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陈巧姑 著

图书标签:

• 童声合唱
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• 教学
• 少儿音乐
• 合唱技巧
• 实用教程
• 音乐教材
• 艺术教育

出版社： 西南师范大学出版社

ISBN：9787562192480

版次：1

商品编码：12352307

出版时间：2018-05-01

好的，这是一份针对“童声合唱实用训练教程”的不包含该书内容的图书简介，旨在详细描述另一本完全不同主题的图书。 --- 《古丝绸之路的文化脉络与区域发展：兼论唐代长安的商业生态》 图书概述 本书深入探讨了古代丝绸之路这一横跨欧亚大陆的庞大贸易网络，并非聚焦于音乐或合唱艺术，而是致力于还原其在历史长河中的复杂面貌、经济驱动力及其对沿线区域社会结构的深刻影响。全书以严谨的史料考证和跨学科的分析方法，构建了一幅宏大而细腻的历史画卷，重点剖析了这条贸易大动脉在不同历史阶段的兴衰起伏，以及其对东西方文明交流所产生的持久遗产。 第一部分：丝绸之路的地理基础与早期形态 本书开篇首先界定了“丝绸之路”这一概念的地理范畴，摒弃了将其实体化为单一商道的误解，强调它是由多条路线构成的复杂网络。 第一章：地缘政治与自然屏障的塑造 本章细致分析了青藏高原、塔克拉玛干沙漠、帕米尔高原等极端地理环境对贸易路线选择的决定性影响。我们考察了早期游牧民族（如匈奴、月氏）对通道的控制权，以及水源、绿洲聚落的形成如何成为商业活动的生命线。重点讨论了河西走廊作为连接中原与西域的“咽喉地带”的战略地位。 第二章：文明的初次接触：从张骞凿空到汉武开拓 本章聚焦于汉代初期丝绸之路的奠基阶段。通过对《史记》、《汉书》中相关记载的梳理，分析了汉王朝对西域诸国的政治博弈，以及早期输出的丝绸与西方输入的良种马、香料之间的经济互换逻辑。此处的分析着重于军事扩张如何为商业贸易开辟安全通道，以及“朝贡体系”在早期贸易中的角色。 第二部分：唐代：丝路贸易的黄金时代与长安的繁荣 本书的核心部分，聚焦于唐代（特别是盛唐时期）丝绸之路所达到的鼎盛状态，并以都城长安作为分析的中心案例。 第三章：长安城：多民族商业生态的熔炉 本章详细描绘了唐代长安城的城市规划与社会构成。我们不再关注宗教建筑的艺术价值，而是深入研究其商业功能区（如西市）的运营机制。通过对出土文献和碑刻的解读，我们揭示了粟特商人、波斯贵族、乃至日本遣唐使在长安进行贸易、居住、乃至融入当地社会的全过程。讨论了唐代对外国商贾的税收、司法管理制度，揭示了当时高度发达的商业法律框架。 第四章：商品流通的结构性分析：丝绸的价值链 此章跳脱出对丝绸作为单一文物的描述，转而分析其在整个贸易网络中的价值链。研究了江南地区丝织业的生产组织、通过大运河的转运过程、以及在西域地区层层加码后的最终售价。同时，对比研究了通过海路输入的香料、珠宝、玻璃器皿等“奢侈品”对唐代贵族消费文化的反作用力。 第五章：金融与信用体系的早期萌芽 在货币流通方面，本章考察了唐代铜钱在西域流通的局限性，以及白银、布帛在不同区域间作为支付媒介的角色转换。研究了“飞钱”等早期信用工具在长途贸易中的应用雏形，并讨论了这种跨区域金融活动对边境地区经济信心的影响。 第三部分：中古时期的转型与路线的变迁 本书的后半部分探讨了唐朝衰落后，丝绸之路如何适应新的地缘政治格局，以及技术进步对贸易模式的重塑。 第六章：安史之乱的连锁反应与区域经济的重构 本章分析了藩镇割据对中原与西域联系的削弱，以及吐蕃、回鹘等新兴力量对商道的控制权争夺。重点讨论了河西走廊地区商业活动的衰退与部分贸易重心向南方或更北方的迁移。 第七章：宋元时期：商业模式的革新与海运的崛起 随着中原政权的更迭，本书考察了宋代商业的内向化趋势，以及对大理、西南夷等陆路支线的重新开发。更重要的是，本章将重点放在了元代，分析了蒙古帝国统一欧亚大陆如何极大地促进了“驿站”体系的效率，并探讨了马可·波罗等旅行家的记载中反映出的，这一时期贸易在速度与安全上的提升。同时，详细对比了传统陆路丝绸之路与新兴的海上香料之路在风险、成本与运输量上的差异。 结论：丝路遗产与现代意义 本书的结论部分总结了丝绸之路留给后世的深远影响，并非局限于物质财富，更在于技术、宗教（如佛教的东传与景教的传入）、艺术风格的相互渗透。它强调了丝绸之路作为古代全球化雏形的典范意义，以及其对现代“一带一路”倡议在历史参照和文化理解层面的启示。全书旨在提供一个多维度、去中心化的历史视角，审视古代世界是如何通过商业纽带紧密连接的。 --- （本书不涉及任何关于音乐理论、声乐技巧、合唱排练方法、视唱练耳或音乐教育学的任何内容。）

评分☆☆☆☆☆

我是一名已经退休多年的声乐教师，当年我带合唱团的时候，市面上的童声合唱教材远不如现在丰富。所以，当我偶然看到《童声合唱实用训练教程》这本书时，我感觉就像发现了新大陆一样。这本书的编排非常用心，完全是从孩子们的角度出发，用最直观、最易懂的方式来传授音乐知识。它没有那些晦涩难懂的专业术语，而是用生动有趣的语言，配合大量的插图，让孩子们能够轻松地理解每一个练习的目的和方法。我尤其喜欢书中关于节奏训练的部分，它不仅仅是枯燥的拍打，而是通过各种有趣的节奏游戏，让孩子们在玩乐中就能掌握准确的节奏感。还有关于音准的练习，它不是简单地让孩子去模仿，而是引导他们去“听”出声音的细微差别，去感受旋律的流动。这些方法都非常巧妙，能够有效调动孩子们的学习兴趣和参与度。而且，这本书也给了我很多关于如何与孩子们沟通交流的启示。它强调了教师的引导作用，鼓励教师用耐心和爱心去发掘孩子们的音乐潜能。即使我已经退休多年，但阅读这本书，我仍然能感受到其中蕴含的教育智慧和对音乐的热爱。它就像一位慈祥的长辈，在细细地传授着宝贵的经验，让我觉得，无论哪个时代的音乐教育，都离不开对孩子天性的尊重和引导。这本书，让我对童声合唱教育有了更深一层的理解和感悟。

评分☆☆☆☆☆

作为一名多年来一直致力于童声合唱教学的教师，我可以说，《童声合唱实用训练教程》这本书的出现，无疑为我们提供了一份宝贵的教学资源。它不仅仅是一本指导手册，更像是一本凝聚了丰富实践经验的“秘籍”。首先，书中对童声的生理特点和心理需求的关注，让我印象深刻。它没有将童声视为成人声部的小型化，而是深入分析了童声在发声、音域、音色上的独特性，并在此基础上设计了一系列科学而有效的训练方法。例如，关于如何保护童声，避免过度用嗓，以及如何引导童声唱出明亮、清澈的音色，书中都有非常具体、可操作的建议。其次，它的训练内容编排得非常有层次感，从基础的发声练习，到乐句的连接，再到合唱的和谐统一，每一步都衔接得非常自然。特别是关于气息控制的训练，它通过一些形象的比喻和有趣的练习，让孩子们能够轻松理解并掌握，这对于解决童声合唱中普遍存在的“气息不稳”问题起到了关键作用。此外，书中对合唱排练的指导也十分细致。它不仅提供了如何进行音准、节奏训练的方法，还强调了如何培养孩子们的听觉能力、团队合作精神以及对音乐作品的理解和表现。它会鼓励教师引导学生去分析歌曲的情感，体会作曲家的意图，从而使合唱表演更具感染力。这本书就像一个全能的助手，为我们提供了从理论到实践、从个体到整体的全面指导，让童声合唱的教学工作变得更加高效和富有成效。

评分☆☆☆☆☆

作为一名音乐教育的理论研究者，我一直关注着国内童声合唱教育的发展，并对市面上相关的教材和专著进行过广泛的收集和梳理。《童声合唱实用训练教程》这本书，在众多同类书籍中，以其独特的视角和扎实的实践基础，给我留下了深刻的印象。它不仅仅停留在对基本声乐技巧的讲解，而是更加注重将理论知识与实际教学相结合，为一线教师提供了切实可行的操作方案。书中对于童声声音特点的分析，深入浅出，既有科学的理论支撑，又结合了大量的教学案例，让读者能够深刻理解童声训练的科学性和规律性。特别是在关于合唱声部处理、音响色彩的构建以及音乐表现力的挖掘方面，作者提出了许多富有创见的观点和方法。例如，它关于如何通过集体训练来培养孩子们对音乐作品整体风格的把握，以及如何通过个性化的指导来激发每个孩子的潜能，都极具参考价值。此外，这本书在合唱指挥训练方面也提供了系统性的指导，从基本指挥信号的运用，到如何通过指挥来调动孩子们的积极性，再到如何处理复杂的合唱作品，都讲解得非常到位。它体现了作者对童声合唱教学的深刻理解和丰富经验，不仅能够帮助年轻教师快速入门，也能为资深教师提供新的启发和思路。这本书的出版，对于提升我国童声合唱教学的整体水平，具有重要的意义。

评分☆☆☆☆☆

这本《童声合唱实用训练教程》绝对是为数不多的能够触及到孩子心底的音乐教材。我是一名音乐启蒙老师，常年与不同年龄段的孩子打交道，深知要让他们真正爱上音乐，并且享受其中的过程是多么不容易。很多教材往往过于枯燥，或者侧重于理论，而忽略了孩子天马行空的想象力和他们独特的学习方式。但这本书却不一样，它仿佛有一双能够看见孩子内心世界的眼睛。从翻开的第一页开始，我就被里面那些充满趣味性的练习和活动所吸引。比如，它设计了一些游戏化的声乐练习，让孩子们在玩乐中就能掌握气息的运用，这比一本正经地讲解“腹式呼吸”要有效得多。而且，书中的曲目选择也非常有智慧，既有适合初学者的简单旋律，也有一些耳熟能详的经典童谣，能够迅速激发孩子们的演唱热情。更让我惊喜的是，它不仅仅关注发声技巧，还花了很大的篇幅来讲述如何培养孩子们的乐感和音乐表现力。例如，它会引导孩子们去感受音乐的情绪，模仿小动物的叫声来理解音高变化，或者用肢体语言来诠释歌曲的节奏。这些方法都非常贴合孩子的认知特点，让他们能够在玩耍中学习，在实践中成长。我尤其欣赏书中关于合唱指挥的指导部分，非常清晰易懂，即使是初学者也能快速掌握基本的指挥手势和一些简单有效的排练技巧。总而言之，这本书就像一位经验丰富的音乐导师，耐心地引导着每一个热爱音乐的孩子，点燃他们心中对歌唱的火苗，让他们在合唱的旅程中收获快乐与成长。

评分☆☆☆☆☆

我是一名家长，我的女儿非常喜欢唱歌，但我对音乐教育并不专业，所以一直想找一本能指导我和孩子一起在家进行音乐启蒙的书。《童声合唱实用训练教程》这本书，真的给我带来了很多惊喜。我最开始被它的名字吸引，觉得“实用”两个字非常实在。翻开之后，我发现它的内容确实非常贴近生活，很多练习都可以直接在家进行，不需要复杂的乐器或场地。书中有很多关于如何激发孩子唱歌兴趣的建议，比如如何通过讲故事、做游戏的方式来练习发声，这些都非常有趣，我女儿每次都会玩得很开心，完全不像是在“上课”。而且，它对如何引导孩子唱歌的正确姿势和气息运用有非常清晰的讲解，配以图示，我一个不懂音乐的人也能看明白，并且能有效地指导孩子。最让我高兴的是，这本书不仅仅教唱歌，还教孩子如何“听”音乐，如何感受音乐的情绪和节奏。它会引导孩子去模仿不同的声音，去感受音乐的起伏变化，这对于培养孩子的乐感非常有帮助。虽然我不是专业的合唱老师，但这本书让我感觉自己也能给孩子进行初步的音乐指导。它让我意识到，音乐启蒙不一定要多么高大上，关键在于是否能够让孩子感受到音乐的快乐。这本书就像一本家庭音乐启蒙的指南，让我和孩子都能在音乐的世界里找到乐趣，并且一步步地学习和成长。