新课标中小学生英汉词典(第2版) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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李可等 著

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店铺： 文轩网少儿专营店

出版社： 金盾出版社

ISBN：9787508275703

商品编码：1677330558

出版时间：2013-03-01

新课标中小学生英汉词典 作  者:李可 等 著作 定  价:22 出 版 社:金盾出版社 出版日期:2013年03月01日 页  数:506 装  帧:平装 ISBN:9787508275703 ●暂无

内容简介

暂无

鸿鹄之志：少年修身与世界视野开拓指南 一本关于自我成长、品格塑造与广阔世界探索的深度读物 导语： 在这个信息爆炸、瞬息万变的时代，如何真正实现“立德树人”，培养出具备健全人格、独立思考能力和全球视野的新一代英才？《鸿鹄之志》并非一本工具书，它是一份详尽的行动蓝图，一本深入探讨如何从根基做起，构建强大内心与卓越能力的思想指南。本书旨在引导中小学生（及其家长、教育工作者）超越单纯的知识记忆，专注于培养那些决定一个人终生成就的核心素养——坚韧的意志、清晰的道德判断、高效的学习方法以及对多元文化的理解。 第一章：奠基之石——塑造坚不可摧的内在品格 本章聚焦于中小学生成长过程中最关键的“软实力”建设。我们深入剖析了中华传统文化中关于“修身”的精髓，并将其转化为现代青少年可以实践的行为准则。 1.1 责任心与担当意识的培养路径： 我们探讨了如何通过日常小事，如家庭事务分担、小组学习中的角色履行，逐步培养起“我的事我负责”的理念。书中提供了大量基于真实案例的场景模拟，教导学生如何直面错误、承担后果，而非推诿逃避。特别强调了从“被动完成任务”到“主动创造价值”的心态转变。 1.2 情绪管理与抗挫折教育的实操手册： “逆境铸就伟人。”本节详细阐述了青少年常见的焦虑、沮丧情绪的生理与心理根源。我们引入了简易的情绪识别模型，并提供了“静默呼吸法”、“认知重评技巧”等即时干预工具。同时，本书提供了一套系统的抗挫折训练体系，鼓励学生将失败视为数据收集而非最终判决，从而培养出“成长型思维”——即相信能力可以通过努力得到提升的信念。 1.3 诚信、正直与社会公德心的构建： 在碎片化信息时代，坚守诚信尤为重要。本章通过对历史人物诚信事迹的解读，结合现代校园生活中的道德困境（如考试作弊、网络言论的边界），引导学生进行深度伦理思辨。我们倡导的正直不仅是对他人的诚实，更是对自我内心标准的忠诚。 第二章：效率革命——高效学习与深度思考的科学方法 学习的效率远比投入的时间重要。本章摒弃了“死记硬背”的低效模式，提供了一套系统化、可执行的“深度学习框架”。 2.1 元认知训练：学会如何学习的艺术： 本书的核心理念之一是培养学生的“元认知”能力——即对自身学习过程的觉察、监控和调控能力。我们介绍了“学习日志记录法”、“知识地图构建术”以及“费曼学习法”的进阶应用，帮助学生理解“我为什么学不会”，并针对性地调整策略。 2.2 专注力与时间管理的精细化管理： 针对现代学习者普遍面临的注意力分散问题，本书提供了“番茄工作法”在不同科目中的优化实践方案，并讲解了如何设置“无干扰学习区”。重点阐述了“批处理”与“序列处理”在不同学习任务中的切换技巧，确保精力用在刀刃上。 2.3 批判性思维的初阶训练： 本章不再停留在“是什么”，而是深入到“为什么”和“如何判断”。我们设计了一系列“信息真伪辨识练习”，教授学生识别常见逻辑谬误（如诉诸权威、滑坡谬误），并引导他们学会提出有洞察力的问题，从信息接收者转变为知识的审视者。 第三章：远航之帆——拓展视野与全球公民意识培养 教育的终极目标是让学生拥有面对世界的勇气和能力。《鸿鹄之志》引导青少年跳出本土视角，拥抱复杂多变的全球格局。 3.1 跨文化交流的基石：理解与同理心： 本书并非教授外语技巧，而是聚焦于文化理解的深度。通过对不同文明核心价值观的对比分析，我们强调了“文化相对论”的基本概念，教导学生在与不同背景的人交流时，如何放下预设、积极倾听，培养真正的同理心。 3.2 人类共同的挑战与少年责任： 本部分将焦点投向全球性议题，如气候变化、可持续发展、公共卫生等。我们倡导的不是宏大的政治口号，而是力所能及的行动。书中提供了初中生可以参与的环境保护项目案例，以及如何利用自身特长为社区做出积极贡献的实践建议，让学生理解自己作为未来世界塑造者的地位。 3.3 历史的纵深感：从古至今的连续性思考： 历史不只是年代和事件的堆砌。本章教导学生建立“历史感”，理解当下事件的深层根源，学会从宏大叙事中抽离出个体的命运。我们鼓励学生将所学的地理、经济知识与历史进程相结合，构建一个立体的、动态的世界观。 第四章：实践与连接——将知识转化为社会影响力 理论必须与实践相结合，才能产生价值。本章是关于“知行合一”的实践指南。 4.1 项目式学习（PBL）的个性化设计： 本书提供了一套简单易行的PBL启动流程，指导学生将课本知识应用于解决现实生活中的小问题。例如，如何设计一个提升校园垃圾分类效率的宣传活动，或如何利用数学知识分析家庭的日常开支结构。强调的不是最终成果的完美，而是解决问题的整个过程。 4.2 终身学习的动力引擎：内在驱动力的激发： 我们探讨了如何将外部奖励（分数、表扬）转化为持久的内在驱动力（好奇心、成就感）。书中收录了多位行业专家分享他们如何保持对专业领域持续热情的经历，为少年树立可追随的榜样。 结语： 《鸿鹄之志》是写给每一个渴望超越自我的孩子的精神伙伴。它提供的不是一张现成的地图，而是一套精良的航海工具和坚定的信念。拥有此书，即是为自己铺设了一条通往更广阔、更充实人生的坚实道路。真正的教育，是唤醒内在的潜力，而非简单的知识灌输。我们期待每一位读者，都能以此为起点，展翅高飞，实现自身的鸿鹄之志。

评分☆☆☆☆☆

从耐用性的角度来看，这本书的装帧质量也让我非常满意。作为一本高频使用的学习工具，一本好的词典必须能够经受住反复翻阅的考验。这本书的纸张厚实适中，不易撕扯，封面材质手感扎实，即便是经常被塞进书包里带去学校，书脊和页边也没有出现松动或卷曲的现象。这对于家长来说，无疑省去了一笔“频繁更换工具书”的开销。更重要的是，内页的印刷非常清晰锐利，即便是小字部分，细节也处理得干净利落，长时间阅读也不会出现油墨模糊的情况。这种对实体书品质的重视，在现在这个电子产品横行的时代显得尤为可贵。它传递了一种信息：学习是需要沉下心来、用手去触摸和感受的过程。它的“质感”，很大程度上提升了学习的仪式感和专注度。

评分☆☆☆☆☆

最让我惊喜的是它在学习辅助功能上的细微设计。我注意到在一些高频错误词组旁边，会有一个小小的提示符号，通常指向一个专门的“易混淆辨析”的版块。这个版块的设置简直是点睛之笔！它不是简单地罗列同义词，而是深入分析了这些词汇在语义、用法、感情色彩上的微妙区别，并提供了清晰的对比表格。这对于纠正学生在写作和口语中常见的“中式英语”错误非常有效。这种主动“预判”学生可能遇到的难点并提前给出解决方案的设计思路，体现了极强的人性化关怀。它不是被动地等待我们去提问，而是主动地引导我们去发现并解决潜在的学习盲区，这种前瞻性的学习支持，无疑是这本词典区别于市面上其他工具书的核心竞争力。

评分☆☆☆☆☆

这本词典的版面设计真是一绝，第一眼看上去就让人感觉非常舒服。字体大小适中，排版疏密有致，即便是长时间查阅也不会感到眼睛疲劳。尤其值得称赞的是，它对于词条的划分和标注做得非常清晰。比如，同一个英文单词如果有多重含义，它会用非常直观的方式进行区分，并且配有简短的例句，这对于我们理解和正确运用词汇至关重要。很多同类词典为了追求词汇量，常常将版面挤得满满当当，结果查找起来反而成了负担，但这本词典显然在这方面下了大功夫。它在保证收录广度的同时，更注重使用的便捷性，这对于需要快速定位信息的学生来说，简直是福音。那种一目了然的查找体验，大大提高了学习效率，让我觉得学习英语不再是一件枯燥乏味的事情，而变成了一种愉快的探索过程。我特别喜欢它在一些常用短语和固定搭配上的处理方式，总是能给出非常地道的翻译和使用场景，这一点远超出了我对一般中小学生工具书的预期。

评分☆☆☆☆☆

我注意到这本书在解释词义时，不仅仅是提供一个简单的中文对译，它还深入到了词汇的语境和文化背景。这一点对于正在建立完整英语认知体系的中小学生来说，简直是太重要了。举个例子，对于一些带有褒贬色彩的词汇，它会用非常巧妙的标注来提示读者，避免学生在不恰当的场合使用。这种细致入微的处理，体现了编者深厚的语言功底和对青少年学习特点的深刻洞察。我对比了家里几本旧的工具书，新课标的要求显然更高，需要学生不仅会“查”，更要会“用”。这本词典成功地搭建了“知晓”与“运用”之间的桥梁。特别是对于那些抽象概念的词汇，它给出的释义既准确又不失生动，让孩子们能够真正“抓住”词汇的精髓，而不是死记硬背表面的意思。我感觉这不仅仅是一本查字典的书，更像是一位循循善诱的良师益友。

评分☆☆☆☆☆

这本书在“新课标”的理念融入方面做得非常到位，这从它对不同年龄段词汇的区分度上就能看出来。它似乎很清楚，一个小学高年级的学生和一个初中生的词汇需求是存在显著差异的。它没有采取“一刀切”的处理方式，而是根据不同学习阶段的认知水平，提供了相应难度的例句和解释。这使得低年级的孩子在使用时不会被过于复杂的句式吓倒，而高年级的学生又能从中找到进阶学习的素材。这种分层的设计，极大地扩展了这本书的适用人群和使用周期，真正做到了“一本多用”。我观察到，书中对于一些新出现的网络热词或与时俱进的科技词汇，也进行了谨慎而恰当的收录和解释，显示出编者紧跟时代步伐的努力，确保工具书不会落后于时代的发展。