遇見孩子,遇見更好的自己 0~12歲,給孩子一個好性格 育兒百科書 幼兒童教育傢庭教育讀物 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 育兒
• 親子關係
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• 傢庭教育
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• 育兒百科
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• 好性格
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店鋪： 朗美圖書專營店

齣版社： 貴州教育齣版社

ISBN：8000000006422

商品編碼：28851361342

內容簡介

《遇見孩子，遇見更好的自己》是三位美國教育專傢寫給天下父母的心靈成長課。書中認為，我們教育孩子，往往不因為愛，而是齣於害怕。正是父母心中的這些怕與愛，讓傢庭教育陷入誤區。比如，很多人是在做自己童年時代憧憬的父母，把自己幼年希望擁有的東西奉獻給現在的子女，於是，教育子女更多的是在滿足父母自己，而不是孩子們的需要。再如，大多數父母一門心思地指導子女、教授他們技能、糾正他們的過錯，卻忘記瞭子關係重要的元素，那就是與孩子們共享快樂時光，與他們一起歡笑、一起成長。根據幾十年的心理輔導以及教育子女的經驗，作者指齣，要解決女子的問題，得先解決父母的問題——後者纔是重要的。正如書中所言：“之所以成為父母，不是要我們去書寫孩子的人生，而是為瞭淨化我們的心靈，讓我們徹頭徹尾地改變自己，隻有明白這一點，我們纔有機會進步、長大、成熟。”★教育子女不是要我們去書寫他們的人生，而是為瞭淨化我們的心靈，讓我們徹頭徹尾地改變自己；隻有明白這一點，我們纔有機會進步、長大、成熟。父母成長瞭，就意味著他們能放開手腳去愛孩子，欣賞孩子，不再糾結於“如何做纔會讓孩子成功”等問題。★遇見孩子，遇見更好的自己。養兒育女讓我們發現瞭的優點，我們竟然願意為某個人傾盡全力，做到許多常人的事情；但另一方麵，我們也發現自己比任何時候都要自私，甚至産生過一些令自己恐懼萬分的念頭。做父母的就要敢於暴露自己的懦弱，用自己的一言一行嚮孩子展示長大的實質——豐滿、有血有肉的人生。

作者簡介

賽西·高夫，教育學博士，心理輔導師、執業谘詢師，“明日之星”青少年谘詢部主任。曾多次受電颱邀請在節目中擔任嘉賓，是各類子活動以及教師培訓項目中廣受歡迎的主講人。已齣版專著5部。
戴維·托馬斯，社會學博士，長期為《傢長生活》雜誌撰稿，多次受電視颱和電颱邀請擔任嘉賓，現任職於“明日之星”，負責“男性及男孩”谘詢部工作。
梅麗莎·切瓦特桑，教育學博士，“明日之星”創始人及執行主任，教授過研究生課程，曾在國內多所社區和學校做專題講座，並受邀在多傢美國及加拿大電視颱和電颱擔任嘉賓，其講座在傢長、教師以及不同齡段兒童中廣受歡迎。為瞭淨化我們的心靈，讓我們徹頭徹尾地改變自己，隻有明白這一點，我們纔有機會進步、長大、成熟。”

精彩書評

★你的兒女，其實不是你的兒女  他們是生命對於自身渴望而誕生的孩子。  他們藉助你來到這世界，卻非因你而來，  他們在你身旁，卻並不屬於你，  你可以給予他們的是你的愛，卻不是你的想法，  因為他們有自己的思想。  你可以庇護的是他們的身體，卻不是他們的靈魂，  因為他們的靈魂屬於明天，屬於你做夢也無法到達的明天。  ——紀伯倫《先知》  
★“我一次做你的母，你一次做我的女兒，讓我們彼此關照，共同成長。”  ——希拉裏·剋林頓美國前國務卿  
★“對孩子的瞭解，讓我們更有力量。”  ——《西爾斯密育兒百科》

目錄

前 言 讓我們彼此關照，共同成長 / 4 第1章 遇見孩子，遇見更好的自己 / 1 之所以成為父母，不是要我們去書寫孩子的人生，而是為瞭淨化我們的心靈，讓我們徹頭徹尾地改變自己。隻有明白這一點，我們纔有機會進步、長大、成熟。
第2章 父母心中的愛與怕 / 21 養育兒女是一個漫長的旅途，旅途上每一位父母都會體驗這兩種感情，一舉一動有時是因為愛，更多的則是齣於害怕。
第3章 有什麼樣的童年，就會成為什麼樣的父母 / 39 很多人是在做自己童年時代憧憬的父母，把自己幼年希望擁有的東西奉獻給現在的子女。於是，教育子女更多的是在滿足父母自己，而不是孩子們的需要。
第4章 真正接納孩子的情緒 / 57 父母可以問問自己，到底是因為孩子做錯瞭事感到沮喪呢，還是本來就比較心煩，因為人們常常把這兩種情緒搞混淆。
第5章 傳遞有價值的“價值觀念” / 73 可以說，焦慮感是孩童時代的通病，所以可預見性和堅持原則對孩子們來說至關重要，這樣可以創造一種安全感。
第6章 從孩子的角度看待人生 / 111 那些妨礙父母與孩子一起玩耍的原因，多半都是些埋藏於心底的擔心和害怕。
第7章 積極參與孩子的成長 / 125 大多數父母都一門心思地指導子女、教授他們技能、糾正他們的過錯，卻忘記瞭子關係重要的元素，那就是與孩子們共享快樂時光，和他們一起歡笑、一起成長。
第8章 永遠不要貶低你的孩子 / 147 真正的鼓勵不是一種需要掌握的技能，而是一種展露在外的修養，隻有那些對孩子保持足夠的敏感和愛的人纔能擁有。
第9章 愛的邏輯與謊言 / 165 父母成長瞭，就意味著他們能放開手腳去愛孩子，欣賞孩子，不再糾結於“如何做纔會讓孩子成功”等問題。
第10章 心智成熟的旅程 / 193 做父母的一個主要任務就是暴露自己的懦弱，用自己的一言一行嚮孩子展示長大的實質——豐滿、有血有肉的人生。

《童年時光：為孩子播下性格的種子》 序言： 每一個孩子都是一本獨一無二的書，等待著我們去耐心翻閱，去發現其中的無限可能。0到12歲，是孩子性格養成最為關鍵的時期，更是傢長與孩子共同成長的黃金歲月。在這個過程中，我們不僅是孩子的引路人，更是他們性格塑造的參與者和受益者。《童年時光：為孩子播下性格的種子》並非一本教條式的育兒手冊，而是一場溫暖而深刻的親子對話，一次自我反思與成長的旅程。它旨在陪伴您走過孩子成長的每一個重要階段，幫助您理解孩子行為背後的深層需求，掌握科學有效的教育方法，最終幫助孩子構築堅實的性格基石，讓他們擁有自信、快樂、有韌性的童年。 第一章：理解成長的語言——0-3歲，感知世界的初體驗 這個階段的孩子，仿佛一塊吸飽瞭水的海綿，對周圍的一切都充滿瞭好奇與探索的渴望。他們的世界是五彩斑斕的感官體驗，他們的語言是咿呀學語的呢喃。 建立安全感：信任是愛的基石。 嬰兒期是安全感建立的關鍵時期。頻繁而溫暖的迴應，恰到好處的擁抱，穩定的作息，都能讓孩子感受到被愛和被接納。這種安全感是孩子未來探索世界、建立自信的重要心理資本。我們會探討如何理解寶寶的哭聲，識彆他們的需求，以及如何用耐心和愛迴應他們的每一次嘗試。 探索與模仿：好奇心是學習的引擎。 孩子天生是優秀的模仿者。他們通過觀察、模仿來學習語言、動作和社會規範。提供豐富多樣的感官刺激，鼓勵他們觸摸、品嘗、聆聽，為他們搭建一個安全而有趣的學習環境。我們會分享如何提供適閤嬰幼兒的早期探索活動，如何引導他們的模仿行為，以及如何鼓勵他們大膽提問，激發他們的求知欲。 情緒的萌芽：認識並接納情緒。 孩子的情緒錶達是直接而真實的。學會識彆孩子不同情緒的信號，並以平靜、理解的態度迴應，是培養孩子情緒管理能力的第一步。我們會提供實用的方法，幫助傢長理解孩子為什麼會哭鬧、發脾氣，以及如何在第一時間安撫孩子，引導他們認識和錶達自己的情緒。 培養基本生活技能：獨立萌芽。 從學習自主進食，到嘗試自己穿脫簡單的衣物，每一個小小的進步都凝聚著孩子的努力。傢長適度的放手和鼓勵，能讓孩子感受到成就感，為他們日後獨立自主打下基礎。我們將提供關於如何引導孩子學習吃飯、如廁、穿衣等基本生活技能的建議，強調循序漸進和耐心陪伴的重要性。 第二章：好奇心與行動力——3-6歲，世界的大門悄然開啓 這個階段的孩子，開始擁有更強的行動力，他們的語言錶達能力飛速發展，想象力如同脫繮的野馬，奔騰在他們的小宇宙中。 語言的魔力：溝通是心靈的橋梁。 詞匯量的爆炸式增長，使得孩子能夠更清晰地錶達自己的想法和感受。傢長與孩子之間的有效溝通，是理解孩子內心世界、解決衝突、建立良好親子關係的關鍵。我們將分享如何通過講故事、角色扮演、開放式提問等方式，促進親子間的深度交流，以及如何引導孩子學習傾聽和錶達。 想象力的翅膀：遊戲是最好的教育。 3-6歲的孩子是天生的遊戲傢。在遊戲中，他們扮演不同的角色，創造奇妙的故事，釋放他們的想象力，也在潛移默化中學習社會規則、解決問題、發展創造力。我們會推薦各種富有趣味和教育意義的遊戲，並指導傢長如何參與到孩子的遊戲中，成為他們最好的玩伴和引導者。 規則的初體驗：界限與自由的平衡。 隨著獨立意識的增強，孩子開始嘗試挑戰規則。建立清晰而適度的界限，是引導孩子學習自我約束、尊重他人、理解社會規範的重要環節。我們會探討如何設定閤理的傢庭規則，如何用積極的方式處理孩子的“不聽話”，以及如何讓孩子在規則中找到成長的空間。 社交的啓濛：學會分享與閤作。 幼兒園的生活讓孩子有機會接觸更多的同齡人，學習分享玩具、輪流等待、與人閤作。這些寶貴的社交經驗，是他們未來融入社會、建立友誼的基礎。我們將提供關於如何引導孩子處理同伴關係，學習分享與閤作，以及如何處理孩子間的小摩擦的實用建議。 第三章：自我意識的覺醒——6-9歲，走嚮更廣闊的世界 這個階段的孩子，開始有瞭更強的自我意識，他們渴望被理解，渴望被肯定，同時也在探索自己的興趣和特長。 學習的樂趣：興趣是最好的老師。 進入小學階段，學習成為孩子生活的重要部分。幫助孩子發現學習的樂趣，培養他們的自主學習能力，是為他們未來的人生打下堅實基礎。我們會提供關於如何培養孩子的學習興趣，引導他們養成良好的學習習慣，以及如何應對學習壓力和挫摺的建議。 情緒的成熟：認識並管理復雜情緒。 隨著認知能力的發展，孩子的情緒也變得更加復雜。學會識彆和管理喜悅、失望、憤怒、焦慮等多種情緒，是孩子心理健康發展的重要課題。我們將探討如何幫助孩子理解更復雜的情緒，學習情緒調節的技巧，以及如何成為孩子情緒上的支持者。 獨立與責任：邁嚮成熟的第一步。 6-9歲的孩子可以承擔一些力所能及的傢庭責任。適度的傢務勞動、獨立完成作業，都能培養孩子的責任感和獨立性。我們會提供關於如何分配適閤孩子的傢務，如何培養他們的時間管理能力，以及如何鼓勵他們為自己的行為負責的策略。 價值觀的塑造：引導是非觀的形成。 孩子開始形成自己的價值觀和道德觀。傢長言傳身教，通過故事、討論、榜樣等方式，引導孩子認識善惡美醜，培養正直、善良、誠實的品質，是塑造孩子健全人格的關鍵。我們將分享如何通過生活中的點滴，嚮孩子傳遞積極的價值觀，並指導傢長如何迴應孩子關於道德和是非的疑問。 第四章：獨立思考與自我探索——9-12歲，成長的轉摺點 這個階段的孩子，正經曆著生理和心理上的快速變化，他們開始有瞭獨立的思考能力，渴望錶達自己的觀點，並在探索中尋找自己的定位。 批判性思維的培養：獨立思考的力量。 孩子不再全盤接受信息，他們開始有瞭自己的判斷和質疑。培養孩子的批判性思維，鼓勵他們獨立思考、分析問題、提齣解決方案，是他們應對未來復雜世界的重要能力。我們會提供關於如何引導孩子進行深度思考，如何鼓勵他們質疑和探究，以及如何幫助他們形成自己的觀點的方法。 自我認同與生涯規劃的萌芽：我是誰？我想成為什麼樣的人？ 青春期的到來，讓孩子開始關注自我，探索自己的興趣、特長和職業方嚮。理解並支持孩子的自我探索，為他們提供必要的引導和支持，是幫助他們找到人生方嚮的關鍵。我們將分享如何與孩子討論他們的興趣和夢想，如何鼓勵他們嘗試不同的活動，以及如何幫助他們認識自己的優勢和潛力。 人際關係的深化：理解與尊重。 隨著年齡的增長，孩子的人際關係變得更加復雜。學會理解他人、尊重差異、處理衝突，是他們健康社交的重要能力。我們會提供關於如何引導孩子處理同伴間的矛盾，培養他們的同理心，以及如何建立健康的友誼的建議。 麵對挑戰與挫摺：韌性的力量。 這個階段的孩子會麵臨更多的學業壓力、人際挑戰和自我懷疑。培養孩子的心理韌性，幫助他們學會從失敗中站起來，積極麵對睏難，是他們未來人生道路上的寶貴財富。我們將探討如何幫助孩子認識挫摺的意義，學習應對壓力的方法，以及如何培養他們解決問題的能力。 結語： 教育不是一蹴而就的奇跡，而是一場充滿智慧、耐心和愛的馬拉鬆。在《童年時光：為孩子播下性格的種子》的陪伴下，願您與孩子一同成長，在彼此的眼中看到更美的風景，收獲更深厚的愛。每一個孩子都有屬於自己的閃光點，而您的教育，就是點亮他們生命中最璀璨的光芒。讓我們一起，用愛與智慧，為孩子構築一個充滿陽光和希望的童年，讓他們擁有一個健康、快樂、積極嚮上的好性格，自信地迎接屬於他們的未來。

評分☆☆☆☆☆

哇，這本書真是讓我茅塞頓開！我一直以為自己對孩子的教育方式還算不錯，但讀完之後纔發現，原來在很多細節上我都忽略瞭孩子的真實需求。它不像那種乾巴巴的理論說教，而是充滿瞭生動的案例和實用的建議。比如，書中關於如何處理孩子“無理取鬧”的章節，我立刻就嘗試瞭書裏提到的“情緒命名法”，效果簡直立竿見影！我以前總是急著去製止他的哭鬧，結果往往是火上澆油。現在我能冷靜下來，先肯定他的感受，然後再引導他，孩子明顯感覺被理解瞭，閤作度也大大提高。這本書給我最大的啓發是，真正的教育不是“塑造”一個完美的孩子，而是“看見”一個真實的孩子，然後提供支持讓他自然成長。它讓我從一個急躁的“管理者”變成瞭一個有耐心的“陪伴者”，這種心態上的轉變，比任何技巧都重要。我已經推薦給好幾個朋友瞭，他們也反饋說受益匪淺，感覺找到瞭育兒路上的“定海神針”。

評分☆☆☆☆☆

這本書的文字風格非常清新、充滿人文關懷，讀起來完全沒有壓力，就像是跟一位經驗豐富、知心大姐在咖啡館裏聊天一樣。我特彆喜歡作者那種不卑不亢的態度，既肯定瞭父母的努力，也毫不留情地指齣瞭那些我們習以為常的“陷阱”。比如，關於“界限感”的培養，書中用瞭大量的篇幅來解釋為什麼“不輕易打斷孩子的好奇心探索”比“過早讓他學會聽話”更重要。我以前總覺得孩子不聽話就是沒規矩，趕緊糾正，現在我明白瞭，那些看似“搗亂”的行為，恰恰是他們學習物理世界和建立自我認同的關鍵時刻。它讓我重新審視瞭自己對“好孩子”的定義，從追求外在的乖巧，轉嚮關注內在的自主性和韌性。整本書的結構安排也很巧妙，邏輯層層遞進，從新生兒到學齡前，每個階段的重點都梳理得井井有條，非常方便查閱和實踐。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀和排版也讓我非常驚喜，拿到手就知道是精心製作的。紙張的觸感很好，閱讀體驗非常舒適，長時間閱讀也不會感到眼睛疲勞。內容上，我感覺它最大的價值在於構建瞭一個“積極、尊重”的育兒價值觀框架。它不是簡單地羅列“該做什麼”和“不該做什麼”，而是從根本上改變瞭我和孩子相處的哲學。比如，它強調“共情優於說教”的原則，讓我在麵對孩子犯錯時，不再首先關注“懲罰”，而是先去探究“為什麼”。這種視角的轉變，讓傢庭氛圍變得更加開放和安全。我發現，當孩子感到安全和被接納時，他們內在的道德感和自控力會自然而然地萌芽生長。這本書就像是一劑溫和而有力的“定心丸”，幫助我們這些在育兒信息洪流中摸索的父母，找到瞭一個穩定且充滿愛意的方嚮。

評分☆☆☆☆☆

我最欣賞這本書的地方在於它極強的實操性和針對性。它不像很多理論書那樣，隻停留在概念層麵，而是提供瞭大量可立即應用的工具箱。舉個例子，書裏介紹的“正麵管教的五步法”，詳細到連對話的措辭都給齣來瞭。我試著用書中的話術和正在經曆“分離焦慮”的女兒溝通，從前需要半小時的拉鋸戰，現在十分鍾就能平靜地完成道彆。這種效率的提升讓我對後續的育兒之路充滿瞭信心。此外，書中還穿插瞭一些兒童發展心理學的簡要介紹，雖然不深奧，但足以讓我理解孩子某個年齡段的行為模式背後的科學邏輯，避免瞭許多不必要的猜測和指責。這本書更像是一位隨身攜帶的、能即時提供專業谘詢的私人教練，非常適閤那些追求效率和科學育兒的現代父母。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我一開始對市麵上這種“育兒百科”持保留態度的，總覺得內容太泛，真正能落地的東西不多。但這本書完全顛覆瞭我的看法。它的深度遠超我的預期，尤其是在探討“原生傢庭對親子關係的影響”這部分，寫得極其深刻且觸動人心。作者沒有迴避父母自身的局限性，而是鼓勵我們先處理好自己的情緒和童年陰影，因為我們的焦慮和恐懼會不自覺地投射到孩子身上。我讀到關於“完美父母焦慮”的那一章節時，眼淚差點掉下來，感覺自己多年來的育兒重擔一下子被理解和分擔瞭。它不是教你如何成為一個“無所不能”的超人父母，而是引導你接納自己作為“不完美但足夠好的父母”的角色。這種坦誠和共情的力量，是任何空泛口號都無法比擬的。讀完後，我感覺自己內心鬆弛多瞭，對待孩子也多瞭一份難得的從容。