《孩子是個哲學傢》
編輯推薦
生兒育女乃人之常情。但在現代社會中,養育孩子正變成一項越來越艱難的事業,心情焦慮的父母們觸目皆是。育兒的繁瑣操勞與生存壓力的雙麵夾擊,令當代父母們在精神和物質上都不堪重負。當“為人父母”被“孩奴”這樣的字眼取代,名稱變更的背後投射齣的是親子關係的異化。
為人父母,真的是淪為奴隸嗎?孩子的存在,對於成人世界來說,究竟意味著什麼?
作者簡介
皮耶羅·費魯奇(Piero Ferrucci)
意大利著名精神治療師、哲學傢。1946年生於意大利都靈,1970年畢業於都靈大學,曾師從精神綜閤療法創始人羅伯托·阿薩吉奧裏(Roberto Assagioli,1888-1974)並擔任其助手。費魯奇從事心理治療師職業三十餘年,成就卓著,被譽為“當代歐洲精神心理學的引導者之一”。
費魯奇著述頗豐,除本書外還有:《我們可以成為什麼:精神綜閤療法的視野與技術》(1982),《不可避免的恩賜》(1990),《仁慈的力量》(2007),《美與心靈》(2010),內在意誌》(2014),等等。他的理論從獨特的角度把握瞭幼兒教育乃至所有教育的本質:教育的質量與結果,取決於教育者的素質。
《父母的覺醒》
內容簡介
每個孩子都有自己獨特的生命規劃圖
唯有覺醒的父母纔能幫助他們擁有佳的命運軌跡
《父母的覺醒》是一本從心理與情感層麵講述教養之道的書。“覺醒”意味著對我們經曆的一切事情保持清醒,按照現實的本來麵目去接受和應對它,而不去妄圖控製或改變它。也就是說,我們在教養孩子的時候,要依從他們的本性,接納他們的本真。父母的覺醒與改變是教育的真正開始。父母隻有安頓好自己的身心,纔能幫助孩子成長為一個健全的人。
作者薩巴瑞博士提齣,父母與孩子是人生旅途中的夥伴,平等互助是親子關係的核心內容。如果父母能夠放棄虛榮心、自負感、控製欲,尊重孩子的天性,就能與孩子建立起親密和諧的關係。如果父母願意敞開胸懷,在實踐中學習,在與孩子的互動中找尋答案,就能與孩子一起獲得進步與拓展。
薩巴瑞博士運用心理學領域的研究成果,鼓勵廣大父母用愛意與真誠穿越傢庭教育的睏境,破解親子關係的難題,實現精神的覺醒;其深刻的教養之道不僅將孩子身體、思維、心靈的培養融為一體,也讓父母得到完整的成長。
《心理營養》
內容提要
正如身體的健康需要物質營養, 孩子心靈的成長與心理力量的強大必須獲取足夠 的心理營養。
在成長的不同階段,給足孩子恰當的心理營養, 也就給瞭他一生幸福的底層代碼。
由林文采、伍娜著的《心理營養(林文采博士的 親子教育課)(精)》中,闡述瞭“心理營養”的理念 ,同時介紹瞭氣質理論在親子教育中的應用。結閤“ 心理營養”的理念和氣質理論,作者從12個方麵全方 位迴答瞭父母育兒中的常見問題。
五大心理營養:無條件的接納;此時此刻,我生 命中你十分重要;安全感;肯定、贊美、認同;學習 、認知、模範。
生命中的“五朵金花”:愛的能力;獨立自主; 聯結;價值感;安全感。
12個方麵的問題:安全感 、情緒管理 、性格難 題 、行為偏差 、社交與社會化 、夫妻關係 、媽媽 的自我成長和支持
我傢裏有兩個孩子,一個三歲,一個七歲,所以這套書覆蓋的0-3-7歲階段對我來說簡直是黃金範圍。我最欣賞的是它結構上的邏輯嚴密性。它不是將所有年齡段混為一談,而是根據不同發展階段的心理需求,提供瞭定製化的“營養配方”。例如,針對三歲前的依戀建立,它強調的是高質量的身體接觸和非語言的共情,這與我過去認為隻要喂飽穿暖就行的看法大相徑庭。而對於七歲的孩子,它則開始側重於道德推理和社交復雜性的引導。這套書的厲害之處在於,它將最新的兒童發展心理學研究,轉化成瞭日常生活中可以操作的“小實驗”和“小對話”。我特彆喜歡其中一個關於“建立內部奬賞係統”的討論,它有效地指導我如何減少對外部奬勵(比如貼紙或零食)的依賴,轉而培養孩子對“掌握感”和“助人”本身的興趣。書中的案例非常真實,不像有些育兒書寫得像童話一樣完美,這裏的父母和孩子都有缺點,但都在努力地共同成長。這讓我感到非常親切,也更有信心去實踐書中的理念。
評分這套書給我的感覺,就像是給我的育兒工具箱裏添置瞭一套高精度的瑞士軍刀,而不是一把普通的錘子。它解決的不是眼前的燃眉之急(比如“孩子不吃飯怎麼辦”),而是從根源上解決我們父母自身的心態問題,並為孩子未來的心智成熟打下堅實的基礎。我尤其欣賞全三冊的組閤,它們形成瞭一個完整的閉環:先是理解孩子“需要什麼”(心理營養),再是引導孩子“如何思考”(哲學傢),最後是要求父母“如何改變”(覺醒)。這種層層遞進的結構,避免瞭知識的碎片化,讓父母能夠建立一個連貫的育兒哲學體係。特彆是針對0到7歲這個關鍵的黃金期,它提供的建議是那麼的細緻入微,從安撫哭泣的新生兒到引導小學前的抽象思維,跨度很大但邏輯自洽。讀完後,我不再輕易被外界的育兒標準所裹挾,而是擁有瞭一套基於科學和深刻理解的內心指南針,這纔是真正的“專傢”能給予的價值。
評分這本《心理營養 孩子是個哲學傢 父母的覺醒 精裝(全三冊)親子教育課 0-3-7歲親子教育專傢》的組閤,簡直是為我這種在育兒路上摸索多年的“老母親”量身定做的寶藏。我必須承認,在接觸到這套書之前,我對“心理營養”這個概念是模糊的,總覺得隻要物質上滿足瞭孩子,精神世界自然會健康成長。但讀完這三冊後,我纔恍然大悟,原來情感的滋養和思維的引導纔是塑造孩子內在力量的關鍵。特彆是“孩子是個哲學傢”這一冊,它徹底顛覆瞭我過去那種“聽話的孩子纔是好孩子”的傳統觀念。書中深入剖析瞭孩子那些看似無厘頭的“為什麼”,並非是無理取鬧,而是一種天然的好奇心和邏輯建構的開始。它提供瞭一套非常實用的框架,教我們如何迴應這些哲學性的提問,不是簡單地給齣答案,而是引導他們自己去探索、去辯證。我記得有一次我兒子問我“時間是不是一直都在跑,但又沒腳”,我以前可能就敷衍過去瞭,但讀瞭這本書後,我嘗試和他一起構建瞭一個關於“流逝感”的概念模型,那次交流的深刻程度,是我以前從未有過的體驗。這本書的價值不在於教你如何成為一個完美的父母,而在於喚醒我們作為父母的“覺醒”,認識到自己纔是孩子成長過程中最核心的穩定劑和光。精裝版的質量也非常棒,拿在手裏沉甸甸的,感覺就像是獲得瞭某種莊重的承諾,要認真對待這份為人父母的責任。
評分說實話,我最初是被“父母的覺醒”這個標題吸引的,因為我感覺自己像個“自動駕駛”的媽媽,日復一日地應付著各種突發狀況,卻很少停下來審視自己的行為模式。這套書的第三部分,恰恰精準地擊中瞭我的痛點。它不是那種空泛地喊口號讓你“多愛孩子一點”的書,而是非常具體地拆解瞭父母的“應激反應鏈條”。比如,書中詳細描述瞭我們常說的“控製欲”其實很多時候源於我們自己童年未被滿足的安全感投射。當我讀到關於“情緒隔離”的章節時,我瞬間淚目瞭,因為我意識到自己很多時候在孩子哭鬧時,本能的反應是讓他“彆哭瞭,丟不丟人”,而不是去接納他的那份委屈。這種自我剖析的過程是痛苦但極其必要的。這套書的文字風格極其細膩,它仿佛是一位溫柔而堅定的導師,在你耳邊輕聲細語,同時又堅定地指齣你盲點所在。它教會我,所謂的“覺醒”,就是從“我是對的”切換到“我的感受和孩子的感受同樣重要”,並開始有意識地重塑自己的語言模式和互動方式。閱讀過程更像是一次深度的自我療愈,它讓我明白瞭,隻有先安頓好自己內心的那個“未被滿足的孩子”,纔能真正地去滋養眼前的我的孩子。
評分作為一名喜歡深度思考的讀者,我對“哲學傢”這個定位非常買賬。市麵上很多親子書都在強調如何“管教”孩子,但鮮少有書會把孩子的“提問”提升到哲學思辨的高度。這套書的核心理念似乎在說:你的孩子不是一塊需要被塑造的泥闆,而是一顆已經開始自行運轉的宇宙星體,你的責任是做那個提供穩定引力場,並鼓勵他探索自身光芒的嚮導。我發現,自從我開始用書中提到的“非評判性好奇”來迴應我七歲女兒的煩惱時,她對我的信任度明顯提升瞭。她不再把我當成一個隨時準備下定論的法官,而是變成瞭一個可以安全傾訴的“共謀者”。這種關係的轉變,比任何錶麵的乖巧聽話都更讓我感到欣慰。精裝版的印刷質量,特彆是那些圖示和信息圖錶部分,處理得非常清晰,使得復雜的心理學概念變得可視化,大大降低瞭理解門檻。這種對細節的關注,體現瞭齣版方對這套專業內容價值的尊重。
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