| 品基本信息,请以下面介绍为准 | |||
| 商品名称: | 天仁图书 2017年版 全国小学生英语竞赛全真模拟试题集 小学低年级分册 | ||
| 定价: | 35元 | ||
| 作者: | 包天仁 主编 | ||
| 出版社: | 吉林文化音像出版社 | ||
| ISBN号: | 9787883791898 | ||
| SKU: | 20170301110 | ||
| 开本: | 32开 | ||
| 其它参考信息( 以实物为准) | |||
| 出版时间: 2013.1 | 版次:1 | 页数:188 | |
| 印刷时间:2017.1 | 印次:5 | 重量kg:0.215 | |
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这本书的封面设计得相当吸引人,色彩明快,卡通形象也很符合小学生的审美。光是看着这本厚实的书册,就能感受到里面蕴含的丰富内容和出版社的用心。我特地翻阅了目录,发现它的编排结构非常清晰,从基础的词汇、句型到稍复杂的阅读理解和听力材料,都做了很好的层级划分,这对于低年级的小朋友来说,无疑是个巨大的福音。它不仅仅是一套模拟试题集,更像是一个循序渐进的英语学习向导。特别值得称赞的是,随书附带的光盘,据说包含了所有听力部分的音频,这在现在这个注重听说能力培养的时代,是绝对必要的配置。我试听了一小段,音质清晰标准,发音纯正,这能确保孩子们接触到最地道的英语。这本书的定位很明确,就是针对“全国小学生英语竞赛”,所以它选取的题目类型和难度,相信也是紧密贴合竞赛要求的,能让孩子们在实战演练中熟悉竞赛的节奏和陷阱。总体来看,对于想让孩子在各类英语测试中取得好成绩的家长来说,这绝对是一笔值得的投资。
评分作为一位在小学教育领域摸爬滚打多年的老师,我深知低年级孩子学习英语的特点——他们需要大量的趣味性和直观性输入。翻开这本书的某些页面,我能感觉到它在努力平衡“竞赛的严谨性”与“低龄化的亲切感”。从版式设计上来说,它并没有因为是“竞赛模拟”就显得过于刻板和枯燥,大量的留白和适度的插图设计,让孩子们在面对大量文字时不会产生畏难情绪。这对于三年级以下的孩子尤为重要。我关注到试题中似乎包含了一些生活化的场景对话和短文,这说明编写者理解,对于初学阶段的孩子来说,语言的实用价值和场景关联性是建立兴趣的关键。如果能将竞赛的内容融入到孩子们熟悉的故事或日常交流中,他们吸收知识的效率自然会大大提高。这种“寓教于乐”的理念在严肃的竞赛用书中体现出来,是非常难得的。
评分从一个家长的角度出发,我们购买教辅资料,最终目的还是希望它能真正地帮助孩子提升能力,而不是徒增压力。这套《天仁图书》系列,看名字就很有目标性,直指“竞赛”。我更看重它能否作为一个阶段性的学习总结和自我检测工具。假设孩子已经学完了一年的基础英语课程,那么这套试题集就提供了一个绝佳的“期末大考”平台。它能让孩子有机会接触到不同风格的出题人所设计的挑战,从而避免在真正比赛时因为不适应题型而失分。此外,这类竞赛往往能激发孩子的内在驱动力。如果孩子能在模拟测试中取得不错的成绩,那种成就感是教科书学习无法比拟的。这本书的价值就在于,它提供了一个可量化的进步阶梯,让家长和孩子都能清晰地看到在同龄人中的位置,从而设定更具挑战性的下一个目标。它不仅仅是一本工具书,更像是一个点燃学习激情的火花。
评分我对这套模拟试题集的细节之处感受颇深。首先,它的装帧质量相当不错,纸张厚实,印刷清晰,即便是低年级孩子频繁翻阅和在上面做笔记,也不容易损坏。其次,既然是“全真模拟”,那么配套的答案解析部分就显得至关重要。我推测,一个优秀的模拟试题集,绝不会仅仅提供标准答案,而是应该对错误选项进行解释,指导学生理解为什么选这个,为什么不选那个。如果这本书的解析部分能做到这一点,那就太完美了。因为对于低年级孩子来说,知道“错在哪儿”比知道“对在哪儿”有时更关键,它能帮助他们建立起清晰的逻辑判断。如果光盘中的听力材料还附带了文本,方便家长或老师进行“视听结合”的辅导,那将是这本书价值的又一次提升。整体而言,我期待它在细节处理上能体现出对这个年龄段学习者的高度尊重。
评分说实话,拿到这本《天仁图书 2017年版 全国小学生英语竞赛全真模拟试题集》的时候,我最关心的就是试题的“新颖度”和“实用性”。毕竟,教育部的教学大纲和竞赛命题方向总是在潜移默化中变化的。我仔细对比了一下其中几套试卷的风格,感觉它确实捕捉到了近年来英语教学的一些新趋势,比如对图文结合的理解能力、对简单语境的判断能力等都有所侧重。这不像市面上一些陈旧的习题集,只是简单地重复旧知识点。更让我欣慰的是,它似乎很注重培养孩子的应试技巧,有些题型下面还附带着简短的解题小贴士,虽然我没看到具体内容,但这种潜移默化的指导性远比死记硬背知识点要有效得多。它不是那种只会让你埋头苦做的“题海战术”,而是更强调“科学训练”。对于那些目标明确,希望通过竞赛提升英语水平的孩子,这本书无疑提供了一个高质量的平台,让他们在模拟实战中找到自信,查漏补缺,而不是等到真正的考场上才手忙脚乱。
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