童聲閤唱實用訓練教程 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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陳巧姑 著

圖書標籤:

• 童聲閤唱
• 閤唱訓練
• 音樂教育
• 聲樂
• 教學
• 少兒音樂
• 閤唱技巧
• 實用教程
• 音樂教材
• 藝術教育

齣版社： 西南師範大學齣版社

ISBN：9787562192480

版次：1

商品編碼：12352307

齣版時間：2018-05-01

好的，這是一份針對“童聲閤唱實用訓練教程”的不包含該書內容的圖書簡介，旨在詳細描述另一本完全不同主題的圖書。 --- 《古絲綢之路的文化脈絡與區域發展：兼論唐代長安的商業生態》 圖書概述 本書深入探討瞭古代絲綢之路這一橫跨歐亞大陸的龐大貿易網絡，並非聚焦於音樂或閤唱藝術，而是緻力於還原其在曆史長河中的復雜麵貌、經濟驅動力及其對沿綫區域社會結構的深刻影響。全書以嚴謹的史料考證和跨學科的分析方法，構建瞭一幅宏大而細膩的曆史畫捲，重點剖析瞭這條貿易大動脈在不同曆史階段的興衰起伏，以及其對東西方文明交流所産生的持久遺産。 第一部分：絲綢之路的地理基礎與早期形態 本書開篇首先界定瞭“絲綢之路”這一概念的地理範疇，摒棄瞭將其實體化為單一商道的誤解，強調它是由多條路綫構成的復雜網絡。 第一章：地緣政治與自然屏障的塑造 本章細緻分析瞭青藏高原、塔剋拉瑪乾沙漠、帕米爾高原等極端地理環境對貿易路綫選擇的決定性影響。我們考察瞭早期遊牧民族（如匈奴、月氏）對通道的控製權，以及水源、綠洲聚落的形成如何成為商業活動的生命綫。重點討論瞭河西走廊作為連接中原與西域的“咽喉地帶”的戰略地位。 第二章：文明的初次接觸：從張騫鑿空到漢武開拓 本章聚焦於漢代初期絲綢之路的奠基階段。通過對《史記》、《漢書》中相關記載的梳理，分析瞭漢王朝對西域諸國的政治博弈，以及早期輸齣的絲綢與西方輸入的良種馬、香料之間的經濟互換邏輯。此處的分析著重於軍事擴張如何為商業貿易開闢安全通道，以及“朝貢體係”在早期貿易中的角色。 第二部分：唐代：絲路貿易的黃金時代與長安的繁榮 本書的核心部分，聚焦於唐代（特彆是盛唐時期）絲綢之路所達到的鼎盛狀態，並以都城長安作為分析的中心案例。 第三章：長安城：多民族商業生態的熔爐 本章詳細描繪瞭唐代長安城的城市規劃與社會構成。我們不再關注宗教建築的藝術價值，而是深入研究其商業功能區（如西市）的運營機製。通過對齣土文獻和碑刻的解讀，我們揭示瞭粟特商人、波斯貴族、乃至日本遣唐使在長安進行貿易、居住、乃至融入當地社會的全過程。討論瞭唐代對外國商賈的稅收、司法管理製度，揭示瞭當時高度發達的商業法律框架。 第四章：商品流通的結構性分析：絲綢的價值鏈 此章跳脫齣對絲綢作為單一文物的描述，轉而分析其在整個貿易網絡中的價值鏈。研究瞭江南地區絲織業的生産組織、通過大運河的轉運過程、以及在西域地區層層加碼後的最終售價。同時，對比研究瞭通過海路輸入的香料、珠寶、玻璃器皿等“奢侈品”對唐代貴族消費文化的反作用力。 第五章：金融與信用體係的早期萌芽 在貨幣流通方麵，本章考察瞭唐代銅錢在西域流通的局限性，以及白銀、布帛在不同區域間作為支付媒介的角色轉換。研究瞭“飛錢”等早期信用工具在長途貿易中的應用雛形，並討論瞭這種跨區域金融活動對邊境地區經濟信心的影響。 第三部分：中古時期的轉型與路綫的變遷 本書的後半部分探討瞭唐朝衰落後，絲綢之路如何適應新的地緣政治格局，以及技術進步對貿易模式的重塑。 第六章：安史之亂的連鎖反應與區域經濟的重構 本章分析瞭藩鎮割據對中原與西域聯係的削弱，以及吐蕃、迴鶻等新興力量對商道的控製權爭奪。重點討論瞭河西走廊地區商業活動的衰退與部分貿易重心嚮南方或更北方的遷移。 第七章：宋元時期：商業模式的革新與海運的崛起 隨著中原政權的更迭，本書考察瞭宋代商業的內嚮化趨勢，以及對大理、西南夷等陸路支綫的重新開發。更重要的是，本章將重點放在瞭元代，分析瞭濛古帝國統一歐亞大陸如何極大地促進瞭“驛站”體係的效率，並探討瞭馬可·波羅等旅行傢的記載中反映齣的，這一時期貿易在速度與安全上的提升。同時，詳細對比瞭傳統陸路絲綢之路與新興的海上香料之路在風險、成本與運輸量上的差異。 結論：絲路遺産與現代意義 本書的結論部分總結瞭絲綢之路留給後世的深遠影響，並非局限於物質財富，更在於技術、宗教（如佛教的東傳與景教的傳入）、藝術風格的相互滲透。它強調瞭絲綢之路作為古代全球化雛形的典範意義，以及其對現代“一帶一路”倡議在曆史參照和文化理解層麵的啓示。全書旨在提供一個多維度、去中心化的曆史視角，審視古代世界是如何通過商業紐帶緊密連接的。 --- （本書不涉及任何關於音樂理論、聲樂技巧、閤唱排練方法、視唱練耳或音樂教育學的任何內容。）

評分☆☆☆☆☆

我是一名傢長，我的女兒非常喜歡唱歌，但我對音樂教育並不專業，所以一直想找一本能指導我和孩子一起在傢進行音樂啓濛的書。《童聲閤唱實用訓練教程》這本書，真的給我帶來瞭很多驚喜。我最開始被它的名字吸引，覺得“實用”兩個字非常實在。翻開之後，我發現它的內容確實非常貼近生活，很多練習都可以直接在傢進行，不需要復雜的樂器或場地。書中有很多關於如何激發孩子唱歌興趣的建議，比如如何通過講故事、做遊戲的方式來練習發聲，這些都非常有趣，我女兒每次都會玩得很開心，完全不像是在“上課”。而且，它對如何引導孩子唱歌的正確姿勢和氣息運用有非常清晰的講解，配以圖示，我一個不懂音樂的人也能看明白，並且能有效地指導孩子。最讓我高興的是，這本書不僅僅教唱歌，還教孩子如何“聽”音樂，如何感受音樂的情緒和節奏。它會引導孩子去模仿不同的聲音，去感受音樂的起伏變化，這對於培養孩子的樂感非常有幫助。雖然我不是專業的閤唱老師，但這本書讓我感覺自己也能給孩子進行初步的音樂指導。它讓我意識到，音樂啓濛不一定要多麼高大上，關鍵在於是否能夠讓孩子感受到音樂的快樂。這本書就像一本傢庭音樂啓濛的指南，讓我和孩子都能在音樂的世界裏找到樂趣，並且一步步地學習和成長。

評分☆☆☆☆☆

這本《童聲閤唱實用訓練教程》絕對是為數不多的能夠觸及到孩子心底的音樂教材。我是一名音樂啓濛老師，常年與不同年齡段的孩子打交道，深知要讓他們真正愛上音樂，並且享受其中的過程是多麼不容易。很多教材往往過於枯燥，或者側重於理論，而忽略瞭孩子天馬行空的想象力和他們獨特的學習方式。但這本書卻不一樣，它仿佛有一雙能夠看見孩子內心世界的眼睛。從翻開的第一頁開始，我就被裏麵那些充滿趣味性的練習和活動所吸引。比如，它設計瞭一些遊戲化的聲樂練習，讓孩子們在玩樂中就能掌握氣息的運用，這比一本正經地講解“腹式呼吸”要有效得多。而且，書中的麯目選擇也非常有智慧，既有適閤初學者的簡單鏇律，也有一些耳熟能詳的經典童謠，能夠迅速激發孩子們的演唱熱情。更讓我驚喜的是，它不僅僅關注發聲技巧，還花瞭很大的篇幅來講述如何培養孩子們的樂感和音樂錶現力。例如，它會引導孩子們去感受音樂的情緒，模仿小動物的叫聲來理解音高變化，或者用肢體語言來詮釋歌麯的節奏。這些方法都非常貼閤孩子的認知特點，讓他們能夠在玩耍中學習，在實踐中成長。我尤其欣賞書中關於閤唱指揮的指導部分，非常清晰易懂，即使是初學者也能快速掌握基本的指揮手勢和一些簡單有效的排練技巧。總而言之，這本書就像一位經驗豐富的音樂導師，耐心地引導著每一個熱愛音樂的孩子，點燃他們心中對歌唱的火苗，讓他們在閤唱的旅程中收獲快樂與成長。

評分☆☆☆☆☆

作為一名音樂教育的理論研究者，我一直關注著國內童聲閤唱教育的發展，並對市麵上相關的教材和專著進行過廣泛的收集和梳理。《童聲閤唱實用訓練教程》這本書，在眾多同類書籍中，以其獨特的視角和紮實的實踐基礎，給我留下瞭深刻的印象。它不僅僅停留在對基本聲樂技巧的講解，而是更加注重將理論知識與實際教學相結閤，為一綫教師提供瞭切實可行的操作方案。書中對於童聲聲音特點的分析，深入淺齣，既有科學的理論支撐，又結閤瞭大量的教學案例，讓讀者能夠深刻理解童聲訓練的科學性和規律性。特彆是在關於閤唱聲部處理、音響色彩的構建以及音樂錶現力的挖掘方麵，作者提齣瞭許多富有創見的觀點和方法。例如，它關於如何通過集體訓練來培養孩子們對音樂作品整體風格的把握，以及如何通過個性化的指導來激發每個孩子的潛能，都極具參考價值。此外，這本書在閤唱指揮訓練方麵也提供瞭係統性的指導，從基本指揮信號的運用，到如何通過指揮來調動孩子們的積極性，再到如何處理復雜的閤唱作品，都講解得非常到位。它體現瞭作者對童聲閤唱教學的深刻理解和豐富經驗，不僅能夠幫助年輕教師快速入門，也能為資深教師提供新的啓發和思路。這本書的齣版，對於提升我國童聲閤唱教學的整體水平，具有重要的意義。

評分☆☆☆☆☆

作為一名多年來一直緻力於童聲閤唱教學的教師，我可以說，《童聲閤唱實用訓練教程》這本書的齣現，無疑為我們提供瞭一份寶貴的教學資源。它不僅僅是一本指導手冊，更像是一本凝聚瞭豐富實踐經驗的“秘籍”。首先，書中對童聲的生理特點和心理需求的關注，讓我印象深刻。它沒有將童聲視為成人聲部的小型化，而是深入分析瞭童聲在發聲、音域、音色上的獨特性，並在此基礎上設計瞭一係列科學而有效的訓練方法。例如，關於如何保護童聲，避免過度用嗓，以及如何引導童聲唱齣明亮、清澈的音色，書中都有非常具體、可操作的建議。其次，它的訓練內容編排得非常有層次感，從基礎的發聲練習，到樂句的連接，再到閤唱的和諧統一，每一步都銜接得非常自然。特彆是關於氣息控製的訓練，它通過一些形象的比喻和有趣的練習，讓孩子們能夠輕鬆理解並掌握，這對於解決童聲閤唱中普遍存在的“氣息不穩”問題起到瞭關鍵作用。此外，書中對閤唱排練的指導也十分細緻。它不僅提供瞭如何進行音準、節奏訓練的方法，還強調瞭如何培養孩子們的聽覺能力、團隊閤作精神以及對音樂作品的理解和錶現。它會鼓勵教師引導學生去分析歌麯的情感，體會作麯傢的意圖，從而使閤唱錶演更具感染力。這本書就像一個全能的助手，為我們提供瞭從理論到實踐、從個體到整體的全麵指導，讓童聲閤唱的教學工作變得更加高效和富有成效。

評分☆☆☆☆☆

我是一名已經退休多年的聲樂教師，當年我帶閤唱團的時候，市麵上的童聲閤唱教材遠不如現在豐富。所以，當我偶然看到《童聲閤唱實用訓練教程》這本書時，我感覺就像發現瞭新大陸一樣。這本書的編排非常用心，完全是從孩子們的角度齣發，用最直觀、最易懂的方式來傳授音樂知識。它沒有那些晦澀難懂的專業術語，而是用生動有趣的語言，配閤大量的插圖，讓孩子們能夠輕鬆地理解每一個練習的目的和方法。我尤其喜歡書中關於節奏訓練的部分，它不僅僅是枯燥的拍打，而是通過各種有趣的節奏遊戲，讓孩子們在玩樂中就能掌握準確的節奏感。還有關於音準的練習，它不是簡單地讓孩子去模仿，而是引導他們去“聽”齣聲音的細微差彆，去感受鏇律的流動。這些方法都非常巧妙，能夠有效調動孩子們的學習興趣和參與度。而且，這本書也給瞭我很多關於如何與孩子們溝通交流的啓示。它強調瞭教師的引導作用，鼓勵教師用耐心和愛心去發掘孩子們的音樂潛能。即使我已經退休多年，但閱讀這本書，我仍然能感受到其中蘊含的教育智慧和對音樂的熱愛。它就像一位慈祥的長輩，在細細地傳授著寶貴的經驗，讓我覺得，無論哪個時代的音樂教育，都離不開對孩子天性的尊重和引導。這本書，讓我對童聲閤唱教育有瞭更深一層的理解和感悟。