遇见孩子,遇见更好的自己 0~12岁,给孩子一个好性格 育儿百科书 幼儿童教育家庭教育读物 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 朗美图书专营店

出版社： 贵州教育出版社

ISBN：8000000006422

商品编码：28851361342

内容简介

《遇见孩子，遇见更好的自己》是三位美国教育专家写给天下父母的心灵成长课。书中认为，我们教育孩子，往往不因为爱，而是出于害怕。正是父母心中的这些怕与爱，让家庭教育陷入误区。比如，很多人是在做自己童年时代憧憬的父母，把自己幼年希望拥有的东西奉献给现在的子女，于是，教育子女更多的是在满足父母自己，而不是孩子们的需要。再如，大多数父母一门心思地指导子女、教授他们技能、纠正他们的过错，却忘记了子关系重要的元素，那就是与孩子们共享快乐时光，与他们一起欢笑、一起成长。根据几十年的心理辅导以及教育子女的经验，作者指出，要解决女子的问题，得先解决父母的问题——后者才是重要的。正如书中所言：“之所以成为父母，不是要我们去书写孩子的人生，而是为了净化我们的心灵，让我们彻头彻尾地改变自己，只有明白这一点，我们才有机会进步、长大、成熟。”★教育子女不是要我们去书写他们的人生，而是为了净化我们的心灵，让我们彻头彻尾地改变自己；只有明白这一点，我们才有机会进步、长大、成熟。父母成长了，就意味着他们能放开手脚去爱孩子，欣赏孩子，不再纠结于“如何做才会让孩子成功”等问题。★遇见孩子，遇见更好的自己。养儿育女让我们发现了的优点，我们竟然愿意为某个人倾尽全力，做到许多常人的事情；但另一方面，我们也发现自己比任何时候都要自私，甚至产生过一些令自己恐惧万分的念头。做父母的就要敢于暴露自己的懦弱，用自己的一言一行向孩子展示长大的实质——丰满、有血有肉的人生。

作者简介

赛西·高夫，教育学博士，心理辅导师、执业咨询师，“明日之星”青少年咨询部主任。曾多次受电台邀请在节目中担任嘉宾，是各类子活动以及教师培训项目中广受欢迎的主讲人。已出版专著5部。
戴维·托马斯，社会学博士，长期为《家长生活》杂志撰稿，多次受电视台和电台邀请担任嘉宾，现任职于“明日之星”，负责“男性及男孩”咨询部工作。
梅丽莎·切瓦特桑，教育学博士，“明日之星”创始人及执行主任，教授过研究生课程，曾在国内多所社区和学校做专题讲座，并受邀在多家美国及加拿大电视台和电台担任嘉宾，其讲座在家长、教师以及不同龄段儿童中广受欢迎。为了净化我们的心灵，让我们彻头彻尾地改变自己，只有明白这一点，我们才有机会进步、长大、成熟。”

精彩书评

★你的儿女，其实不是你的儿女  他们是生命对于自身渴望而诞生的孩子。  他们借助你来到这世界，却非因你而来，  他们在你身旁，却并不属于你，  你可以给予他们的是你的爱，却不是你的想法，  因为他们有自己的思想。  你可以庇护的是他们的身体，却不是他们的灵魂，  因为他们的灵魂属于明天，属于你做梦也无法到达的明天。  ——纪伯伦《先知》  
★“我一次做你的母，你一次做我的女儿，让我们彼此关照，共同成长。”  ——希拉里·克林顿美国前国务卿  
★“对孩子的了解，让我们更有力量。”  ——《西尔斯密育儿百科》

目录

前 言 让我们彼此关照，共同成长 / 4 第1章 遇见孩子，遇见更好的自己 / 1 之所以成为父母，不是要我们去书写孩子的人生，而是为了净化我们的心灵，让我们彻头彻尾地改变自己。只有明白这一点，我们才有机会进步、长大、成熟。
第2章 父母心中的爱与怕 / 21 养育儿女是一个漫长的旅途，旅途上每一位父母都会体验这两种感情，一举一动有时是因为爱，更多的则是出于害怕。
第3章 有什么样的童年，就会成为什么样的父母 / 39 很多人是在做自己童年时代憧憬的父母，把自己幼年希望拥有的东西奉献给现在的子女。于是，教育子女更多的是在满足父母自己，而不是孩子们的需要。
第4章 真正接纳孩子的情绪 / 57 父母可以问问自己，到底是因为孩子做错了事感到沮丧呢，还是本来就比较心烦，因为人们常常把这两种情绪搞混淆。
第5章 传递有价值的“价值观念” / 73 可以说，焦虑感是孩童时代的通病，所以可预见性和坚持原则对孩子们来说至关重要，这样可以创造一种安全感。
第6章 从孩子的角度看待人生 / 111 那些妨碍父母与孩子一起玩耍的原因，多半都是些埋藏于心底的担心和害怕。
第7章 积极参与孩子的成长 / 125 大多数父母都一门心思地指导子女、教授他们技能、纠正他们的过错，却忘记了子关系重要的元素，那就是与孩子们共享快乐时光，和他们一起欢笑、一起成长。
第8章 永远不要贬低你的孩子 / 147 真正的鼓励不是一种需要掌握的技能，而是一种展露在外的修养，只有那些对孩子保持足够的敏感和爱的人才能拥有。
第9章 爱的逻辑与谎言 / 165 父母成长了，就意味着他们能放开手脚去爱孩子，欣赏孩子，不再纠结于“如何做才会让孩子成功”等问题。
第10章 心智成熟的旅程 / 193 做父母的一个主要任务就是暴露自己的懦弱，用自己的一言一行向孩子展示长大的实质——丰满、有血有肉的人生。

《童年时光：为孩子播下性格的种子》 序言： 每一个孩子都是一本独一无二的书，等待着我们去耐心翻阅，去发现其中的无限可能。0到12岁，是孩子性格养成最为关键的时期，更是家长与孩子共同成长的黄金岁月。在这个过程中，我们不仅是孩子的引路人，更是他们性格塑造的参与者和受益者。《童年时光：为孩子播下性格的种子》并非一本教条式的育儿手册，而是一场温暖而深刻的亲子对话，一次自我反思与成长的旅程。它旨在陪伴您走过孩子成长的每一个重要阶段，帮助您理解孩子行为背后的深层需求，掌握科学有效的教育方法，最终帮助孩子构筑坚实的性格基石，让他们拥有自信、快乐、有韧性的童年。 第一章：理解成长的语言——0-3岁，感知世界的初体验 这个阶段的孩子，仿佛一块吸饱了水的海绵，对周围的一切都充满了好奇与探索的渴望。他们的世界是五彩斑斓的感官体验，他们的语言是咿呀学语的呢喃。 建立安全感：信任是爱的基石。 婴儿期是安全感建立的关键时期。频繁而温暖的回应，恰到好处的拥抱，稳定的作息，都能让孩子感受到被爱和被接纳。这种安全感是孩子未来探索世界、建立自信的重要心理资本。我们会探讨如何理解宝宝的哭声，识别他们的需求，以及如何用耐心和爱回应他们的每一次尝试。 探索与模仿：好奇心是学习的引擎。 孩子天生是优秀的模仿者。他们通过观察、模仿来学习语言、动作和社会规范。提供丰富多样的感官刺激，鼓励他们触摸、品尝、聆听，为他们搭建一个安全而有趣的学习环境。我们会分享如何提供适合婴幼儿的早期探索活动，如何引导他们的模仿行为，以及如何鼓励他们大胆提问，激发他们的求知欲。 情绪的萌芽：认识并接纳情绪。 孩子的情绪表达是直接而真实的。学会识别孩子不同情绪的信号，并以平静、理解的态度回应，是培养孩子情绪管理能力的第一步。我们会提供实用的方法，帮助家长理解孩子为什么会哭闹、发脾气，以及如何在第一时间安抚孩子，引导他们认识和表达自己的情绪。 培养基本生活技能：独立萌芽。 从学习自主进食，到尝试自己穿脱简单的衣物，每一个小小的进步都凝聚着孩子的努力。家长适度的放手和鼓励，能让孩子感受到成就感，为他们日后独立自主打下基础。我们将提供关于如何引导孩子学习吃饭、如厕、穿衣等基本生活技能的建议，强调循序渐进和耐心陪伴的重要性。 第二章：好奇心与行动力——3-6岁，世界的大门悄然开启 这个阶段的孩子，开始拥有更强的行动力，他们的语言表达能力飞速发展，想象力如同脱缰的野马，奔腾在他们的小宇宙中。 语言的魔力：沟通是心灵的桥梁。 词汇量的爆炸式增长，使得孩子能够更清晰地表达自己的想法和感受。家长与孩子之间的有效沟通，是理解孩子内心世界、解决冲突、建立良好亲子关系的关键。我们将分享如何通过讲故事、角色扮演、开放式提问等方式，促进亲子间的深度交流，以及如何引导孩子学习倾听和表达。 想象力的翅膀：游戏是最好的教育。 3-6岁的孩子是天生的游戏家。在游戏中，他们扮演不同的角色，创造奇妙的故事，释放他们的想象力，也在潜移默化中学习社会规则、解决问题、发展创造力。我们会推荐各种富有趣味和教育意义的游戏，并指导家长如何参与到孩子的游戏中，成为他们最好的玩伴和引导者。 规则的初体验：界限与自由的平衡。 随着独立意识的增强，孩子开始尝试挑战规则。建立清晰而适度的界限，是引导孩子学习自我约束、尊重他人、理解社会规范的重要环节。我们会探讨如何设定合理的家庭规则，如何用积极的方式处理孩子的“不听话”，以及如何让孩子在规则中找到成长的空间。 社交的启蒙：学会分享与合作。 幼儿园的生活让孩子有机会接触更多的同龄人，学习分享玩具、轮流等待、与人合作。这些宝贵的社交经验，是他们未来融入社会、建立友谊的基础。我们将提供关于如何引导孩子处理同伴关系，学习分享与合作，以及如何处理孩子间的小摩擦的实用建议。 第三章：自我意识的觉醒——6-9岁，走向更广阔的世界 这个阶段的孩子，开始有了更强的自我意识，他们渴望被理解，渴望被肯定，同时也在探索自己的兴趣和特长。 学习的乐趣：兴趣是最好的老师。 进入小学阶段，学习成为孩子生活的重要部分。帮助孩子发现学习的乐趣，培养他们的自主学习能力，是为他们未来的人生打下坚实基础。我们会提供关于如何培养孩子的学习兴趣，引导他们养成良好的学习习惯，以及如何应对学习压力和挫折的建议。 情绪的成熟：认识并管理复杂情绪。 随着认知能力的发展，孩子的情绪也变得更加复杂。学会识别和管理喜悦、失望、愤怒、焦虑等多种情绪，是孩子心理健康发展的重要课题。我们将探讨如何帮助孩子理解更复杂的情绪，学习情绪调节的技巧，以及如何成为孩子情绪上的支持者。 独立与责任：迈向成熟的第一步。 6-9岁的孩子可以承担一些力所能及的家庭责任。适度的家务劳动、独立完成作业，都能培养孩子的责任感和独立性。我们会提供关于如何分配适合孩子的家务，如何培养他们的时间管理能力，以及如何鼓励他们为自己的行为负责的策略。 价值观的塑造：引导是非观的形成。 孩子开始形成自己的价值观和道德观。家长言传身教，通过故事、讨论、榜样等方式，引导孩子认识善恶美丑，培养正直、善良、诚实的品质，是塑造孩子健全人格的关键。我们将分享如何通过生活中的点滴，向孩子传递积极的价值观，并指导家长如何回应孩子关于道德和是非的疑问。 第四章：独立思考与自我探索——9-12岁，成长的转折点 这个阶段的孩子，正经历着生理和心理上的快速变化，他们开始有了独立的思考能力，渴望表达自己的观点，并在探索中寻找自己的定位。 批判性思维的培养：独立思考的力量。 孩子不再全盘接受信息，他们开始有了自己的判断和质疑。培养孩子的批判性思维，鼓励他们独立思考、分析问题、提出解决方案，是他们应对未来复杂世界的重要能力。我们会提供关于如何引导孩子进行深度思考，如何鼓励他们质疑和探究，以及如何帮助他们形成自己的观点的方法。 自我认同与生涯规划的萌芽：我是谁？我想成为什么样的人？ 青春期的到来，让孩子开始关注自我，探索自己的兴趣、特长和职业方向。理解并支持孩子的自我探索，为他们提供必要的引导和支持，是帮助他们找到人生方向的关键。我们将分享如何与孩子讨论他们的兴趣和梦想，如何鼓励他们尝试不同的活动，以及如何帮助他们认识自己的优势和潜力。 人际关系的深化：理解与尊重。 随着年龄的增长，孩子的人际关系变得更加复杂。学会理解他人、尊重差异、处理冲突，是他们健康社交的重要能力。我们会提供关于如何引导孩子处理同伴间的矛盾，培养他们的同理心，以及如何建立健康的友谊的建议。 面对挑战与挫折：韧性的力量。 这个阶段的孩子会面临更多的学业压力、人际挑战和自我怀疑。培养孩子的心理韧性，帮助他们学会从失败中站起来，积极面对困难，是他们未来人生道路上的宝贵财富。我们将探讨如何帮助孩子认识挫折的意义，学习应对压力的方法，以及如何培养他们解决问题的能力。 结语： 教育不是一蹴而就的奇迹，而是一场充满智慧、耐心和爱的马拉松。在《童年时光：为孩子播下性格的种子》的陪伴下，愿您与孩子一同成长，在彼此的眼中看到更美的风景，收获更深厚的爱。每一个孩子都有属于自己的闪光点，而您的教育，就是点亮他们生命中最璀璨的光芒。让我们一起，用爱与智慧，为孩子构筑一个充满阳光和希望的童年，让他们拥有一个健康、快乐、积极向上的好性格，自信地迎接属于他们的未来。

评分☆☆☆☆☆

我最欣赏这本书的地方在于它极强的实操性和针对性。它不像很多理论书那样，只停留在概念层面，而是提供了大量可立即应用的工具箱。举个例子，书里介绍的“正面管教的五步法”，详细到连对话的措辞都给出来了。我试着用书中的话术和正在经历“分离焦虑”的女儿沟通，从前需要半小时的拉锯战，现在十分钟就能平静地完成道别。这种效率的提升让我对后续的育儿之路充满了信心。此外，书中还穿插了一些儿童发展心理学的简要介绍，虽然不深奥，但足以让我理解孩子某个年龄段的行为模式背后的科学逻辑，避免了许多不必要的猜测和指责。这本书更像是一位随身携带的、能即时提供专业咨询的私人教练，非常适合那些追求效率和科学育儿的现代父母。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧和排版也让我非常惊喜，拿到手就知道是精心制作的。纸张的触感很好，阅读体验非常舒适，长时间阅读也不会感到眼睛疲劳。内容上，我感觉它最大的价值在于构建了一个“积极、尊重”的育儿价值观框架。它不是简单地罗列“该做什么”和“不该做什么”，而是从根本上改变了我和孩子相处的哲学。比如，它强调“共情优于说教”的原则，让我在面对孩子犯错时，不再首先关注“惩罚”，而是先去探究“为什么”。这种视角的转变，让家庭氛围变得更加开放和安全。我发现，当孩子感到安全和被接纳时，他们内在的道德感和自控力会自然而然地萌芽生长。这本书就像是一剂温和而有力的“定心丸”，帮助我们这些在育儿信息洪流中摸索的父母，找到了一个稳定且充满爱意的方向。

评分☆☆☆☆☆

这本书的文字风格非常清新、充满人文关怀，读起来完全没有压力，就像是跟一位经验丰富、知心大姐在咖啡馆里聊天一样。我特别喜欢作者那种不卑不亢的态度，既肯定了父母的努力，也毫不留情地指出了那些我们习以为常的“陷阱”。比如，关于“界限感”的培养，书中用了大量的篇幅来解释为什么“不轻易打断孩子的好奇心探索”比“过早让他学会听话”更重要。我以前总觉得孩子不听话就是没规矩，赶紧纠正，现在我明白了，那些看似“捣乱”的行为，恰恰是他们学习物理世界和建立自我认同的关键时刻。它让我重新审视了自己对“好孩子”的定义，从追求外在的乖巧，转向关注内在的自主性和韧性。整本书的结构安排也很巧妙，逻辑层层递进，从新生儿到学龄前，每个阶段的重点都梳理得井井有条，非常方便查阅和实践。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我一开始对市面上这种“育儿百科”持保留态度的，总觉得内容太泛，真正能落地的东西不多。但这本书完全颠覆了我的看法。它的深度远超我的预期，尤其是在探讨“原生家庭对亲子关系的影响”这部分，写得极其深刻且触动人心。作者没有回避父母自身的局限性，而是鼓励我们先处理好自己的情绪和童年阴影，因为我们的焦虑和恐惧会不自觉地投射到孩子身上。我读到关于“完美父母焦虑”的那一章节时，眼泪差点掉下来，感觉自己多年来的育儿重担一下子被理解和分担了。它不是教你如何成为一个“无所不能”的超人父母，而是引导你接纳自己作为“不完美但足够好的父母”的角色。这种坦诚和共情的力量，是任何空泛口号都无法比拟的。读完后，我感觉自己内心松弛多了，对待孩子也多了一份难得的从容。

评分☆☆☆☆☆

哇，这本书真是让我茅塞顿开！我一直以为自己对孩子的教育方式还算不错，但读完之后才发现，原来在很多细节上我都忽略了孩子的真实需求。它不像那种干巴巴的理论说教，而是充满了生动的案例和实用的建议。比如，书中关于如何处理孩子“无理取闹”的章节，我立刻就尝试了书里提到的“情绪命名法”，效果简直立竿见影！我以前总是急着去制止他的哭闹，结果往往是火上浇油。现在我能冷静下来，先肯定他的感受，然后再引导他，孩子明显感觉被理解了，合作度也大大提高。这本书给我最大的启发是，真正的教育不是“塑造”一个完美的孩子，而是“看见”一个真实的孩子，然后提供支持让他自然成长。它让我从一个急躁的“管理者”变成了一个有耐心的“陪伴者”，这种心态上的转变，比任何技巧都重要。我已经推荐给好几个朋友了，他们也反馈说受益匪浅，感觉找到了育儿路上的“定海神针”。