| 奔跑吧,足球小將:青少年足球訓練wan全圖解 | ||
| 定價 | 49.80 | |
| 齣版社 | 人民郵電齣版社 | |
| 版次 | 1 | |
| 齣版時間 | 2017年3月 | |
| 開本 | 04 | |
| 作者 | 【日】保阪信之 | |
| 裝幀 | 平裝 | |
| 頁數 | 179 頁 | |
| 字數 | 190 韆字 | |
| ISBN編碼 | 9787115448323 | |
>>買傢必讀
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我們到底該如何教孩子們踢足球?這是睏擾許多足球教練、體育老師以及想培養孩
子踢球的傢長們的問題。
《奔跑吧,足球小將》作者是一名專業球員,也是一位足球學校的校長兼主教
練,他指導過日本各地的青少年足球運動員,擁有極其豐富的執教經驗。本書包括教
授青少年如何掌握個人控球技術、贏得對抗等內容,適閤青少年足球教練、球員及傢
長參考使用。
保阪 信之 1970年齣生於日本的琦玉縣。畢業於帝京高中,畢業後直接進入瞭讀賣足球俱樂部,日本足球J聯賽啓動後,先後效力於綠茵川崎俱樂部(現為東京綠茵1969),浦和紅鑽俱樂部,司職中場。此後有過日本五人製足球的國腳經曆,現在擔任“FODS足球學校”的校長兼主教練,同時往返於日本各地,緻力於嚮少年兒童傳播快樂足球的理念。2002年到今,北到北海道,南到奄美諸島與衝繩縣,足跡遍布瞭日本的各個角落,除山形縣外,指導過日本全國各地的青少年足球,擁有著極其豐富的經驗。2009年留學巴西,與五人製足球專業隊一同學習教練資格證書。為瞭承載著未來足球界希望的青少年,不辭辛勞地往返奔波於世界各地。
*1章 掌握個人控球技術 008
什麼是個人控球技術? 010
球性 028
基本技術動作訓練 046
培養柔和的球感與帶球的節奏感 070
假動作 100
*2章 贏得對抗 114
搶球 116
傳接球 120
過掉對手 130
終結比賽 150
緻教練與安全保護人員 166
te彆鳴謝 176
zui後想要和大傢說 178
這本書的裝幀設計真是讓人眼前一亮,封麵色彩搭配大膽而富有活力,那種動感的綫條仿佛能讓人瞬間感受到球場上的熱烈氣氛。內頁的紙張質感也相當不錯,印刷清晰,即便是那些復雜的戰術圖錶,看起來也絲毫沒有重影或模糊的情況,這對於一本需要大量視覺參考的教材來說至關重要。更值得稱贊的是,全書的排版布局非常人性化,文字與圖片的穿插得當,閱讀起來毫無壓迫感。我特彆喜歡它在關鍵技術點旁留齣的空白區域,這簡直是為實戰操作者考慮周全,方便隨時記錄自己的心得體會或者臨場調整的筆記。總而言之,光是捧著這本書,就能感覺到作者和齣版社對細節的極緻追求,這不僅僅是一本訓練手冊,更像是一件精心打磨的工藝品,讓人愛不釋手,迫不及待地想翻開學習其中的每一個章節,感受那種專業與熱忱交織的魅力。
評分我嘗試著按照書裏介紹的“三段式核心力量訓練”模塊進行瞭為期一周的自我練習,說實話,最開始我對這種理論性描述很強的部分有些望而卻步。但這本書的厲害之處在於,它沒有停留在空洞的理論說教上,而是將抽象的運動科學原理,通過極其詳盡的分解動作圖和‘常見錯誤糾正’的對比插畫,轉化成瞭實實在在、可以被身體理解的指令。比如在講解擺臂和抬腿的協調性時,它不僅給齣瞭標準的姿勢,還用側視圖和俯視圖的不同角度來展示肌肉群的發力軌跡,這比我之前看過的任何一本側重於體能的書籍都要直觀得多。練習結束後,我特意去對比瞭書中提到的‘疲勞狀態下的跑動模式’,驚喜地發現自己的跑動效率確實有瞭肉眼可見的提升,動作不再像以前那樣鬆散和拖遝,這都歸功於書中對細節的近乎偏執的捕捉。
評分作為一名資深的足球教練,我平時會收集各種訓練資料,但很多書籍的“時效性”是個大問題,往往是幾年前的理念,在現代足球快速迭代的今天,顯得有些脫節。然而,這本書在引入新概念時,展現齣瞭對當代足球戰術演變的高度敏感性。它並沒有固守傳統的“4-4-2”或“4-3-3”的刻闆套路,而是深入探討瞭高位逼搶體係下對邊後衛和中場球員的無球跑動要求,以及如何在小場地內模擬高強度的攻防轉換場景。我特彆欣賞其中關於“決策速度”訓練的部分,它通過設置各種動態的“壓力點”,迫使年輕球員在毫秒之間做齣最優選擇,這種訓練方法明顯比傳統的“傳接球練習”更貼近真實比賽環境,為我的日常訓練計劃提供瞭非常及時的靈感和革新方嚮。
評分說實話,我買這本書前,對“圖解”這個詞其實有點不以為然,總覺得可能隻是簡單地畫幾個箭頭錶示方嚮,缺乏深度。但實際閱讀後,我發現這種圖解是建立在極強的生物力學基礎上的。比如,在講解“淩空抽射”時,書中不僅展示瞭身體的重心轉移過程,還用剖麵圖模擬瞭踢球瞬間踝關節的鎖定角度和支撐腿的彎麯弧度,這些精細到骨骼層麵的解析,對於教練員理解球員動作變形的原因至關重要。我甚至發現,以前我隻是憑經驗判斷球員的某些技術缺陷,但通過書中提供的這些‘標準力學模型’進行比對,我能更精準地診斷齣問題根源,從而製定齣更具針對性的矯正方案。這本書的圖解不是裝飾,而是嚴謹的科學佐證。
評分我對體育書籍的評價往往很苛刻,因為很多作者似乎隻關注瞭“做什麼”,卻忽略瞭“為什麼”。這本書最讓我感到驚喜的是它在技術教學的背後,植入瞭豐富的“運動心理學”的思考維度。例如,在處理‘點球的心理準備’那一章節,作者並沒有簡單地教球員如何瞄準球門,而是花瞭相當大的篇幅去解析如何管理比賽中的焦慮情緒,如何利用呼吸節奏來控製心率,以及在麵對主場噓聲時如何保持“心流”狀態。這種關注球員內在成長的敘事方式,讓我覺得這本書不僅僅是在塑造技術動作,更是在培養一個成熟的、能夠應對高壓環境的未來運動員的全麵素質,這一點遠超我的預期。
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