正版 老子庄子选 儿童中国文化导读 含道德经全本 大字注音 王财贵绍南文化儿童经典诵读 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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绍南文化 编

图书标签:

• 老子
• 庄子
• 道德经
• 中国文化
• 儿童读物
• 注音
• 诵读
• 经典
• 绍南文化
• 王财贵

店铺： 华夏共赢图书专营店

出版社： 厦门大学

ISBN：7561516746

商品编码：14495202119

品牌：艾帛利（Abooly）

丛书名： 老子庄子选儿童中国文化导读

出版时间：2000-11-01

商品名称：儿童中国文化导读之二 ——老子庄子选

         老子（即道德经）内容是全文， 庄子内容是节选

商品规格：1书

主编：王财贵

图书页数：164

图书开本：长26厘米左右，宽18.5厘米左右

图书出版社：厦门大学出版社

图书ISBN：9787561516744

发行单位：绍南文化编订

定价：16元

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目录：

老子（全文）

章

第二章

.....

第八十一章

庄子（节选）

逍遥游

齐物论第二

养生主第三

人间世第四

德充符第五

大宗师第六

应帝王第七

天下第三十三

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绍南文化秉承南怀瑾先生的文化教化精神，以王财贵教授【儿童读经】之教育理念，传播中国优良文化，吸收西方文化之精华，以改善社会风气为宗旨。

图书介绍：

此套书“大字”“大拼音”、“白文”--无插图、无注解。“大字”是为了节省目力，以保护儿童的视力，不仅适合儿童读诵，更方便一般读诵。“白文”而无解释，是因“读经”不同于一般的知识学习，其重点在于多接触、熟习，只要多读，自有浸润，自有感发，自有理解。儿童时期的教育模式，当以读诵薰习为主，讲解并非迫切之事。

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绍南文化儿童中国文化导读简介

教材之特点：

●读经教育首倡人王财贵教授自选定

●读经教育基金会用书

●大字排版、注音读本

这一系列的《儿童中国文化导读》之“经典诵读本”，是秉承“儿童读经”发起人——王财贵教授的教育理念而编订的，其特色是“大字”、“白文”。“大字”是为了节省目力，以保护儿童的视力，不仅适合儿童读诵，更方便一般大人读诵。“白文”而无解释，是因“读经”不同于一般的知识学习，其重点在于多接触、熟习，只要多读，自有浸润，自有感发，自有理解。儿童时期的教育模式，当以读诵薰习为主，讲解并非迫切之事。

    依王财贵教授建议给儿童读诵的优先顺序是：《学庸论语》、《老子庄子选》、《唐诗三百首》、《孟子》、《诗经》、《易经》、《孝弟三百千》、《中医养生启蒙》。

教材之理念：

“经典”是民族智慧的结晶，所载为常理常道，其价值历久而弥新，任何一个文化系统皆有其永恒不朽之经典作为源头活水。“经典”不仅构成民族之传统，而且提供给全人类以无限之启发。

十三岁以前是儿童记忆学习的黄金时期，也是儿童语言文字学习的时期，更是儿童文化素养、高尚人格形成的关键时期。

从小教导儿童读诵经典，不仅符合儿童学习的天性，而且自幼就开始接受五千年文化的熏陶，奠定一生优雅人格的基础。

读诵经典同时可以提高孩子们的古文和白话文水平，有助于对其它知识领域的领悟和旁通，促进各科学业的进步。

每天二三十分钟，学习真的很轻松。

记忆是一切学习的基层，关键是给儿童背什么？应该背一生可以受益的东西。现在“死背”多了，将来才能“活用”。

该记忆的时候给他记忆，不该理解的时候不要强求理解，这才是合乎人性的教育法则。不要错用教育原理而扭曲了人性，浪费儿童的好时光。

“经典”深奥难懂，那只是大人的理解，对儿童来说，背“经典”与背“广告词”一样简单，他没有难易之分。“经典”，只要从头按照章节，一字一句读下去背起来便是。

“不求理解，只求熟读”，读多了，他就会背；会背了，便成为一生的智慧财富。只要懂拼音，有热诚，就可以当老师。

“小朋友，跟我念”是教导孩子读诵经典的六字真言。家长、老师的信心和督导是成败的关键。教孩子读诵经典不止是孩子进步，老师和家长也跟着一起进步。我们和小孩一起读，一样的方法，读多了自然会懂。

1998年以来，南怀瑾先生领导的香港国际文教基金会，将王财贵教授在台湾倡导的儿童读诵经典之理念，介绍给大陆，并在大陆成功开展了“儿童中国文化导读 ”和儿童西方文化导读活动，深受小朋友的喜爱，且得到了众多家长、教师和教育专家的肯定和支持。目前，已有近百万儿童在读诵经典中受益。
    这一系列的《儿童中国文化导读》之“经典诵读本”，是秉承“儿童读经”发起人——王财贵教授的教育理念而编订的，其特色是“大字”、“白文”。“大字” 是为了节省目力，以保护儿童的视力，不仅适合儿童读诵，更方便一般成 人读诵。“白文”而无解释，是因“读经”不同于一般的知识学习，其重点在于多接触、熟习，只要多读，自有浸润，自有感发，自有理解。儿童时期的教育模式，当以读诵薰习为主，讲解并非迫切之事。
   现阶段发行的经典读诵本有十二种，依王财贵教授建议给儿童读诵的优先顺序是：(一)《学庸论语》(采用《阮刻十三经》注疏本，《论语》并参酌程树德集释本)；(二)《老子庄子选》(《老子》依《四部备要》明华亭张氏本，《庄子》采用郭庆藩集释本)；(三)《唐诗三百首》(王财贵编订之读诵本)；(四)《孟子》(采用《阮刻十三经》注疏本)；(五)《诗经》(采用《阮刻十三经》注疏本)；(六)《易经》(采用《阮刻十三经》注疏本)；（七）《书礼春秋选》(采用《阮刻十三经》注疏本)；（八）《古文选》（王财贵选编）；（九）《诗歌词曲选》（王财贵选编）；（十）《佛经选》（王财贵选编）；（十一）《孝弟三百千》（王财贵选编）。在此基础上我们又选编一册《中医养生启蒙》，总计十二册。各书并皆参酌诸家版本而编订。经书流传至今，年代久远，诸家所据版本难免有所差异，因此本系列读本偶在篇末加以注明。

读本中的注音，除特殊情况采用底本所注古音外，尽量采用现行的拼音。某些特殊的字，仍用繁体字。另请注意下列各种状况：(一) 一字多音，是汉语的普遍现象；读音的不同，往往反映了字义的不同。在古书中，许多文字的读音和现在习惯的读音不同，这表明该字在文中的意思也与现在通常的字义不同。(二)假借字是古书中常见的同音替代字，其读音按照该词原来的读音来标注，并在其旁附上一般的通行字，如“不亦说ｙｕè悦乎”。通用字亦如是示之。(三)群经诸子中，遇孔子之名——丘，避读为“某”，以表敬圣之意。
   教育是百年大计，儿童学习任何一种学问，都应该要有师长的指导带动与家长的督促鼓励，才能有事半功倍之效；为发扬中国文化传统，我们企盼贤明的家长和老师们，咸发至诚之心，共同来推动这项益国利民的千秋大业——“儿童中国文化导读”活动，使我们中华民族的下一代成为“人文与科技融汇”的文明一代，让我们的中国传统文化代代相传，绵延不绝。

《诗画里的中国》 作者： 王怡然 出版社： 东方出版中心 出版日期： 2023年10月 定价： 88.00元 内容简介： 《诗画里的中国》是一本充满诗意与画意的中国文化读物，旨在带领小读者们穿越时空的隧道，走进中国传统文化的精神世界。本书以“诗”与“画”为双线，精心选取了中国历史上不同时期、不同风格的经典诗歌与绘画作品，通过图文并茂、深入浅出的方式，展现中华文明的独特魅力与深厚底蕴。 第一部分：诗意盎然，古韵流长 本书的诗歌部分，并非简单地罗列名篇，而是将诗歌置于其创作的历史背景、文化语境和社会风貌之中进行解读。我们精选了从《诗经》的质朴民风，到汉乐府的慷慨悲歌；从唐诗的盛世华章，到宋词的婉约豪放；再到元曲的散淡飘逸，以及明清诗词的精巧雅致。每一首诗歌都经过了精心挑选，力求在内容、意境和艺术价值上达到代表性。 《诗经》： 我们从《诗经》中选取了如《关雎》的纯真爱恋，《伐檀》的质朴劳动，《硕鼠》的民生疾苦等篇章，通过生动的图画，描绘出周代先民的生活场景，让他们仿佛亲眼看到“桃之夭夭，灼灼其华”的美景，感受到“硕鼠硕鼠，无食我黍”的辛酸。同时，我们会解读诗歌背后所蕴含的古人对自然的观察、对社会的期盼以及对情感的表达。 汉乐府： 汉乐府民歌如《陌上桑》中“日出而作，日入而息”的农家生活，《孔雀东南飞》中感人至深的爱情悲剧，都以其鲜明的现实主义色彩和叙事性，让孩子们了解那个时代的风土人情。我们将通过图画再现《陌上桑》中秦罗敷的美丽与智慧，以及《孔雀东南飞》中刘兰芝与焦仲卿的悲壮爱情。 唐诗： 唐诗是中国诗歌的巅峰，本书将精选李白的豪迈奔放，杜甫的沉郁顿挫，白居易的通俗易懂，王维的诗中有画，画中有诗。例如，李白的《望庐山瀑布》配以壮丽的山水画，让孩子们感受“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的磅礴气势。杜甫的《春望》则会在肃杀的战乱背景下，展现诗人心系家国的深沉情感。王维的山水田园诗，我们将通过精美的山水画，引导孩子们体会“诗中有画，画中有诗”的意境。 宋词： 宋词的婉约与豪放各有千秋。苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》配以赤壁之战的宏大场景，让孩子们感受“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的豪情。李清照的《声声慢》则通过描绘秋天的萧瑟与词人的愁绪，让孩子们体会宋词的细腻与婉约。我们将用富有感染力的插画，将词句中的情感具象化，使孩子们更容易理解和产生共鸣。 元曲与明清诗词： 元曲的自由奔放，明清诗词的精巧雅致，都将有所体现。例如，元曲中的一些脍炙人口的唱段，会配以生动的人物画像，展现当时社会生活的片段。明清时期的一些咏物诗，则会搭配精致的工笔画，让孩子们在欣赏诗歌的同时，也学习到绘画的技巧和审美。 在诗歌解读上，本书注重语言的浅白易懂，避免使用过于艰涩的术语。同时，我们会在诗歌的旁边，提供原诗的注音，方便初学朗读的孩子。对于一些意境深远的诗句，我们会用通俗的比喻和故事来解释，让孩子们能够轻松理解诗人的情感与思想。 第二部分：画中有意，形神兼备 本书的绘画部分，同样是精挑细选，旨在通过中国画的独特美学，来辅助理解诗歌的意境，并独立展现中国绘画的魅力。我们选取的绘画作品，涵盖了不同时期、不同流派的代表作，包括山水画、花鸟画、人物画等。 山水画： 中国山水画“虚实相生，以形写神”的特点，与中国诗歌的意境追求高度契合。我们将精选如范宽的《溪山行旅图》、郭熙的《早春图》、李唐的《万壑松风图》等山水画杰作，并配以相应的诗歌，如描绘壮丽山河的唐诗宋词。通过对这些画作的赏析，孩子们可以学习到中国山水画的构图、用笔、墨色运用，以及如何通过画面来表达对自然的敬畏与赞美。我们还会介绍一些基本的山水画技法，例如皴法，用简单的图示和文字解释，让孩子们对中国画有一个初步的认识。 花鸟画： 中国花鸟画讲究“写意”，通过寥寥数笔，勾勒出花鸟的形态与神韵。本书会选取如徐熙的《玉羽集》、黄筌的《写生珍禽图》、沈周的《花鸟册》等作品。我们会挑选描绘梅、兰、竹、菊等“四君子”的诗句，与相关的花鸟画搭配，让孩子们领略中国传统文化中对高洁品格的象征。同时，也会介绍一些常见花鸟的象征意义，如牡丹的富贵，荷花的清雅，梅花的傲骨等。 人物画： 中国人物画在中国绘画史上占有重要地位。我们将选取如顾恺之的《洛神赋图》、张择端的《清明上河图》（局部）、任仁发的《九马图》（局部）等作品。通过对这些画作的赏析，孩子们可以了解不同朝代的人物服饰、生活习俗，以及画家如何通过人物的表情、姿态来传达内心的情感。对于《清明上河图》，我们将选取其中描绘热闹市井的场景，配以描述市井生活的诗句，让孩子们仿佛置身于北宋都城的繁华之中。 在绘画的解读上，我们注重引导孩子们观察画面的细节，理解画家的构思，体会画面所传达的情感。我们会用通俗易懂的语言，介绍中国画的笔墨技法、色彩运用，以及绘画所蕴含的哲学思想。例如，我们会解释“留白”的作用，以及“意境”在中国画中的重要性。 第三部分：文化融汇，知行合一 《诗画里的中国》不仅仅是一本诗歌集或画册，它更是一座连接古今、沟通中西的桥梁。本书的编排设计，力求将诗歌与绘画有机地结合起来，通过“诗中有画，画中有诗”的互动体验，加深孩子对中国文化的理解。 主题式编排： 本书将按照不同的主题进行编排，例如“自然之美”、“人生哲思”、“家国情怀”、“童趣生活”等。每个主题下，我们会选取相应的诗歌和绘画作品，形成一个有机的整体。例如，“自然之美”主题下，我们会选取描绘山川湖海的诗句，搭配山水画；“人生哲思”主题下，我们会选取蕴含人生智慧的诗句，搭配一些意境深远的画作。 拓展阅读与互动： 在每章的结尾，我们还会设置“拓展阅读”和“互动游戏”环节。拓展阅读部分，会介绍与本章主题相关的中国历史故事、神话传说，或者一些与诗画创作相关的有趣知识，例如，介绍不同诗人的生平故事，或者介绍一些古代文人雅士的生活方式。互动游戏环节，则会设计一些与诗歌、绘画相关的问答题、填空题，或者鼓励孩子们尝试模仿绘画、创作诗歌，从而激发他们的学习兴趣和创造力。 导读与启发： 本书邀请了资深儿童文学作家和美学教育专家撰写序言和导读，为孩子们提供一个初步的文化启蒙。同时，书中也会穿插一些“小提示”和“小知识”，引导孩子们从多个角度去欣赏诗歌和绘画，培养他们的独立思考能力和审美判断力。 精美插画与装帧： 本书采用全彩印刷，精美的插画由国内知名插画师倾力打造，力求在视觉上给孩子们带来愉悦的享受。典雅的装帧设计，也体现了中国传统文化的含蓄与内敛。 《诗画里的中国》希望能够成为孩子们接触中国传统文化的第一本书，让他们在美的享受中，潜移默化地感受中华文明的博大精深，培养对传统文化的兴趣和热爱，为他们未来的成长打下坚实的文化根基。本书的语言风格清新自然，图片精美绝伦，内容丰富而有趣，相信一定会受到广大少年儿童的喜爱。它将带领小读者们，在诗的韵律中感受文字的魅力，在画的色彩中领略艺术的精妙，在文化的传承中，遇见一个更加美好的中国。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我平时给孩子挑书挺挑剔的，尤其是涉及到经典著作的选本，最怕的就是为了迎合儿童而过度“稀释”了原著的精髓。但这本选集的处理方式，真的让我感到惊喜。它似乎找到了一种奇妙的平衡点——既保证了文本的准确性和思想的深度，又用非常贴合儿童认知习惯的语言进行了解读和注释。我注意到，即便是那些看似简单的选段，注释部分也相当严谨，看得出编者在文化传承上的敬畏之心。我个人尤其喜欢它对某些典故背景的补充说明，这让孩子在阅读时，不仅仅是记住了一句话，而是理解了这句话诞生的文化土壤。这种“授人以渔”的编辑思路，远比那些只提供故事而缺乏深度的读物要高明得多。感觉这不仅仅是一套“读物”，更像是一本精美的“文化钥匙”，开启了通往古代智慧的大门。

评分☆☆☆☆☆

最近我发现，我先生竟然也开始对这套书表现出浓厚的兴趣了！他平时工作非常忙，很少主动阅读除了专业以外的书籍。但他有几次看到孩子在看，就忍不住凑过去一起看，还时不时地给我分享他觉得哪个小故事特别有意思，或者哪个哲理让他对现在的某些社会现象有了新的感悟。这让我更加确信，好的文化作品是跨越年龄层的。它不仅仅是给“儿童”看的导读，更是对成人思维的一种温柔提醒和校准。从另一个侧面也说明，这本书在内容提炼和呈现方式上，达到了一个非常高的水准，它没有把内容“低幼化”，而是巧妙地将厚重的思想“平民化”。这种能让全家人一起参与讨论和学习的材料，在现在快节奏的生活中，是非常难得的家庭教育资源。

评分☆☆☆☆☆

我特别关注这类传统文化读物在“传承”上的细节处理。很多时候，为了图快，一些出版社在字体选择和纸张质量上会偷工减料，读起来手感很差，对视力也不友好。但这本《正版 老子庄子选 儿童中国文化导读》在硬件上绝对是没得说的。纸张厚实，油墨均匀，即便是反复翻阅也不会轻易损坏，这对需要反复诵读的书来说至关重要。更值得称赞的是，它似乎选用了那种不反光、阅读舒适的纸张，长时间阅读眼睛也不会感到疲劳。对于一个开始注重培养孩子阅读习惯的家长来说，拥有这样一套“耐用、舒适、内容扎实”的书籍，简直是最大的安慰。它体现了出版方对经典文本的尊重，以及对小读者的关怀，这种细节上的用心，最终汇聚成了整体上卓越的阅读体验。

评分☆☆☆☆☆

哇，最近淘到一本让我眼前一亮的书！我之前一直想找一套能帮孩子更好地接触中国传统文化的入门读物，这本真是正中下怀。拿到手就感觉特别亲切，装帧设计得很用心，一看就知道是精心挑选过的。首先，它的排版简直是太棒了！那种大字注音的设计，对于刚开始识字或者识字量不大的小朋友来说，简直是福音。孩子自己就能很轻松地跟读，不用大人时刻在一旁费力地指点。而且，书里的插图色彩饱满又不失古典韵味，既吸引了孩子的注意力，又没有那种过度商业化的俗气。每次讲完一个故事，孩子都能津津有味地讨论里面的道理，那种潜移默化的熏陶，比单纯的说教有效多了。我特别欣赏它选取的篇目，既有广为人知的哲理小故事，也有一些比较深奥但经过巧妙改编的内容，让抽象的哲学概念变得生动易懂。这套书真正做到了“引人入胜”，让孩子在阅读中爱上中国文化，而不是把它当成一项任务来完成。我已经迫不及待想看看孩子下一阶段能从中领悟到什么了。

评分☆☆☆☆☆

我记得我小时候第一次接触这些经典时，过程是相当痛苦的，字形难认，含义晦涩，完全是靠家长的硬塞才勉强读完。所以，当我看到这本选集时，最大的感受就是“轻松愉快”。它真的做到了让学习过程变得充满乐趣。我们家孩子现在已经能主动要求我给他读上几页，有时候甚至会自己盯着注音和图画，小声地嘟囔着“背诵”。这种自发的学习动力，是任何外力都无法强迫而来的。而且，它的内容编排是有逻辑的，不是零散的片段堆砌，而是像一条精心铺设的小径，一步步引导着孩子深入。这种循序渐进的设计，极大地保护了孩子的学习兴趣，避免了初期接触经典时容易产生的挫败感。对于我们这些希望孩子能从小接触传统熏陶的家长来说，这简直是解放双手又提升质量的选择。

评分☆☆☆☆☆

好用

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好

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给孩子买的，希望他读经诵典。

评分☆☆☆☆☆

给孩子买的，希望他读经诵典。

评分☆☆☆☆☆

给孩子买的，希望他读经诵典。

评分☆☆☆☆☆

好

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好

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好

评分☆☆☆☆☆

给孩子买的，希望他读经诵典。