心理营养 孩子是个哲学家 父母的觉醒 精装(全三册)亲子教育课 0-3-7岁亲子教育专家

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店铺: 阔步专营店
出版社: 上海社会科学院出版社
ISBN:97875520096510023
商品编码:12255035955
包装:精装
开本:32开
出版时间:2016-03-01
用纸:铜版纸
正文语种:中文

具体描述

《孩子是个哲学家》


编辑推荐


生儿育女乃人之常情。但在现代社会中,养育孩子正变成一项越来越艰难的事业,心情焦虑的父母们触目皆是。育儿的繁琐操劳与生存压力的双面夹击,令当代父母们在精神和物质上都不堪重负。当“为人父母”被“孩奴”这样的字眼取代,名称变更的背后投射出的是亲子关系的异化。

为人父母,真的是沦为奴隶吗?孩子的存在,对于成人世界来说,究竟意味着什么?


作者简介

皮耶罗·费鲁奇(Piero Ferrucci)

意大利著名精神治疗师、哲学家。1946年生于意大利都灵,1970年毕业于都灵大学,曾师从精神综合疗法创始人罗伯托·阿萨吉奥里(Roberto Assagioli,1888-1974)并担任其助手。费鲁奇从事心理治疗师职业三十余年,成就卓著,被誉为“当代欧洲精神心理学的引导者之一”。

费鲁奇著述颇丰,除本书外还有:《我们可以成为什么:精神综合疗法的视野与技术》(1982),《不可避免的恩赐》(1990),《仁慈的力量》(2007),《美与心灵》(2010),内在意志》(2014),等等。他的理论从独特的角度把握了幼儿教育乃至所有教育的本质:教育的质量与结果,取决于教育者的素质。


《父母的觉醒》


内容简介

每个孩子都有自己独特的生命规划图 

唯有觉醒的父母才能帮助他们拥有佳的命运轨迹 

《父母的觉醒》是一本从心理与情感层面讲述教养之道的书。“觉醒”意味着对我们经历的一切事情保持清醒,按照现实的本来面目去接受和应对它,而不去妄图控制或改变它。也就是说,我们在教养孩子的时候,要依从他们的本性,接纳他们的本真。父母的觉醒与改变是教育的真正开始。父母只有安顿好自己的身心,才能帮助孩子成长为一个健全的人。 

作者萨巴瑞博士提出,父母与孩子是人生旅途中的伙伴,平等互助是亲子关系的核心内容。如果父母能够放弃虚荣心、自负感、控制欲,尊重孩子的天性,就能与孩子建立起亲密和谐的关系。如果父母愿意敞开胸怀,在实践中学习,在与孩子的互动中找寻答案,就能与孩子一起获得进步与拓展。 

萨巴瑞博士运用心理学领域的研究成果,鼓励广大父母用爱意与真诚穿越家庭教育的困境,破解亲子关系的难题,实现精神的觉醒;其深刻的教养之道不仅将孩子身体、思维、心灵的培养融为一体,也让父母得到完整的成长。





《心理营养》

内容提要


正如身体的健康需要物质营养, 孩子心灵的成长与心理力量的强大必须获取足够 的心理营养。 

在成长的不同阶段,给足孩子恰当的心理营养, 也就给了他一生幸福的底层代码。 

由林文采、伍娜著的《心理营养(林文采博士的 亲子教育课)(精)》中,阐述了“心理营养”的理念 ,同时介绍了气质理论在亲子教育中的应用。结合“ 心理营养”的理念和气质理论,作者从12个方面全方 位回答了父母育儿中的常见问题。 

五大心理营养:无条件的接纳;此时此刻,我生 命中你十分重要;安全感;肯定、赞美、认同;学习 、认知、模范。 

生命中的“五朵金花”:爱的能力;独立自主; 联结;价值感;安全感。 

12个方面的问题:安全感 、情绪管理 、性格难 题 、行为偏差 、社交与社会化 、夫妻关系 、妈妈 的自我成长和支持 


《心田沃土:陪伴孩子探索智慧的生命之旅》 这套精装三册读物,如同三位循循善诱的智者,为0-7岁孩子的成长之路播撒下智慧的种子,点亮父母前行的明灯。它们并非简单的育儿指南,而是邀请您与孩子一同踏上一次深度的心灵探索,共同发现生命中的哲学光辉,解锁潜藏的无限可能。 第一册:《哲思启蒙:洞见孩子内在的智者》 翻开这本如同一本珍贵手稿的读物,您将进入一个充满好奇与惊奇的世界。作者以细腻入微的笔触,描绘出0-7岁孩子眼中那个充满未解之谜、却又闪烁着原始智慧的宇宙。孩子,这个看似渺小的生命,实则是一位天生的哲学家。他们用最纯粹的眼光审视世界,用最本真的问题追问意义,用最直接的感受体验存在。 本书不会教您一套僵化的“方法论”,而是引导您去“看见”孩子。看见他们眼神中对“为什么”的执着,看见他们肢体语言中对“是什么”的探寻,看见他们在一次次跌倒又爬起中对“怎么做”的实践。作者深入浅出地阐释了幼儿认知发展的里程碑,如何从对感官世界的探索,逐步构建起对空间、时间、因果关系的初步认知。更重要的是,它揭示了孩子在游戏、模仿、提问中蕴含的哲学萌芽——他们对公平的朴素理解,对善恶的初步判断,对爱与被爱的渴望,以及对生命的好奇与敬畏。 读完这一册,您会明白,孩子不是一张需要被填满的白纸,而是一座正在蓬勃生长的花园。您的任务不是去“教导”他们,而是去“滋养”他们的天性,去“回应”他们的求知欲,去“守护”他们那份宝贵的原创性思考。您将学会如何捕捉那些转瞬即逝的哲学瞬间,如何将生活中的点滴小事转化为引导孩子深入思考的契机。例如,一次关于“为什么下雨”的对话,可以延伸到水循环的科学原理,也可以探讨“眼泪”的感受与表达;一个关于“为什么小鸟会飞”的问题,不仅是物理学的初步接触,更是对自由与限制的生命感悟。 本书的语言朴实而富有诗意,字里行间流淌着对童年的深深眷恋与对生命智慧的由衷赞叹。它鼓励父母放下成人的刻板认知,重新用孩童般纯净的眼光观察世界,与孩子一同品味生活的质朴与奇妙。您会发现,原来最深刻的哲学,就隐藏在孩子最日常的言语和行为之中。 第二册:《心灵食粮:为孩子的心灵注入营养》 如果说第一册是开启智慧之门的钥匙,那么第二册便是为这扇门后的心灵花园精心准备的、丰富而健康的“营养套餐”。在孩子的成长过程中,物质的供给固然重要,但真正决定他们未来人生高度和幸福感的,是内在的心灵力量——情感的丰富、意志的坚定、品格的塑造,以及对世界和他人的同理心。 本书将引导父母理解,如何为孩子的心灵提供源源不断的“养分”。它深入探讨了情感教育的重要性,教会父母如何识别、接纳和引导孩子的情绪。面对孩子的哭闹、愤怒、沮丧,您不再感到束手无策,而是能理解这是他们表达内在需求的信号,并学会用耐心和同理心去回应,帮助他们建立健康的情绪管理能力。您会了解到,一个能自由表达感受、也能理解他人感受的孩子,更容易建立良好的人际关系,拥有更强大的心理韧性。 此外,本书还着重阐述了意志力与品格的培养。它并非强调严苛的纪律,而是通过生活中的点滴实践,让孩子在克服困难、延迟满足、承担责任的过程中,逐渐磨砺出坚韧的意志。例如,鼓励孩子独立完成力所能及的任务,在游戏中学会遵守规则,面对挫折时不轻易放弃,这些都是塑造品格的绝佳机会。作者会提供大量生动的事例,说明如何通过故事、游戏、榜样等多种方式,潜移默化地将勇敢、诚实、善良、责任感等优秀品质根植于孩子的心田。 更令人欣喜的是,本书将“同理心”的培养置于核心地位。它鼓励父母带领孩子去理解不同的人、不同的事、不同的感受,通过角色扮演、共情式对话,让孩子学会站在他人的角度思考问题。一个拥有同理心的孩子,将更容易与人合作,更能感受到爱与被爱,也更能成为一个有温度、有担当的社会公民。 本书的语言温暖而充满智慧,它传递的是一种“润物细无声”的教育理念。您会从中获得许多触手可及的实践技巧,比如如何设计充满情感体验的游戏,如何用积极的语言与孩子沟通,如何在日常生活中创造培养品格的机会。读完这一册,您会更加清晰地认识到,您对孩子心灵的投入,将是他们一生中最宝贵的财富。 第三册:《父母的觉醒:拥抱蜕变,与孩子一同成长》 在陪伴孩子探索世界、滋养心灵的旅途中,父母自身的成长同样至关重要。第三册《父母的觉醒》便是这场深刻而美好的“双向奔赴”的指南。它邀请父母放下过往的固有模式,以全新的视角审视亲子关系,实现自身的蜕变,成为孩子成长道路上更智慧、更有力量的同行者。 本书深刻地剖析了父母在育儿过程中的常见误区和心理挑战,例如,我们如何不自觉地将自己的期望强加于孩子,如何用过去的创伤影响当前的亲子互动,又如何被社会压力和社会期待所裹挟。作者鼓励父母进行一场自我探索,去理解自己行为背后的深层动机,去识别自己内在的“父母原型”,并学习如何超越那些限制性的信念。 “觉醒”并非一蹴而就,而是一个持续学习、反思和实践的过程。本书提供了切实可行的方法,帮助父母实现这一转变。它倡导“积极倾听”,让父母真正学会“听见”孩子的心声,而非仅仅听到表面的言语。它强调“界限感”的建立,帮助父母在爱孩子的同时,也能尊重孩子的独立性,并为自己设定健康的心理界限。它鼓励父母拥抱“不完美”,认识到育儿路上不可能一帆风顺,学会接纳自己的失误,并从中学习成长,而不是陷入自责。 更重要的是,本书强调了“榜样力量”的意义。父母的言行举止、情绪管理、价值观念,都在潜移默化地影响着孩子。当父母自身展现出对生活的热情、对学习的渴望、对挑战的勇气,以及对真诚与爱的追求时,孩子自然会在耳濡目染中习得这些宝贵的品质。这本书将引导您成为一个更具韧性、更富智慧、更有爱的父母,您的改变,将是送给孩子最好的礼物。 读完这套《心田沃土》精装三册,您将不再仅仅是孩子的“监护人”,而是孩子人生旅途中一位平等、智慧、充满爱的“伙伴”。您将学会如何与孩子一同探索世界的奥秘,如何为他们构建坚实的心灵基石,如何在自我成长的同时,与孩子一同绽放出最绚烂的人生之花。这套书,是送给每一位渴望与孩子建立深刻连接、共同拥抱生命智慧的父母的诚挚邀请。

用户评价

评分

这本《心理营养 孩子是个哲学家 父母的觉醒 精装(全三册)亲子教育课 0-3-7岁亲子教育专家》的组合,简直是为我这种在育儿路上摸索多年的“老母亲”量身定做的宝藏。我必须承认,在接触到这套书之前,我对“心理营养”这个概念是模糊的,总觉得只要物质上满足了孩子,精神世界自然会健康成长。但读完这三册后,我才恍然大悟,原来情感的滋养和思维的引导才是塑造孩子内在力量的关键。特别是“孩子是个哲学家”这一册,它彻底颠覆了我过去那种“听话的孩子才是好孩子”的传统观念。书中深入剖析了孩子那些看似无厘头的“为什么”,并非是无理取闹,而是一种天然的好奇心和逻辑建构的开始。它提供了一套非常实用的框架,教我们如何回应这些哲学性的提问,不是简单地给出答案,而是引导他们自己去探索、去辩证。我记得有一次我儿子问我“时间是不是一直都在跑,但又没脚”,我以前可能就敷衍过去了,但读了这本书后,我尝试和他一起构建了一个关于“流逝感”的概念模型,那次交流的深刻程度,是我以前从未有过的体验。这本书的价值不在于教你如何成为一个完美的父母,而在于唤醒我们作为父母的“觉醒”,认识到自己才是孩子成长过程中最核心的稳定剂和光。精装版的质量也非常棒,拿在手里沉甸甸的,感觉就像是获得了某种庄重的承诺,要认真对待这份为人父母的责任。

评分

这套书给我的感觉,就像是给我的育儿工具箱里添置了一套高精度的瑞士军刀,而不是一把普通的锤子。它解决的不是眼前的燃眉之急(比如“孩子不吃饭怎么办”),而是从根源上解决我们父母自身的心态问题,并为孩子未来的心智成熟打下坚实的基础。我尤其欣赏全三册的组合,它们形成了一个完整的闭环:先是理解孩子“需要什么”(心理营养),再是引导孩子“如何思考”(哲学家),最后是要求父母“如何改变”(觉醒)。这种层层递进的结构,避免了知识的碎片化,让父母能够建立一个连贯的育儿哲学体系。特别是针对0到7岁这个关键的黄金期,它提供的建议是那么的细致入微,从安抚哭泣的新生儿到引导小学前的抽象思维,跨度很大但逻辑自洽。读完后,我不再轻易被外界的育儿标准所裹挟,而是拥有了一套基于科学和深刻理解的内心指南针,这才是真正的“专家”能给予的价值。

评分

说实话,我最初是被“父母的觉醒”这个标题吸引的,因为我感觉自己像个“自动驾驶”的妈妈,日复一日地应付着各种突发状况,却很少停下来审视自己的行为模式。这套书的第三部分,恰恰精准地击中了我的痛点。它不是那种空泛地喊口号让你“多爱孩子一点”的书,而是非常具体地拆解了父母的“应激反应链条”。比如,书中详细描述了我们常说的“控制欲”其实很多时候源于我们自己童年未被满足的安全感投射。当我读到关于“情绪隔离”的章节时,我瞬间泪目了,因为我意识到自己很多时候在孩子哭闹时,本能的反应是让他“别哭了,丢不丢人”,而不是去接纳他的那份委屈。这种自我剖析的过程是痛苦但极其必要的。这套书的文字风格极其细腻,它仿佛是一位温柔而坚定的导师,在你耳边轻声细语,同时又坚定地指出你盲点所在。它教会我,所谓的“觉醒”,就是从“我是对的”切换到“我的感受和孩子的感受同样重要”,并开始有意识地重塑自己的语言模式和互动方式。阅读过程更像是一次深度的自我疗愈,它让我明白了,只有先安顿好自己内心的那个“未被满足的孩子”,才能真正地去滋养眼前的我的孩子。

评分

作为一名喜欢深度思考的读者,我对“哲学家”这个定位非常买账。市面上很多亲子书都在强调如何“管教”孩子,但鲜少有书会把孩子的“提问”提升到哲学思辨的高度。这套书的核心理念似乎在说:你的孩子不是一块需要被塑造的泥板,而是一颗已经开始自行运转的宇宙星体,你的责任是做那个提供稳定引力场,并鼓励他探索自身光芒的向导。我发现,自从我开始用书中提到的“非评判性好奇”来回应我七岁女儿的烦恼时,她对我的信任度明显提升了。她不再把我当成一个随时准备下定论的法官,而是变成了一个可以安全倾诉的“共谋者”。这种关系的转变,比任何表面的乖巧听话都更让我感到欣慰。精装版的印刷质量,特别是那些图示和信息图表部分,处理得非常清晰,使得复杂的心理学概念变得可视化,大大降低了理解门槛。这种对细节的关注,体现了出版方对这套专业内容价值的尊重。

评分

我家里有两个孩子,一个三岁,一个七岁,所以这套书覆盖的0-3-7岁阶段对我来说简直是黄金范围。我最欣赏的是它结构上的逻辑严密性。它不是将所有年龄段混为一谈,而是根据不同发展阶段的心理需求,提供了定制化的“营养配方”。例如,针对三岁前的依恋建立,它强调的是高质量的身体接触和非语言的共情,这与我过去认为只要喂饱穿暖就行的看法大相径庭。而对于七岁的孩子,它则开始侧重于道德推理和社交复杂性的引导。这套书的厉害之处在于,它将最新的儿童发展心理学研究,转化成了日常生活中可以操作的“小实验”和“小对话”。我特别喜欢其中一个关于“建立内部奖赏系统”的讨论,它有效地指导我如何减少对外部奖励(比如贴纸或零食)的依赖,转而培养孩子对“掌握感”和“助人”本身的兴趣。书中的案例非常真实,不像有些育儿书写得像童话一样完美,这里的父母和孩子都有缺点,但都在努力地共同成长。这让我感到非常亲切,也更有信心去实践书中的理念。

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