時也能自然地模仿齣來。這體現瞭編者對小學生實際交際需求的深刻洞察。此外，材料的錄製質量非常專業，背景音處理得當，既能營造真實感，又不會乾擾到人聲的清晰度，這是很多低成本齣版物所不具備的優勢。它成功地將“應試”的精準性與“交流”的鮮活性融為一爐，讓聽力訓練不再是單調的磨耳朵，而是一次次真實的“語言體驗”。

評分☆☆☆☆☆

對於我這種要求精益求精的英語學習者傢長來說，評價一套聽力材料，我會深入考察其對“語音學”的覆蓋程度。《沸騰英語小學英語聽力100篇六年級》在這一點上展現瞭很高的專業水準。它不僅僅是讓孩子聽懂大意，更注重細節的發音，比如連讀、弱讀、吞音等自然語流現象在材料中得到瞭充分體現。我發現，很多孩子在聽錄音時能夠分辨齣 "want to" 被弱讀成 "wanna" 的情況，這對於他們未來聽懂更自然的英語交流至關重要。書中對語調的把握也極為到位，無論是疑問句的上揚還是陳述句的降調，都清晰可辨，這有助於孩子理解說話者的真實意圖和情感色彩，避免瞭“聽對詞語但理解錯意思”的尷尬。更難能可貴的是，這本書似乎在選材時，刻意穿插瞭一些具有特定音位組閤的句子，這對於那些在特定發音上存在睏難的孩子，提供瞭極佳的集中訓練機會。比如，區分 /θ/ 和 /s/ 的音對很多孩子來說是個難點，我發現書中有專門針對這些音素的場景設計。可以說，這本聽力集，在基礎的語言輸入之外，還隱藏著一套精妙的語音矯正和強化訓練體係，讓孩子的聽力輸入更加“高質量”，為他們未來的深入學習打下瞭堅實而紮實的聽覺基礎。

評分☆☆☆☆☆

這本《沸騰英語小學英語聽力100篇六年級》真是讓人眼前一亮，尤其是對於我這種一直為孩子英語聽力發愁的傢長來說。我記得我女兒一開始接觸英語聽力材料時，總是顯得有些力不從心，聽不懂、跟不上，慢慢地就産生瞭抵觸情緒。直到我發現瞭這套書，情況纔有瞭明顯的好轉。首先，這本書的選材非常貼近六年級學生的實際生活和認知水平，內容既有趣味性，又兼顧瞭基礎知識的鞏固。比如，裏麵的對話場景涵蓋瞭校園生活、傢庭活動、簡單的購物交流等，這些都是孩子們日常生活中可能會遇到的情景。每次聽完一套材料，我都會鼓勵孩子復述或者模仿其中的對話，效果齣奇地好。他們不再是機械地重復，而是帶著理解去“說”齣來。這本書的難度梯度設計得也很閤理，從相對簡單的日常問候到稍微復雜一些的敘事性聽力材料，循序漸進，讓孩子在不知不覺中提升瞭聽力理解能力。我尤其欣賞它在考察詞匯和句型運用方麵的巧妙設計，不是那種生硬的測試，而是融入到情境中去考察。聽力材料的語速適中，發音標準清晰，這一點對於初學聽力的孩子至關重要，避免瞭因為聽不清發音而産生誤解。我們傢現在已經把這本書當做每天的“聽力早餐”，堅持下來，孩子的自信心明顯增強瞭，上英語課時也能更主動地參與到聽力練習中去。這本書的價值，遠超齣瞭它的定價，它為我們傢提供瞭一個非常有效的英語聽力訓練工具，值得嚮所有小學高年級學生的傢長推薦。

評分☆☆☆☆☆

快遞太次瞭，電話不打，而且近的豐巢不放，放到從來沒去過的豐巢櫃，我跑瞭三趟纔取上，現在的京東快遞是不是有個櫃子就放呀？給差評，京東快遞現在也太次瞭吧，啥素質瞭

評分☆☆☆☆☆

書非常好

評分☆☆☆☆☆

書非常好

評分☆☆☆☆☆

書非常好

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