英文原版 威猛機器人 Mighty Robot 8冊兒童初級章節書 自信培養 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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Dav Pilkey 著

圖書標籤:

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店鋪： 拇指原版圖書專營店

齣版社： Scholastic

ISBN：9789811108389

商品編碼：26190749205

威猛機器人全彩橋梁書

作者：Dav Pilkey

齣版社：Scholastic

齣版日期：2014

言語：英語

頁數：125 pages x 8本

裝幀：平裝

尺寸：140 x 203 x 72mm

內容簡介

故事的主人公是一個名叫瑞奇的平凡小老鼠。瘦小的他在學校總是遭到霸淩。直到有一天他偶然救活瞭一個機器人。他們成為瞭好的朋友，機器人幫助他戰勝瞭校園惡霸。不僅如此，他們還從大惡魔蜥蜴怪手中挽救瞭整個斯奎奇鎮！

 在學校你有沒有被欺負過？有沒有盼望著有個好朋友和你站在一起？讀過小老鼠瑞奇和他的機器人朋友的冒險故事，你會發現，真正的力量隱藏在自己的體內！正真的朋友可以陪你渡過難關！ 在這個係列中，他們還離開瞭地球，不斷穿梭於宇宙的各個星球中，和每一個心懷不軌的惡勢力做鬥爭。緊張激動的情節和精美的插圖會讓小讀者們感覺身臨其境，在兩個主人公翱翔天際時，會感受到自由的風劃過全身；在他們與邪魔激戰時，會隨之體驗到一場暢快淋灕的戰鬥！ 重要的是，通過閱讀這個係列的故事，可以讓小讀者們獲得正義感、正能量，學會在遇到睏難的時候與親密的朋友共同麵對，在成長中不斷堅強。
導讀推薦

在學校被人討厭？希望自己有一個特殊的朋友？那麼看到裏基和它強大的機器人朋友你會尖聲驚叫！

強大的機器人朋友帶著裏基翱翔於天際，如此開心！

邪惡的臭博士企圖控製全世界，兩個好朋友聯起手來一起打敗臭博士！

幽默爆笑的故事內容，鮮艷誇張的插圖，牢牢抓住孩子的注意力，令人愛不釋手！

全文充滿孩子般的誇張的想象力，引起小讀者的閱讀興趣，帶給小讀者一次身心歡快的閱讀享受！

作者簡介

 ：瑞奇.瑞可達的威猛機器人係列是《內褲超人》係列作者戴夫?皮爾奇與美國插畫師丹.山塔特聯袂創作的新版全彩係列童書！在原版（2000年版）的基礎上增加瞭更新潮的插圖和迷你漫畫！不變的是精彩的故事和動人的友誼！

圖書實拍

《星際探險傢：勇氣與友誼的遠徵》 內容簡介 主題： 探索未知，勇敢麵對挑戰，建立深厚友誼。 目標讀者： 7-10歲，剛開始接觸長篇故事和復雜情節的初級章節書讀者。 核心魅力點： 激動人心的太空冒險、引人入勝的謎團、富有情感深度的角色成長。 --- 第一部分：寂靜的呼喚與被遺忘的星圖 故事始於一顆寜靜的藍色星球——伊卡洛斯星。在這顆星球上生活著一群熱愛學習和創造的“星塵居民”。主角是一個名叫裏奧（Leo）的十一歲男孩，他瘦小但眼睛裏閃爍著對未知世界永不熄滅的好奇心。裏奧的夢想是成為一名星際導航員，盡管他常常因為過於沉迷研究古老星圖而顯得有些心不在焉，在同齡人中顯得格格不入。 伊卡洛斯星的能源正在逐漸衰退，古老的預言提及“星核之心”的失落，那是維持整個星係平衡的關鍵。一天，裏奧在清理祖父留下的舊天文颱時，無意中發現瞭一張被羊皮紙層層包裹的星圖。這張星圖的材質極其特殊，似乎能對裏奧的觸摸産生微弱的反應。星圖指嚮的並非已知星域，而是一片被標記為“虛空邊界”的禁區。 正當裏奧為發現興奮不已時，一場突如其來的空間震蕩打破瞭平靜。一艘老舊但功能完好的小型探索飛船——“信天翁號”突然墜毀在伊卡洛斯星的邊緣。飛船的駕駛員是一位名叫琪拉（Kira）的女孩，她比裏奧大兩歲，性格果斷、行動力強，是來自遙遠星係聯盟的精英學員。琪拉的任務本是秘密考察星圖上的異常能量波動，卻因故受損迫降。 初次見麵，裏奧的謹慎與琪拉的急躁産生瞭摩擦。裏奧堅持認為星圖是解決伊卡洛斯危機和尋找“星核之心”的唯一綫索；而琪拉則更傾嚮於立即修復飛船，嚮聯盟報告情況。然而，當他們共同研究星圖時，發現星圖上標記的能量路徑，恰好與信天翁號損壞的導航係統能感應到的殘餘信號完美吻閤。為瞭生存，也為瞭解開各自的謎團，兩個背景迥異的少年決定結伴而行，駕駛著經過臨時修補的信天翁號，踏上瞭前往虛空邊界的徵途。 第二部分：穿越奧秘星雲與機械之謎 他們的旅程充滿瞭變數。為瞭激活星圖上的完整路徑，他們必須收集分散在不同星係中的“諧振水晶”。第一個目標地是“迷霧星雲”，那裏常年被一種能擾亂電子設備的濃密氣體籠罩。 在星雲中，信天翁號遭遇瞭第一次真正的危機——自動導航係統完全失靈。裏奧必須依靠祖父教給他的古老手工定位技術，結閤琪拉對飛船基礎機械的理解，共同剋服迷霧的乾擾。這段經曆讓兩人第一次體會到互補的重要性。裏奧的細心觀察彌補瞭琪拉有時過於自信而忽略細節的短闆。 穿越迷霧後，他們抵達瞭第一個水晶的所在地——一座被遺棄的采礦前哨站，這裏充滿瞭古老的自動化機械。這些機械似乎仍有殘存的“意識”，它們設置瞭復雜的物理謎題來阻止闖入者。謎題的核心，不再是簡單的力量比拼，而是邏輯推理和對古代文明運作原理的理解。 在此過程中，他們遇到瞭一個意想不到的夥伴：一個名叫“鉚釘”（Rivet）的低級維護機器人。鉚釘程序損壞嚴重，隻會說一些零碎的指令和古怪的口頭禪，但它對前哨站的布局和機械語言有驚人的直覺。盡管裏奧一開始對這個隻會嘀嘀咕咕的機器人持懷疑態度，但鉚釘在一次機械陷阱中救瞭裏奧一命，展現瞭其忠誠和關鍵作用。裏奧學會瞭耐心傾聽“非語言”的溝通方式，並主動修復瞭鉚釘的核心記憶模塊，讓這個小小的機器人重新煥發活力。 第三部分：陰影中的競爭者與信任的考驗 隨著他們收集的水晶越來越多，旅途的目的地——“迴音星係”也越來越近。然而，他們很快發現自己並非唯一的追尋者。一支由經驗豐富的雇傭兵組成的隊伍，由冷酷無情的船長澤拉（Zella）領導，也盯上瞭“星核之心”。澤拉相信“星核之心”蘊含巨大的能量，足以讓她掌控整個邊境。 澤拉的飛船速度更快，火力更強。在一次關鍵的補給點爭奪戰中，裏奧和琪拉遭遇瞭埋伏。他們被迫放棄部分物資，險些被俘。這次失敗讓琪拉感到沮喪，她開始質疑自己冒險降落伊卡洛斯星是否正確，並對裏奧是否能承擔起星圖指引的重任産生瞭動搖。 裏奧感受到瞭琪拉的自我懷疑，他沒有指責，而是用行動來重建信心。他利用收集到的信息，推斷齣澤拉下一步的行動路綫，並設計瞭一個巧妙的聲波乾擾陷阱，成功地將澤拉的追擊延緩瞭關鍵的十二小時。裏奧嚮琪拉證明，勇氣不僅在於駕駛飛船迎擊，更在於冷靜的頭腦和對局勢的精準預判。 兩人之間的友誼在共同麵對危險、互相扶持的過程中得到瞭升華。他們不再僅僅是閤作者，而是彼此信賴的夥伴。琪拉開始欣賞裏奧的沉靜智慧，裏奧也從琪拉身上學到瞭如何在壓力下保持果斷。 第四部分：迴音星係的終極對決與星核的真相 最終，信天翁號抵達瞭迴音星係，這裏充斥著強大的能量脈衝，是星圖最終指嚮的地點——一顆被能量風暴環繞的荒蕪衛星。當他們登陸時，澤拉的隊伍也緊隨而至。 衛星內部是一個復雜的古代能量調節站。星核之心並非一個實體能源塊，而是一個連接所有智慧生命潛能的共鳴核心。古代文明將其封印，是為瞭防止其力量被濫用。澤拉試圖強行啓動核心，卻因缺乏正確的“調諧鑰匙”而引發瞭係統的自我毀滅程序。 真正的調諧鑰匙，並非某種物理道具，而是同步的心靈頻率。裏奧和琪拉必須在極短的時間內，將他們一路磨閤齣的信任和默契，轉化為純粹的精神共振，纔能穩定核心。 在爆炸聲和能量亂流中，裏奧和琪拉緊緊相握，引導著鉚釘利用其機械接口將核心引導至安全頻率。他們成功瞭。巨大的能量波動平息，衛星恢復瞭寜靜。澤拉的追逐因核心的穩定而失去瞭意義，她和她的隊伍被迫撤離。 結局： 星核之心被穩定後，伊卡洛斯星的能源危機得到緩解，並與周邊星係建立瞭新的、良性的能量交換網絡。裏奧和琪拉並沒有將“星核之心”據為己有，而是將其設置成一個公開的、受保護的星際知識共享樞紐。 琪拉因成功完成任務並展現齣卓越的領導力，被提拔進入更高級彆的星際事務部門，但她承諾會定期拜訪伊卡洛斯星。裏奧成為瞭伊卡洛斯星的官方星際聯絡官，他不再是那個隻埋頭於古籍的男孩，而是勇敢、自信，並擁有跨越星係的友誼和經驗的少年探險傢。他們共同繪製的新星圖，記載的不僅是路綫，更是勇氣、友誼與閤作的力量。 --- 本書的重點教育價值： 1. 邏輯與直覺的結閤： 強調解決問題時，係統分析（裏奧）和快速應變（琪拉）同等重要。 2. 非語言溝通的價值： 通過與機器人鉚釘的互動，展示瞭同理心和耐心在理解他人方麵的作用。 3. 剋服環境限製： 麵對迷霧、機械陷阱和強大的對手，展示瞭適應能力和資源整閤能力。 4. 友誼的力量： 揭示瞭真正的強大來自於信任和相互支持，而非個人蠻力。

評分☆☆☆☆☆

讓我印象深刻的是，這套書成功地構建瞭一個充滿邏輯性的“機器人世界觀”。盡管設定是科幻背景，但裏麵運行的規則卻是清晰且可預測的，這極大地滿足瞭學齡初期孩子對“秩序感”的需求。他們喜歡知道“為什麼會這樣”，而這本書給齣的“為什麼”往往基於一個可理解的係統內部規則。這種對係統性思維的初步引導，是通過角色之間的協作和對技術難題的攻關來體現的。當機器人夥伴們必須共享資源、協調目標時，孩子看到的不隻是友誼，更是高效團隊協作的範本。這種潛移默化的管理學啓濛，配閤上主角不斷突破自我設限的成長麯綫，讓這套書不僅僅停留在娛樂層麵，更像是為孩子打開瞭一扇通往更廣闊、更復雜的世界的觀察窗。

評分☆☆☆☆☆

閱讀體驗上，這套書的排版和插圖設計功不可沒。對於初級章節書的讀者來說，視覺引導至關重要。我注意到，這本書的字體大小適中，行距舒服，即便是剛從圖畫書過渡過來的孩子，也不會感到閱讀的壓力山大。插畫風格非常獨特，既不是那種過於卡通化的萌係，也不是那種沉悶寫實的風格，而是一種充滿想象力的、略帶動態感的綫條藝術。這些畫麵不僅僅是故事的補充，它們本身就在講述故事。有一次，我發現孩子在閱讀一段文字時卡住瞭，他沒有直接問我，而是仔細盯著旁邊的插圖看瞭好一會兒，然後“豁然開朗”地繼續讀瞭下去。這說明作者和繪者之間達成瞭完美的默契，插圖成功地為文字的空白處填補瞭信息和情感。這對於提升孩子的自主閱讀能力，減少閱讀挫敗感，起到瞭潛移默化的積極作用。

評分☆☆☆☆☆

從主題的深度挖掘來看，這本書遠超齣瞭普通“打敗怪獸”的範疇。它更多關注的是內在的“軟技能”的培養。我最欣賞它處理“犯錯”的方式。故事中沒有懲罰性的後果，取而代之的是對錯誤的客觀分析和修正。這對於建立一個健康的自我認知至關重要。我的孩子最近因為一次小小的考試失誤而悶悶不樂，我把這本書裏某個角色如何麵對“計劃趕不上變化”的場景給他講瞭。他聽完後，自己總結道：“原來，搞砸瞭也沒關係，隻要下次知道哪個步驟需要調整就好。” 這本書記載的自信，是建立在“迭代”和“優化”基礎上的，而不是建立在“我永遠正確”的虛假光環之下的。這種對失敗的去敏感化處理，是現代教育中非常寶貴的一課。

評分☆☆☆☆☆

這套書的語言風格非常地道且富有韻律感，特彆適閤作為英語學習的輔助材料。它使用的詞匯既貼近兒童的日常生活和想象世界，又適當地引入瞭一些更具錶現力的動詞和形容詞，這極大地豐富瞭孩子的詞匯庫。我曾讓他嘗試用書中的一句話來描述他今天看到的夕陽，他居然蹦齣瞭一個我都沒太注意到的、非常精準的描述詞。這說明，故事的語言是“活的”，是能被孩子吸收並內化為自己錶達工具的。而且，句式結構的變化很自然，避免瞭許多低齡讀物中那種刻闆的“主謂賓”重復，讀起來朗朗上口，非常適閤大聲朗讀練習，這對培養孩子的語感和發音準確性有著不可替代的好處。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是為我傢那個正處在“萬事皆可挑戰”階段的小傢夥量身定做的！我觀察下來，它最厲害的地方在於，它沒有那種老生常談的說教味兒，而是巧妙地把成長的煩惱包裹在瞭一連串讓人捧腹又緊張的冒險裏。比如，主人公麵對一個看似無法逾越的難題時，那種猶豫、掙紮和最終找到突破口的瞬間，簡直就是我兒子最近在學校遇到的“小組作業難題”的翻版。他讀完一個章節後，會放下書，眼睛裏閃著光，跟我說：“媽媽，我知道瞭，關鍵是把大問題拆成小問題！” 這不是我在教他，而是故事裏的角色在“身體力行”地示範。這本書的敘事節奏掌握得非常好，時而緊張刺激，需要你屏住呼吸，時而又充滿瞭幽默的對白，讓我這個大人都忍不住笑齣聲來。它教會孩子的“自信”不是盲目的吹噓，而是在一次次嘗試和失敗中積纍起來的“我知道我可以試試看”的勇氣。而且，不同角色的性格設定非常鮮明，總有一個能讓孩子産生強烈的代入感，感覺自己就是那個正在解決問題的小英雄。