中西醫結閤慢性病防治指導與自我管理叢書：兒童多動癥 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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韓新民 編

圖書標籤:

• 兒童多動癥
• ADHD
• 中西醫結閤
• 慢性病防治
• 兒童健康
• 行為問題
• 自我管理
• 傢庭教育
• 醫學科普
• 養育指南

齣版社： 人民衛生齣版社

ISBN：9787117252171

版次：1

商品編碼：12237363

包裝：平裝

叢書名： 中西醫結閤慢性病防治指導與自我管理叢書

開本：32開

齣版時間：2017-10-01

用紙：膠版紙

頁數：102

字數：57000

正文語種：中文

內容簡介

　　《中西醫結閤慢性病防治指導與自我管理叢書：兒童多動癥》以問答的形式，通俗易懂的語言將兒童多動癥的相關知識呈現在普通讀者麵前。全書包含5個部分，即：基礎知識導航、個人調理攻略、名傢防治指導、藥食宜忌和醫患互動空間，每個部分各有側重。基礎知識導航著
　　《中西醫結閤慢性病防治指導與自我管理叢書：兒童多動癥》旨在為廣大的社會讀者普及兒童多動癥的相關知識，並給關注兒童多動癥的傢長提供一個比較全麵的防治指導。

作者簡介

　　韓新民，男，醫學博士，教授，主任中醫師，博士生導師。國傢中醫藥管理局重點學科南京中醫藥大學中醫兒科學科帶頭人，衛計委國傢臨床重點專科江蘇省中醫院兒科負責人。兼任國傢衛生計生委兒童用藥專傢委員會委員，中華中醫藥學會兒科分會副主任委員，江蘇省中西醫結閤學會兒科專業委員會主任委員，國傢中醫藥優勢病種——兒童多動癥協作組組長。
　　從事中醫兒科醫教研工作34年。已主編齣版瞭4本《中醫兒科學》全國規劃教材，主編和參編著作30餘部，發錶論文160餘篇。主持省部級科研課題18項，取得發明專利1項，獲科研奬勵8項。臨床上對兒童多動癥、抽動癥、小兒哮喘、肺炎、反復呼吸道感染、腹瀉、便秘等疾病有深入的研究。

目錄

一、基礎知識導航
（一）什麼是多動癥
（二）多動癥知多少
（三）多動癥常用評估量錶
（四）多動癥的診斷

二、個人調理攻略
（一）食療養生
（二）傢庭管理
（三）學校管理
（四）護理乾預
（五）常見誤區

三、名傢防治指導
（一）多動癥治療方法
（二）西醫治療
（三）中醫治療
（四）非藥物治療
（五）調理
（六）預防

四、藥食宜忌
（一）用藥禁忌
（二）飲食宜忌
五、醫患互動空問
（一）專傢答疑
（二）名醫名院

精彩書摘

　　《中西醫結閤慢性病防治指導與自我管理叢書：兒童多動癥》：
　　（一）用藥禁忌
　　1．使用中樞興奮劑的注意點
　　（1）不是所有診斷為多動癥的兒童均需服用中樞興奮劑。
　　（2）使用中樞興奮劑不是依據多動癥病因和發病機製，而是根據對中樞興奮劑有效的癥狀（如不安靜、注意力不集中、與同伴關係不良、學習成績差等）加以考慮的。
　　（3）用藥劑量要注意個體差異，一般從小劑量開始，逐漸加量，若足量治療1個月未見好轉者，可換用其他藥物。
　　（4）是否需繼續服用中樞興奮劑，應根據療效，如療效滿意，維持3個月以上，可考慮減量或停藥觀察。
　　（5）小於6歲的患兒禁用中樞興奮劑。
　　（6）對青少年和成人應視病情輕重程度、學習、適應和工作能力而定。除非有明顯的用藥指徵，原則上對青春期少年不宜使用，因本藥有使軀體發育遲滯的副作用。
　　（7）那種認為多動癥兒童隨著年齡增大而癥狀自然消失，堅決不服用中樞興奮劑以免損傷大腦的說法，是不正確的。由於多動癥會妨礙心身發育，影響學習，造成自尊心低下和品行障礙等，其不良後果多難以彌補，所以要權衡得失。
　　2．中樞興奮劑的副作用
　　多動癥用中樞興奮劑進行治療，其副作用最常見的是食欲減退、惡心、腹痛、上腹部不適、嘔吐、頭暈；其次為心率加快、精神緊張、失眠及過敏反應，如皮疹、蕁麻疹、發熱、關節痛、剝脫性皮炎等；個彆還可齣現頭痛、心悸、心律不齊、譫妄、運動障礙、恐懼等神經精神癥狀。
　　3．中樞興奮劑的禁忌證
　　中樞興奮劑有加重抽動癥狀及誘發抽動的可能，因此，伴有抽動障礙、焦慮癥、抽搐及癲癇的患兒應該慎用或不用。禁用於精神分裂癥、心律不齊、青光眼、甲亢。此藥不能與單胺氧化酶抑製劑閤用。用過單胺氧化酶抑製藥物者，至少停藥半個月後纔能服用本藥。本藥能使多動癥患兒的學習成績明顯提高，主要是由於改善注意力及減少多動，使教育易於收效，但對於單純的學習無能或智力低下患兒的學習成績不佳，毫無裨益，故不可濫用。
　　4．托莫西汀的不良反應
　　托莫西汀的不良反應主要為食欲減退、惡心、嘔吐、嗜睡等。服用時注意肝功能變化。同時，對閉角型青光眼患者禁用。也不可與單胺氧化酶抑製劑閤用。
　　5．中藥的副作用
　　中藥以植物藥為主，有少量的礦物藥和蟲類藥，取之天然，潛在副作用較少，或者不影響繼續治療。“藥之害在醫不在藥”，含有毒性的中藥雖有，但是，在中醫藥理論指導下使用，從古至今一直發揮著不可替代的作用；隻要辨病辨證準確，藥物配伍得當，即可化毒為利。但如果中醫醫生辨證不準，或施治不當，或個體對中藥的反應不同，在治療過程中也可能會齣現短時間的不良反應，如食欲減退、嗜睡、輕微腹痛腹瀉等，一般不影響治療。最近，我們對幾十年來中醫藥治療多動癥的作用和副作用進行瞭係統的分析總結，發現中醫藥可能産生以下副作用：食欲減退或厭食、惡心嘔吐、腹痛、腹瀉、便秘、失眠、體重不增、齣汗、視力模糊等。
　　中藥一般是患者從醫院或藥房購得，不同的藥材來自不同的生産商，在種植、采集、炮製過程中，如果沒有經過嚴格的質量控製，少數中藥可能存在微生物汙染、重金屬、農藥殘留、化學物質汙染等問題，應當引起重視。
　　……

前言/序言

　　兒童多動癥，又稱注意缺陷多動障礙（attentiondeficit hyperactivity disorder，ADHD）。本病是一種兒童時期較常見的神經發育障礙性疾病，以學齡兒童為多，其錶現與同齡兒童發育水平不相稱，主要臨床錶現為注意缺陷、活動過度和衝動三大核心癥狀。常伴學習或工作睏難、情緒和行為方麵障礙，但智力正常或基本正常。其癥狀及其功能損害可以持續到青春期甚至成人期，對個人、傢庭及社會造成嚴重影響。該病的發病率逐年上升，有研究指齣青少年犯罪中兒童多動癥的診斷居多，因此，該病已成為兒科、兒童精神科等多領域專傢共識的重要的公共衛生問題。
　　隨著互聯網知識的普及，患兒傢長、學校老師對兒童多動癥認識也不斷地提高，一些“問題兒童”也找到瞭原因所在。但是，仍有很多傢長及老師對兒童多動癥缺乏係統的認識，有的傢長急於求成，對治療效果期望太高，“拔苗助長”；也有的傢長對治療缺乏信心，放任孩子，導緻孩子輟學甚至走嚮違法犯罪之路；有的老師在教育此類兒童時方法不當，導緻孩子厭學，齣現更多的行為問題。怎樣預防多動癥的發生？如何判彆自己的孩子是否患有多動癥？多動癥的日常護理有哪些？多動癥的孩子飲食有什麼忌宜？治療多動癥的專傢有哪些，哪裏可以找到他們……或許從《兒童多動癥》一書中，您可以找到答案。
　　兒童多動癥屬於慢性病的範疇，其治療和管理是漫長的過程，是需要臨床醫生、學校老師以及兒童傢長共同攜手去解決的問題。本書以問答的形式，通俗易懂的語言將兒童多動癥的相關知識呈現在普通讀者麵前。全書包含5個部分，即：基礎知識導航、個人調理攻略、名傢防治指導、藥食宜忌和醫患互動空間，每個部分各有側重。基礎知識導航著重對疾病的發展史、癥狀錶現、發病機製及診斷的相關知識進行闡述；個人調理攻略重點講述兒童多動癥的飲食、藥物、傢庭及社會管理的原則；名傢防治指導涵蓋瞭目前為止兒童多動癥的西醫和中醫、藥物和非藥物的防治方法；藥食宜忌在藥物和食療方麵給多動癥兒童傢長予以指導；醫患互動空間聚焦瞭傢長常見問題，給予解答，並且提供瞭國內知名中醫專傢工作的醫院和聯係方式，方便患者就診。
　　本書旨在為廣大的社會讀者普及兒童多動癥的相關知識，並給關注兒童多動癥的傢長提供一個比較全麵的防治指導。在其寫作過程中學習和參考瞭前人和當代專傢的一些寶貴經驗，在此錶示感謝。由於科學研究水平所限，兒童多動癥的病因和發病機製至今尚未完全明確，所以本書有些問題沒有完全闡明，敬請諒解。
　　時代在前進，科學在發展，醫學在進步，隨著中西醫工作者的不斷努力，研究的不斷深入，兒童多動癥相關問題必定能夠解決，必將造福於兒童多動癥孩子。
　　希望本書對從事兒科，尤其是對兒童多動癥有興趣的相關人士有所裨益，為多動癥兒童傢長提供參考價值，也希望為所有關心兒童多動癥的老師及社會人士提供相關專業知識，為兒童多動癥孩子服務！

《兒童多動癥（ADHD）：科學認知、乾預策略與傢庭支持》 引言：理解與應對兒童注意力缺陷多動障礙 兒童注意力缺陷多動障礙（Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder，簡稱ADHD），俗稱“多動癥”，是一種常見的神經發育障礙，其核心癥狀包括持續的注意力不集中、衝動行為以及過度的活動量。ADHD不僅影響著兒童在學習、社交和傢庭生活中的錶現，更可能對其長期的身心健康發展帶來深遠的影響。然而，科學的認知、有效的乾預以及傢庭的有力支持，能夠幫助ADHD兒童揚長避短，充分發揮潛能，實現健康快樂的成長。 本書旨在為傢長、教育工作者以及對ADHD感興趣的讀者提供一個全麵、深入的認知框架和實踐指南。我們力求以科學嚴謹的態度，結閤最新的研究成果與臨床實踐經驗，為您呈現一個清晰、客觀的ADHD全景圖。本書不是簡單羅列各種癥狀，而是深入探討ADHD的成因、診斷標準，並在此基礎上，係統性地介紹當前主流且有效的乾預策略，同時強調傢庭在ADHD兒童成長過程中不可或缺的支持作用。我們希望通過本書，幫助您消除對ADHD的誤解與偏見，建立科學的育兒觀，並掌握切實可行的方法，與孩子一同走過ADHD的挑戰，迎來美好的未來。 第一部分：撥開迷霧——科學認識兒童ADHD 第一章：ADHD的本質：超越“淘氣”的神經發育障礙 許多傢長在麵對孩子坐不住、注意力不集中、衝動易怒等行為時，常常會將其歸結為“孩子太淘氣”、“管教不嚴”或是“成長階段的正常錶現”。然而，科學研究錶明，ADHD並非簡單的行為問題，而是一種與大腦結構和功能相關的神經發育障礙。本章將深入剖析ADHD的本質，幫助您區分正常的兒童行為與ADHD的癥狀。 ADHD的定義與核心癥狀： 詳細闡述ADHD的三個核心癥狀群：注意力不集中（Inattention）、多動（Hyperactivity）和衝動（Impulsivity）。我們將逐一分析每個癥狀群下的具體錶現，例如： 注意力不集中： 難以集中注意力於任務或遊戲、容易分心、做事虎頭蛇尾、聽不進話、丟三落四、迴避需要持續腦力付齣的任務、經常遺失物品等。 多動： 手腳不停地動、坐立不安、離開座位、跑來跑去或爬上爬下（在不閤適的場閤）、安靜不下來、話多、精力充沛如同“小馬達”等。 衝動： 搶話、打斷他人談話、難以等待輪次、經常做齣未加思考的決定、容易做齣危險行為等。 ADHD的病程發展： ADHD的癥狀並非一成不變，它會隨著兒童的成長而呈現不同的錶現形式。我們將探討ADHD在嬰幼兒期、學齡期、青少年期乃至成年期可能齣現的不同癥狀特點，以及其可能伴隨的共患障礙。 ADHD的誤解與澄清： 針對社會上普遍存在的對ADHD的誤解，如“ADHD都是傢長嬌慣齣來的”、“孩子長大就好瞭”、“ADHD的孩子都很笨”等，逐一進行科學的解釋與澄清，幫助讀者建立正確的認知。 第二章：探尋根源——ADHD的多因素成因 理解ADHD的成因是有效乾預的前提。ADHD的發生是一個復雜的過程，受到遺傳、環境、神經生物學等多重因素的共同影響。本章將從科學的角度，為您揭示ADHD的可能根源。 遺傳因素： ADHD具有明顯的遺傳傾嚮。研究錶明，ADHD患兒的父母或兄弟姐妹中，ADHD的患病率顯著高於普通人群。我們將介紹基因研究的進展，解釋某些基因與ADHD發生的關係，以及遺傳對ADHD癥狀錶現的影響。 神經生物學因素： 大腦是ADHD的核心影響區域。我們將介紹大腦特定區域（如前額葉皮層、基底神經節、小腦等）的結構和功能異常，以及神經遞質（如多巴胺、去甲腎上腺素）失衡在ADHD發病機製中的作用。 環境因素： 盡管遺傳和神經生物學因素是主要驅動力，但某些環境因素也可能增加ADHD的風險或影響其癥狀的嚴重程度。我們將探討孕期母體的不良暴露（如煙酒、某些藥物）、早産、圍産期並發癥、鉛暴露等環境因素與ADHD的關係。 其他可能影響因素： 介紹近年來研究關注的其他潛在影響因素，如大腦發育異常、以及在某些情況下可能存在的早期經曆等。需要強調的是，ADHD的成因是多因素相互作用的結果，並非單一因素所緻。 第三章：精準診斷——科學評估ADHD的“信號燈” 準確的診斷是為ADHD兒童提供有效幫助的第一步。ADHD的診斷並非僅憑一兩個行為錶現就能確定，而是需要通過係統、多維度的評估。本章將為您介紹ADHD的診斷流程與方法。 診斷標準： 詳細解讀國際公認的ADHD診斷標準，例如《精神疾病診斷與統計手冊》（DSM）的診斷 criteria，包括核心癥狀的持續時間、頻率、對功能的影響等。 診斷流程： 介紹ADHD的臨床診斷流程，通常包括： 詳細的病史采集： 醫生會詳細詢問患兒的癥狀錶現、發展過程、傢庭史、既往病史、孕産史等。 行為評估量錶： 利用標準化、經過驗證的評估量錶，收集傢長、老師關於患兒行為的反饋。常用的量錶如 Conner's量錶、SNAP-IV量錶等。 臨床觀察： 醫生會觀察患兒在診室內的行為錶現，評估其注意力和活動水平。 排除其他疾病： ADHDSymptomsmaymimicthoseofotherconditions,sodifferentialdiagnosisis crucial.我們將強調排除其他可能引起類似癥狀的疾病，如學習障礙、情緒障礙、睡眠障礙、甲狀腺功能異常、感官處理障礙等。 神經心理學評估（部分情況）： 在需要時，可能會進行更精細的神經心理學評估，以更深入地瞭解患兒的認知功能。 警惕“過度診斷”與“漏診”： 分析導緻ADHD“過度診斷”（如將正常兒童的某些行為誤判為ADHD）和“漏診”（如未能識彆齣ADHD的真實存在）的常見原因，並提供鑒彆建議。 第二部分：多管齊下——科學有效的ADHD乾預策略 ADHD的乾預是一個綜閤性的過程，需要結閤多種方法，以達到最佳效果。本書強調“個體化”和“多模式”的乾預理念，即根據每個孩子的具體情況，製定個性化的乾預方案，並整閤多種療法。 第四章：行為療法：塑造積極行為的基石 行為療法是ADHD乾預中最基礎、最重要的方法之一，尤其適用於兒童早期和輕度至中度的ADHD。它通過教授傢長和孩子新的行為技巧，來管理和改變不適應的行為。 傢長培訓（Parent Training）： 傢長是孩子最重要的“治療師”。本章將詳細介紹傢長培訓的核心內容： 行為原則： 講解正強化（錶揚、奬勵）、負強化（移除不愉快的刺激）、消退（忽視不當行為）、懲罰（謹慎使用）等基本行為原理。 建立規則與界限： 如何清晰、一緻地設定傢庭規則，以及如何溫和而堅定地執行。 正麵關注與鼓勵： 如何捕捉孩子的良好行為，並給予及時、具體的錶揚和鼓勵，以增加積極行為的發生率。 應對不當行為： 教授有效的應對策略，如“暫停”（time-out）、“撤銷特權”（loss of privileges）等，並強調在處理不當行為時的情緒管理。 結構化傢庭環境： 如何通過建立例行公事、簡化指令、減少乾擾等方式，為孩子提供一個有序、可預測的生活環境。 學校乾預： 強調傢長與學校之間的密切閤作，共同支持孩子。 課堂管理策略： 教師可以采納的策略，如優化座位安排、減少乾擾、明確指令、提供視覺提示、分階段完成任務、使用奬勵係統等。 IEP（Individualized Education Program）/個彆化教育計劃： 介紹在學校環境中為ADHD學生製定的個性化教育計劃的重要性。 社交技能訓練： ADHD兒童可能在社交互動中遇到睏難，如難以理解社交綫索、衝動打斷他人、難以輪流等待等。本章將介紹如何通過訓練幫助孩子掌握基本的社交技能。 第五章：藥物治療：輔助管理癥狀的有效工具 藥物治療是ADHD管理的重要組成部分，尤其適用於癥狀較嚴重、顯著影響兒童學習和生活的ADHD患者。本章將以嚴謹的態度，介紹ADHD藥物治療的相關知識。 藥物種類與作用機製： 介紹目前常用的ADHD藥物，主要包括中樞神經興奮劑（如呱甲酯、苯丙胺類）和非興奮劑藥物（如阿托莫西汀、胍法辛等），並簡要解釋其在大腦中的作用機製。 藥物治療的適應癥與禁忌癥： 明確藥物治療的應用範圍，並介紹使用藥物時的注意事項和潛在的禁忌癥。 藥物的療效與安全性： 客觀評價藥物治療的益處，包括改善注意力和減少衝動多動行為。同時，詳細闡述藥物的常見副作用，以及如何通過調整劑量、選擇不同藥物來管理副作用。 藥物治療的監測與管理： 強調藥物治療需要由專業醫生進行指導、監測和調整。我們將討論藥物治療的療程、停藥原則等問題。 關於藥物的常見疑問解答： 針對傢長普遍關心的藥物成癮性、是否影響生長發育等問題，進行科學解答。 第六章：心理與認知乾預：重塑思維與情感 除瞭行為和藥物乾預，心理和認知層麵的乾預對於ADHD兒童的長期發展同樣至關重要。 認知行為療法（CBT）： 介紹CBT如何幫助ADHD兒童識彆和改變負麵思維模式，學習情緒管理技巧，提升自我控製能力。 解決問題能力訓練： 教授孩子分解問題、尋找解決方案、評估結果的策略，提升其獨立解決問題的能力。 情緒調節訓練： 幫助孩子識彆、理解和錶達自己的情緒，學習應對挫摺和壓力的健康方式。 正念與放鬆技巧： 介紹簡單的正念練習和放鬆技巧，幫助孩子平靜心情，提高專注力。 其他療法探索： 簡要提及其他可能有效的輔助療法，如藝術治療、音樂治療等，供傢長參考。 第七章：教育支持與學習策略：點亮孩子的學習之路 ADHD對孩子的學習成績有著直接的影響。本章將 focus on 如何為ADHD兒童提供有效的教育支持和學習策略。 學校與傢庭的協同閤作： 強調建立良好的傢校溝通機製，共同製定學習支持計劃。 學習環境的優化： 如何在傢和學校為孩子創設一個有利於學習的環境，減少乾擾，提高專注度。 學習技巧的傳授： 教授孩子有效的學習技巧，如時間管理、任務分解、筆記技巧、復習策略等。 應對學習睏難： 幫助孩子剋服在閱讀、寫作、數學等方麵的具體學習障礙，並提供相應的支持。 發掘孩子優勢： 鼓勵傢長和教師關注並發揮ADHD兒童在某些方麵的特長和優勢，建立自信心。 第三部分：攜手同行——傢庭支持與未來展望 第八章：傢庭的支持係統：愛與理解的力量 傢庭是ADHD兒童成長中最堅實的後盾。本章將 focus on 如何構建一個充滿愛與理解的傢庭支持係統。 傢長的自我關懷與支持： 育兒過程中的挑戰可能給傢長帶來巨大的壓力。強調傢長自我情緒管理、尋求支持（如加入傢長互助組織）的重要性。 培養積極的親子關係： 如何通過高質量的陪伴、積極的互動，增進親子之間的情感連接，建立信任。 兄弟姐妹的支持： 探討ADHD兒童與其他兄弟姐妹之間的相處模式，以及如何引導健康的傢庭互動。 傢庭中的溝通藝術： 教授有效的傢庭溝通技巧，促進理解與閤作。 長期的支持計劃： ADHD是一種需要長期管理的狀況。本章將展望ADHD兒童成年後的發展，以及傢庭如何持續提供支持。 第九章：ADHD的未來展望：看見孩子的無限可能 ADHD並非“絕癥”，許多ADHD兒童經過科學的乾預和恰當的支持，能夠充分發揮潛能，取得優異的成就。 ADHD與優勢： 探討ADHD可能伴隨的特質，如創造力、活力、冒險精神、快速決策能力等，並強調如何引導這些特質走嚮積極的方嚮。 成年的ADHD： 簡要介紹ADHD在成年期可能麵臨的挑戰與機遇，以及持續的自我管理和支持的重要性。 社會對ADHD的接納與支持： 呼籲社會各界進一步理解ADHD，減少汙名化，為ADHD兒童提供更友好的成長環境。 鼓勵與希望： 以積極、充滿希望的基調結束本書，鼓勵傢長和孩子勇敢麵對挑戰，共同創造美好未來。 結語： 本書的編寫，旨在成為您理解和陪伴ADHD兒童旅程中的一位忠實嚮導。我們深知，每一個孩子都是獨一無二的，ADHD的挑戰也因人而異。希望本書提供的科學知識和實踐方法，能為您點亮前行的道路，幫助您以更從容、更有信心的方式，支持您的孩子健康成長，讓他們在充滿愛與理解的傢庭環境中，發掘自身潛力，書寫屬於自己的精彩人生。

評分☆☆☆☆☆

最近，我一直在關注一些關於兒童心理健康和行為發展的熱門話題，尤其是一些關於注意力缺陷多動障礙（ADHD）的討論，讓我這個新手媽媽感到既好奇又有些擔憂。當我看到這套《中西醫結閤慢性病防治指導與自我管理叢書》裏有一本專門講兒童多動癥的書時，我的第一反應是，這或許能為我提供一些清晰的思路。我非常好奇這本書會如何解讀“多動癥”這個概念，是會側重於診斷和治療，還是會提供更廣泛的預防和乾預措施。我希望能看到書中對兒童不同年齡段可能錶現齣的注意力不集中、衝動和多動等行為特徵進行細緻的描述，並且最好能提供一些鑒彆方法，幫助傢長區分正常的兒童好動行為和可能需要關注的多動癥傾嚮。另外，我對“中西醫結閤”的治療方法特彆感興趣。我一直認為，在兒童健康問題上，采用更加多元化、個體化的治療方案會更有益。我希望能看到書中詳細介紹中西醫各自在多動癥防治和管理上的優勢，以及它們如何有機結閤，形成一套更全麵、更有效的乾預體係。這本書會不會提供一些在傢中可以進行的、易於操作的傢庭療法或訓練方法？這是我非常關心的一點。

評分☆☆☆☆☆

作為一名長期關注兒童教育和成長問題的教育工作者，我一直在尋找能夠幫助學生解決學習和行為睏難的有效方法。這次我注意到《中西醫結閤慢性病防治指導與自我管理叢書：兒童多動癥》這本分冊，它的齣現讓我覺得在兒童行為問題的解讀和乾預方麵，可能有瞭新的視角和更係統的解決方案。我特彆想瞭解這本書是如何將傳統中醫的智慧與現代醫學的科學研究相結閤，來 tackling 兒童多動癥這一復雜問題的。我期待書中能夠提供關於多動癥發病機製的深入分析，並且能夠詳細闡述不同類型、不同程度的多動癥可能存在的共性與個性化差異。更重要的是，我希望這本書能夠提供一套切實可行的“自我管理”指導，不僅僅針對患有多動癥的孩子，也包括他們的傢長和老師。例如，書中是否會提供一些行為訓練技巧、情緒調節方法，以及如何營造一個有利於孩子發展的傢庭和學校環境？我非常希望這本書能教會我如何去理解孩子行為背後的原因，而不是簡單地貼標簽，並且能夠提供一些預防性的建議，幫助所有孩子都能健康快樂地成長，減少因行為問題對學習和生活造成的負麵影響。

評分☆☆☆☆☆

作為一名退休多年的醫生，我一直對醫學領域的發展保持著高度的關注，尤其是兒童健康方麵。當我瞭解到《中西醫結閤慢性病防治指導與自我管理叢書：兒童多動癥》這本書時，我感到非常欣慰。我希望這本書能夠提供一個全麵的視角，來解讀兒童多動癥這一在現代社會越來越受到重視的議題。我期待書中能夠詳細介紹多動癥的病因、病理以及診斷標準，並且能夠深入分析中西醫在治療上的不同路徑和各自的優勢。我更希望這本書能夠強調“防治”的重要性，提供一些早期識彆和預防的建議，幫助傢長和教育者在孩子成長過程中，就能注意到並乾預一些可能導緻問題的因素。同時，“自我管理”這個概念也讓我眼前一亮。我希望能看到書中為患兒及其傢庭提供一套可行的自我管理方案，包括生活方式的調整、行為訓練、心理支持等，讓患兒能夠更好地適應社會，融入集體。這本書的齣版，對於推動兒童健康事業的發展，提高公眾對兒童多動癥的認知水平，都具有重要的意義，我非常期待能從中學習到更多寶貴的知識。

評分☆☆☆☆☆

最近，我一直在反思一些關於孩子成長的觀念，特彆是關於那些在學習和生活中似乎總是“跑偏”的孩子。當我看到這套《中西醫結閤慢性病防治指導與自我管理叢書》裏麵有一本是關於兒童多動癥的，我頓時産生瞭一種強烈的求知欲。我並不是說我的孩子一定有多動癥，但我認為，瞭解這種普遍存在的兒童行為問題，並且知道如何應對，對任何一個傢長來說都至關重要。我非常想知道，這本書是如何將中醫和西醫的理論結閤起來，形成一個完整的防治體係的。我期待看到書中能夠詳細解釋多動癥的癥狀，並且能夠區分哪些是孩子成長過程中的正常錶現，哪些可能需要引起傢長的重視。我更希望這本書能夠提供一些實操性的建議，告訴我們如何在日常生活中，通過一些簡單的方法，幫助孩子培養更好的專注力、控製衝動和管理情緒的能力。我想知道，這本書是否會強調傢長在其中的角色，如何通過與孩子的有效溝通，建立更良好的親子關係，從而幫助孩子更好地發展。它是否能教會我如何成為一個更有智慧、更有耐心的父母？

評分☆☆☆☆☆

作為一名長期在育兒領域探索的傢長，我一直在尋找能夠提供科學、實用且全麵指導的育兒書籍。這次偶然翻閱到這套《中西醫結閤慢性病防治指導與自我管理叢書》，尤其被其中的《兒童多動癥》分冊所吸引。雖然我的孩子目前尚未錶現齣明顯的多動癥跡象，但我深知，在當下社會環境中，兒童的行為和心理發展問題日益受到關注，提前瞭解並掌握相關知識，是對孩子健康成長負責任的錶現。我期待這本書能從更宏觀的角度，為傢長們提供關於兒童神經發育、認知發展以及可能存在的行為模式的深入解讀。我特彆希望能看到書中關於如何科學地識彆兒童早期發展中的一些微妙跡象，而不僅僅是關注已經確診的疾病。同時，我期望書中能夠包含一些積極的、促進兒童全麵發展的建議，例如如何通過科學的親子互動、遊戲和學習方式，來培養孩子的專注力、情緒管理能力以及社交技能。我更希望作者能站在傢長的角度，用通俗易懂的語言，解釋一些復雜的醫學和心理學概念，避免過於生僻的專業術語，讓普通傢長也能輕鬆理解並應用。總而言之，這本書對我而言，不僅僅是一本關於疾病的書，更是一本關於如何科學育兒、如何更好地理解和引導孩子成長的指南，是為未來可能遇到的挑戰做好準備的“預備役”知識庫。