YL8667
保育员 基础知识+初级技能 中级技能 高级技能 国家职业资格培训教程
9787504539755 9787504540587
基本信息
书名:保育员(基础知识)
定价:20元
作者:劳动和社会保障部中国就业培训技术指导中心
出版社:中国劳动社会保障出版社
出版日期:2003-10-01
ISBN:9787504539755
装帧:平装
开本:16开
商品重量:0.4kg
内容简介
为推动保育员职业培训和职业技能鉴定工作的开展,在保育员从业人员中推行国家职业资格证书制度,劳动和社会保障部中国就业培训技术指导中心在完成《国家职业标准——保育员》(以下简称《标准》)制定工作的基础上,组织参加《标准》编写和审定的专家及其他有关专家,编写了《国家职业资格培训教程——保育员》(以下简称《教程》)。
本《教程》紧贴保育员《标准》,内容上力求体现“以职业活动为导向,以职业技能为核心”的指导思想,突出职业培训的特色。结构上,《教程》针对保育员职业活动的领域,按照模块化的方式,分初级、中级、高级3个级别进行编写。本《教程》的基础知识部分内容覆盖了《标准》的“基本要求”;技能部分的章对应于《标准》的“职业功能”,节对应于《标准》的“工作内容”,节中阐述的内容对应于《标准》的“技能要求”和“相关知识”。
《国家职业资格培训教程——保育员(基础知识)》适用于对初级、中级、高级保育员的培训,是职业技能鉴定的。辅导用书。
本书由周梅林、赵丽丽、武莉编写,周梅林主编。
目录
,章 保育员的职业道德
,节 职业道德的基本知识
第二节 保育员的职业守则
第二章 对学前教育的认识和理解
,节 学前教育的产生和发展
第二节 我国学前教育概述
第三章 对学前儿童的认识和理解
,节 生机勃勃的学前儿童
第二节 影响学前儿童发展的一些重要因素
第四章 婴幼儿各系统的生理卫生
,节 运动系统
第二节 呼吸系统
第三节 循环系统
第四节 消化系统
第五节 泌尿系统
第六节 皮肤
第七节 内分泌系统
第八节 神经系统
第九节 感觉器官
第五章 婴儿的心理发展
,节 婴儿动作的发展
第二节 婴儿语言的发展
第三节 婴儿的认知活动和自我意识的发展
第六章 幼儿心理发展的一般年龄特点
,节 幼儿心理发展的一般特点
第二节 各年龄幼儿心理发展的年龄特征
第七章 幼儿认知能力的发展
,节 幼儿感知觉的发展
第二节 幼儿记忆能力的发展
第三节 幼儿想像力的发展
第四节 幼儿思维能力的发展
第五节 幼儿注意力的发展
第六节 幼儿语言的发展
第八章 幼儿情绪情感的发展
,节 幼儿情绪的特点
第二节 幼儿基本情绪和情绪的培养
第九章 幼儿社会性的发展
,节 幼儿的社会关系
第二节 幼儿常见的一些社会行为
第三节 幼儿社会性发展的趋势和社会行为的指导
第十章 幼儿个性的发展
,节 幼儿的气质
第二节 幼儿的性格
第三节 幼儿的能力
第十一章 婴幼儿的身体健康和心理健康
,节 婴幼儿的生长发育健康
第二节 婴幼儿的心理健康
第十二章 婴幼儿的膳食和营养
,节 婴幼儿的营养和热能
第二节 各年龄婴幼儿的喂养
第十三章 婴幼儿的疾病预防
,节 婴幼儿常见病和寄生虫病的预防
第二节 婴幼儿传染病的常识
第三节 婴幼儿传染病的预防
第十四章 婴幼儿常用护理技术和意外事故处理
,节 常用护理技术
第二节 意外事故处理
第十五章 学前儿童的素质发展和素质教育
,节 学前儿童的健康教育
第二节 学前儿童的语言教育
第三节 学前儿童的社会性发展与教育
第四节 学前儿童的科学教育
第五节 学前儿童的艺术教育
第十六章 学前教育的基本要素
,节 学前教育机构的环境
第二节 保育员
第十七章 学前儿童的游戏活动
,节 学前儿童喜欢游戏的原因
第二节 学前儿童游戏的种类和指导
第十八章 学前教育机构中幼儿的一日生活安排
,节 幼儿一日生活的内容
第二节 幼儿生活中各类活动的组织和指导
第十九章 学前教育与家庭、社区及小学
,节 学前教育与家庭及社区
第二节 幼儿园与小学的衔接
第二十章 相关的法律和法规知识
,节 《中华人民共和国未成年人保护法》节选
第二节 《中华人民共和国劳动法》和《中华人民共和国教育法》节选
第三节 《幼儿园管理条例》和《幼儿园工作规程》节选
第四节 《托儿所、幼儿园卫生保健制度》节选
第五节 《学生伤害事故处理办法》节选
基本信息
书名:保育员(初级,中级,高级技能)
定价:14.00元
作者:劳动和社会保障部中国就业培训技术指导中心组织 编
出版社:中国劳动
出版日期:2003-11-01
ISBN:9787504540584
装帧:平装
开本:16开
内容简介
为推动保育员职业培训和职业技能鉴定工作的开展,在保育员从业人员中推行国家职业资格证书制度,劳动和社会保障部中国就业培训技术指导中心在完成《国家职业标准——保育员》(以下简称《标准》)制定工作的基础上,组织参加《标准》编写和审定的专家及其他有关专家,编写了《国家职业资格培训教程——保育员》(以下简称《教程》)。
《教程》紧贴《标准》,内容上力求体现“以职业活动为导向,以职业技能为核心”的指导思想,突出职业培训特色;结构上,《教程》针对保育员职业活动的领域,按照模块化的方式,分初级、中级、高级3个级别进行编写。《教程》的基础知识部分内容覆盖《标准》的“基本要求”;技能部分的章对应于《标准》的“职业功能”,节对应于《标准》的“工作内容”,节中阐述的内容对应于《标准》的“技能要求”和“相关知识”。
《国家职业资格培训教程——保育员(初级技能中级技能高级技能)》适用于对初级、中级、高级保育员的培训,是职业技能鉴定的。辅导用书。
目录
,部分 初级保育员技能
,章 清洁和消毒(1)
,节 环境卫生(1)
,单元 活动室和寝室的卫生(1)
第二单元 盥洗室的卫生(3)
第三单元 开窗通风(4)
第二节 消毒工作(5)
单元 日常消毒(5)
第二单元 消毒液的配制(7)
第二章 生活管理(8)
节 晨、午、晚检与体检(8)
单元 晨、午、晚检(8)
第二单元 体检(9)
第二节 进餐(9)
单元 三餐的保温和保洁(9)
第二单元 分发餐具(10)
第三单元 分发饭菜(10)
第四单元 营造进餐环境(11)
第三节 饮水(12)
单元 准备饮用水(12)
第二单元 组织饮水和培养良好的饮水习惯(13)
第四节 盥洗和入厕(14)
单元 准备毛巾(14)
第二单元 照顾婴幼儿的盥洗(15)
第三单元 照顾婴幼儿的大小便(15)
第五节 睡眠(16)
单元 创设婴幼儿的良好睡眠环境(16)
第二单元 培养婴幼儿正确的睡眠姿势(17)
第三单元 正确处理婴幼儿的遗尿问题(18)
第四单元 穿脱衣服与整理床铺(18)
第六节 物品与设备管理(20)
单元 物品管理(20)
第二单元 更换维修设备(21)
第三章 配合教育活动(22)
节 配合室内教育活动(22)
单元 保育工作的记录(22)
第二单元 活动前的准备和活动后的整理工作(23)
第三单元 纠正婴幼儿的不良姿势(25)
第二节 配合室外教育活动(27)
单元 场地、材料的准备和收拾整理工作(27)
第二单元 协助教师组织婴幼儿活动(28)
第四章 安全工作(30)
节 常规的安全措施(30)
单元 婴幼儿活动材料和场地的选择(30)
第二单元 婴幼儿着装的检查(38)
第二节 防止意外伤害(38)
单元 危险用品及品的妥善保管(38)
第二单元 常用的护理技术(39)
第三单元 常见小外伤的处理(41)
第二部分 中级保育员技能
第五章 配制幼儿园常用的消毒液(43)
第六章 生活管理(45)
节 晨、午、晚检与定期体检(45)
单元 晨、午、晚检(45)
第二单元 定期体检(47)
第二节 进餐(49)
单元 指导餐前值日生的工作(49)
第二单元 促进婴幼儿的食欲(50)
第三单元 指导婴幼儿进餐(52)
第三节 盥洗(55)
单元 指导婴幼儿的盥洗(55)
第二单元 培养婴幼儿的清洁习惯(60)
第四节 预防婴幼儿睡眠中遗尿(61)
第七章 配合教育活动(64)
节 配合室内教育活动(64)
单元 参加婴幼儿的部分 游戏和教学活动(64)
第二单元 总结保育工作(65)
第三单元 制作玩具和教具(66)
第四单元 指导个别婴幼儿参与活动(67)
第二节 配合室外教育活动(69)
单元 注意随时给婴幼儿增衣服(69)
第二单元 照顾体弱儿(70)
第三单元 照顾肥胖儿(71)
第八章 安全工作(72)
节 常规的安全措施(72)
单元 预防事故的发生(72)
第二单元 常规的安全措施(73)
第二节 常见意外事故的处理(79)
第三部分 高级保育员技能
第九章 预防常见传染病和做好消毒工作(84)
第十章 生活管理(89)
节 晨、午、晚检(89)
第二节 做好预防接种的协助工作(91)
第三节 进餐(95)
单元 照顾不同体质的婴幼儿进餐(95)
第二单元 培养婴幼儿文明进餐的习惯(97)
第四节 盥洗和入厕(99)
单元 组织好盥洗(99)
第二单元 培养婴幼儿的排便习惯(101)
第三单元 及时发现婴幼儿大小便的异常(105)
第五节 睡眠(105)
单元 培养婴幼儿的良好睡眠习惯(105)
第二单元 及时发现婴幼儿的睡眠问题(107)
第十一章 配合教育活动(109)
节 配合室内教育活动(109)
单元 了解教育计划和主动配合教育活动(109)
第二单元 指导婴幼儿的游戏和教学活动(111)
第三单元 解决游戏和教学活动中出现的问题(112)
第二节 配合室外教育活动(114)
第三节 创设良好的教育活动环境(114)
第十二章 做好安全工作和培训指导(116)
节 对婴幼儿进行基本的安全常识教育(116)
第二节 对婴幼儿进行安全自护的教育(118)
第三节 对初级、中级保育员进行培训和指导(120)
评价五 坦白说,一开始选择这套“包邮 保育员 基础知识+初级技能 中级技能 高级技能 国家职业资格培训教程 2本”是抱着试试看的心态,因为我担心这类教程会比较枯燥乏味。然而,当我翻开第一页,就完全被吸引住了。它最大的优点在于,将理论知识与实践操作紧密结合,并且以一种非常生动、易于理解的方式呈现。在基础知识部分,它不仅仅讲解了保育员的职业道德和法律法规,还深入浅出地介绍了儿童的生理、心理发育特点,以及不同年龄段的护理要点。最让我惊喜的是,书中将复杂的儿童发展理论,如皮亚杰的认知发展理论、埃里克森的心理社会发展理论等,用非常形象的比喻和案例进行解释,让我这个非专业人士也能轻松理解。在初级技能部分,对于如何给宝宝洗澡、换尿布、喂食,每一个步骤都讲解得非常细致,并且配有清晰的图示,让我感觉就像有一位经验丰富的老师在旁边手把手地教我一样。
评分评价八 说实话,当初买这套“包邮 保育员 基础知识+初级技能 中级技能 高级技能 国家职业资格培训教程 2本”更多的是因为名字里的“国家职业资格培训教程”吸引了我,我希望能够通过学习,为将来的职业发展打下坚实的基础。拿到书后,我发现它的内容质量远超我的预期。这本书的编写团队显然是经验非常丰富的专业人士,他们不仅对保育员的各项技能了如指掌,而且深谙如何将知识有效地传递给读者。在基础知识方面,它涵盖了儿童的生长发育、营养膳食、疾病预防、心理发展等多个维度,并且每一个部分都讲解得非常透彻,同时又紧密联系实际工作。在初级技能的讲解上,这本书简直是细节控的福音,对于每一个操作步骤,比如如何给婴儿洗澡,从准备物品到实际操作,再到事后清理,都给出了非常详细的指导,并且强调了每一个细节的注意事项,让我这种新手也能安心操作。
评分评价七 我是一名希望转行进入育婴行业的初学者,对这个行业充满了热情,但又缺乏系统的专业知识和技能。当我找到这套“包邮 保育员 基础知识+初级技能 中级技能 高级技能 国家职业资格培训教程 2本”时,简直就像找到了救星。这本书的设计非常符合初学者的需求,它从最基础的概念讲起,循序渐进,让我能够一步一步地建立起对保育员工作的全面认知。在基础知识部分,它详细讲解了婴幼儿的生长发育规律、喂养护理、疾病预防等关键内容,并且用非常生动形象的语言和图例进行阐释,让我能够轻松理解。在初级技能部分,对于诸如母乳喂养指导、奶粉冲调、辅食制作、婴幼儿日常护理等操作,都给出了详细的步骤和注意事项,让我觉得非常实用。更重要的是,书中还提供了许多关于儿童早期教育理念的介绍,让我不仅能够做好基础的照护,还能更好地引导孩子的早期发展。
评分评价三 我是一位宝妈,一直对儿童早期教育和保育有浓厚的兴趣,也考虑过将来从事相关行业。所以,当我看到这套“包邮 保育员 基础知识+初级技能 中级技能 高级技能 国家职业资格培训教程 2本”时,就立刻入手了。这本书给我的感觉是,它非常接地气,也非常系统。它不仅仅是教你一些死记硬背的知识,而是真正地从儿童的身心发展规律出发,去讲解保育员的工作。比如,在讲到婴幼儿的睡眠问题时,它会深入分析不同年龄段宝宝的睡眠特点,以及影响睡眠的各种因素,并提供切实可行的改善方法,而不是简单地说“让孩子好好睡觉”。对于一些初级的操作技能,比如辅食的制作和添加,书中不仅列出了不同月龄宝宝的推荐食谱,还详细讲解了食材的选择、烹饪的火候、添加的顺序以及如何观察宝宝的过敏反应,这些信息对于新手家长和新手保育员来说都非常有价值。最让我惊喜的是,书中还包含了许多关于儿童行为观察和评估的内容,让我能够更专业地去理解和回应孩子的各种行为,而不是仅仅凭感觉。
评分评价一 这套“包邮 保育员 基础知识+初级技能 中级技能 高级技能 国家职业资格培训教程 2本”我犹豫了很久才下手,主要是我担心这类培训教材往往流于形式,内容空泛,实际操作性不强。然而,当我收到书后,这份担忧瞬间烟消云散。首先,从书籍的装帧和印刷质量来看,就显得十分专业和用心。封面设计简洁大气,内页排版清晰,字体大小适中,阅读起来非常舒适。更重要的是,其内容安排逻辑严谨,循序渐进。它并没有一开始就抛出一些晦涩难懂的概念,而是从保育员的基本职责、职业道德、儿童生理心理发展规律等最基础但至关重要的知识点入手,为读者打下了坚实的基础。接着,便开始深入到初级技能的讲解,比如如何安全地抱持、喂养、安抚婴幼儿,如何进行日常的清洁消毒,如何观察和记录儿童的生长发育情况等等,这些都是日常工作中不可或缺的实际操作。我特别喜欢书中对每一个操作步骤的详细分解和图文并茂的演示,这让我这个新手能够清晰地理解每一个动作的要领和注意事项,避免了因为不了解而可能产生的误操作。而且,它还穿插了大量的案例分析,让我能够更好地理解理论知识在实际工作中的应用。
评分评价六 我是一名在保育行业摸爬滚打多年的从业者,一直希望能够系统地梳理和提升自己的专业知识和技能,以便更好地应对日益变化的行业需求,并且能够获得更高级别的职业资格认证。这套“包邮 保育员 基础知识+初级技能 中级技能 高级技能 国家职业资格培训教程 2本”正是为此而生。它的内容设计非常科学,从基础的理论知识,到实操性强的初级技能,再到需要更高层次理解和运用的中级和高级技能,层层递进,逻辑清晰。我尤其赞赏书中对于高级技能的阐述,它不再仅仅是技能的罗列,而是更加注重保育员的综合素质和专业素养的培养,比如如何进行儿童的早期行为评估和干预,如何设计富有教育意义的活动,以及如何与家长进行有效的沟通和合作等等。这些内容对于提升从业者的专业性和职业价值至关重要。书中还提供了大量的案例分析和思考题,能够激发我的深度思考,并促使我将所学知识融会贯通。
评分评价十 我是一名在幼儿园工作的老师,虽然我的主要工作是教育,但我也经常需要处理一些与保育相关的事务,并且希望能够进一步提升自己在婴幼儿护理方面的专业水平。这套“包邮 保育员 基础知识+初级技能 中级技能 高级技能 国家职业资格培训教程 2本”为我提供了一个非常系统和完善的学习平台。它不仅涵盖了保育员工作所需的基础知识,如儿童生理心理发展、卫生保健、安全防护等,还详细讲解了初级、中级乃至高级的各项实操技能。我尤其看重书中对于中级和高级技能的讲解,它涉及到儿童行为观察与评估、早期教育活动设计、以及与家长进行有效沟通等更具挑战性的内容。这些内容不仅能够帮助我提升在幼儿园的保育工作能力,也为我将来在更专业的婴幼儿护理领域发展提供了理论支持和技能指导。
评分评价四 我是一名在校学习学前教育专业的学生,一直希望能找到一本能够系统提升我专业技能的教材,这套“包邮 保育员 基础知识+初级技能 中级技能 高级技能 国家职业资格培训教程 2本”确实给了我很大的惊喜。它的内容涵盖了从基础知识到高级技能的各个层面,能够满足不同阶段的学习需求。最让我印象深刻的是,书中在讲解中级技能时,并没有停留在表面的操作,而是深入到了行为引导、情绪管理、游戏设计等更深层次的育儿理念。例如,在如何与不同性格的孩子建立良好关系方面,书中提供了多种沟通技巧和互动策略,并且强调了观察和理解孩子个体差异的重要性。它不仅仅是告诉你“怎么做”,更是引导你去思考“为什么这么做”,以及“如何做得更好”。此外,书中还穿插了许多关于儿童心理发展的最新研究成果,让我能够接触到前沿的育儿理念,这对我的学习和未来的职业发展非常有帮助。
评分评价二 作为一个即将步入育婴行业的职场新人,我对学习能够真正提升我专业能力的教材有着极高的期望。这套“包邮 保育员 基础知识+初级技能 中级技能 高级技能 国家职业资格培训教程 2本”完全超出了我的预期。它不仅仅是一本死板的教科书,更像是一位经验丰富的导师,细致入微地引导着我。在基础知识部分,它并没有简单地罗列条目,而是将儿童发展心理学、儿童保健学、卫生学等学科的知识点,用通俗易懂的语言进行阐释,并紧密结合保育员的工作内容,让我能够深刻理解为何要这样做,以及这样做的重要性。比如,在讲解儿童安全意识的培养时,书中不仅强调了危险物品的隔离,还深入探讨了如何通过游戏和日常生活中的情境,让孩子从小建立自我保护的观念,这远比简单的禁止更有教育意义。随后,在初级技能的讲解部分,对于每一次换尿布、每一次洗澡、每一次喂食,都给出了详细的操作流程和关键点提示,并且附带了大量的插图,对于一些细节的把握,比如洗澡时水温的测试、换尿布时宝宝的安抚方法等,都讲解得非常到位。我尤其欣赏书中对于常见问题(如宝宝哭闹、喂养困难)的应对策略,这些都是我在实际工作中最容易遇到的挑战。
评分评价九 作为一名希望提升自身育儿知识和技能的家长,我一直在寻找一本内容全面、专业且易于理解的育儿书籍。这套“包邮 保育员 基础知识+初级技能 中级技能 高级技能 国家职业资格培训教程 2本”完全符合我的要求。它不仅仅是教授保育员的专业技能,更重要的是,它从儿童发展的角度出发,为家长提供了非常科学、系统的育儿理念和方法。在基础知识部分,它深入浅出地介绍了婴幼儿的生长发育规律,让我能够更科学地认识和理解我的孩子,并根据孩子的年龄和发展特点,提供恰当的照顾和引导。在初级技能方面,对于诸如辅食添加、睡眠安抚、日常护理等家庭育儿中的常见问题,书中都提供了非常实用、可操作的建议和方法,让我能够更自信、更从容地应对育儿过程中的各种挑战。
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