七田真胎教法/七田真早教经典系列 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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思可教育... 编

图书标签:

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• 婴幼儿
• 0-3岁
• 早期教育
• 大脑开发

店铺： 乐乐趣图书专营店

出版社： 化学工业

ISBN：9787122259059

商品编码：12761890065

开本：32

出版时间：2016-03-01

基本信息

• 商品名称：七田真胎教法/七田真早教经典系列
• 作者：(日)七田真|译者:思可教育
• 定价：36
• 出版社：化学工业
• ISBN号：9787122259059

其他参考信息（以实物为准）

• 出版时间：2016-03-01
• 印刷时间：2016-03-01
• 版次：1
• 印次：1
• 开本：32开
• 包装：平装
• 页数：189
• 字数：82千字

编辑推荐语

胎儿时期是人一生中拥有*强能力的时期，胎儿在母体内时就已经具有了学习能力。胎教并不是教给胎儿知识，而是要在孕期时，常常与胎儿说话，构筑父母与孩子之间的联系，使父母与胎儿心灵相通，这样也会让以后得育儿变得非常轻松。 在这本《七田真胎教法》中，七田真介绍从胎教开始的育儿方法，内容包括：为什么说胎儿会学习、七田真分娩法、给胎儿*好的孕育环境、营养对胎教的帮助、胎儿的神秘大脑活动等。

作者简介

七田真，日本岛根县人，1929年出生于中国辽宁大石桥。于2009年4月22日，在东京一家医院过世，享年81岁。 教育学博士，国际**右脑开发专家，曾任美国纽波特大学日本分校教育系教授，七田真博士于1958年创立七田教育研究所。50多年来致力于倡导和实践右脑教育的研究、开发和推广，以脑力开发为核心、通过对婴幼儿潜能开发的大量实践、建立起是对心灵、智力、语言、动作、社会性情感和行为习惯的全人格综合教育体系：七田真国际教育。 目前日本有500多所学校采用七田式教学法。七田式教室能将幼儿不可思议的能力巧妙引导出来。但七田式幼儿教育并不是以英才教育或天才教育为目标，而是为了培养孩子拥有一颗体贴他人、充满爱欲与积极性的心，以全人格教育及左脑与右脑平衡的教育为目标。其特征在于才能递减法则理论。在孩子0～6岁之间，每天花三十分钟的时间，藉由游戏的互动培养孩子**的资质，这就是七田式幼儿教育理论。他的教育理论还远播美国、东南亚以及韩国等地，在国际上产生了广泛影响。

目录

**章 为什么说胎儿会学习
胎儿能感知父母的意念
胎儿期的母子感应会持续到婴幼儿期
胎儿期是心灵感应能力*强的时期
如何与胎儿交流
胎儿能“看到”图像
胎儿的成长过程是什么样的
与胎儿沟通的具体做法
胎教能使孩子拥有一颗丰富的心
要给胎儿满满的爱
和腹中胎儿说话刺激其右脑发育
从胎教时就开始“培育心灵”
将乐观、温和传达给胎儿
消除准妈妈紧张感的美人鱼体操
如何听胎教音乐
妈妈们的成功胎教经验分享
第2章 七田真分娩法
一直被忽视的新生儿惊恐
呵护新生儿心灵的分娩方式
让母子都舒适的分娩方法
脐带停止脉动再剪断
信赖自然的方式
让新生婴儿感受到自由的**次洗澡
七田式分娩法相关来信选读
第3章 给胎儿*好的孕育环境
水关乎婴儿的健康
饮用水是整个人类的大问题
要饮用净化、电解之后的离子水
食品添加剂的危害
胎儿对危险因素异常敏感
长时间看电视的危害
第4章 营养对胎教的帮助
母体营养不足对胎儿的长期影响
母体营养失衡可能导致孩子将来学习障碍
蔬菜是胎儿*喜欢的食物
补充富含钙质的食物
每一位母亲都可以分泌母乳
第5章 胎儿的神秘大脑活动
不可思议的胎儿的“超能力”
胎儿的内在五感
新脑教育法——让胎儿被幸福心情环绕
不容忽视的胎儿感知力
第6章 右脑占优势的人*能适应未来社会
右脑意识已成为整个世界的关注倾向
未来将不再是竞争世界，而是追求爱的时代
右脑型思考可以预测未来
右脑的同步调现象
开启右脑会让潜意识觉醒
想象可以造就未来
右脑型教育旨在心灵培育
一份来自七田真教育研究所的成长报告
第7章 准妈妈的每月胎教计划
第8章 七田真早教法的实践
孕期的暗示形成性格的基础
不要以为胎儿和婴儿什么都不明白
早期教育是“引导”而非“灌输”
父母每天*少要用心陪婴儿玩２小时
与孩子相处的５个基本原则
消除潜意识里的不美好记忆——5分钟暗示法
人类*初的记忆——胎儿期的潜意识
神奇的音波疗法
开启连接左右脑的那扇门
批评会使孩子不安，*终让大脑无法运转
请从正面视角看待幼儿教育
**小学入学的10个标准
到底要不要让孩子到专业的早教机构
请6岁前让孩子大量背诵
教育的*高意义——独立思考
哪怕每天思考10分钟，也一定要思考
让孩子有自己的判断力
让孩子拥有能持续努力的目标
珍视孩子的好奇和感动
考试成绩不等于学习能力
从全体到个体的右脑记忆法
拒*“以爱之名”对孩子的伤害
培育独立自主的孩子
后记：我们为什么要向中**长介绍“七田真”

好的，这是一份关于其他教育方法的图书简介，旨在与您提到的《七田真胎教法/七田真早教经典系列》形成对比，并详细介绍其他重要领域的教育理念和实践。 --- 书名：《全面启蒙：从认知到情商的多元化儿童发展指南》 图书简介 在当代社会，随着教育理念的不断演进，我们深知早期教育不仅仅是知识的灌输，更是一场关乎孩子未来潜能释放的全面工程。本书《全面启蒙：从认知到情商的多元化儿童发展指南》，旨在为广大家长和教育工作者提供一个立足于现代儿童心理学、神经科学及社会文化理论的综合性框架，探讨如何在关键的成长阶段，通过多元化的方法培养出拥有健全人格、强大适应能力和终身学习动力的下一代。 本书的视角超越了单一的、侧重于特定技能训练的教育流派，而是采纳了一种整合性的、以儿童为中心的视角。我们深信，每一个孩子都是一个独特的宇宙，其发展路径需要根据其内在特质与外部环境的交互作用来定制。 第一部分：神经科学基石——构建坚实的认知底版 本部分深入探讨了婴幼儿大脑发育的黄金时期。我们摒弃了“填鸭式”的早期认知训练，转而关注如何通过高质量的感官刺激和环境互动，自然地促进大脑神经元连接的优化。 感官统合与环境创设： 我们详尽介绍了如何根据儿童的感官处理特点，设计出既安全又富有探索性的家庭与学习环境。这包括对光线、声音、触觉、嗅觉的精细化考量，确保环境能够激发孩子天生的好奇心，而非造成感官超载。重点阐述了“精细运动技能与高级思维的关联性”，强调动手操作和身体经验在抽象概念理解中的不可替代性。 语言习得的自然路径： 本章基于最新的语言发展研究，阐述了“浸入式环境”对儿童语言能力发展的决定性作用。我们详细分析了日常对话的质量、亲子共读的深度参与，以及如何利用叙事和角色扮演来拓展孩子的词汇量和逻辑思维能力，而非单纯的词卡记忆。 第二部分：情商与社会性发展——培养适应未来的核心能力 当代教育界越来越认识到，智力（IQ）固然重要，但情商（EQ）和适应能力才是决定个体幸福感和职业成功的关键。本书将情商教育置于核心地位。 情绪的命名与调节： 我们提供了一套实用的“情绪词汇库”和“情绪地图”，帮助家长识别和恰当地回应孩子复杂的情绪表达。这包括“共情式倾听”的技巧训练，教导父母如何先接纳情绪，再引导行为，从而帮助孩子建立稳固的自我认知和情绪管理能力。 社会互动与道德萌芽： 探讨了儿童在同伴关系中学习合作、解决冲突和培养同理心的过程。重点介绍了“视角转换练习”和“非暴力沟通基础”在学龄前儿童中的应用，旨在培养孩子主动解决问题的能力，而非依赖成人干预。 第三部分：学习风格与内在动机——激发自主学习的引擎 真正的学习是内驱的，是孩子主动探索世界的结果。本书着力于帮助家长识别孩子的学习偏好，并建立持久的学习动力。 识别多元智能倾向： 我们引入了霍华德·加德纳的多元智能理论，并提供了一套详细的观察工具，帮助家长了解孩子是倾向于视觉型、听觉型、动觉型还是逻辑分析型学习者。基于此，家长可以设计出更贴合孩子天赋的引导活动。 “成长型思维”的播种： 基于卡罗尔·德韦克的理论，本书详细阐述了如何通过语言的力量，将对“结果”的赞美，转向对“努力、策略和坚持”过程的肯定。我们提供了大量的日常对话范例，指导父母如何帮助孩子将失败视为学习的机会，从而培养出面对挑战永不言弃的韧性。 第四部分：家庭教育的艺术——构建安全与支持的港湾 教育的起点和终点都是家庭。本书强调了父母作为“主要学习环境的设计者”的角色。 亲子依恋与安全感： 深入解析了依恋理论，强调“敏感性回应”对于建立安全依恋关系的重要性。一个安全依恋的儿童，才敢于探索世界，并能更有效地处理压力。 一致性与界限的艺术： 我们探讨了如何在爱与自由之间找到平衡点。提供了设立清晰、合理且可预测的家庭规则的实用方法，帮助孩子在可控的范围内发展自主性，理解规则背后的尊重与责任。 结语：教育的长期主义 《全面启蒙》强调，儿童发展是一个漫长且非线性的过程。它呼吁家长放慢脚步，尊重孩子成长的内在节奏，将眼光放得更长远，致力于培养出身心健康、富有创造力、具备高情商和社会责任感的完整个体，使其能够自信地迎接未来世界的任何挑战。本书提供的是一套“赋能”的工具箱，而非一套僵化的“指令集”。 --- 目标读者群： 0至8岁儿童的家长、学前教育机构教师、儿童心理学爱好者。

评分☆☆☆☆☆

说实话，作为一名资深“育儿书迷”，我几乎看遍了市面上所有能找到的关于早期教育的书籍，大部分都是在重复“要早教，要多陪”的论调，缺乏新意和深度。这本书之所以能从我那堆积如山的参考书中脱颖而出，关键在于它构建了一个非常完整且自洽的教育哲学体系。它不是零散的知识点堆砌，而是像搭建一座精密的建筑，每一个章节都是一个承重的柱子。我尤其欣赏它在不同发展阶段对“想象力”培养的独特见解。它没有强迫孩子去记忆那些对他们来说过于抽象的知识，而是通过构建一个充满想象力的环境，让知识“自然而然”地发生、生长。比如，书中描述的那些引导孩子进行“意象训练”的方法，简单到让人觉得不可思议，但实践起来却能引发孩子思维的巨大飞跃。这种从“做中学”到“想中学”的转变，对我来说是一个非常重要的启发。它让我开始反思自己过去是不是过于功利化地对待孩子的学习，而这本书则重新点燃了我对“纯粹的、无目的的学习乐趣”的追求，那种纯粹的快乐，才是孩子未来持续学习的内在驱动力。

评分☆☆☆☆☆

读完这本厚厚的书，我最大的感受是，它提供了一种“面向未来的育儿观”。很多早教书侧重于基础技能的训练，希望孩子能领先同龄人一步。而这本书似乎超越了这种短期的竞争心态，它着眼于培养孩子面向未来社会所需的那些底层核心能力，比如抗挫折能力、深度专注力以及跨领域整合信息的能力。作者对“右脑开发”的理解非常深入，它不仅仅停留在图像记忆或速读层面，而是真正触及到了人类认知潜能的深层结构。书中关于如何通过环境设置来激发孩子内在“创造性思维流”的描述，让我眼前一亮。我以前总觉得创造力是天赋，但这本书告诉我，它可以通过系统性的、符合孩子认知规律的训练被唤醒和培养。这种“唤醒”的理念，比“强加灌输”要高明得多。它让我对未来充满了信心，因为我不再只是关注孩子今天学会了什么单词，而是关注他是否拥有了明天去探索世界的勇气和工具。这本书，与其说是一本育儿指南，不如说是一本关于如何“释放人类潜能”的入门手册，我非常推荐给所有对教育有深度思考的家长。

评分☆☆☆☆☆

这本书，说实话，拿到手的时候，我内心是抱着一种既期待又有点怀疑的态度。毕竟，市面上的育儿书实在太多了，每本都说自己是“经典”，但真正能让人眼前一亮的、实践起来又觉得有条理的，凤毛麟角。我是一个比较注重实践操作的人，看书不是为了堆砌理论知识，而是为了解决实际问题。这本书的排版和装帧确实很有质感，纸张摸起来舒服，这在一定程度上提升了阅读体验，让人愿意静下心来看下去。更吸引我的是，它似乎没有那种高高在上的说教感，而是像一位经验丰富的朋友在耳边细细道来，尤其是在处理孩子初期的一些敏感期问题上，提供了不少让我茅塞顿开的视角。比如，书中对于如何引导孩子进行早期思维构建的部分，讲解得非常细腻，不是简单地丢几个游戏名称，而是深入到了背后的原理，让我明白了为什么某些简单的互动对孩子的大脑发育如此关键。我特别喜欢它那种强调“亲子连接”胜过“技能灌输”的理念，这正是我在育儿过程中一直努力的方向，这本书无疑为我的实践提供了一个坚实的理论支撑和很多实用的工具箱。读完前几章，我已经开始在日常生活中尝试书中提到的那些小技巧，效果立竿见影，孩子对那些互动表现出了前所未有的积极性。

评分☆☆☆☆☆

我不得不承认，当我翻开这本书的时候，脑子里闪过的第一个念头是：“这又是一本老生常谈的育儿经吧？”但越往后读，我越发现自己的判断过于草率了。这本书最让我感到惊喜的是它对“非语言交流”和“情感共鸣”的强调，这一点在很多流行的育儿指南中往往被一笔带过，或者只是泛泛而谈。而这本书则用了大量的篇幅，结合生动的案例和精确的步骤图示，阐释了如何在不开口说话的情况下，与孩子建立深层次的连接。我记得其中有一段关于“镜像神经元”的描述，作者用一种非常形象的比喻，让我这个对科学原理不太敏感的人也能立刻明白，为什么父母的情绪稳定是孩子安全感构建的基石。这不再是空洞的口号，而是有科学依据支撑的行为指导。更重要的是，书中没有把父母塑造成完美的圣人，而是承认了育儿过程中的挣扎和不完美，这种真实感让我倍感亲切。它提供的解决方案也不是一刀切的，而是鼓励家长根据自己孩子的具体特质进行微调，体现出一种高度的灵活性和人文关怀。对于我们这些在快节奏生活中努力寻找育儿平衡点的父母来说，这本书提供的无疑是一剂强心针。

评分☆☆☆☆☆

这本书的语言风格非常特别，它不像学术著作那样枯燥乏味，也不像某些网络爆款那样过于煽情和口号化。它的文字是那种沉静、富有哲理，但又透着一股温柔力量的表达。我是一个对细节观察比较敏锐的人，这本书在描述孩子心理状态变化时，所使用的词汇和比喻，精准得让人拍案叫绝。它好像拥有一个X光眼，能看透孩子那些微小表情背后的巨大情绪波动。例如，书中对“分离焦虑”的处理，没有采取生硬的“断舍离”式方法，而是提供了一套循序渐进的、极其体贴的过渡方案，这对于那些本身就容易焦虑的父母来说，简直是雪中送炭。我尝试了书里提到的几种“告别仪式”，效果非常好，孩子的情绪波动明显减小，而且更重要的是，我自己的内心也得到了极大的平静。这本书的价值，不仅仅在于它教我们“做什么”，更在于它教会我们如何“成为一个更平和、更有同理心的引导者”。它让育儿从一个需要不断“应对问题”的战场，变成了一场充满惊喜和发现的共同旅程。